再見,母校作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的再見,母校作文，歡迎閱讀與收藏。
再見,母校作文1
時光飛梭，轉(zhuǎn)眼五年的小學生活竟就這樣快結(jié)束了。懷著依依不舍的心情，我想再來仔細地看一下我的母校——上海交通大學附屬小學。
走進大門，沿著石砌的甬道，穿過梔子花開、松柏常青的花園，踏著寬寬的石階，我來到了寬闊的操場。操場是兩片塑膠的籃球場，雖然不大，但這五年里在這小操場上發(fā)生了許多令人難忘的事呢！我漫步在操場上，傾聽著教室里傳出的朗朗讀書聲，五年的喜怒哀樂像蝴蝶扇動著五彩的翅膀，從記憶深處翩翩飛來······
我不由自主的`想起了那年我們在運動會上為了班級的榮譽奮斗過、努力過。記得三年級時的那次“旱地龍舟”比賽，我們?nèi)嗤瑢W扯開嗓子拼命為那十個運動員加油，老師也在一旁助威。有幾次墊子差一點點掉下來，我們大喊：“加油呀！加油！”恨不得跑上去幫忙遞一把。最后費了九牛二虎之力，我們班終于拿了冠軍�？粗墙鸸忾W閃的獎杯，大家高興地無法自已。
我又想起，有一次下課也是在這個操場上，我們班的一位同學在玩的時候被一個高年級的同學撞倒受傷了，我們班很多男生一起把他抬起來送到教室，女生在旁邊幫忙止血包扎，那一刻我覺得我們就像是一家人，這五年來我們一家人在這里歡笑悲傷，一起長大。
“叮鈴鈴······”還是那熟悉的下課鈴聲，學生們像潮水般涌進了操場�？�！那些正在打籃球的同學們，已經(jīng)滿頭大汗，依舊激烈地運球、過人、投籃，球投進籃筐了！他們好開心呀！一屆又一屆，很多故事在這里繼續(xù)，我們離開了，學弟學妹們會在這里繼續(xù)成長。
我慢慢來到拱形校門下，踏著遍地花瓣，看著迤邐陽光拖長的身影，緩緩地回首，各種情思涌上了心頭。母校，我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過了五年甜蜜的歲月。我第一次邁入校門時，只是一個充滿稚氣的頑童；當我邁出校門時，竟已是一個朝氣蓬勃的少年了！
母校，我即將離開，去更廣闊的天地翱翔，讓我再看看你！再見啦！
再見,母校作文2
時光來去匆匆，六年的小學生活在一瞬間，將被畫上了一個多姿多彩的句號。六年的小學生活就像一幅美麗的畫卷，畫中描繪著你我快樂的童年；又像一首婉轉(zhuǎn)的樂曲，奏出了我美好的幻想；更像是一束絢麗的花束，散發(fā)出醉人的芳香，令人回味無窮。
小敏的畫卷展開，綻放出一張張可愛的笑臉，那不是我們?nèi)ツ陞⒓影魏颖荣悤r的情景嗎？同學們腳勾著腳，手握緊繩，一邊聽著老師的指揮，一邊奮力向后拉繩子，老師的完美指揮和同學們的團結(jié)協(xié)力，最終勝利向我們一邊傾倒，、節(jié)奏聲、歡呼聲、吶喊聲在操場上，也久久印刻在這迷人的畫卷，都藏在我們每個人的`心里，像是一道影子；永遠附在我們心中，也像是一道光照射在我們心中，更像是一個印痕，烙印在我們心底。
聽，悠揚的樂曲響起，清脆的聲音此起彼伏，那不是我們班辯論會的情景嗎？一部分為真摯的誠實而據(jù)理力爭，另一部分為善意的謊言而柔性應答。而看著善意的謊言，大有節(jié)節(jié)敗退的勢，可哪知半路殺出一員大將，奮力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，最終雙方打平，握手言和，攻守雙方相視而笑，一切盡在辯言中。樂趣中的音符是我們激烈的辯論，是我們的歡聲笑語，做出了婉轉(zhuǎn)的樂曲，令我時時著迷。
