我的母校作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的母校作文1
我的母校，今天是您20周歲生日了，我在這里中心的祝福您，20歲生日快樂！
我在這里已經是第五年了，今年上五年級，您20歲生日就要到來了，我非常興奮。
當我轉過所有的教學樓時，每一棟樓里都會傳出郎朗地讀書聲。一號教學樓里，傳出了一年級小弟弟小妹妹們稚氣地聲音，他們會很認真的回答老師的每一個問題。再探頭往里看，一年一班的語文老師正在教學弟學妹們識字，他們回答問題的聲音是多么地響亮，每當他們回答對一個問題的時候，老師總會用溫和的語氣表揚他們，或是給他們發(fā)小獎貼，當他們看到這一朵朵金黃色的小花時，是多么的興奮，是多么的自豪。
再想想看，我剛踏入英華校門的時候，也會像他們一樣，總拖著稚氣的聲音，響亮的回答老師的問題，老師也會給我們發(fā)小紅花，那時的我，總會非常興奮，到處炫耀。
五號教學樓里正是六年級大哥哥大姐姐們的讀書聲，那時我也會想，“等到明年的時候，我也會升入六年級，也會像六年級的'學生一樣，鏗鏘有力地讀書，現在想想，真是開心�！�
我一路興奮地小跑，來到我們的大操場，里面更是少不了英華學生的歡聲笑語，還是一年級的小豆包們，剛剛到英華小學，母校就給他們建設了娛樂場所，他們每天都可以到這里玩，那就是淘氣堡，他們高興地喊著，興奮地跑著，開心地玩著。小妹妹們的小辮子真是好玩，一翹一翹的，這樣顯得她們更加天真可愛了。
我一步一步地走到求知亭，這里風景可真美，還有石子鋪的小路，我順著小路走，看到了許多花花草草，他們應和著風跳舞，再加上她們那似油漆涂過似的顏色，簡直就好似一幅美麗的畫。
還有求知亭，我到上面去坐坐，坐著坐著，我就著迷了，我欣賞著英華園的一切美景，又傾聽者母校的孩子們的歡聲笑語，不知不覺的，就完全浸在里面了。
我的“母親”，您的一切都是那么的美好，轉眼您20歲了，我在此再祝您生日快樂！
我的母校作文2
今天是畢業(yè)后的第一天，我的心情很沉重。在家里，我滿腦子想的都是在母校，和老師，同學們在一起的快樂時光。以前，我總是盼望著暑假快點到來，而且，每一年的暑假，我都很快樂�？墒�，今年的暑假來的早，我卻一點兒也不高興，反而有些傷心。因為我知道，畢業(yè)了，有哪個畢業(yè)生不傷心、難過呢？
從一年級開始，我們這些天真無邪的小孩兒踏進了這個學校的大門，開始我們的小學生涯。小學生活是豐富多彩的！我還清楚地記得，母校經常搞一些充滿童趣的游戲和活動。記得在三年級時，學校要選一批學生代表學校參加南京市舉辦的“集體舞”比賽。其中，選到了我；為了這個比賽，學�；ㄥX專門去請專業(yè)的舞蹈老師來教我們跳舞。不過，我們也沒辜負學校對我們的期望，在比賽中，我們取得了優(yōu)異的成績，為學校爭了光，揚了眉，吐了氣。學校還組織雛鷹假日小隊、做好人好事等活動……
六年來，母校的老師們不但教會我們知識，還教會我們做人。我要感謝教過我們的老師，在語文課里，我們學到了認字、寫作文；在數學課上，我們學到了算術、應用題；在英語課上，我們學會了讀單詞，用英文與別人對話；在思品課上，我們又學會了怎樣做人……
老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您也像天使，把幸福和愛帶給人們。每當夜深人靜的時候，老師還在批改著作業(yè)，改完作業(yè)還得熬夜給我們備課，為的是第二天給我們上好課。最舍不得的還是我們六（2）班的全體同學了。六年來，同學們雖然有爭論、爭吵、打鬧、但更多的`是相互幫助和關心，大家都結下了深厚的感情，有困難，大家一起克服，有快樂，大家一起分享。這種感情是沒有人能體會得到。如今，大家就要分離了，真的好傷心好傷感啊……
母校是培養(yǎng)我們的地方，無論我們在哪里，都會記得您。再見了，我親愛的母校、老師和同學！我們一定要好好學習，爭取成為國家的有用之才，報答母校老師們的培育之恩。
我的母校作文3
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別，別了母校。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。
啊，母校！我剛跨入您的大門時，還是一個年幼無知的孩童，可當我走出您的懷抱時，已成為一名滿懷抱負的少年。
校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時卻覺得格外艷麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟?jié)u漸溫暖起來。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團結、友愛�；ǖ南悖莸纳�，使我暫時忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。
不知不覺，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數學的，常識的……簡直可以稱得上是包羅萬象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
