重返母校作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的重返母校作文,希望對(duì)大家有所幫助。
重返母校作文1
時(shí)光飛逝,歲月如梭,似乎轉(zhuǎn)眼之間,我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界,成為了一個(gè)成功的人,成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后,我又回到了這似乎我昨天才離開的小學(xué)母!
我迎著朝陽的升起,一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著,我又來到了培育了我長達(dá)六年時(shí)光的母!?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門口,望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪犞麄兊男φZ,我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園,緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放,空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓,似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師,卻突然聽見身后那熟悉的聲音。
“是,張曼怡嗎?”
我緩緩轉(zhuǎn)過身,抬眼一看,天哪!一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉,卻有一時(shí)想不起在哪兒見過。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然,我用顫抖的聲音問:“侯老師嗎?”
“是!”看到老師微笑的面孔,聽到老師的聲音,我仿佛又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師,然后一邊回樓,一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)太陽的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí),我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校,戀戀不舍地轉(zhuǎn)過身,沿著道路,沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去,我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書篇,直到夕陽的最后一絲余暉也被黑暗吞沒……
重返母校作文2
今天是20xx年,離開我的母校——樹人小學(xué)已經(jīng)10年了今天我終于可以重返母校了!
踏進(jìn)母校大門我激動(dòng)不已,我終于回到母校了!穿過校干道就到了操場,操場新增了一個(gè)荷花池飄出陣陣清香彌漫了整個(gè)操場。參觀完操場我又去了教學(xué)樓看同學(xué)們上課。老師呢?怎么沒有老師呀?一問才知道,現(xiàn)在學(xué)校用的是機(jī)器人老師講課,這樣老師們就輕松啦!哦,原來如此呀!我站在門外偷偷看機(jī)器人老師講課,講得十分生動(dòng),沒有一個(gè)同學(xué)開小差。
接著我又去了辦公室。辦公室里的一個(gè)機(jī)器吸引了我的目光。是一臺(tái)考試自動(dòng)閱卷機(jī)?荚囎詣(dòng)閱卷機(jī)的準(zhǔn)確率高達(dá)百分之百,而且閱卷速度很快,使用方法也很簡單,只要將卷子的標(biāo)準(zhǔn)答案放入考試自動(dòng)閱卷機(jī)的智能辨認(rèn)系統(tǒng)中,就可以了。
午餐時(shí)間,我來到食堂,簡直驚呆了,這是我們學(xué)校的食堂嗎?原來的食堂又臟又亂,可現(xiàn)在的食堂簡直是一塵不染,而且同學(xué)們都井井有條地打飯,這是怎么啦?
我問一個(gè)小妹妹:“小妹妹,你們?yōu)槭裁催@么遵守紀(jì)律呢?”
“因?yàn)閷W(xué)校有新規(guī)定,只要連續(xù)10天不違反紀(jì)律就可以吃一頓由機(jī)器人廚師做的飯菜!但是如果不遵守紀(jì)律就要吃一頓饅頭,當(dāng)然沒有人愿意啃饅頭啦!”哦,原來如此!
母校的變化真大,真是越來越棒了!
我愛你母校,相信母校明天更美好!
重返母校作文3
20xx年,我已經(jīng)在北京工作了,由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快,所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作,便拿起了一份報(bào)紙。
終于到了,我一下火車,立刻就打車來到學(xué)校。我穿過小巷,來到大門前,看著那裝飾一新的八角樓,我的內(nèi)心萬分激動(dòng):這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方!那些童年時(shí)代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里,看著那寫滿了字的墻壁,才忽然發(fā)覺自己正站在那個(gè)大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來:“這個(gè)大大的W,象征著冠軍winer的意思,也就是希望你們將來能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級(jí)老師讓我們寫關(guān)于學(xué)校美景的作文時(shí)的場景。
這時(shí),朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜,看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場景,我心想:我也曾經(jīng)有多少次這樣的場景啊!