聞，花朵芳香，叫人神往。春風而至，那不是我們班級聯(lián)歡會的情景嗎？這是我們班在不耽誤學習的情況下，利用周五最后一節(jié)課開展的聯(lián)歡會，同學們個個大展身手，唱歌跳舞，吹拉彈唱，自創(chuàng)的小品個個讓我們捧腹不已。學校里的花香，教室里的書香，令人沉醉其中。
那醉人的芳香和歡聲笑語飄散的很遠很遠……六年的小學生活六年的酸甜苦辣，六年的回憶，我們也有笑有淚，有樂有苦，永遠記住這六年的時光，將使我終身難忘。再見了，我的同學；再見了我的老師；再見了，我親愛的母校！
再見,母校作文3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間五年的小學生活就要結(jié)束了，我心中有說不出的難過與不舍。趁著午休時間，我獨自一人再次徜徉校園。
記得上學的第一天，我背著書包緊張地走進校門。剛一進門，便瞥到橘色的教學大樓上醒目的辦理理念：金色童年從這里開始。我完全放松下來，和小伙伴們快樂地跑進教室——盛大花園小學的確是我金色童年的開始。
穿過寬闊的'操場，踏著層層的階梯，我來到了充滿藝術氣息的演奏廳。
棕色的地板，印有牡丹花的壁紙，使整個演奏廳看起來莊重而不失典雅。廳內(nèi)的一百多個房間里擺滿了一架架鋼琴，此時低年級的同學正在練琴，雖然這些聲音并不優(yōu)美，但我卻從中找到了回憶。從小到大，我一直在夏老師門下學琴，所以讓我最難忘的，就是演奏廳。早在我還沒入學時，鄭明勛先生及日本愛樂樂團就曾在這里演出。在這里舉行的每一次歌詠比賽、樂器比賽及講座，我都記憶猶新。因為我們校合唱團為了迎接臺北光仁小學的學生，也曾付出過努力。
演奏廳旁邊的一個大教室，就是我們排練的地方。那里充滿著我們美好的回憶。朱老師辛苦地指揮，隊員們用心地練習，把那幾首要和臺灣學生合唱的曲子練得滾瓜爛熟。表演那天，得到了老師和同學們的一致好評，我們都為此感到自豪。
我沒有打擾任何人，悄悄地走出了演奏廳。聽著那瑯瑯的書聲，看著那一間間充滿活力的教室，我不由得想起了我班的教室。那里有和藹的老師和親切的同學，那里是知識的海洋，我們就像海綿吸收著水份。教室年年在換，永遠不變的是老師和同學之間團結(jié)的心。
我撫摸著桌椅，凝視著黑板報，翻閱著書本，回想著班里發(fā)生的種種趣事，不禁笑出聲來。
窗外，老師正帶領著學生在操場上散步，午后的陽光溫柔地照在他們身上，每個孩子的心都是那樣純潔、善良。
啊，親愛的母校！是您將我從一個好奇的頑童培養(yǎng)成一個有知識的少年。如今，我就要離開您了，讓我再摸一摸這里的花草，聽一聽老師意味深長的教誨吧！我不會忘記您對我的恩惠。謝謝您，親愛的母校！
再見,母校作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了。驀然回首，時光如流水般一瀉千里，一去不復返。我的腦海里浮現(xiàn)出了一句名言：有些東西一旦失去，才明白分外珍惜。我真期望時光能夠倒流，讓我再看一眼可愛而又溫馨的母校，再問候一聲慈祥可親的教師，再向師弟師妹們道一聲珍重。
我愛我們的母校!
在這短短的六年里，學校的發(fā)展日新月異：一座座嶄新的教學樓拔地而起，現(xiàn)代化教學設備滿目琳瑯;玲瓏剔透的春華園小橋流水，亭臺樓閣，花果飄香;學校中洋溢著春的氣息，教室里充滿著勃勃生機!多么優(yōu)美的'學習環(huán)境，多么敬業(yè)的良師!我們在母校的懷抱里茁壯成長，多么歡樂，多么幸福!在全體師生員工的共同努力下，這短短的六年，母校獲得了多少榮譽啊，金壇市模范學校，省級實驗小學，省級禮貌單位……一枚枚獎牌熠熠閃光，照亮了我們前進的征程。
我愛我們的教師!
