(優(yōu)選)我的母校作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的母校作文1

　　不知從什么時候起，“母�！保�“老師”．“同學”，這幾個平凡的詞就深深扎根在我的心里。是它們使我從稚嫩走向成熟，是我們成長的階梯。

　　可是，如今，我們畢業(yè)了�！爱厴I(yè)了”代表著什么？代表著我們就要離開我的母校，我的老師，我的同學，我是多么的不舍，我是多么地想再看一眼，我的母校！

　　再看一眼，我的母校。我來到空曠的教室，看著那一張張我們曾經(jīng)的坐過的桌椅，看著那滿是灰塵的講臺，時間仿佛又回到了以前的日子。

　　夏日，赤日炎炎。老師的汗水一滴一滴地流了下來，可是，她還是認真的給我們講著課。而我們呢，有的專心致志地聽著課；有的嘰里呱啦地跟周圍的人講著小話；有的`則是聽得昏昏欲睡。這時，一只蜜蜂“嗡嗡”地飛進教室，來聽課來嘍!可它似乎也沒有認真聽，它呀，“嗡嗡”地叫著，先是巡邏一圈，飛累了，就停在窗子上休息，引來同學們一陣陣尖叫。蜜蜂的到來，使教室里的氣氛變得活躍起來。可老師就不高興了，老師辛辛苦苦地在講臺上講課，可我們卻被一只蜜蜂給吸引住了，這怎么行呢？于是，老師大吼一聲：“不過是一只蜜蜂而已，你們還上不上課？”“老虎”發(fā)威了，要趕快坐好，不然就被“吃”掉啦！頓時，教室里變得鴉雀無聲．．．．．．

　　“呵呵”，想起這些我就忍不住發(fā)笑，小學的日子是多么的多姿多彩呀，是多么快樂呀！

　　再看一眼，母校的“希望花園”，它還是那么美。樹已經(jīng)增添了六個齒輪，，小草長地更茂盛

　　了。可是，現(xiàn)在不是春天，春天的“希望花園”生機勃勃．春意盎然。瞧，護欄邊的迎春花開了，就像好多好多調(diào)皮的小男孩躲在樹叢里吹喇叭；也像春姑娘長長的綠頭發(fā)上，夾上了幾個金黃的發(fā)夾；更像小女孩漂亮的綠裙子上的小花．．．．．．真叫人難以忘懷！

　　再看一眼，綠油油的草坪周圍的田徑跑道。曾經(jīng)的體育課上，老師讓我們在這跑道上跑十圈，我們唉聲嘆氣，說老師是“法西斯”。一不小心，有同學摔倒了，大家有匆匆忙忙地扶他到一旁休息。曾經(jīng)我們憎恨的跑道，沒想到竟也會讓我們值得留戀。

　　再看一眼，五星紅旗。這是我最后一次向你敬禮。曾經(jīng)，在升旗儀式上，操場上人山人海，我們排成整齊的方塊隊形，胸前系著紅領(lǐng)巾，向你敬禮，那時我們是那樣的隨意，認為你并沒有什么可以尊敬。

　　再看一眼，母校的教學樓。你依然挺立在空曠的大操場上，可你卻沒有了曾經(jīng)的歡歌笑語，只留下寂寞來陪伴你。

　　再看一眼，我的母校。曾經(jīng)不在意的東西，在瞬間變得那么美好，讓人難以忘懷！

我的母校作文2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了，在過一個學期，我們即將離開實驗小學，離開我們可愛的母校。在六年的生活中，雖然不是一帆風順的，但過的也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生的環(huán)境里生活、學習，我就感到害怕和興奮；一想到我又要在重新過一個沒有朋友的日子里生活，我就感到難過。

　　還依稀記得一年級開學的第一天，郝老師站在講臺上，迎接著同學們，當時我很害怕，很緊張，心撲騰撲騰的，像揣了一只兔子。我環(huán)顧著教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好低著頭，孤單地自己在位上坐著……

　　誰也不會想到，就是這樣的一個班級，陌生的同學，最終成為了一個團結(jié)友愛、充滿溫馨的`大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，我們要五年級了，我和一些同學要離開四班了，每一個同學又傷心，又高興，也很害怕，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時光。曾經(jīng)的我們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場上盡情玩耍，我們就要互相分別了，我的心情怎么能夠平靜呢？

　　分到七班的第一天，我心情很低落，我的新班級是由五十個同學組成，新老師王老師是我們的語文老師，韓老師是我們的數(shù)學老師兼班主任。語文老師第一天就發(fā)布了事：”要帶個橫線大作文本，還有一點是不要玩游戲�！币獙懻n文讀后感，同學也很驚訝，因為那時我們從沒那樣的作業(yè)。從此我認識了許多新朋友，也適應(yīng)了那樣的生活，同學也很和睦說說笑笑……

