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我的母校作文

時(shí)間:2023-07-25 14:58:17 母校 我要投稿

【精】我的母校作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的我的母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精】我的母校作文15篇

我的母校作文1

  我的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué),您就像一顆久經(jīng)歲月洗禮的鉆石,閃耀在五馬山下、融城之央。您的璀璨,自然勾起了一名又一名“孩子”的回憶與溫馨。

  您雖然115歲了,歷盡滄桑,但依舊美麗。您像一位慈祥的母親,用您那溫暖的懷抱將我們擁入;您又如一縷輕柔的春風(fēng),用您那溫柔的細(xì)語(yǔ)撫慰著我們的心靈;您像一輪火紅的太陽(yáng),用您那閃耀的光芒將廣大學(xué)子的前程點(diǎn)亮。

  115年的時(shí)間,或許不能讓一個(gè)民族強(qiáng)大起來(lái),但卻可以讓一個(gè)地方的教育強(qiáng)大起來(lái)。115年來(lái),您歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨,幾番錘煉,幾度升華,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌,您的追求恰是整個(gè)福清教育發(fā)展的一個(gè)縮影。雖然您已獲得很多成就,但依然砥礪前行,新增的教學(xué)樓,讓您的身姿更加的莊嚴(yán)、壯麗和美觀;逐步加強(qiáng)的師資力量,讓您的內(nèi)涵更加豐富,漸趨完美;不斷涌進(jìn)的書(shū)籍,如您的諄諄教誨,讓您的孩子們跟隨著您不斷成長(zhǎng)。

  115載桃李芬芳,115載薪火傳承。您無(wú)私地書(shū)寫了一頁(yè)頁(yè)平凡的日常,您用寬闊的'胸懷接納著來(lái)自各地的莘莘學(xué)子,您用母親般的肩膀?yàn)楦G宓慕逃聵I(yè)默默貢獻(xiàn)著。您以著最平凡的生活托起了您“孩子們”不平凡的夢(mèng)想,您用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的實(shí)小人不斷前行。我們想用最純凈的心聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)您最誠(chéng)摯的愛(ài)意:母校,我愛(ài)您!

  羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。母校,請(qǐng)您放心。雖然我現(xiàn)在只是一名五年級(jí)的小學(xué)生,但我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)實(shí)小精神,勤奮學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)做人,力求上進(jìn)。多年以后,我將以我的優(yōu)秀事業(yè)來(lái)回報(bào)您!今天,我們以您為榮。明天,我相信您將以我們?yōu)轵湴粒?/p>

我的母校作文2

  “世上沒(méi)有不散筵席。”今天,這個(gè)充滿著離別氣息的日子,終于向我走來(lái)了。

  再見(jiàn)了,母校!在這個(gè)即將分別的日子,讓我再仔仔細(xì)細(xì)地看一遍你吧!六年了,我與你整整相處了六年,在這六年里,我對(duì)你產(chǎn)生了深厚的感情;在這六年里,我在這里留下了許多回憶;在這六年里,你讓我懂得了很多東西,讓我滿載而歸。

  我淚流滿面地望著母校,記憶的思緒隨風(fēng)而現(xiàn)。在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講,積極做筆記的情景;在課后,與老師、同學(xué)一起談笑風(fēng)生,為討論一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤的情景;在體育課上,與同學(xué)們比賽跑步時(shí)的壯觀場(chǎng)面的情景;在圖書(shū)室里,與同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚【窦Z食的情景這一幕幕在校的情景,都再現(xiàn)在我的眼前,讓我如此留戀。

  再見(jiàn)了,母校。走過(guò)了今天,明天,我將邁出我人生的第二步,會(huì)走進(jìn)另一個(gè)全新的世界。在這個(gè)新的世界里,沒(méi)有母校你的'小心呵護(hù),我又會(huì)遇到什么困難和挫折呢,我會(huì)遇到什么不解和疑問(wèn)呢,我是否會(huì)適應(yīng)這個(gè)世界呢面對(duì)著這些疑問(wèn),我自己無(wú)從回答,但我會(huì)記住你給我的忠告——無(wú)論前面的道路是平坦還是坎坷,你都要勇敢地走下去,并且努力走好自己的每一步。不管以后我的初中生活是多么苦難,多么難以適應(yīng),我都會(huì)努力去克服、去做到更好。

  今天,我?guī)е愕南M,我的?mèng)想走出你的懷抱,你那避風(fēng)的巷灣,去奮斗,去經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,去追求我的夢(mèng)想。但在不久的明天,我會(huì)為你帶來(lái)驕傲。

  再見(jiàn),我親愛(ài)的母校。請(qǐng)你相信:今天我以你為榮,明天你會(huì)以我為榮!