在這短短六年里，在我們成長的人生旅途中，教師頃注了多少心血，撒下了多少汗水!是教師，讓我們從毛頭小孩，成長為熱愛祖國、勤奮向上、天真活潑的少年。難忘啊，教師上課的情景：那干裂的嘴唇，那撕啞的嗓音，尤其是那親切、熱情、生動、流利的話語，多么像一架永不生秀的播種機，不斷地在我們的心田里撒下知識的種子。這種子已經(jīng)生根、發(fā)芽、長葉，結(jié)出豐碩的成果。難忘啊，那燈下批改作業(yè)的身影：何懼風霜雨雪，無論寒來暑往，盞盞明燈融入了萬家燈火之夜……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!恩師們正像一支支永不熄滅的X燭，不斷地燃燒自我，照亮我們的人生之路。
今日，我們畢業(yè)了，就要離開可愛的母校，離開朝夕相處的教師和同學了。情依依，難舍難分;愛濃濃，師恩永存。我們將時刻銘記“禮貌、勤奮、活潑、進取”的校風，將母校的好傳統(tǒng)、好學風帶到新的學校，在新的學習環(huán)境里，勇于探索，發(fā)憤努力，開拓進取，面向未來，成為祖國未來的建設者和接班人!
再見,母校作文5
在這夏風拂面、風和日麗的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在明亮的教室，歡聚在綠陰如蓋的木瓜樹下。
從入學到現(xiàn)在，時光已經(jīng)過了五個年輪了。每一個歲月，都仿佛是一本豐富多彩的集郵冊，記錄著我們的故事。充滿墨香的書聲，快樂開心的笑聲，令人贊嘆的歌聲，誨人不倦的心聲；我的.腦海里閃現(xiàn)出幽默風趣的課堂，有趣好玩的秋游，你追我趕的賽場……
我記著，兩年前的一天，天空烏云密布，就在一聲震耳欲聾，響徹云宵的雷聲后，傾盆大雨從天而降，同學們陸續(xù)被家長接走，教室里霎時間變的冷清清的，只剩下宋老師和幾個同學，（包括我）這時，宋老師對我們幾個說：“再等一會兒，如果你們爸爸媽媽還不來，我就給你們的爸爸媽媽打電話啊，別怕�！彼卫蠋煹脑捠刮矣X得好了很多，我仿佛覺得：這里便是我的家。
我還記得，在我獲得“閱讀天使”的稱號時，我和我我們班同學一起站在主席臺下，我們個個臉上洋溢著微笑，滿面春風的拿著得到的獎品與證書去拍照，內(nèi)心無比的激動、自豪。拍完照片后，心情十分愉悅，也許是早晨的緣故，空氣十分清新，放眼望去，學校的花花草草使我有一種說不出的幸福、情切。
我更記得，那是一年前的一節(jié)體育課。體育老師讓我們練習四百米賽跑，我在跑的途中，一直往前沖，遙遙領先，快到終點時，我沒留意，崴住了腳，磕到了地上，因為是夏天，穿的是短褲，我的腿立即就流血了，同學們紛紛來看我嚴重不嚴重，最后被老師送到醫(yī)務室做了包扎，我心里暖暖的，忘了痛痛，因為我收獲了同學們的關心，收獲了同學們之間的友誼，收獲了寶貴的真情。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶畫冊里一張張色彩斑斕的畫紙�。�
再見，敬愛的母校，在您溫暖的懷抱里，我們學會了很多知識，使我們受益匪淺。
再見，敬愛的老師，在您的教育下，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我明白了：“原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！蹦慕逃�，使我們刻骨銘心。
再見了，親愛的同學，我們是在同一塊土地上生長的小樹，朝夕相處到面臨分離，不要忘記老師對我們的淳淳教導！讓我們?yōu)槲磥砉餐�！以�?yōu)異的成績回報老師和社會！