　　比比從前，我還是個小孩子，在老師和父母的教育下長大，因為老師，所以我從一個小孩子長大成個要上的大孩子了，變的會了很多很多，會尊重老師長輩，孝敬長輩，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，要努力學習，為國爭光……

　　快畢業(yè)了，心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一草一木，最舍不得的就是――我們的老師們和同學們，您那意味深長的教訓(xùn)、親切的目光使我非常難忘，六年來，你們不僅教會了我們課本上的知識，還教會了我們做人的道理，希望最后這一段時間能過得慢些！ 再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學。再見了，哺育了我六年的母校！

我的母校作文3

　　六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠留在我的這片珍貴的小學記憶中。

　　六月的芬芳大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長河之中，被時間牽引著，我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過了六個春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長到花季少年；我們一起哭過、笑過、吵過、鬧過……但是，你、我、他散去以后，還有誰曾記得這些成長足跡呢？時間沖刷著我們的記憶，也許會漸漸淡忘了，只留下記憶的`影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時濃時淡的記憶。我不知道那份芳香是何時存在的，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時光。

　　那曾是一個醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié)。他們的合影，他們揮手告別時依依不舍的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

　　記得那天。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫，恬靜而美好。微風拂過，仿佛是純潔少女微微舞動的白紗裙。我多想永遠停留在這一刻，讓我們永遠不分離。芬芳枯萎，芳香消散，�。∥业耐�年，我的小學，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對時間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？

　　月色朦朧中走進宿舍，還沒進門，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個透明的玻璃瓶中，插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美，那么潔白，好似不食人間煙火的仙子……

　　走廊里，不同年級和班級的小伙伴們在不停地交換聯(lián)系方式，訴說著離別的話語。走道中彌漫著同樣的芳香。

　　風依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些凄清。一個年級的小鳥又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠行……

　　這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會替我保留這份回憶吧？我會在這輕風攜帶的芳香中等待著歸期。

　　這芳香正是因為送走了一批又一批的學長們，所以它們的花語才是離別��！這或許就是它們的命運。

　　別了，梔子花；別了，同學們；別了，敬愛的老師；別了，我的母�！�…

我的母校作文4

　　再見了，我的母校

　　老師抑制住感情，聲音微微顫抖：還有一個月你們就要各奔東西了是的，要走了，我們就要走出那扇六年來天天進出的校門了。真是依依不舍呀！

　　還記得，當爸爸拉著我的手第一次走進這扇大門時，我感到它是那么神秘。不久我就要走出校門了，心里真不是滋味兒。

　　時光飛逝，一眨眼，我已在母校過了六個春秋，我也即將畢業(yè)了，在這六年里，有過歡樂、有過悲傷、有過氣憤。

　　我的母校是一個德、智、體、美、勞全面的學校，有高大的教學樓，每天都有朗朗書聲和優(yōu)美動聽的音樂，每個教室都設(shè)施全面、冬暖夏涼，一進教室就可以感覺到寬敞明亮。我最喜歡的是我們學校的七彩園了，那里有很多美麗的植物，讓我印象最深的.就是那個爬在月亮上的小男孩，他眨著那雙水汪汪的大眼睛，一手托著下巴，似乎在思考什么。這思考引著我遐想，讓我追尋著童年的夢。

　　記憶中，有一件事刻骨銘心，那是一天放學，由于沒有帶傘，一個人不知怎么辦才好，只好坐在椅子上發(fā)呆，這時我們的班主任看見了，親切地問：王堯，怎么了？是不是沒帶傘。我點了點頭，老師從衣櫥里拿出傘，對我說：這把傘就給你吧，千萬不要感冒了！我猶豫了一下，老師卻把那把傘握在我手里，我的眼睛濕潤了。您雖然沒和我們渡過多少歲月，但是您待我們就像自己的親兒女那樣溫柔，那樣體貼，老師您對我的恩情，難道我能忘記嗎？

　　在這六年的時光里，同學也給我留下了深刻的回憶。有一次因為胃疼我沒有去上學，晚上我和媽媽去學校拿作業(yè)，當我進班時，宋一丹十分關(guān)心地問我：你怎么了？好點了嗎？我笑了笑說：好了。接著宋一丹很熱情地拿出紙筆給我，我呆在了那里，她說：快抄吧，等你抄完了作業(yè)，我再跟你說說今天講課內(nèi)容。這深深的同學情，我怎能忘記呢？

　　母校，我在您的懷抱中長高了，長大了。小學的六年生活中有您的諄諄教誨、有同學的互助友愛、有取得優(yōu)異成績的歡樂、也有做錯事時的懊悔。平靜中有著沸騰，卻如此和諧。