一位老師從我面前走過,我問到:“老師,請問您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當(dāng)然知道了,她身體很好,而且由于工作成績突出,現(xiàn)在在市教育局工作呢!迸,我敬愛的范老師,祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福!
美好的時(shí)間總是很短暫,我該走了。
我理解了思念,那就是感激,那就是幸福!
人民大道小學(xué),你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里,因?yàn)檫@里是我起飛的地方;
人民大道的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,因?yàn)槭悄銈兘o了我飛翔的翅膀和夢想!
重返母校作文4
時(shí)間過得真快啊!
轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的`六年快要過去了。當(dāng)我又過了20年回到母校時(shí),那校園還是老樣子。
一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國旗臺(tái),那國旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中,前面的幾棵樹又長粗了不少,兩個(gè)籃球框換上了新的,操場上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了,而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場,那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場了。
參觀完新的母校,我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。
我找到了老師辦公室,找到了我以前的班主任李老師,感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨。李老師,您曾告訴我許多做人的道理,比如:有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中,使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處,F(xiàn)在我已經(jīng)工作了,我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。
這雖然是我想象的,但是我相信不久的將來我一定會(huì)來看看我的母校和敬愛的李老師。
重返母校作文5
每一個(gè)星期天,我都會(huì)騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中,我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看,就有一種無法用言語描述的感覺。明天,我決定征求門衛(wèi)的同意,進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校的操場上,我運(yùn)動(dòng)的足跡慢慢淡去;大榕樹上還有我調(diào)皮時(shí)刻下的‘到此一游’;曾經(jīng)教過我的老師,也不知調(diào)走了多少個(gè);我以前的座位上,已擺滿了別人的東西。學(xué)校里的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學(xué)都在就好了,我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室,每一張桌子上都有我們班同學(xué)留下的痕跡。我仿佛又聽見我們班的朗朗讀書聲,仿佛又看到了班里的同學(xué)都坐在椅子上,有的人在認(rèn)真聽講,有的人則在交頭接耳,要么說話,要么倒在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的我感到很愉悅,又‘見到’了老同學(xué),只不過一切都是幻想罷了。初中教室待久了,都已經(jīng)忘了小學(xué)午休時(shí)是怎么樣的了。像在初中教室里那樣安靜嗎?還是吵吵鬧鬧的,讓小老師束手無策。坐在以前學(xué)習(xí)時(shí)的位置上,又找到了以前那舒服的坐姿,熟悉的感覺,鼻頭一酸,卻哭不出來。
離開校園時(shí),門口小賣部的阿姨應(yīng)該還認(rèn)得我,我在她店里買了六年的東西,是光顧她的店最多的一個(gè)學(xué)生。
明天,我將重返母校,那兒不管去多少次都不會(huì)覺得厭煩,因?yàn)槟抢锟梢灾販卦?jīng)小學(xué)生活的美好。
重返母校作文6
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我已經(jīng)由幼稚小男孩,長成了一個(gè)又高又大的小伙子,我已經(jīng)是一名科學(xué)家了,而且還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。十一長假到了,我乘著我的私人飛機(jī),趕往我闊別了二十年的母校。
一到校門口,迎面走來了一位西裝革履、氣質(zhì)非凡的年輕人,一看就知道是個(gè)成功人士。仔細(xì)一看,這不是嘯天嗎?我真認(rèn)不出來了,他現(xiàn)在可是教育局局長哦!他也認(rèn)出了我來,我們不禁互相擁抱,為以前在一起學(xué)習(xí)、玩耍的日子感到懷念。是啊!童年只有一次,誰能不懷念呢?