再見,母校作文6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學六年的生活即將逝去。我們將要走出母校的大門，迎接中學時代的到來。在離別之際，我的心情五味雜陳，心中充滿了留戀之情�；厥淄�，六年的小學生活如流光溢彩的珍珠，樁樁件件，都歷歷在目，心中有無數(shù)話語涌上心頭。
再見了，敬愛的老師！沒有根須，就沒有參天大樹；沒有源頭，就沒有浩浩江河；而沒有您，又怎么會有如今見多識廣的我們呢？不知何時，您那滿頭青絲已夾雜著些許銀發(fā)；不知何時，您那清脆的嗓音已變的嘶�。徊恢螘r，您的步伐已不再是那么矯健。在這漫長而又短暫的六年里，您為我們操碎了心。為了不耽誤同學們的學習，好幾次您都已經(jīng)生病了，還堅持給我們上課，直到下午放學才去看醫(yī)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正說的是您這種無私奉獻的.精神嗎？在這里，我要真誠的向您說一聲“謝謝您，老師”，謝謝您對我的細心栽培，我永遠不會忘記您的。
再見了，親愛的同學們！在這六年的校園生活中，我們一起在知識的海洋里遨游，一起在美麗的校園里嬉戲。謝謝你們的陪伴，讓我的小學生活是如此的多姿多彩�；叵肫鹞覀兂ο嗵幍臅r光，一起在運動會上奮力拼搏的畫面，那一幕幕，真讓人懷念。轉(zhuǎn)眼間我們就要分開了，心中怎么能平靜呢？
再見了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們。在您的懷抱里，我從一個年幼無知的孩子，成長為一個有知識的少年。在這臨別之際，我們一起拍照留念，看著校園的一磚一瓦、一草一木，回憶生活的點點滴滴、都是那么熟悉、那么親切。我會好好診惜六年級最后的幾天，為小學生活畫上一個圓滿的句號。
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，謹記老師的諄諄教海，滿載著希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門！
再見,母校作文7
童年原是人生中最美妙的階段，但童年總要過去，在童年的末端也總會有分別。人生中總是充滿了分別，而分別也是痛苦和不舍的，但分別，是每個人都必定要經(jīng)歷的。相遇，是緣分，而分別，則是命中注定。
我，在不知不覺中竟已經(jīng)成為一名畢業(yè)生，即將要走上成人之路，去迎接更大的挑戰(zhàn)了。在這分別之際，總有千言萬語涌上心頭，但話到嘴邊，就又說不出來了。
再見了，母校。我曾經(jīng)賴以生存的母校，你是多么地偉大啊!您哺育了多少學生?讓多少學生在你這里漸漸長大?今后，我將要離開這兒了。但我的心，我的美好回憶，卻永遠保留在了這里。就像一個頑皮的小孩兒，依賴著它的'親人，一刻也不想分離。
再見了，母校。你讓我從一個懵懂無知的小淘氣成長為一個成熟的少年。您讓我明白了許多人生大哲理，而這對我產(chǎn)生了巨大影響。回看那美麗的校園啊!美麗的景色和美麗的人景相融合，勾勒出一道令人驚嘆的風景線。我不曾為這親愛的母校付出過什么，但這里，記錄了我的成長，記錄了我的點點滴滴。母校，您是我的人生啟蒙導師，更是使我終生受益的良師，我在這離別之際，又怎能忘記您呢?
再見了，老師。謝謝您，讓我收獲了那么多，讓我的小學時光充滿意義;謝謝您，老師啊，我們經(jīng)常會讓您動怒，但你對我們的愛卻沒有消散。在這里，只想向您道一聲：“你辛苦了�！痹�(jīng)，我們之間是陌生的，是疏遠的。是老師你教會我們學會接納，學會用心去待人的。
再見了，同學。曾經(jīng)，我們一起瘋，一起鬧，一起度過六年難忘的小學時光。未來的人生路還很長，我們需要以滿懷的熱情去迎接新生活的考驗，走好未來的人生路。我們一起努力，一起加油!