　　這六年的生活��！恰似一片金黃色的沙子，每一次回頭尋覓，總能夠找到一只美麗的彩色貝殼

我的母校作文5

　　叫你“母�！蔽覀兙吐�。學校里到處都是鮮花和樹木，周圍是綠蔭。無論春夏秋冬，綠林樹下，石凳旁，草叢里，都有勤快的學生，自得其樂，學習。聽著他們的腳步聲，又匆忙又緊張，它正跑向教室；聽他們書的聲音，聲音就被聽見了；聽他們的笑聲，爽朗青春。

　　在學校的后花園，在中央的地方，有一塊巨大的石頭，上面有四個醒目的大字，“天道酬勤”。它時刻提醒著來來往往的學生，不要放棄，努力一定會有回報，它補充了教室和走廊里的名言。綜合樓下面的天空中有幾棵大樹。這些樹幾乎和大樓的屋頂平齊。其中一個也在樓中央。折后備箱需要三四個人。這些樹一定有幾十年的歷史了。樹木的存在見證了學校發(fā)展的歷史。樹的存在見證了學生的成長和成功；樹的存在也告訴了我們“十年樹木，百年樹木栽培”的道理。學校的托兒所里有許多珍貴的植物。據(jù)說有無數(shù)成功的學生學習生物，這也增加了我們的知識。學校的生物標本室讓我第一眼就難以忘懷。有很多珍貴的標本，栩栩如生。同時學校實驗室設(shè)備齊全，可以說是個舊地區(qū)數(shù)一數(shù)二的。母校雖然比其他學校略小，但也增添了一點精致和精致。

　　叫你“母�！�，我們感覺到了。我們無時無刻不在體驗著老師們無微不至的關(guān)懷和奉獻。老師愛學生，師生關(guān)系和諧。也許學生幼稚，也許學生沖動，有些事情得不到完美的結(jié)局，但是老師總是耐心細致的教我們，讓我們珍惜時間，不要放棄。畢竟人無完人，世界上永遠沒有老師和學生。只有互相學習，互相進步，老師才是不斷進步的。有時，對于一些問題或為了跟上時代的潮流，老師會征求學生的意見。老師和學生互相學習，取長補短。在這里我們處處感受到老師的謙虛、敬業(yè)和教誨。師生之間的友誼與和諧充滿了整個校園。

　　我們稱你為“母�！�。每個人都有不同的`看法和想法。但是大家學習都很勤奮。我們每天都在告訴母校，我們的成長，我們的成功，我們的進步，我們的奮斗，我們的志向。一定要好好學習，好好生活，珍惜每一天。因為我們深知成績和成功，付出和獲得是對母校和老師最大的回報，我們不能懈怠。我們說老師，我的母校，我們每走一步都會走向成功的彼岸，我們會永遠堅守自己的信念，因為我們也知道，成功就在不遠處。

　　叫你“母�！保�我說不完我想說的，因為我對你有太多的回憶和感激，你給了我們太多，教會了我們太多…

我的母校作文6

　　在這里，記得老師對我的諄諄教誨；記得同學對我的關(guān)心關(guān)愛；記得班級里那些熟悉的面孔；記得校園的風景多么迷人……這里，就是我的母�！�—單縣實驗小學。

　　單縣實驗小學位于文化路的中心，幾棟高大巍峨的教學樓聳立在校園內(nèi)，幾排高大的白楊樹屹立在小路兩旁。

　　想起母校，我總忘不掉在四年級時張老師對我的諄諄教誨。有一次，我們老師布置的作業(yè)很多，幾乎從晚七點開始寫就得寫到十一點，我那時才只寫了數(shù)學作業(yè)和英語作業(yè)，早把語文作業(yè)忘到九霄云外了。我絲毫也沒有想明天檢查作業(yè)時該怎樣面對老師和同學。第二天，語文老師開始檢查作業(yè)了，我當時驚慌失措——因為我可沒有寫語文作業(yè)啊。當老師檢查到我的時候，我便騙老師說：“老師，我的作業(yè)被值日生掃到垃圾桶里了�！眲傉f完，今天的值日生便開始七嘴八舌的議論起來“誰今天掃到郭家碩的作業(yè)了？”“應(yīng)該沒有吧�！薄拔以趺床挥浀糜腥藪叩焦�家碩的作業(yè)？”老師說：“你的作業(yè)掃到垃圾桶里去了，你去找找看有沒有？”聽到了老師這句話，我頓時愣住了：我的作業(yè)根本就沒有寫，就算把垃圾桶翻個底朝天也沒有用��！但我還是裝模作樣去找了�？隙ǖ�，連張作業(yè)紙的影子也沒有。我只好向老師說明事實，承認錯誤。老師并沒有批評我，而是語重心長的說：“少年時期是記憶力最好最能開發(fā)思維的階段，是將來的基礎(chǔ)，現(xiàn)在不好好學習，將來想學習也已經(jīng)晚了。”我聽了老師的`話，深有感觸。老師，謝謝您的教誨！