我的母校作文3

  別了,我的母校。這是我畢業(yè)之前,來(lái)見(jiàn)你的最后一面,但母校您請(qǐng)放心,在未來(lái),我還會(huì)再來(lái)看您,再來(lái)看看過(guò)去的我和過(guò)去的時(shí)光。

  曾幾何時(shí),我和我的同學(xué)也聊到過(guò)我們的畢業(yè),聊到我們要與母校您再見(jiàn)的時(shí)刻,那會(huì)兒的我們,嘻嘻哈哈說(shuō)著許多“我一定會(huì)很開(kāi)心”、“我才不會(huì)想這里呢”、“我一定走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這樣的話,但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時(shí),心境已經(jīng)完全不同了,那感受有了巨大的變化,那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的賭氣話,如今都變成了讓自己哽咽的話,“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的.啊”這些都沒(méi)能勇敢地說(shuō)出口,卻也在我們同學(xué)的呼吸之間,彌漫在空氣里。

  我親愛(ài)的母校,我曾因?yàn)椴欢,早早想要離開(kāi)您,如今真到了要離開(kāi)的時(shí)刻,就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光,讓我看一眼便眼眶濕潤(rùn),駐足片刻便開(kāi)始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓,已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海;您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬(wàn)遍的食堂,已經(jīng)和著您做的伙食,成為了我記憶中的味道,不管是好吃還是難吃,它們已經(jīng)不會(huì)再被我遺忘了;還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué),他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡,深深駐扎在了我的心里。

  !我親愛(ài)的母校,我該如何向您道別,又該如何再向您問(wèn)好。我的母親不曾離開(kāi)過(guò)我,但如今我卻要離開(kāi)母校您了,您也像是我的母親,而我現(xiàn)在需要學(xué)會(huì)的是如何告別。

  別了,我的母校。請(qǐng)您放心,您的一花一草,您的一人一樹(shù),他們都會(huì)在我的心上繼續(xù)生長(zhǎng),促使我時(shí)常回來(lái)看您,回來(lái)想念。

我的母校作文4

  德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是我已生活了三年的學(xué)校,那里環(huán)境優(yōu)美,到處都有誘人的景色。在這里生活了三年的我,早已經(jīng)把它看成了我的家。現(xiàn)在,我就帶你去看一看我美麗的家園。進(jìn)了校園的大門,映入眼簾的是搭車的地方。它的兩旁有一排粗壯挺拔的大樹(shù)。它們站在那兒,顯得格外蒼翠,手掌形的樹(shù)葉一大片一大片,仿佛是一只只大手向空中伸去,它是想用這些揮舞的手表達(dá)它的欣喜吧??jī)膳圆还庥袠?shù)木,還有一塊塊大草坪。一眼望去毛茸茸的,像鋪了一塊鵝毛絨的綠地毯,看上去它好像在盡力顯露它那象征生命的綠色。順著停車場(chǎng)的過(guò)道往前走,不遠(yuǎn)就是AB兩棟教學(xué)樓。它穿著土紅色的外衣,排得整整齊齊,很有規(guī)律。

  讓人感到樸素、大方、幽雅。是一個(gè)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的好地方。教學(xué)樓旁邊是科藝樓,同學(xué)們?cè)跇抢锷细鞣N興趣課以豐富我們的'課外生活:學(xué)鋼琴,畫(huà)畫(huà),跳舞等。走過(guò)科藝樓是寬廣的操場(chǎng),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球,踢足球,跑步,開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),打比賽,做廣播操……操場(chǎng)上不但留下了我們的歡聲笑語(yǔ)而且鍛煉了我們健康的身體。進(jìn)了教學(xué)大樓,便是寬闊的走廊。那紅色的地板,白色的大柱子,配上灰色的天花板,非常雅致。它面積很大,顯得格外壯觀。走廊兩旁栽滿了花草、樹(shù)木。春天一來(lái),這里便百花爭(zhēng)艷,使人一看就會(huì)眼花繚亂,仿佛進(jìn)入了萬(wàn)紫千紅的世界。到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,綠陰蔽天。周圍的樹(shù)木郁郁蔥蔥,參差不齊。花兒在蔥蘢的樹(shù)木掩映下,亦顯得清新秀麗。走進(jìn)教室,更是叫你眼睛一亮:這里設(shè)施齊全,各種教學(xué)用具應(yīng)有盡有:有34寸的大彩電,可以常常看到我們喜歡的節(jié)目,盡情地享受著電視帶給我們的樂(lè)趣;每個(gè)教室還有柜式大空調(diào),在炎熱的夏天給我們帶來(lái)涼爽,在寒冷的冬天里給我們帶來(lái)溫暖,除此之外還有先進(jìn)的顯示臺(tái),飲水機(jī)等。我們的校園還有許多優(yōu)美的風(fēng)景區(qū),說(shuō)都說(shuō)不完。如果有機(jī)會(huì),請(qǐng)你去細(xì)細(xì)觀賞吧!