再見母校!再見老師!再見同學!我們共同留下了最美好的回憶。今后，我們上路了，這些美好回憶就讓我們珍藏在內(nèi)心深處，永遠保留。母校，今日我以你為榮，日后您以我為傲!
再見,母校作文8
畢業(yè)分手的時候，一本同學錄，留下全班每個人的筆跡，語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡圖，成為年輕的問候與紀念郵票。
日后，當今天成為昨天，思念、日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，
找到哪些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永無休止忘不掉的純真。
這是一首小詩，名為《同學錄》。對于即將畢業(yè)，即將告別母校、老師，同學的我們，填一本同學錄，何嘗不是這樣呢？打亂座位順序，重新排序。將同學們六年來的每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一次感動，都彼此記錄；將同學們六年來的風風雨雨，悲歡離合，都彼此珍藏。
六十個同學，六十個歡笑，六十種筆跡，六十種語氣，六十種姿勢。冷酷無情，熱情奔放，讓大家明白了珍惜友誼，樂于助人。時間是一去不復返的，為什么我們只想著讓時間停滯，而自己為什么不去珍惜時間，珍惜友誼，珍惜師生情呢？
qq，e—mail，電子郵件……在這樣高科技的信息時代，“友誼”一詞在同學們眼中微不足道。在母校的學習生活中我感受到了老師們的無私奉獻；在母校的學習生活中，我也體會到了友誼的真摯。我不會忘記，我們曾在這充滿歡笑與汗水的教室中，播種春天，收獲秋天；不會忘記在莊嚴肅穆的國旗下，同學們堅強與執(zhí)著的眼神和滿腔的熱血。在剩下的'一個多月的時間里，我們要讓學習和生活綻放出歡笑，讓生命澎湃一次潮汐。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏我們經(jīng)歷和回憶，播種我們的夢想！夕陽西下，我迎著朝陽，張開雙臂，閉上眼睛，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，學會珍藏！深情說一聲：“再見，母校！”
再見,母校作文9
下午，老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長6年的母校，舍不得教育我們6年的老師，舍不得曾經(jīng)患難與共的同學們，舍不得那個溫暖的大集體.而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。
忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨；忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷；忘不了大家有說有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......我抬起頭，看到許多同學的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子，急忙安慰說‘天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以后，我們還可以開同學會阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦后。老師接著說;不要哭，要學會堅強，以前那么多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一起說“揚起你的'笑臉，把影子留在身后�！毙芾蠋熜α耍m然嘴上這么說，但又哪里忍得住悲傷呢.下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調(diào)皮的男生離開了座位。他們站在講臺上說；“以前我們經(jīng)常欺負班上同學，引起大家的不滿，現(xiàn)在，我們要分別了，好歹也是6年的同學。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧�！迸_下象棋了一陣熱列的掌聲。放學后，我靜靜的坐在自家的陽臺上，想到我要獨自到另一個陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。