　　同學對我的關(guān)心和關(guān)愛我也銘記在心。有一次，我辦黑板報，一不小心從板凳上摔了下來。剛摔下來，班長就趕緊跑過來問我：“沒事吧？疼的厲害嗎？”說完便把我扶進了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我把傷口包扎了一下，我就回教室了。一回教室，同學們就問：“沒事吧？”有了大家的關(guān)心，我感動的留下了眼淚，傷口也感覺不到疼了。同學們，謝謝你們對我的關(guān)心。

　　還記得我們?nèi)�年級時，老師給我們買了許多花草放在教室里。它們不僅漂亮，還有助于緩解視覺疲勞呢。我的班級真的是一個溫暖的班級。

　　我們學校的景色十分秀麗，白楊樹的高大，教學樓的巍峨，塑膠操場的寬闊都帶給我很多感觸，令我難以忘懷。

　　“感恩的心，感謝有你……”母校，當我考上夢寐以求的大學時，我一定會再來看你！

我的母校作文7

　　時間過得真快，一眨眼，火炬學校也有3歲多了，我也讀四年級了。我先帶您到我們學校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧，跨入校門，首先映入眼簾的是一派清新典雅的建筑：古典書院與現(xiàn)代風格相融合的教學大樓、新穎別致的藝體館、寬敞潔凈的師生餐廳、整齊干凈的學生公寓、以及舒適宜人的辦公樓和寬闊的運動場。校園內(nèi)芊草碧碧，綠樹成蔭，您會感嘆學校的建筑與綠化是如此的和諧。

　　在這里生活了三年多的我，早已經(jīng)把它當成了我的家。記得剛送我進學校時，爸爸媽媽有些擔心：新辦的學校雖然環(huán)境好，但師資力量行嗎？教學質(zhì)量行嗎？小孩能學得好嗎？將來小孩子能考上好的中學嗎？事實證明了“火炬”行！學校以“追求卓越”為校訓(xùn)，堅持突出小班教學、多元智能的教學策略，兩年時間里，學生、老師獲得的國家級、省級、市級的榮譽有很多，取得了令人矚目的成績。從首次開學典禮到今天，我們在“火炬”老師的辛勤培育下，一起快樂、健康、向上、平安地渡過了六個學期。我們由剛進校門的懵懂，到逐漸地明白事理；由只認識簡單的字，到會朗讀成篇的文章；由還只會在大人懷里撒嬌，到會樂于助人，爭做班集體的小主人……這無一不凝聚著每一位“火炬”老師的'心血與汗水！

　　這里特別要提到是我的班主任—文麗沙老師，在這三年多時間里，您和我們之間已經(jīng)建立了很深的感情。您雖然年輕，卻是那么可親可近，教室里有您就一定有歡笑。

　　學校要舉行秋季運動會了，您為了選拔運動員，不顧烈日炎炎，犧牲休息時間陪我們訓(xùn)煉，幫我們糾正動作。我很想?yún)⒓舆\動會為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；運動會上我沒有取得名次，沒有為班上爭得分數(shù)，好傷心，又是您親切地對我說：“沒關(guān)系，重在參與，下次加油！”

　　您雖然愛我們，可您也不放過我們的每一次過錯。記得有一次上課時，我做完練習便玩起了新買的橡皮擦。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴厲的目光盯著我，好像在告訴我：“這是上課，趕快收起來！”我趕緊收起橡皮擦，溫習起功課。以后每當我上課想開小差時，就會想起您嚴厲的目光，馬上集中注意力，認真聽老師講課。

　　有人說：“老師是托著太陽升起的人”。我想，在您和每一位“火炬”老師的精心呵護下，我們這群玩皮天真的“小太陽”一定能健康活潑，快樂向上地成長！

　　我驕傲，我是“火炬”人！

　　我愛你，“火炬”—我的母校我的家！

我的母校作文8

　　不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。

　　回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學校，是一所學風淳樸的學校，是一所激情蕩漾的學�！�…

　　還記得剛進入僑中，一直在家中嬌生慣養(yǎng)的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學習成績不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。

　　僑中教會我的，是面對困難時的執(zhí)著，是對待紀律時的嚴肅，是與人共處時的包容，是遨游學海時的不倦……

　　仍記得老師教導(dǎo)我時語氣中充斥的'溫和與耐心，仍記得老師與我談心時臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。