我的母校作文5

  高高的梧桐樹(shù),綠草如茵的大操場(chǎng),一座座嶄新的教學(xué)樓,那就是我們學(xué)校!傍P鳴啊鳳鳴,在老師的辛勤教育下,我們茁壯成長(zhǎng)……”每當(dāng)我唱起這首校歌時(shí),就會(huì)想起母校對(duì)我們這五年來(lái)的栽培。

  感謝您,母校!想當(dāng)初,剛踏進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候,我還是個(gè)懵懂的女孩。是老師那生動(dòng)的語(yǔ)言、微妙的神情,在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。漸漸地,這顆種子開(kāi)始發(fā)芽,原來(lái)讓我感到枯燥乏味的《西游記》《三國(guó)演義》等文學(xué)巨著,此時(shí)就像一塊磁鐵般深深地吸引著我。后來(lái)我參加了作文班,在幾次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中,分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。

  感謝您,母校!記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),還是媽媽牽著我那冰冷冰冷的小手走進(jìn)教室的。年幼的我膽小怕生,從來(lái)不敢參加任何比賽。是您,給了我一次又一次比賽的.機(jī)會(huì),給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái),一張張榮譽(yù)證書(shū)就是最好的見(jiàn)證。如今,我已是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,年年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。

  感謝您,母校!因?yàn)槲倚膹?qiáng)好勝的性格,讓我永遠(yuǎn)不愿意看見(jiàn)失敗,害怕面對(duì)失敗。雖然我在競(jìng)選班干部前千百遍地對(duì)自己說(shuō):“假如落選,千萬(wàn)不能哭!”但得知我竟然真的落選了時(shí),我的眼淚還是像斷了線的珍珠,不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。“人要經(jīng)得起挫折。吃一塹,長(zhǎng)一智,人生的道路總是坎坷不平的,最重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),克服困難!”是您的這句話點(diǎn)醒了我。

  感謝您,母校!是您讓我增長(zhǎng)了知識(shí),是您讓我懂得了做人的道理。我深深地明白,作文、漫畫(huà)、獲獎(jiǎng),這每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您對(duì)我的辛勤培育。彈指一揮間,五年時(shí)間過(guò)去了,在我即將畢業(yè)踏進(jìn)初門之際,我心潮起伏,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“感謝您,母校!”

我的母校作文6

  再見(jiàn),親愛(ài)的母校。剎那間,我已經(jīng)在你的懷里生活了五年。現(xiàn)在,我就像一只長(zhǎng)滿羽毛的年輕鷹,我將離開(kāi)你,在藍(lán)天中翱翔。我怎么能離開(kāi)你?此時(shí)此刻,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我眼前轉(zhuǎn)動(dòng)。

  親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。我清楚地記得,那是我第一次進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,我被母親帶進(jìn)了這所學(xué)校。那時(shí),這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是如此陌生,以至于我不敢抬頭看別人。是你,趙小姐,走到我面前,輕輕地對(duì)我說(shuō):"你的名字是宋子濤,來(lái)吧,兒子。"是你的眼睛鼓勵(lì)了我,讓我抬起頭。我似乎覺(jué)得這個(gè)地方對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么熟悉。在過(guò)去的`五年里,老師不僅教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí),還帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中自由飛翔。它也教會(huì)了我做人的道理,讓我在老師的教育下茁壯成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)擁有豐富知識(shí)和健康身體的快樂(lè)男孩。親愛(ài)的老師們,我對(duì)你們感激不盡。