但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧，讓我會更成熟.....再見了，母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學們。希望在以后的日子里還能有緣再見�，F(xiàn)在的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。
再見,母校作文10
學校操場東邊那棵我們親手栽種的小白楊在悄悄地長，校園的花壇里，傲霜的秋菊在爭奇斗艷，金魚池里同學們飼養(yǎng)的小金魚還在歡快地游來游去……它們可知道，我們這些小主人還有幾個月就要離開它們？離開親愛的母校？如果它們知道，是不是也像我一樣，如此的留念與不舍？
母校是最美麗的。雖然學校只是一所村小，但這并不影響它的美。學校四周沒有死氣沉沉的水泥圍墻，取而代之的是一排排高大的白楊樹。夏天的課間，我們?nèi)宄扇旱�，在樹根底下逗昆蟲、撿蠶殼、做游戲，濃密的枝葉遮住炎炎烈日，整個學校仿佛置身在天然的綠色空調(diào)中。學校的中間是一個大花壇，花壇的左邊是我們的國旗臺，國旗臺的旁邊是操場，每天我們都在那兒做操、鍛煉。學校最南邊，是同學們每天必去的地方，因為那里有個金魚池，里面的`金魚有的是學校放養(yǎng)的，也有的是同學們從家里帶來的，每逢下課，同學們都會在李主任的指引下，用專門的飼料或者面包屑等喂金魚，看到金魚浮出水面，爭先恐后地吃食，我們往往會被逗得哈哈大笑，一切煩惱也都隨風飄散了……
母校不但“外美”，還很“內(nèi)秀”。
校園里到處洋溢著濃郁的文化氣息。校園里每一面墻壁都會“說話”：瞧，每個教室的設計都可謂匠心獨運，后墻上是同學們自己設計的黑板報，內(nèi)容豐富多彩，黑板左邊是優(yōu)秀作業(yè)展，黑板右邊是手工園地，繪畫、剪紙、手抄報等五花八門、應有盡有；四周墻壁、門柱等地方還張貼了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、名人名言等，我們六年級選了《論語》等書中的名句，我們每天都可謂“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”。
當我再一次站在校門口，看著潘校長那幾個虬勁有力的大字：今天我以母校為榮，明日母校以我為榮時，我的眼睛濕潤了。再見了，親愛的母校！我一定努力學習，為您爭光！
再見,母校作文11
伴著課堂上朗朗的讀書聲，校園中爽朗的歡笑聲，五年的美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝，好像高山流水那樣，順著兩旁美麗的風景線，滑過每一塊礁石，去感受它的光滑，它的粗糙，它的清涼與它的干燥。一節(jié)節(jié)課堂，一次次活動，一份份友情，在我的童年足跡上是這么深刻，是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語里，與我相伴了五年的老師、同學、母校，我是多么難忘那五年的美好時光啊，還有那永遠也數(shù)不盡的歡笑。
再見了，老師！是您用默默無聞的愛和心血塑造了我們，教導了我們，好像甘甜的雨露，滋潤我們的心田。賈老師、徐老師、鄭老師……倘若沒有她們，我該少學多少知識呀！少懂得多少做人做事的道理呀！她們在我的生命中是不可缺少的，他們那熟悉的面孔會永遠烙在我的腦海中。敬愛的老師，當了您五年的學生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤樹苗的。
再見了，同學！五年來，我們吵過架，生過氣，但是我們?nèi)匀皇且粚门笥�。在學習上，我們互幫互助；在遇到困難時，我們風雨同舟；在我難過時，來安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的.友情，播種著我們的夢想。我永遠也忘不了五年來，我們最摯誠的真情，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。
再見了，母校！油田二小，您就是我的第二個家！我成長的足跡印在校園中的每個角落，我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我，但是我一輩子也忘不了您：忘不了粗壯的大柳樹；忘不了池塘中嬉戲的小魚兒；忘不了高大的教學樓；忘不了標準的籃球場；忘不了嶄新的塑膠跑道；忘不了莊嚴地升旗臺；忘不了多彩的文化墻；忘不了……我心靈中的純真，將會在五年來——漫長而又短暫的歡樂歲月里生根發(fā)芽，成為一份抹不掉的思念。