　　記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點發(fā)炎。當時老師到宿舍里關(guān)心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發(fā)燒，但要去校醫(yī)那里開點藥�；蛟S老師已經(jīng)無數(shù)次對學生說過這樣的話，做過這樣的動作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。

　　鐵一般的紀律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學這個大家庭的一員。

　　在這個大家庭里，我與同學們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長。

　　漸漸地，我們消除了那一份未經(jīng)風雨的稚氣；漸漸地，我們學會了從多個角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個旅程的力量……

　　三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學時的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。

　　是的，唯有奮發(fā)向上，學有所成，回報社會，才能報答僑中給予我的一切。

　　在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！

我的母校作文9

　　我的母�！�—西苑小學出生于一九九九年九月，現(xiàn)在已經(jīng)十歲啦！以下就是我在母校里度過的一些令我難忘的瞬間。

　　兩次當小旗手

　　去年，我有幸被選為全校星期一的周會上擔當小旗手，按照學校的規(guī)定，小旗手要做自我介紹。雖然我事先準備工作做得很充分，要講的內(nèi)容也背得滾瓜爛熟，但是當我站在全校老師和同學面前的時候，我的心里非常緊張，我的腿腳發(fā)軟，牙齒也在打架，我講得結(jié)結(jié)巴巴，有一段話我還重復(fù)了兩遍！好不容易熬過了這段時光，回到隊伍中，心里還是很緊張，我低著頭，生怕別人認出我、取笑我。原先令人興奮，讓人自豪的事情，卻因為我的緊張，被我搞砸了！

　　四年級的'時候，我因為優(yōu)秀的表現(xiàn)再一次獲得當小旗手的機會。因為老師事先忘記告訴我了，所以在周會前十分鐘，才匆匆忙忙地通知我。我是又高興又緊張，急忙做準備。周會開始了，我站在全校師生面前，好像沒有第一次那么緊張了，演講還算順利，但自我感覺講得太快了點，可能還是緊張的緣故吧！不過，我真真切切地發(fā)現(xiàn)自己長大了！

　　我們得了第一名

　　我們的班主任李老師多才多藝。他是我們的語文老師，但是也能講一口流利的英語，唱歌也非常不錯，他還能教我們畫畫、跳舞等等。三年級的時候，學校舉辦集體舞比賽，李老師帶領(lǐng)我們排練舞蹈。我們的所有動作都是李老師一個人想出來的！看著李老師那胖胖的身段，教著簡單、可愛的動作，我們是既想笑又敬佩！那段時間，我們排練得很用心，我們要讓每一個動作都做標準、美觀。比賽開始了，我們控制住了緊張的心情，每個人都有秩序地做好了自己該做的動作。比賽結(jié)束了，我們得了第一名！大家都興奮地叫著，笑著，開心極了！

　　要校慶了

　　今年，我們的母�！�—西苑小學十周歲了！我們都在為校慶準備節(jié)目。在一次科學課上，一位阿姨到我們班挑選了十二名男生和十二名女生去排練“圍棋舞”，這個舞蹈是我們學校的特色節(jié)目。我高興得不得了，因為我被選中了，終于可以在校慶上有節(jié)目了。這幾天，我天天在舞蹈房排練，動作很難，但是大家學得都很用心。雖然我們并不擅長跳舞，但我們愿意用自己最美的舞姿作為母校十周年的禮物！

　　我已在母校里度過了三年多的時間，令我難忘的事、有趣的事還有很多很多……

　　西苑小學是伴我成長的搖籃，是傳授給我知識的寶庫，我還要在這搖籃里度過愉快的三年。在未來的三年里，我們要讓母校每天都干干凈凈，要讓每位同學、老師都能快快樂樂，面帶笑容！大家一起加油吧！

我的母校作文10

　　“二冠山下有一所，美麗的校園，在這里，勤勞的園丁用堅硬的雙手，托起明天的太陽……”七年了，母校的校歌依然在耳畔響起。

　　在母校的日子里，我們是多么的童真，快樂。

　　逃課。記得第一次背乘法口訣是小學一年級，那時的我，笨笨的，別的同學最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜爛熟，而我，背了前面忘了后面。那天老師要求我們背了乘法口訣，放學后才可以回家，然而，放學鈴聲響起，我的腦袋還是一片白�？粗�同學們陸續(xù)離開，我又慌又必須淡定地去背。直到放學后二十分鐘，我還沒會，老師竟也不在辦公室了！那時班上剩下兩三個男生，和我。他們等老師一走，就背了書包走人，我忐忑了十幾分鐘，還是跟著走了。這是我人生第一次“逃課”，想想那時想走又不敢走的糾結(jié)心情就覺得逗，哈，雖然那時有點窘迫，如今卻覺得那是一個難忘的回憶。