說起老師，您教我們學拼音、讀課文、寫規(guī)范字。多少個日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈�！昂寥憧�，嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的'心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機，在學生的心田里播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們在小學里生活了五年，同學們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現在，我們卻面臨分離……
別了，我親愛的母校！雖然這一切的一切很快將成為過去，但在我成長的道路上，將是最美好的回憶。
如果我是畫家，會用畫筆描繪出母校最美的畫；如果我是詩人，要用最好的詞句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫一首贊歌……
別了，我愛的母校，我全心愛著的母校！
我的母校作文4
當太陽還沒有睜開睡眼惺忪的眼睛時，金黃明亮的早晨的陽光，伴隨著我們，開始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。
日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時光沒打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的`土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽帶走了所有的遐想，我一個人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩“鳳凰花開憂傷六月，此去一別付諸流水�！憋L兒輕輕撫摸我的臉頰，樹兒若有所思地點點頭，鳥兒成群結隊的在電線桿和樹枝上，婉轉地鳴叫著。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤了長年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著整個校園，使這兒若隱若現。我閉上了眼睛，盡情享受著這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們日子為何一去不復還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個月后，一切都不復存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責任，我渴望時光在這兒為我停留，但，寸金難買寸光陰，時間是殘酷無情的，也是公平的，“今日一別，后會有期�！�
“長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！�
我的母校作文5
如果你問我世上什么最難忘，我會毫不猶豫地說：母校。如果你問我世界上什么最偉大，我會自豪地說：母校。如果你問我什么最令人懷念，我仍然回答：母校！
羔羊忘不了跪乳，烏鴉還會反哺，而我們——人類，一種擁有各種豐富情感的動物，是不是更應該懂得感恩呢？感謝老師。忘不了你慈祥的眼睛，忘不了您的諄諄教誨。您是靈魂的工程師，您哺育的是我們的靈魂！從枯燥的拼音到朗朗上口的課文，從天真無邪的兒童到少年，您為我們操了多少心？想起您朗讀課文時專注的眼神，我的心真暖。想起您頭上因操勞而白了的頭發(fā)，我真揪心。感謝老師將知識毫無保留的給了我們，我們一定努力！
感謝同學。忘不了剛入學時的情境，忘不了打鬧時的開心。我們曾經為了一個問題爭得不可開交，面紅耳赤。還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，去年的運動會，我們全班同學齊心協力，取得一個又一個第一……想起我遇上難題不會時，同學們總是熱心的幫我解答，是我單刀友情的可貴。六年的朝夕相處是我們變成了如膠似漆的好朋友，天下沒有不散的宴席，在小學生活最后幾天，我祝同學們前程似錦！
感謝母校。忘不了這里的一草一木，忘不了您對我的恩情。您是一位和藹可親的母親，您將知識、力量、做人的'道理都給了我們。每每回想校園的生活，每每走上上學的路，心中都會泛起一絲苦澀。母校啊母校，在這里的一切，我會永遠記住，怎樣在腦海中也抹不去。母校，我用我最真摯的心聲對您呼喊：感謝您！
�。∧感�，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您…
我的母校作文6
今天，又是一個陽光明媚，風和日麗的日子，早晨刷牙洗臉之后懷著愉快的心情去學校。
和往常一樣來到學校大門，大門熱情地和我打招呼說：“你好！”。我進到里面左手邊的假山非常壯觀，水里的魚兒在歡快地嬉戲，正中間的雕像是我們學校的標志，很雄偉。
繼續(xù)走，便是舊教學樓，樓內傳來同學們的歡聲笑語，樹上的小鳥正在“嘰嘰喳喳”的.唱歌，非常悅耳動聽。
接著我來到了側門，側門那一排排的樹木仿佛軍人一樣精神抖擻，樹下的小草正享受著早晨美好的陽光，在陽光下盡情的跳舞。
接著我又來到了棋園，棋園里有很多同學在這里下棋，棋園后面有一片很大的竹林，有很多同學趁著下課時間，在這里聊天、乘涼、嬉戲，盡情的玩耍。
繞過竹林便是操場了，在籃球場上，有很多同學在打籃球，在跑道的周圍站著許多樹木，這些樹木好像在給跑步的同學們喊“加油！”，跑道中間有一塊綠茵茵的草地，這草地是供同學們踢足球用的�，F在足球場上有同學在盡情揮灑著汗水，足球場的附近有一條鋪著鵝卵石的小路，通往一個叫親子林的地方，有很多同學在那玩游戲，旁邊的竹子在守護著里面的同學。