  親愛(ài)的同學(xué)們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。我仍然記得,當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候,我在操場(chǎng)上不小心撞了我的腿,那非常痛苦。張建兒看到后,他一步一步地扶我走向臺(tái)階。他關(guān)心地問(wèn)我是否痛,并告訴我當(dāng)他停下來(lái)分散我的注意力時(shí)發(fā)生了什么。這時(shí),我似乎感覺(jué)到我的腿不那么疼了,感覺(jué)到了家的溫暖。親愛(ài)的同學(xué)們,我們已經(jīng)朝夕相處五年了。你就像我的親戚一樣。當(dāng)你失敗的時(shí)候,你給我力量,當(dāng)你悲傷的時(shí)候,你為我分享,當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,你一起分享。我怎么會(huì)愿意離開(kāi)你?我相信我們的友誼會(huì)像天上的星星一樣永恒。

我的母校作文7

  六年的光陰像一支停不下的飛箭,仿佛一眨眼就不見(jiàn)了。再過(guò)一個(gè)多月,我就要離開(kāi)我親愛(ài)的母校了,我真的是分的不舍。

  我依稀記得,從踏入校門的一刻起,我就被這個(gè)美得象一座花園的校園吸引住了,下課時(shí),我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到操場(chǎng)。來(lái)到一棵小樹(shù)苗下,我們?cè)跇?shù)干上刻下了身高。六年過(guò)去了,曾經(jīng)的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了,每一次在這綠飲如蓋的樹(shù)下休息,我總不會(huì)忘記,這長(zhǎng)高了的樹(shù)和我們?cè)跇?shù)上刻下的“身高”。那里遺留這我們美好的童真。

  嘿,朋友,你知道嗎?我們學(xué)校近年來(lái)擴(kuò)建了許多,新建了一棟教學(xué)樓。我們的學(xué)校條件好了很多,也有了更多的游戲空間,但是,我還是常常站在老操場(chǎng)旁,回憶著我和伙伴們嬉戲的每一瞬間“老鷹捉小雞”時(shí)的歡笑聲,跳繩比賽時(shí)的`鼓勵(lì)聲,籃球比賽時(shí)的陣陣喝彩。常?M繞在我的耳畔,那些往事,樁樁件件,仿佛還是昨天剛剛發(fā)生的事兒。

  前幾天,妹妹告訴我說(shuō),老師太嚴(yán)格啦,她真的不愿意去上學(xué)了。我笑了,但是心里去酸酸的。其實(shí)老師的嚴(yán)格是對(duì)我們的一種愛(ài)。而再過(guò)一個(gè)月,我卻再也感受不到母校老師那如春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)了。從前,我總是可以驕傲地說(shuō):“以后小學(xué)上學(xué)的時(shí)間還長(zhǎng)這呢!”可是現(xiàn)在我卻沒(méi)有了這份底氣。

  哦,還有我那形影不離的好朋友,是母校讓我們走到了一起,即將分別,而她們的影子永遠(yuǎn)留在我的心中。

  炎熱的夏日已經(jīng)來(lái)到,而我與母校分別的日子也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。再見(jiàn)了,我的母校。再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師,再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。

我的母校作文8

  新學(xué)期來(lái)到,日常生活的轉(zhuǎn)變真大!時(shí)間在變,全球在變,就連我的母校也發(fā)生了轉(zhuǎn)變了!

  看,我的母校早就煥然一新,像漂亮的小女孩換掉了好看的新衣服。走進(jìn)院校,我心中有說(shuō)不出來(lái)的親近感。我的左手情不自禁的朝著旗幟敬了一個(gè)少先隊(duì)禮,講到:親愛(ài)的的母校,我回來(lái)了!我的眼光看向醫(yī)務(wù)室,醫(yī)師祖父衣著環(huán)境整潔的白大褂在為得病的同學(xué)就醫(yī)?,一樓服務(wù)廳里擠得水泄不通,老師們都忙得手足無(wú)措,哦原先父母?jìng)兌紩?huì)為小孩報(bào)著興趣培訓(xùn)班,想讓自身的小孩學(xué)習(xí)天天向上,為國(guó)家作出貢獻(xiàn)!五年級(jí)了,大家又換新課室了,走進(jìn)自身的新課室,為自己的新老師問(wèn)個(gè)好,打開(kāi)自身的新書(shū),我好像走進(jìn)知識(shí)的海洋,期待著自身接下去一年的時(shí)間在這里新教室里和同學(xué)們和老師們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光!咦,院校的操場(chǎng)也變樣了,環(huán)形跑道再次噴了色調(diào),好讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)慢跑時(shí)各行其道,舒適地在上面開(kāi)展鍛煉身體!越過(guò)操場(chǎng),我邁向我親愛(ài)的的宿舍,道上,同學(xué)們都手拉下手,敘述著暑期里的趣味歷經(jīng),也為再次回到學(xué)?吹接H愛(ài)的的同學(xué)與老師而激動(dòng)!不經(jīng)意間中,我走進(jìn)了自身的`宿舍,大家的宿舍也換了,生活老師激情地?zé)崃覛g迎著每一個(gè)同學(xué),好像迎來(lái)自身很久看不到的小孩一樣!新宿舍里干凈整潔的,床邊的褥子也疊起來(lái)的整整齊齊,我與同學(xué)們都開(kāi)心地笑了!