這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過來,我們上前一看,原來是陳老師,他看上去精神飽滿,神采奕奕。我趕緊握住陳老師的手,問寒問暖的,我問陳老師:“您老可好?”陳老師笑著說:“好,好,一切都好!”說著便帶我們?nèi)チ私淌摇?/p>
坐在原來的教室里,我感到特別的親切和溫馨,教室比原來更寬敞、更明亮了,黑板由原來的木膠變成了現(xiàn)在的電腦顯示屏,就連桌椅也是可折疊的了。我們又來到了圖書館,圖書館也變大了,里面有更多的書了,應(yīng)有盡有,《四大名著》、《十萬個(gè)為什么》、《世界名著》……由原來的三千本到現(xiàn)在的三萬書,這真是知識(shí)的海洋啊!
回想這過去的二十年,我不禁感慨萬千:學(xué)校變化真大啊!當(dāng)我看著依然未變的“今天我以哲商為榮,明天哲商以我為榮”的標(biāo)語時(shí),我在心中說:母校,我祝福你!再過二十年,我們再相會(huì)!
重返母校作文7
光陰似箭,日月如梭。眨眼間,我從小學(xué)畢業(yè)成為了一名初中生,但我還是對(duì)我的母校戀戀不舍,我利用這個(gè)國慶長假,坐車回到了那個(gè)陪伴了我六年的地方。
車到了,我來到學(xué)校門口?粗歉吒叩慕虒W(xué)樓,我仿佛看到了我們以前在樓道里奔跑的身影,聽到了下課時(shí)的歡聲笑語。走進(jìn)教學(xué)樓,我回到了我上了六年課的教室。教室沒變,還是同一塊黑板、同一個(gè)講臺(tái)、同一些桌椅,但是里面上課的學(xué)生卻是不同。我在講臺(tái)底下找到了我以前上課時(shí)用的課本。這破舊不堪的課本,卻蘊(yùn)藏著我們深刻的記憶。我通過這破舊不堪的課本,仿佛看到了我們以前上課時(shí)的情景——老師在上面耐心的為我們講解著課文,我們在下面坐的筆直筆直的,專心致志地聽老師講課,老師時(shí)不時(shí)點(diǎn)一名同學(xué)起來回答問題。
我走出校門,還在想著我們在母校的經(jīng)歷。正在想著想著,突然撞到了一個(gè)人,我正想抬頭抱怨幾句的時(shí)候,那人忽然叫到我的名字,我定睛一看,原來是我的小學(xué)同學(xué),他把我邀請到他家去玩,我跟著他一進(jìn)門,我就看到我們班上一些同學(xué)都在這,我們聊了很久才回家。
現(xiàn)在想一想,還是蠻懷念母校的,不知到下一次再去又是什么時(shí)候了。
重返母校作文8
二十年后的某一天,風(fēng)和日麗,萬里無云。一輛小轎車上,走下一位打扮時(shí)尚的女士。她就是我!
我來到了我的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)。要不是石碑上那金光燦燦的四個(gè)大字,我完全認(rèn)不出來了。還記得二十年前,這里只有孤零零的三棟教學(xué)樓,還有一所小公寓和餐廳。校園里景色蕭條,一點(diǎn)兒綠化都沒有。
現(xiàn)在不同了,校園中有柳樹,榕樹,松樹……很多很多;▔镉性录净,桃花,迎春花,百合花,玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻,爭奇斗艷。原先孤零零的教學(xué)樓,身旁多了一棟圖書館,科技園還有體育館。每天上的課不只有語文,數(shù)學(xué),英語。還增加了很多音樂課,美術(shù)課,體育課……如果受傷了,可以去醫(yī)務(wù)室。多么周全呀!在這里,我遇到了原來的班主任——李老師,她也快退休了。可還是那么神采奕奕,倍兒有精神!她和我說了很多學(xué)校近幾年來的情況,而我也樂此不疲地聽著。當(dāng)初要不是李老師那么看好我,我怎么能有今天寫到成就呢?有幾個(gè)小男孩正在打鬧,我仿佛看見了原來班里那幾個(gè)搗蛋鬼。還有幾個(gè)小女孩在跳皮筋,我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍!李老師也感嘆道:“當(dāng)初,咱們這個(gè)班也有這樣的搗蛋鬼,我還經(jīng)常批評(píng)他們呢!現(xiàn)在想想,真是懷念呢!”我也說到:“是!真是懷念呢!”我們又聊了很久很久,時(shí)間悄悄溜走了,天也已經(jīng)黑了。我和李老師告別后,匆匆離開了。不久的將來,我會(huì)和其他同學(xué)一起來看望母校,來看望母校的老師!