再往前走就到了新教學樓。一棟用白色墻磚建成的五層樓房，高高聳立在校園中央。新教學樓旁邊有許多運動器材，供同學們活動，同學們來到這里，仿佛來到了游樂園，歡快的玩耍，把痛苦的事情忘了，把開心的記憶留下，同學們都很開心。
怎樣，看了我們學校的美景后，想不想親身體驗，想看就來吧。
我的母校作文7
別了，我愛的老師！六年來，您對我們的哺育無微不至。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤著我們情操的美果。語文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的'閱讀能力、作文能力、語言表達能力，教我們寫出工整的拼音字母，教我們認識漢字，寫出漂亮的大字；數學老師像變魔方似的，用+、－、×、÷這四個數學符號和10個阿拉伯數字，組合在一起，變幻出無數的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的數學殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力；英語老師講課栩栩如生，A、B、C、D……這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語交際能力。老師啊老師，你們總是默默無聞地工作著，為培育祖國的新一代而努力，您對我們的愛深如大海，高如藍天。別了，我愛的同學！學校的運動會上，大家都曾為班級的榮譽而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關心，都一一在我眼前掠過。
同一個學校，同一個教室，同一個屋檐下，我們同窗六載，可是，現在即將面臨分別，心里有些難過，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學的終點也正是初中的起跑線，我相信，我們都會為自己的將來而努力，而奮斗，對嗎？別了，我愛的老師！我一定不會忘記您對我嘔心瀝血的教導，好好學習，刻苦鉆研，在茫茫學海中，揚起知識的風帆！別了，我愛的同學！我們之間的友情我一定會銘記在心，直到永遠！別了，我愛的母校！我全心愛著的母校！
我的母校作文8
幾天前，我回到了母�！䦷煾叫 �
沒走進校門，我就激動起來�？粗痴b著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊列走出校門的學弟學妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學們也是隊伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個月前，我們還是小學生，幾個月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運動會、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣�；氐绞煜さ�.教學樓，曾經生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時才能體會到什么叫“失去時才知道擁有的幸�！�。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學們啊。許多各奔東西的同學都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進數學辦公室，“王老師，同學們齊聲喊道�！蓖趵蠋熆吹轿覀兗拥卣玖似饋�，拉著我們的手，詢問著我們現在的狀況，我們十幾個同學七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的小學時光，說著這幾天在初中的學習和生活，說著對大家的思念，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了�！钡峭瑢W們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因為她要開會，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會忘記母校和曾經教給我的老師們。我會在初中階段的學習中更加努力、勤奮！
我的母校作文9
小溪向著山下潺潺地流走了，再也不會流回來；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會飄回來；無數個昨日悄然溜走了，再也不會轉回來…但我的母校，母校的老師，母校的同學，已永遠地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場，時刻都有同學們玩耍的身影。數學樓、科技樓不時傳來瑯瑯的讀書聲，歡快的歌唱聲，快樂的笑聲。鳥兒在空中歌唱，籃球場上閃著學生們矯健的投籃身影……