　　躲貓貓。這是我童年時最喜愛的游戲了，只要是認識的小朋友，一見到有人在玩躲貓貓就想加入，我們的隊伍很快就會由三四個變?yōu)槭畮讉�。那時候啊，哪里會管熟不熟的問題，能玩就是王道，就算從來沒說過話兒，一投身于游戲中，就能變得無比親密。童年的友誼不帶半點分歧視，比清水還純潔。所以童年的玩伴，我尤為珍惜。

　　彈玻珠。在女生群里，我算是“異類”。每天放學后都能在教學樓門前空曠的地方看見一群蹲著的小朋友，其中就有好動的我。年少的我們不管地上有多少泥土，放學后是否有高年級的學姐學長用奇異的目光看著我們，我們都只專注地看著手中的玻珠，盯著“對手”的`玻珠，純粹想贏得別人的玻珠，而那份專注，是現(xiàn)在都少有的。懷念，并希望還有這般樂趣在等著我。

　　呆在我的母�！�—五山中心小學，的日子不長，三年，那時的光陰卻是如此的美好，讓我不能忘懷，后來我轉(zhuǎn)學了，發(fā)現(xiàn)在別的學校里遇見四五六年級的同學，多少都帶了點奇異的目光去看別人，或許是長大了，有想法了吧，總感覺少了原先的單純。我想說，二冠山下的五山中學，那里藏有我童真的童年回憶，是我永遠不會忘懷的。

我的母校作文11

　　別了，別了，為什么時間為什么過得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語，現(xiàn)在卻快到了沉默。

　　大門前，保安來得很早，學校是六點四十開門，他還沒開門時就來了，食堂還在建設(shè)當中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長一直拖，到了最后的最后，我還沒在學校吃上那么一口飯。

　　學校很大，后操場有籃球場，有足球場還有六臺乒乓球桌，前操場有跑道，教學樓在前操場和后操場的中間，少年宮在前操場的前面，再前面就是大門了，上面掛著“新開小學”四個大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的，保安慈祥的笑容我一直忘不了。

　　校長室在教學樓三樓，一共有5樓，我永遠忘不了，這校園的歡笑聲，學弟學妹們在操場上玩耍，我們都在樓上做功課，語文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很嚇人，有一次，我們都寫到凌晨一兩點。數(shù)學老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學心里都開心。英語老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說不如我們，他說的英文我們幾乎都聽不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說的英文是什么意思。別人都說我們小學，教英文，教的很不好，但是我覺得，我們這個老師教的不錯。

　　在學校，我結(jié)識了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長簽字，我們放學時就一起抄，不敢給家長知道。刷刷刷，刷刷刷的`寫著。天漸漸黃了，他寫完了，但是沒有走，在等我。于是當我們寫完時，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了，走了。

　　日歷一頁一頁地被撕下來，我的心也一天裂開一道縫，眼瞅著就畢業(yè)了，平時很少哭的我，流淚了。

　　鐺，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘，敲了一下又一下�，F(xiàn)在的我，只能嘆息，我很無奈，我能做什么呢？只能和同學告別。別了，別了，我都母校，我永遠都不會忘記你，永遠都不會忘記這里的人。

我的母校作文12

　　在小學生涯中，與我絲絲牽絆的，不僅是老師和同學，還有母校。

　　從稚嫩的小孩到驕傲的少年，匆匆六年已經(jīng)過去了。我不禁發(fā)出和朱自清先生同樣的疑問“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”時間悄無聲息的溜走，令人惋惜至極。我們不舍得畢業(yè)，不舍得離開，不甘心，一場考試就把我們散了。畢竟我們在母校里發(fā)生了那么多的事，有著那么多忘不掉的情，忘不掉的恩。以后我們發(fā)生的一切事情都將會被時間埋在校園的`泥土里，散發(fā)著陣陣清香……

　　還記得我們在操場上揮灑汗水的樣子；還記得我們在教室里埋頭苦讀的樣子；還記得我們在夏天借打批作業(yè)的幌子去老師辦公室吹空調(diào)的樣子；還記得我們在圖書室遨游在文字的海洋里的樣子……當然，還有拍畢業(yè)照的樣子。一件件的小事在現(xiàn)在看來都無比溫馨，埋在校園里。

　　當然除了這些，更讓我記憶深刻的是那些令人忍俊不禁的事。

　　上課的一個隨意接嘴引發(fā)的哄堂大笑；體育課上一個搞怪的姿勢；課間一個令人發(fā)笑的舉動，也都深深的埋在校園里。

　　永遠忘不掉我的良師益友。他們是母校中的花草樹木，六年的時光中，稀疏的小樹長成了茂密的大樹，晃眼間增加了六個年輪了。感謝你們讓我學會愛惜，讓我學會保護，豐富我的視野。