多少快樂，多少純真，多少夢想！伴隨著我度過了幸福難忘的時光！我知道，我要走的路還很長，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，但是我會時時記著老師的教誨，朋友的鼓勵，在母校的生活將會成為一段最美妙的記憶，一段流光溢彩的樂章。永遠期待著我們能再次相聚，分別已久的心，能再次緊緊擁抱在一起，沒有孤單，更沒有遺憾！
再見了，母校！
再見,母校作文12
時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，飛一般的走了。我從一個懵懵懂懂的小女孩，變成了陽光，可愛的女生。很快，我要小學畢業(yè)了，要離開與我相伴多年的老師、同學，離開有著濃郁學習氛圍的母校了！往事一幕幕在我的腦�；匦�。
一年級，我到學校報到，看到一個陌生的校園，我的腦子里充滿了無限遐想。見到了從未見面過的老師，我有種恐懼感，不想靠前，不想與他們交流；而老師總是找機會和我聊聊天，談談心。我也漸漸與老師拉近了距離。我的學習好像并沒有那么好，我努力了，我努力要沖向班里的中上水平，可是結(jié)果都不盡人意，我很煩惱，難道付出了就沒有回報嗎？我疑惑著……老師看見我的滿臉煩惱，看出了我的`心思，她耐心地教我，一遍又一遍。就這樣，日復一日，年復一年的……我的學習終于有了進步，老師比我還高興。
我就像一棵幼苗，像一株小草，像一粒種子，在“園丁”——老師精心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹。聆聽老師一遍又一遍的叮囑，沐浴老師一遍又一遍的教誨，我和同學們互相幫助，互相鼓勵，日漸成長。
驀然回首，回頭看看校園的花花草草、磚磚瓦瓦，都是那么熟悉，那么親切！教室里似乎還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場上仿佛縈繞著我們的歡聲笑語，校園里還有我們嬉戲的身影……每一個角落，都留下了我們難忘的回憶。此時，我是多么的不舍，多么的留戀與老師同學朝夕相處的日子，可是時間還能倒流嗎？時間還能回到一年級時的開學那一天嗎？回得去嗎？回得去嗎？回不去了！我只有加倍的努力，回報母校，回報老師。
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學！
再見,母校作文13
六年的學習生活緊張而快樂，六年的步履踏實而又匆忙；而今我小學畢業(yè)了。當這一切驀然落幕的時候，我才發(fā)現(xiàn)我走地辛苦而快樂、過地充實而美麗。六年來、我流過淚卻伴著歡笑；我踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。六年，兩千多個日日夜夜，燦爛美好的小學生活，還沒來的及細細品味就一晃而去。我曾經(jīng)一心盼著小學畢業(yè)，盼著長大，可當真正要離開家一般母校、離開父母一樣的老師、離開朝夕相處情同手足的同學的時候，突然覺得心里有太多的感激與美好的'回憶和一種抹不去的傷感。
是啊！這六年來母校給予了我太多太多，給我留下了美好的回憶。我不能忘記，六年來母校老師為我付出了辛勤的汗水，他們像蠟燭一樣燃燒了自己，把我從稚嫩的幼苗蒲育成枝葉漸豐的小樹；我不會忘記剛?cè)雽W時，放學后父母沒及時來接我，我急得哇哇大哭，是老師用溫暖的手撫摸著我的臉，就像媽媽一樣安慰我并送我回家，從而使我感到師愛如母愛一樣偉大；我不會忘記有一次我的同桌向我借彩筆被我拒絕，而數(shù)學考試時我忘了帶尺子卻是她，不計前嫌的把尺子借給了我，從而使我懂得了友誼的珍貴；我不會忘記在教學樓前的馬路上，我們在老師的帶領下拾起街上的片片垃圾；我不會忘記教室內(nèi)我們自己組織的班會總是充滿著歡聲笑語；我不會忘記在綠茵場上一場場運動會，我們都揮汗如雨努力拼搏，那是因為我們都在為班集體的榮譽竭盡全力；我不會忘記…… 往事樁樁件件，歷歷在目，它們總時刻印在我的內(nèi)心深處。
母校啊母校！是你讓我從一個懵懂的頑童，變成了一個有知識、有抱負的少先隊員；是你讓我交到了這么多知心伙伴；是你教會了我怎樣去面對人生；怎樣去實現(xiàn)我的理想！此刻，我不知道用什么詞語來表達對母校、對老師感激留戀之情。我只有在新環(huán)境里努力學習，為我的母校和啟蒙老師爭光添彩！
再見了，我敬愛的母校！再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的同學！
再見,母校作文14
今天是小升初考試的日子，昨天還在努力復習的我們，今天——這個特別的日子，我們就要上“戰(zhàn)場”了。俗話說:考場如戰(zhàn)場，說實話，我還真是有點緊張了。