一想到馬上就要離開這里美好的一切，我就一陣心酸。微風吹拂，吹開了我的記憶匣門。一堂堂生動的.語文課，令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動聽地講述著從古到今，從詩到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過，飛翔屬于語文的藍天。數學課上，充滿著趣味，一道道疑難癥雜題，一個個阿拉伯數字，時刻展現著它們的風采，閃耀著數學的奇光。英語課上，異國的語言，一國的風情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語交談，真棒啊！美術課上，老師描繪著祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個個老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校�；蛟S，小學的同學會在初中再次相見。但畢竟，還是會有一些同學會分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當我摸著學校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會永遠記住您！記住這里的一切：老師、同學、課堂、花園、操場……母校，你永遠是我至親至愛的母校！
我的母校作文10
母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。
再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。
上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀！”隨后是爽朗的笑聲……
再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。
每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升；每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，“沒有關系，下次改正就行了”；每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說，“一日為師，終身為父”，母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們五年來對我的辛勤付出！
再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的地方。
那高大的教學樓，記載的是我五年學習生活的酸甜苦辣；那綠油油的草坪，保存的是我五年的歡聲笑語；那有趣的.階梯教室，見證了我五年來在公開課上的精彩表現……啊，美麗校園的每一個角落，都有我成長的足跡。
我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會永遠記住您的。我的母校，我愛您！
我的母校作文11
明媚的陽光下，一棟美麗的教學樓被渡上了一層淡淡的金光，是多么的神圣，“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候……”教學樓里傳出朗朗的書聲……
“光陰似箭，日月如梭�！睍r光的飛逝是令人無奈的，也是令人惋惜的，但不論是誰，都無法抓住“他”。六年的時間在“他”看來是多么短暫。小學六年轉瞬即逝，我將離開我的母�！掳步谌W，離開我的敬愛老師和同學，去迎接一個新的，充滿未知的`未來。這六年雖然短暫，卻對我意義非凡。在母校的這六年時光，我學會了很多。從我剛走進校園時的無知到現在的懂事，從依靠別人變成了獨立。我還探索到了數學的奧秘；體會到了語文的優(yōu)美與博大精深；發(fā)現了科學的神奇；明白了另一門語言——英語。我要感謝我的老師，更要感謝我親愛的母校。
我們的母校是多么美麗！春天，有玉蘭傾吐著芬芳，有樟樹迎接著我們；夏天，有片片濃蔭給我們帶來陰涼；秋天，有桂香伴隨著我們成長，陣陣桂香飽含著我們對母校的回憶；冬天，大家傳著花花綠綠的各式棉衣，織寫了一個又一個只屬于我們的美好記憶。雨天，我們會故意沖進雨中，那清脆的笑聲仍舊縈繞耳畔……
在這個校園我學會了不少，還度過了許多快樂的時光，留下許多美好的回憶�？粗桥c同學一起奔跑，一起揮灑汗水的操場；那一起吐槽不愿意穿的校服，那一起打鬧過的教學樓，和聽了無數節(jié)課的教室。一想要離開他們，就十分不舍，校園里充滿了我的回憶。我愛我的校園，母校將在我心中留下不可磨滅的回憶。
我的母校作文12
花開花謝，潮起潮落；年年歲歲，朝朝暮暮。不經意間，我已走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。六年前，我們離開幼兒園，邁入雙語小學，那時，我們還不想離開父母的懷抱，眷戀著家里好玩的玩具，媽媽的雙手，美味的零食。如今，我們已能熟讀四書五經，知天文懂地理。我們學會了數學，不需要再板著手指數數。英語讓我們能與外國人流利地對話……這些都是學校教育的結果，都是老師心血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，無論用什么詞句，也難以表達我們對美麗的校園，對敬愛的老師的感激和崇敬之情。
四、五年級的.程老師，六年級的朱老師，她們給了我莫大的幫助，從一個不懂事的小女孩到知書達理的小淑女，從畏懼困難到迎難而上，這些都離不開我的兩位老師，是她們幫助我點亮我光明的前程，無論怎樣都不能表達我的感激之情！
母校給了我關懷，讓我倍感溫暖；老師給了我知識，讓我擁有了自己的舞臺；同學給了我友誼，讓我永生難忘！我像風箏，是母校把我托送上理想的藍天。我們即將離開母校溫暖的懷抱，我知道，母校希望我飛得更高、更遠！如果有一天，我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛，會陪我闖過風雨！
再見了，我的母校！您永遠是雙語學子眷戀的港灣，永遠是我們心中不舍得牽掛！