　　他們是我的同學。感謝你們，讓我學會如何去相處；感謝你們，讓我學會如何去忍耐；感謝你們，讓我學會如何去分享；感謝你們讓我學會去分擔和幫助。

　　他們是我的老師。感謝葛老師，讓我學會如何用細膩的筆觸去描繪我復(fù)雜的心情和身邊發(fā)生的事情，還有那飄逸的字跡；感謝袁老師 ，讓我學會用簡潔的步驟思考和合適的方法計算；感謝Sandy，讓我學會標準的口語和正確的語法，感謝王老師，讓我走進動植物世界，了解科學的奧秘，感謝其余教導(dǎo)過我的老師，讓我學會那永遠受益的本領(lǐng)……

　　在那漫長而又短暫的小學生涯中，有快樂，有悲傷，有驚喜，有苦惱……童年的腳印留在校園的石板路上，歡歌笑語留在小草間……母校的每一個角落，都珍藏著我們忘不掉的友誼和濃濃的師恩。以及那歲月里永遠忘不掉的純真……

我的母校作文13

　　人的一生總是在忙忙碌碌，無論是嘈雜繁華的城市還是清新靜謐的鄉(xiāng)村，都有著不同的人群去裝點他們的身姿。然而在創(chuàng)新把這所學校里它卻煥發(fā)出一種格外迷人的光彩，揮灑著孕育萬物的滴水。

　　當我們滿懷朝氣地走在校園的小徑上，一陣花香撲鼻而來，仿佛一雙大手將你擁入仙境的懷抱，令你心神寧靜。當我們穿梭在教學樓與公寓樓的身旁，一幢幢挺拔的身姿屹立在這松軟的土地上，他們大約高二十米，寬十米的樣子，就連遠處的食堂也抖擻著雙臂，每天早中晚都傾吐著大米飯的香氣。這樣，原本坐在教室里思考著一道數(shù)學題的我們想到了二次函數(shù)后的翠綠菜，原本彌漫在校園里的朗朗書聲也悄無聲息的漸行漸遠。

　　教學樓前臥躺著一個小池塘，一年之前，每當我們走在教學樓教室前的走廊上，總是習慣性地看向那兒，一條條魚兒仿佛都成群結(jié)隊的探出腦袋，傾聽同學們的歡聲笑語，一切都是那么自在和諧。

　　另外我們學校最熱鬧的地方就是門崗了，那里是家長和孩子們集合的地方，也是保證學校安全的一個重要場所，每當上下午第四節(jié)課下的時候，一些同學們就會情不自禁的從窗戶邊往外探出腦袋，去尋找那一抹驕陽或是一道晚霞下他們父母的身影，那時候家長們總能看到孩子們一道道期待的目光，春天里的創(chuàng)新溫和怡人，夏天里的創(chuàng)新雅靜清逸，秋天里的創(chuàng)新更是花香四溢，冬天里創(chuàng)新也是白雪皚皚，總而言之，四季的創(chuàng)新總是于街道旁形成一道壯麗的風景線。

　　創(chuàng)新的.學校歷來名聲遠揚，眾人皆知，這里的老師們無不為學生的前途而努力著。這里的學生們無不為自己的未來而奮斗著，這里的領(lǐng)導(dǎo)無不為培育國家人才而奔波著。當你經(jīng)過每一間教室的門口，一幕幕課堂景闖入你的眼簾，牽動著你的心弦，他們有的捧腹大笑，有的眉頭緊皺，有的嚴肅認真，老師們也是神采奕奕，各顯風采，他們有的手舞足蹈，有的怒發(fā)沖冠，有的憨態(tài)可掬，一切都顯得那么融洽。學校里的每一個個體，都在努力奮斗，就連學校里的花草樹木都在為你喝彩，他們相信終有一天我們一定可以成功，懷揣著最初的夢想沖破黎明的破曉！

　　我們拼搏著，我們前進著，我們?yōu)殍T成未來夢不懈地追求著，創(chuàng)新英達學校給予我們舒心的學習環(huán)境，精良的學習設(shè)備，美好的學習氛圍，我們在這片土地上周游三年，卻是受益終生！

我的母校作文14

　　時光很快，六年的生活，還未等我反應(yīng)過來，便匆匆而逝。逝去的是我的孩童時光，更是那份無拘無束、單純美好的生活。對此，不想說聲再見，因為再見未知。

　　面對離別，我的內(nèi)心并沒有太大的波動，根深蒂固的九年義務(wù)制教育加之這個鎮(zhèn)上就這么一所中學，我的未來就在面前，沒有任何值得憧憬的地方，還是熟悉的人，熟悉的街，熟悉的聲音。甚至我認為所有的同學也都應(yīng)該是這樣的，升上初中我們還在一個校園，一個班級，還可以玩在一起，鬧在一起，一起吃飯，一起回家，一起去做想做的事。不過現(xiàn)實卻沒想讓我如愿，它猛的敲擊著我的腦部，告訴我未來并不是這樣的，未來的路不是我可以左右的。