我皺著眉頭，焦急地看著手腕上的手表:還有二十分鐘就要離開第一小學了，二十分鐘之后，這個經(jīng)常掛在嘴邊的“我們的學�！本蜁兂伞暗谝恍W”了。二十分鐘后，她就再也不只屬于我們了，而是屬于一屆一屆的'學生了。
現(xiàn)在，我是多想再看她一眼��！我多么想在操場上盡情奔跑、無拘無束地打鬧，多么的想再和朋友們下課后一起去上廁所�。〉F(xiàn)在，我什么都做不到，我唯一能做的只是珍惜每一秒鐘，再看她一眼……
“走了” 領隊老師對我們喊道。我留戀地再看了她一眼:母校，請不要怪我狠心啊，我也不想離開你啊！但天下哪有不散的宴席？世事無常，我只好和你道別了，期望著再次與你相會！
我們在奔赴考場的路上走著，五分鐘后，我們到達了考場所在的學校�！案魑煌瑢W，請不要著急，監(jiān)考老師們正在貼準考證號，所以要稍等一會兒，請不要過于嘈雜。”這個學校的大喇叭傳出了老師的通知。我們倒是不在乎什么等的時間的長短，我們只知道:如果我們現(xiàn)在不聊天，那么今天之后就可能再也沒有機會見面了。想到這里，我不禁一陣難過，我們六年的同學情誼，只憑這六個小時就可以草草結(jié)束了嗎？那么，同學情誼又算什么呢？只是簡單的四個字嗎？
“請各位考生去考場等待考試，請各位考生去考場等待考試�！蹦撬^“討厭的聲音”又一次響起了，我們只好依依不舍地向同學告別了。
收卷、發(fā)卷，這簡單的程序反復了兩遍。“考試已經(jīng)結(jié)束，請各位考生盡快離開考場”這聲音，似乎……不怎么討厭了，因為，我們已經(jīng)小學畢業(yè)了，這兩個月，不會再經(jīng)任何人管束了。
可是……好像還少了點什么。為什么我的心里空落落的？我思來想去，終于明白了——是你啊，母校！雖然我以后可能不會再見到你了，但我一輩子都不會忘了你的教導之恩的。
在這里，我想和你說一聲:母校，我愛你，你就像是我的母親，給予了我淵博的知識，我會永遠記得你的！再見了，母校！再見了，那時的夢想！
再見,母校作文15
今日，是個異常的日子;今日，是個離別的日子。這是我最終一天在母校里漫步、玩樂。明天，我將離開母校，成為濱城區(qū)第一小學的客人。
教室里，同學們在匆匆地寫同學錄。就在這一刻，時間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。可是，時間是無情的，35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過身，開始最終一次在學校里的漫步。
我走在學校西邊的操場，望著這黑白相間的跑道，想到五年級的時候，我以往參加過運動會。我參加的項目是200米和400米的長跑。那時，我是一個初出茅廬的新手，跑了一個倒數(shù)第一。那時候覺得十分沒面子，真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來，它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業(yè)生早就放學了，其他的那些同學都在刻苦學習，我只好從教學樓的側(cè)面穿過。當我走出這條窄而清潔的小道時，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實驗樓。我在實驗樓參加過許多活動，有“乾坤王”英語大賽、“六·一”節(jié)目演出會等。今日回想起來，我為小時候的自我感到無比的自豪。
這時，老天哭泣了，悲痛的淚水滴了下來。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個雕塑，他們使我想起自從六年級以來，我擔任值日班長，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當我們離開學校后，期望這一片生機勃勃的土地依然干凈!
繼續(xù)往前走，是雄偉的教學樓。我在教學樓里，從一個不懂事的小孩，漸漸的成長成了一個合格的學生，難道不是教師們汗血所凝成的嗎?
往右拐，我又走進了一條小道。我明白，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地，我來到了校門口。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過身，看著雄偉的`教學樓、寬闊的操場、高大的實驗樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來。我下定了決心，在雨滴的鼓勵下邁出了校門。
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