我的母校作文13
六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見了。再過一個多月，我就要離開我親愛的母校了，我真的是分的不舍。
我依稀記得，從踏入校門的一刻起，我就被這個美得象一座花園的校園吸引住了，下課時，我和幾個小伙伴一起來到操場。來到一棵小樹苗下，我們在樹干上刻下了身高。六年過去了，曾經的小樹苗已經長得郁郁蔥蔥了，每一次在這綠飲如蓋的樹下休息，我總不會忘記，這長高了的樹和我們在樹上刻下的“身高”。那里遺留這我們美好的童真。
嘿，朋友，你知道嗎？我們學校近年來擴建了許多，新建了一棟教學樓。我們的學校條件好了很多，也有了更多的游戲空間，但是，我還是常常站在老操場旁，回憶著我和伙伴們嬉戲的每一瞬間“老鷹捉小雞”時的歡笑聲，跳繩比賽時的鼓勵聲，籃球比賽時的陣陣喝彩。常�？M繞在我的耳畔，那些往事，樁樁件件，仿佛還是昨天剛剛發(fā)生的事兒。
前幾天，妹妹告訴我說，老師太嚴格啦，她真的`不愿意去上學了。我笑了，但是心里去酸酸的。其實老師的嚴格是對我們的一種愛。而再過一個月，我卻再也感受不到母校老師那如春風般的關愛了。從前，我總是可以驕傲地說：“以后小學上學的時間還長這呢！”可是現在我卻沒有了這份底氣。
哦，還有我那形影不離的好朋友，是母校讓我們走到了一起，即將分別，而她們的影子永遠留在我的心中。
炎熱的夏日已經來到，而我與母校分別的日子也已經不遠了。再見了，我的母校。再見了，敬愛的老師，再見了，親愛的同學。
我的母校作文14
是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
我思念學校，想摸摸學校，想看看學校。學校，學習的地方，學生，以學為生。我永遠也忘不了這個教育我的圣地。說它是圣地，因為它使我得到珍貴的人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學習；忘不了平靜的批評，難忘的.印記。這種記憶，是學校給予的。留戀這個地方，因為還有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個地方，是因為，它是我的第二個家，接觸的小社會。我是一株小苗，在這個留戀的地方頑強的生長；我是這里的學生，在這個留戀的地方陷下深深的印記。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語是這么講到的，而認識這句古語，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學生的一個依靠，老師是學生的一位家長。走向社會，需要嚴師，很多嚴師教會了我很多滴道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。
毛澤東非常尊敬徐特立。他說：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的老師。這句話情意重千金，讓多少人羞愧。主席的老師，當然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經教過一位學生，學生依舊很尊敬他。這是很簡單的關系。可是，在老師與學生之間，卻又產生了多種的人間感情��！佩服、敬仰、尊敬。我的老師��！事情雖小，卻折射出毛澤東對老師的深情和愛戴。從毛澤東和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。
我有很多尊敬的老師，我心里藏著一座留戀的母校。我有著有限的知識，卻對教育過我的地方、批揚我的嚴師表達真摯。
我的母校作文15
母校那五年的時光，轉瞬即逝，如同天上的白云一樣。但是我難以忘懷那深深的母校情。
母校的每一個地方都讓我很懷念，比如：母校的樹木，每天都站在自己的崗位上，有時搖動著的樹枝仿佛就像在歡迎著我們，看著它們的生長、落葉，反反復復。還有那班級里的點點滴滴。記得有一次，我因為英語成績的不好，每周六都要學校補課。那天看見電腦房里有些學生在玩電腦（雙休日允許），就禁不住地也走了進去。玩得正起勁時，有位同學說：“你不用補課嗎？”這時才想起，迅速地跑到教室，結果老師正在給學生做練習，進去時，教室傳來同學的一陣陣嘲笑聲。我臉紅地坐到座位上……
在母校時，我們五（1）班的黑板報永遠是第一名的，因為用粉筆來畫畫是我們班兩個天才學生的強項，聽說他們進行過專業(yè)的培訓。還有那次的運動會，為了給男生鼓勵加油，我們用一張一張的紙拼接起來，上面用粗粗的字體寫上“五（1）班加油！加油！永遠第一！"然后把它們舉起來，站在椅子上大聲的`喊著，聲嘶力竭。而老師也笑著開玩笑說："你們就差一場精彩的拉拉舞了�！蔽覀兇蠹乙查_心的大笑起來。
母校里同樣也裝滿了許多動人的事跡。記得有一次，天上下起了大雨，正在上學路上的我被被淋濕了，我心中很是著急。這時，一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨點，回頭一看，原來是我的同學，盡管在班里我們是不經常講話的。她沖我甜甜一笑，說：“我們一起走吧�！蔽衣牭胶笮闹幸活�，心里頓時暖暖的。
有時，初中的題目有點難，心中煩躁，就會來到母校，雖然那里已經開始重新裝修，但是我對母校的懷念從來都不曾消失。
��！我懷念的母校，你是培養(yǎng)我，教育我的地方；你是給我知識，給我力量的地方；你也是教會我本領的地方，我永遠懷念你。
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