  光陰似箭,不經(jīng)意間中,我已在北小實(shí)外的懷里中學(xué)習(xí)生活整整的四年了,院校越來(lái)越更好看了,同學(xué)們長(zhǎng)個(gè)子長(zhǎng)大以后,因?yàn)槲覐囊粋(gè)稚氣的小孩子變成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少先隊(duì)員。我來(lái)自身是一名北小實(shí)外人而覺(jué)得自豪引以為豪,我一定會(huì)以一個(gè)全新升級(jí)的自身,去迎來(lái)新的挑戰(zhàn)!

我的母校作文9

  我們的摩天輪即將停下,一千多個(gè)日日夜夜,轉(zhuǎn)瞬即逝,向往的高中大門正為我們敞開(kāi)。目標(biāo)將近,可我卻有一絲不舍,為何我還在留戀那格子里的春天……

  棉木樹(shù)總在老生離去之時(shí)和新生即將到來(lái)之際才開(kāi)得旺盛,像在歡送我們,又像在歡迎新的成員。曾經(jīng)在樹(shù)下嬉笑玩鬧的場(chǎng)景全然不見(jiàn),留下的只是碧綠的樹(shù)葉和濃密的綠蔭。那片玩鬧的天地已不再屬于我們,那兒彌留給了學(xué)弟學(xué)妹們。曾經(jīng)背靠背在樹(shù)下,聊著校園里的頭條八卦,分享著彼此的秘密新聞,并在樹(shù)上刻著誰(shuí)與誰(shuí)的名字,說(shuō)著友誼長(zhǎng)存的誓言,F(xiàn)在在校門口,你左我右,卻各走一邊。

  寬闊的操場(chǎng),是我們盡顯朝氣的好地方。在這里我們揮灑著汗水,跑跳投躍,煥發(fā)出中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)彩,這就是我們。曾經(jīng)喜歡的地方,卻要變成回憶。

  教室是同學(xué)們展示才思的好場(chǎng)所,課堂上發(fā)言積極踴躍,顯示自己的口才文采,還有那敏捷的思辨。這里是一個(gè)舞臺(tái),每個(gè)人都拿出自己的特長(zhǎng),將它發(fā)揮到極致。

  宿舍是同學(xué)們的.溫馨小家,將它整理得干凈整潔,人人喜愛(ài)。同學(xué)們堅(jiān)持每天清掃,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。每位同學(xué)相互幫助,親如一家。

  ……

  三年的初中生活就要過(guò)去,曾經(jīng)希望長(zhǎng)大的我卻開(kāi)始留戀起這里的一草一木來(lái)。這里有我和同學(xué)朋友的美好回憶,有師生之間難以割舍親情,總之這里存載了我太多太多的記憶。

  離校的時(shí)間越來(lái)越近了,讓我們珍惜這僅有的幾十天歲月,珍惜與朋友相處的每一分每一秒。不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái),要知道現(xiàn)在有個(gè)人肯跟你吵架已是多么來(lái)之不易啊。

  那一刻,怎么忘得了承載著我滿滿回憶的未來(lái)母校呢?