　　畢業(yè)典禮那天，我們并排坐著，一起嬉笑玩鬧著，各種八卦信息隨口就來�！奥犝fxx鎮(zhèn)的那所中學今年考上了好多人呢，好多都被重點大學錄取了，我媽準備讓我去那兒讀初中，這樣考上好高中，好大學的希望更大！”“我媽也這么說過呢，我還跟她說我再考慮考慮�！薄拔乙蚕肴ツ莻�學校，你們都要去啊，那我回家跟我媽說一下”��？怎么回事？所有人都要離我而去了？所有人都知道我的情況，更是明白我不可能離開去其他的地方，好像忽然間我跟她們已經(jīng)分隔成兩個世界了�！澳銈兌既グ�？可是我……”我的聲音淹沒在她們的歡笑聲中。那一刻，只有我是孤獨的，這一場離別跟我起初想的不一樣，我不接受�。�

　　原來歌里唱的“畢業(yè)后就各奔東西”是真的.，那些個“一別兩寬”都是對畢業(yè)最為真切的描述。在畢業(yè)典禮結(jié)束的那刻，我們就是不同的個體，都有不同的方向，只要向前邁出便再也沒有交集。那些陪伴數(shù)年的面容，將只存在于畢業(yè)相片里，更是不知何時才有可能會相聚，就算是日后行走在大街上，怕也無法相認，更是叫不出相互的名字。那些人，那些事，終將變成塵封在腦海深處的記憶，只為填補內(nèi)心的空虛與寂寞，在需要的時候翻出來感嘆一下曾經(jīng)的青春。

　　再見了，我的母校，從此剩我一個人走。不拋棄，不放棄，相信在未來的日子里還會有很多奇遇，還會有更多的“她們”將陪伴我的左右，為我接下來的人生添上更美麗的色彩。

我的母校作文15

　　時光飛逝，六年過去了。我已經(jīng)是中學生了�；貞洰敵�，剛剛走進校門那一張張青澀，天真的臉，和一些同學們本來不熟，但現(xiàn)在卻成了至親的好友，想起來嘴上都會掛滿了微笑。那一幕幕，開心也好傷心也罷，都將永遠銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這就是我們，這些年的我們。

　　六年的時光，匆匆逝去，一去不復(fù)返，但它已經(jīng)被我銘記于心，會記得一輩子。這些年，班里總會有那么幾個花癡女生；這些年，班里總會有一個大哥大或是大姐大；這些年，總會有那么幾個女生喜歡欺負男生。這些年的教師節(jié)過得轟轟烈烈，教師就像我的朋友一樣，那一天一起開心一起玩。這些年的兒童節(jié)，總會有幾組好朋友商量著要去哪里玩。這些年的假期，總會有那么幾個好學生檔期滿滿的。這些年，總會有那么幾個人，上學的時候盼望放假，放假的`時候又盼望上學。這也是這些年的我們。

　　這幾年中，教室里充滿了歡聲笑語。明年，又有一幫同學在教室里讀書，可惜那不再會是我們。教室里再也不會有那熟悉的聲音：“把你的作業(yè)借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學手機借我玩一會兒吧！我要吃，你也給我點兒�！瘪R上就要畢業(yè)了同學們互相填寫著同學錄，可我就是不明白，那一張紙怎么會代表六年的感情呢？在這里，我度過了我最純真的少年時代。這也是這些年的我們。

　　小學畢業(yè)，三張卷子結(jié)束了你六年的學習生涯；初中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束了你三年的學習生涯；高中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束了你三年的學習生涯。人生中共有三次畢業(yè)，十一張卷子決定了你的一生�？荚囈淮伪纫淮坞y，成績一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學者的一生。最后你可能覺得是知識教會了你成長，其實是那些相處了好久，卻必會分離的同學，是他們教會了你成長。

　　我們六年三班三十七人，七月份過后，各奔東西�？赡苡行┤�，畢業(yè)之后就再也見不到了。我和同學們在一起八十年是一生，十八年也是一生，和同學教師在一起，一刻就是一生�？赡軐W多年之后，有的同學忘記彼此是誰了，但是他們一定會記得，曾經(jīng)有一個班級，有一個集體，他們快樂地度過了六年的少年時代。

　　再見了母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見了母校，這里的一切我都會銘記于心的；再見了母校，若無重逢日，請珍昔日情！

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