重返母校作文9
“我回來了,母校。”我喃喃自語。
這是我的母校,養(yǎng)我的地方,“蘇州市楊枝小學(xué)”幾個(gè)大字還在石頭上,不變的灰白建筑風(fēng)格還是沒變。
里面的學(xué)生多么自由,嬉笑聲引起了許些抱小孩的成年人觀看,我也是。他們有的在那追逐打鬧,有的練習(xí)跳雙飛,有的盤踢。我,曾經(jīng)也是他們中的一員。
走進(jìn)校園,那棵身上帶牌子的芭蕉樹沒變,還在,它養(yǎng)育了許多小芭蕉樹——當(dāng)年的我,也不是在老師的教育下,成長的嗎?這和老芭蕉樹多么像!
那一尊白色的少女雕像還在那,我還是一年級(jí)時(shí),常常看望窗外,望著那尊白色的雕像,看那,她的膝蓋上,還有一本書。雕像旁邊的公益用語還在!靶〔菰谒X,請您勿踩踏”。是的,牌子旁邊的小草長得可茂盛了。
沒有變,沒有變,一切還是那么的熟悉。但,人換了。胖胖的單老師,叫語文的盧老師,放任我們玩的徐老師,帶墨鏡的高老師,在學(xué)校里沒了蹤影,隨處可見的,是陌生的面孔,沒有了,沒有了,不見了,不見了,真的,不見了。
走向照片墻,上面貼著一張張歡樂的相貌,我在照片里,認(rèn)出了,我。我舉著一張卡片,和同學(xué)們在一起,笑。笑得多燦爛啊,我鼻子一酸,曾經(jīng)的老同學(xué)們,多久,才能見面?
再見了,我的,母校。
重返母校作文10
那天,我再次回到了那個(gè)令我難忘的母校。從小學(xué)學(xué)前班開始,我在母校中度過整整七年的時(shí)間,在這七年里,有著許多美好的回憶,這些多么令難忘。≡陔x開之時(shí),我是多么的不舍。
當(dāng)我再次回到母校,走在那通往教學(xué)樓的小路上,看著道路兩旁的植物,又引起了我的回憶:當(dāng)這些植物開花之時(shí),我經(jīng)常和我的同學(xué)在無聊之時(shí),來到這里散步,我們說說笑笑,聞到花香,那時(shí)是多么的快樂啊,這小路,是我們班曾經(jīng)獲得勝利的地方,這小路,有有太多太多的回憶……不知不覺,來到了教學(xué)樓前,這是我學(xué)習(xí)的地方,來到我曾經(jīng)呆過的教室,以前學(xué)習(xí)的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前,這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,上課時(shí),我們認(rèn)真的聽老師講課,下課時(shí)相互嬉戲,和老師聊天,那時(shí)的一切是多么的令人難忘,在一間教室里,有著許多美好的回憶。漫步在校園里,這里的一切是多么的難忘啊,校園里的一草一木,是多么的熟悉,校園里的一磚一瓦是那么的親切。
如今,在這中學(xué)里,又發(fā)生了許多令我難忘的事,相信在一兩年后,這個(gè)學(xué)校又會(huì)有許多值得我去留戀的地方。
重返母校作文11
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間三十年過了,我們再次重返母校。只見一座又高又大雄偉的教學(xué)大樓拔地而起,印象中的母校已蕩然無存,F(xiàn)在的母校給人的第一印象是處處被綠色包圍,各種各樣的花花草草,象一張綠色的大地毯。微風(fēng)吹來,花兒散發(fā)出一陣陣清香,真是美極了。
仔細(xì)觀察,你準(zhǔn)會(huì)發(fā)出這樣的疑問:怎么沒有操場呢?原來為了節(jié)省占地面積,設(shè)計(jì)者把它設(shè)在地下了。下課后,你可以坐升降機(jī)到操場玩耍。你還會(huì)擔(dān)心,地下怎么能看清東西呢?我們在下面安裝了太陽能電燈,它的光亮并不亞于太陽。
教師中,墻壁正中,有一個(gè)不大不小的顯示屛,那就是黑板。老師在電腦里輸入程序,黑板上便會(huì)顯示出教學(xué)內(nèi)容。只要按一下鍵,字跡便會(huì)自動(dòng)消失。再也沒有粉筆末的污染了。
那一排排整齊的課桌,里面裝有電腦鍵盤和自動(dòng)監(jiān)視器。上課時(shí),同學(xué)們通過電腦跟老師交談,考試時(shí),如果有人作弊,課桌便會(huì)亮紅燈警告。你要當(dāng)心,別違反紀(jì)律哦!