我的母校作文10

  那個(gè)秋日,秋意盎然,我回到了我小學(xué)時(shí)期的母校。

  常青的樹(shù)葉也染上了一層昏黃,桂花如點(diǎn)點(diǎn)繁星滿地燦黃,微風(fēng)碾過(guò),帶來(lái)沁人心脾的清香。天高得讓人感到無(wú)力與絕望,再低頭,入目的是滿地枯敗之色, 榮榮草色也化作一片狼藉。

  最是秋風(fēng)衰敗,盡顯凄涼。瑟瑟秋風(fēng)撩起衣角,將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風(fēng),繹出云舒云卷,在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風(fēng),將落花滿地卷起,又忽地松手,彈奏出一陣花落的聲音。

  秋日的太陽(yáng)畏縮地躲在云層后面,滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外,落在葉枝間,灑下滿地斑駁。零星的陽(yáng)光剪影飄過(guò)我的臉龐,卻感受不到一絲溫馨,只在鼻尖纏綿悱惻,感到十分地落幕和孤寂。

  物是人非事事空,欲言無(wú)語(yǔ)淚先。景同過(guò)去沒(méi)有差別,情卻大相徑庭。如今人去樓空,別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會(huì)有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是,曾經(jīng),那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃,仿佛只是一夢(mèng)便罷,為了如今的雙艋作舴載不動(dòng)的許多愁,當(dāng)真人比那地上的桂花還瘦!

  無(wú)數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學(xué)樓中突然涌出,心頭的`愁便剎那釋然了,眼前之景也煥然一新。

  馳騁在紫陌紅塵里,常青木也有枯榮,但枯敗不是結(jié)束,寂滅反而是新生的起點(diǎn),我們揣著青春與夢(mèng)想告別了滿臉稚氣的自己,褪去青澀的外衣,難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無(wú)所作為了,才會(huì)感懷過(guò)去,老驥伏櫪尚且還在千里,何況我們這些少年呢?!

  這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)的路,還遠(yuǎn)著呢!

  那個(gè)秋日,生機(jī)盎然,我微笑著離開(kāi)了我小學(xué)的母校。

我的母校作文11

  光陰似水,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了,最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿懷回憶的母校。

  同學(xué)中,最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌,我與她發(fā)生過(guò)許許多多的事情。大約在一二年級(jí)的時(shí)候,她問(wèn)我借過(guò)一支鋼筆,沒(méi)有還,我竟然忘記向她要回來(lái)。她也一直在用,她回家跟媽媽說(shuō),我一直沒(méi)敢問(wèn)她要,然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)她告訴我這件事情的時(shí)候,我足足笑了有十分鐘,我就只有她這一個(gè)同桌,但我感到十分快樂(lè)。

  我的學(xué)校大門是在洱海路上,一進(jìn)校門,最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng),操場(chǎng)上,有人踢足球,有人跳繩,有人玩單杠……操場(chǎng)的四周,圍了一圈大樹(shù),像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士,這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方,如今,我們馬上都要各奔東西了,不會(huì)再有這樣復(fù)返的時(shí)光了,多懷念這段如夢(mèng)般的回憶。

  兩個(gè)月后,我即將跨入六年級(jí)初中的校門,我的小學(xué)時(shí)光,初進(jìn)校門時(shí),我抱著一本《格林童話》,五年后走出校門,我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書(shū),那曾經(jīng)陪我度過(guò)許多漫長(zhǎng)時(shí)光的'課桌椅,現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般,課桌里還有好顆幸運(yùn)星,那是我和同學(xué)們利用課間一起折的,就像是全班三十五個(gè)人的心,這幸運(yùn)星對(duì)我們來(lái)說(shuō)是團(tuán)結(jié)的象征,是最純潔的懷誼。

  啊,告別了,我的母校,我的小學(xué)時(shí)光,告別了,一起經(jīng)歷過(guò)歡笑與淚水的同學(xué),還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹(shù)。告別了,干凈整潔的教學(xué)樓,還有我的教室!有緣,就再見(jiàn)吧!

我的母校作文12

  我們的母校很美,有著生意盎然的春天,綠蔭如蓋的夏天,落葉翩翩的秋天,銀裝素裹的冬天。

  春天,校園一片嫩綠,柳樹(shù)抽出了嫩芽,小草也青了,花兒們含苞欲放,難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界,我不明白了,生命到底是什么呀?動(dòng)植物說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn),假如生命是一株小草,我將為人類撒下一片陰涼。

  假如生命是一泓清泉,我將滋潤(rùn)每一方土地;假如生命是一只蜜蜂,我將為人類釀造一份甜蜜;假如生命是一朵鮮花,我將為世界奉上一絲縷馨香!弊屛覀兊纳蚍瞰I(xiàn)而更精彩!多美的生命,多美的校園!

  夏天,炎炎的烈日烘烤著大地,心中不禁有了一些沉重,對(duì)于美景,在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了,誰(shuí)也不愿意呆在教室,這是,同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼,就算互相嬉戲打鬧,也不覺(jué)得無(wú)趣,這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹(shù)下,和好朋友一起暢談未來(lái),做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng),這也是一種享受。

  秋天,有著金色的色彩,代表著尊貴,貯滿了希望。秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹,翩翩落葉宛如一只只黃花蝶。

  在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛,收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課,每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰(shuí)的楓葉最紅,最有形狀,在楓林漫步,欣賞著紅葉,看著校園的一點(diǎn)一滴。

  冬天的校園從往日的'生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界,這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧!小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把⿻r(shí)”。

  心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望,希望天空中能飄下雪白的雪花,因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系,所以很少下雪,所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的,我長(zhǎng)大了,漸漸明白了它的含義,那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。

  我們的母校很美,有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,郁郁蔥蔥的夏天,楓葉滿林的秋天,晶瑩剔透的冬天,我愛(ài)母校的四季!

我的母校作文13

  三年前,初次來(lái)到這里,一雙眼睛好奇地張望這里的每一個(gè)角落,新鮮有趣;三年后,最后一次站在這里,一雙眼睛不舍地注視著這里的每一棟樓、每一棵樹(shù)、每一寸土地……難過(guò)流連。

  這里,我的母校,這里——港頭中學(xué)。

  走進(jìn)校門口,便能看到寫著“騰飛”二字的雕塑,那座雕塑,是“港頭中學(xué)”首字母的融合,是這所學(xué)校標(biāo)志性的建筑。

  喜歡教師宿舍樓前的大榕樹(shù),郁郁青青,盤虬臥龍,宛如守護(hù)神一般,靜靜地佇立在那兒,綠陰如蓋。榕樹(shù)下,是我們的“秘密基地”,記得快中考的那段時(shí)間,我們四人來(lái)到榕樹(shù)下,懷著激動(dòng)又復(fù)雜的心情,拍下了屬于我們的合照,那棵大榕樹(shù)啊,藏著我們多少的秘密,見(jiàn)證了我們?nèi)甑某砷L(zhǎng),友誼的分分合合。

  400米田徑場(chǎng)是我們仨平日里最喜歡去的地方,喜歡在跑道上走著,聊著一天發(fā)生的好玩事;喜歡在操場(chǎng)上酣暢淋漓地奔跑,揮灑汗水,發(fā)泄壓力;跑累了,便愜意地坐在草坪上看著同學(xué)們結(jié)伴上學(xué)的百態(tài)……快上課了,就一蹦一跳地跑回教室……

  總喜歡開(kāi)玩笑似的“嫌棄”教學(xué)樓不能“與時(shí)俱進(jìn)”,后來(lái)仔細(xì)想想,如果從美術(shù)鑒賞的角度來(lái)講,這樣的設(shè)計(jì)還真的是“別出心裁”。

  初中教學(xué)樓和高中教學(xué)樓所構(gòu)成的是“和諧美”,而與科技樓相比,便是“對(duì)比美”。教室里斑駁的墻壁究竟是“歷史的積淀”還是“人為的藝術(shù)”,這就不得而知了。

  我的一位老師曾說(shuō)過(guò):“我們是福清人,就應(yīng)該愛(ài)福清!”同樣的,那么作為港中的`一份子,我們有什么理由不去愛(ài)護(hù)它!有什么理由在這里虛度自己的每一天!

  時(shí)常想起下課時(shí),一起聊天時(shí)歡快的笑臉;時(shí)常想起“做壞事”時(shí),總有幾個(gè)“哨兵”在門口戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢勘察“敵情”的滑稽畫(huà)面;時(shí)常想起中考前夕,老師們苦口婆心的教誨;也時(shí)常想起你們——我最熟悉最優(yōu)秀的6班同學(xué)。

  感謝陪伴,6班的每一朵“花”;感謝遇見(jiàn)你,永遠(yuǎn)的港頭中學(xué)!