走出校門,回頭再望母校,我不禁贊嘆:我們的學(xué)校真美!
重返母校作文12
二十年后,我回到了母!兄W(xué)。
一走進(jìn)行知巷,第一眼看到的還是那塊石頭上刻著我們的校訓(xùn)——“知行合一”。走進(jìn)校門,旁邊依舊是那幾只兔子,只不過花紋換新的了。
我來到我以前待過的教室,這里是我人生的起點(diǎn)。仿佛看見了徐老師和林老師在黑板上寫字和細(xì)心教導(dǎo)的情景,也想起了《童年》歌中唱的:“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念。一寸光陰一寸金,老師說過“寸金難買寸光陰!薄
走出教室,我來的操場,當(dāng)年我和同學(xué)們一起在操場踢足球的情景又浮現(xiàn)在我眼前:聯(lián)賽開始了,我把球傳給黃正毅,他再把球傳給程浩然,程浩然帶球射門,球進(jìn)了。我們?yōu)⑾碌暮顾苓^的腳印,深深地刻在了這片土地上。
母校的變化真大,操場上的人工草坪變成了天然草坪。樹又長高了,學(xué)校里有電梯了,上學(xué)就方便多了。
我曾經(jīng)在這里灑下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水,為了明天付出的所有努力,都成就我今天的回報(bào)?吹皆诮淌抑械男∨笥,我想對(duì)你們說:“你們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),將來為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)。”
童年一走不復(fù)返。一寸光陰一寸金。童年真好,母校真好。童年是過去,明天是未來。
重返母校作文13
離別一年多了,自然會(huì)想念老朋友嘍!特別是李盛。由于媽媽工作調(diào)動(dòng),我又回到了宣城二小。
早上,我精神抖擻,激動(dòng)萬分。吃完早點(diǎn),便背上書包快步向?qū)W校走去。今天天氣真好,碧空中萬里無云,太陽公公好像也十分高興,早早地露出了笑臉。我走進(jìn)那熟悉而又生疏的教室,映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔。
我剛放下沉甸甸的書包,老同學(xué)——張子靖、董兵、許鑫、曾慶飛都爭先恐后的圍了上來。噢!對(duì)了!還有王奔奔、胡屹東和班上的小博士周正陽呢!他們懷著強(qiáng)烈的好奇心,把我的座位圍了過水泄不通,然后問這問那,和我比身高。我一邊回答他們提出的問題。一邊用尖銳的眼睛搜尋李盛那剃小平頭、長著一對(duì)水汪汪的大眼睛,有時(shí)還“吃”手指的身影?珊瞄L時(shí)間也沒找到。這時(shí)老同學(xué)胡屹東,好像看出了我急切的心情,搖搖頭嘆了一口氣說:“唉,鐘系宇呀!告訴你一個(gè)很不幸的消息。李盛跳級(jí)了。”我怔住了,好像不相信自己的耳朵,心里也涼了一大截。
我想:這李盛真是的,早不走晚不走,這個(gè)時(shí)候走。也太不給我面子了。不過李盛這小子也真厲害,五年級(jí)就把六年級(jí)的課程全學(xué)完了。另人刮目相看啦!