我的母校作文14

  人們常說(shuō),校園是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。在我看來(lái),校園既是我們的母親,又是我親密無(wú)間的好朋友。

  歲月,如白駒過(guò)隙般悄然逝去。每當(dāng)想起小學(xué)校園里的一草一木,一師一友時(shí),我就會(huì)感到格外親切和不舍。時(shí)間好似回到了小學(xué)畢業(yè)的那一天,那是個(gè)格外明媚的早晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌,花兒們?cè)诓輩仓信d高采烈地笑著。午間休息時(shí),我和同學(xué)們一拍即合,決定給老師一個(gè)驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板,有畫(huà)花的、有寫字的,忙得不亦樂(lè)乎。剛忙完,老師就走了進(jìn)來(lái),將一堆紙放在桌子上。她掃視了一周,我們的心如同一只亂撞的兔子怦怦直跳,她看見(jiàn)了我們給她的“驚喜”,黑板上的三個(gè)大字——請(qǐng)假條。我們大聲說(shuō):“老師,以后我們要在您的生活圈中消失了;老師,您讓我們收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),讓我們找到了理想,明確了人生目標(biāo),謝謝您。我們長(zhǎng)大了,要向您請(qǐng)假,去學(xué)習(xí)更多的成長(zhǎng)!敝灰(jiàn)她右手拿起粉筆,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,左手緊緊攥著黑板擦,顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下,模糊了她的.臉。她仔細(xì)地看著我們每一個(gè)人的臉,好似自己是個(gè)照相機(jī),“啦擦,咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海里。她慢慢張開(kāi)嘴,講述著和我們?cè)谝黄鸬氖虑,我們靜靜地聽(tīng)著她熟悉而親切的話語(yǔ),不知不覺(jué)眼淚流了出來(lái)。我相信,我的記憶已永遠(yuǎn)留住了這個(gè)瞬間。

  在前不久,我回到了充滿回憶的校園,在校園里,我看到了那一草一木,一師一友,聽(tīng)到了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,又看到了老師講課時(shí)的激情,也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過(guò)的優(yōu)美軌跡,心中溢滿了溫暖和幸福。

  向你致敬,我的母校。

我的母校作文15

  是一種甜蜜的惆悵,是一種溫馨的痛苦。思念是對(duì)昨日悠長(zhǎng)的沉湎和對(duì)美好未來(lái)的向往。正是在不盡的思念中,人的感情得到了凈化和升華。

  我思念學(xué)校,想摸摸學(xué)校,想看看學(xué)校。學(xué)校,學(xué)習(xí)的地方,學(xué)生,以學(xué)為生。我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)教育我的圣地。說(shuō)它是圣地,因?yàn)樗刮业玫秸滟F的人生哲理,忘不了激情的課堂,激情的講說(shuō);忘不了夏日炎炎,安靜的在教室學(xué)習(xí);忘不了平靜的批評(píng),難忘的印記。這種記憶,是學(xué)校給予的。留戀這個(gè)地方,因?yàn)檫有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個(gè)地方,是因?yàn),它是我的第二個(gè)家,接觸的小社會(huì)。我是一株小苗,在這個(gè)留戀的地方頑強(qiáng)的生長(zhǎng);我是這里的學(xué)生,在這個(gè)留戀的地方陷下深深的印記。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。有一句古語(yǔ)是這么講到的,而認(rèn)識(shí)這句古語(yǔ),也是一位老師傳授的`。深深明白,老師是學(xué)生的一個(gè)依靠,老師是學(xué)生的一位家長(zhǎng)。走向社會(huì),需要嚴(yán)師,很多嚴(yán)師教會(huì)了我很多滴道理。我終生不能忘記。一日為師,終生為父。

  毛澤東非常尊敬徐特立。他說(shuō):你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的老師。這句話情意重千金,讓多少人羞愧。主席的老師,當(dāng)然是很光榮的一件事情,徐特立只是曾經(jīng)教過(guò)一位學(xué)生,學(xué)生依舊很尊敬他。這是很簡(jiǎn)單的關(guān)系?墒牵诶蠋熍c學(xué)生之間,卻又產(chǎn)生了多種的人間感情啊!佩服、敬仰、尊敬。我的老師!事情雖小,卻折射出毛澤東對(duì)老師的深情和愛(ài)戴。從毛澤東和徐特立的深厚情意中,可以看出他們師生之間的真摯感情,堪為后世之楷模。

  我有很多尊敬的老師,我心里藏著一座留戀的母校。我有著有限的知識(shí),卻對(duì)教育過(guò)我的地方、批揚(yáng)我的嚴(yán)師表達(dá)真摯。

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