李盛愿你超越比你大的那些人,學(xué)業(yè)有成、金榜提名。
重返母校作文14
今天,是孩子們期盼了已久的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié),在這個(gè)充滿歡樂的節(jié)日里,我?guī)еず吐氊?zé),在離別校園三十五年后,重返母校——宜興市丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué),再次感受童年的快樂。
現(xiàn)在的學(xué)校早已經(jīng)是面貌一新的高科技智能化學(xué)校,科學(xué)教育,科學(xué)育人。一幢幢嶄新的教學(xué)樓,充滿了陽光和智慧的融洽,寬敞明亮的教室里,各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,校園里到處充滿著生機(jī)和微笑。
我來到學(xué)校時(shí),恰逢教委領(lǐng)導(dǎo)來校觀看孩子們的精彩演出,我趕緊拿出相機(jī),留下孩子們的精彩瞬間。
看完精彩的文藝演出后,我在教育樓的門口看到了孩子們的郵票畫像,有反應(yīng)我們宜興特點(diǎn)的陶藝五朵金花,有陶的故都,竹的海洋,茶的綠洲,洞的世界,這些郵票畫像,在孩子們的手中惟妙惟肖。
離開學(xué)校前,我特意到二年級(jí)四班看望了《機(jī)靈的小烏龜——貝貝》的作者:嵇宇浩同學(xué),并且給了他一個(gè)特殊的“六一”禮物,一個(gè)新浪小浪人,看到這個(gè)特殊的禮物,嵇宇浩同學(xué)非常欣喜,他的同學(xué)們都很羨慕,看著他的高興勁,我鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),繼續(xù)寫出更精彩的,和全國的小朋友們分享成長快樂。
在這里,祝所有的孩子們——“六一”兒童節(jié)快樂!
重返母校作文15
探求真知,學(xué)做真人,全面發(fā)展,學(xué)有特長。這里是我們成長的搖籃,少年的樂園,人才的搖籃,讓我們從這里出發(fā),理想騰飛!這里就是我們學(xué)習(xí)的地方――親愛的學(xué)校!
面對(duì)我的學(xué)校我有很多感觸,不由得想起了20年后重返母校。假如20年后我重返母校那么母校的一行一道,一草一木,一生一師有沒有改變,我覺得應(yīng)該會(huì)改變吧。
我想即使改變了我都不會(huì)忘記我活潑可愛的同學(xué),教育我成才的老師,和那張刻滿字,寫滿字的課桌。
突然我又幻想了起來我走進(jìn)樓道,看見了我那敬愛的老師發(fā)現(xiàn)他臉上多了幾道滄桑的皺紋,手上多了幾道老繭,我熱淚盈眶,激動(dòng)的和老師談?wù)撝@20載風(fēng)雨兼程,這九年義務(wù)教育的不容易,從從年幼無知到滿載而歸,從懵懂年少到人大成才,都離不開老師的辛勤教育,所有的知識(shí)都是他們的辛勤汗水的澆灌出來的,父母給了我生命,但他們就卻給了我智慧讓我成才,我不會(huì)忘記母校,忘記師恩。
師恩重重,如露灌溉。師恩重重,如燭燃燒。
從老師的教導(dǎo)中我知道了堅(jiān)持不懈,勇敢拼搏的精神,待人友好,誠信友善的道理,寬容大義,深明大度的道理。
現(xiàn)在我還在小學(xué)我應(yīng)該珍惜這有限的有限的光陰有一句話說得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
讓我們從這里出發(fā),讓我們理想騰飛!
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