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二十年后回母校作文

時間:2022-06-30 16:00:17 母校 我要投稿

二十年后回母校作文匯編15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的二十年后回母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

二十年后回母校作文匯編15篇

二十年后回母校作文1

  母校的桂花又開了,那朵朵金黃、香氣迷人的桂花,總讓我想起小時在母校的快樂生活。

  在20年前,我曾經(jīng)在這個學(xué)校歡歌笑舞,留下足跡。在20年后,也就是今天,我又回來了!我的眼前閃過了一行大字:溫州市實驗小學(xué)南甌校區(qū)。

  到了校門口,20年前的那棵樹,如今已跟路旁的老樹一樣,一條條毛如垂柳一樣紛紛垂下。想進校門,發(fā)現(xiàn)保安不在,門也關(guān)著,我正準(zhǔn)備離開,突然,一位老師走了過來,哦,不,是一個機器人走了過來,要不是她的“衣服”上寫著“機器人”三個字,我還以為是一位老師呢!她的“肚子”上有一個屏幕,她一邊問一邊出字:你是什么人?我以為要把答案寫在她的屏幕上,后來才知道只用說話就可以了。

  到了學(xué)校里,聽見了同學(xué)們的歡聲笑語,便想起了自己以前和同學(xué)們玩耍時開心的歡呼聲。中央花壇的四棵桂花樹香飄滿園,走到了桂花樹前,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的桂花樹比以前完整、茂盛。原來,現(xiàn)在的桂花樹是由科學(xué)“機器人”專門培養(yǎng)的。我把整個校園逛了一圈,發(fā)現(xiàn)大部分設(shè)備都自動化了。

  想不到20年里,學(xué)校科技進步了那么多。

二十年后回母校作文2

  時間像一支箭一樣,轉(zhuǎn)眼就飛過去了。今年的我已經(jīng)三十歲了,實現(xiàn)了自己兒時的夢想,成為了一名科學(xué)家,F(xiàn)在的我一直有個小心愿,那就是想回到我的母?纯础

  今天,我終于實現(xiàn)了這個愿望,來到了校園的大門前,我非常激動。同時也被學(xué)校的變化震撼了。

  我走進學(xué)校,迎面走來了一個保安機器人:“您好!請問您有什么需要幫助的嗎?”他說。

  “我是來母?纯吹,二十年前我在這里上學(xué)。”

  機器人說:“請您報出你的名字讓我核實一下!

  我報出了名字,機器人核實過后就把我?guī)У搅藢?dǎo)游機器人面前。經(jīng)了解,導(dǎo)游機器人是專門為參觀校園的客人講解的。

  導(dǎo)游機器人先帶我來到了操場,操場上綠樹成蔭,花朵的芳香彌漫在校園里。塑膠跑道、足球場、籃球場傳來了一陣陣歡聲笑語,校園里充滿著朝氣蓬勃的氣息。小鳥在枝頭歡快地唱歌,給校園帶來了生機。

  我們又來到了教室,教室的地面干凈極了,因為地板帶有自動清潔功能。到有機器人說:“現(xiàn)在的課桌最大的好處就是,如果讀書和寫字的姿勢不正確,就會亮起紅燈,糾正你的姿勢!

  走到了老師辦公室,要去看我最想念的老師了,老師依然像教我的時候那樣陽光、快樂。瞬間,上學(xué)時的情景一幕幕浮現(xiàn)眼前。

  我繼續(xù)參觀美麗的校園。

  離開時,我戀戀不舍地望著那行大字:扶溝縣金海路小學(xué)。這里有我數(shù)不清的美好回憶,我永遠(yuǎn)不會忘了這個曾經(jīng)培育我、教我做人的地方。

  我愛你,我的母!鰷峡h金海路小學(xué)!

二十年后回母校作文3

  時間匆匆,一眨眼我就成了一位31歲的大人了,也有了一位美麗的妻子和兩個孩子,我也成為了一個籃球運動員,而且是NBA場上的籃球明星。

  可是有一天不知為什么,我在自己家的私人籃球場拿起籃球,舉起準(zhǔn)備投籃,可又突然把球放了下來,沉默了兩分鐘,因為我情不自禁地想起了母校!沒錯!就是激發(fā)我籃球明星之夢的母校!同時,我也想起了另外幾個好朋友:李富穎、李雨謙、梁啟靖、王梓涵、廖盛強、李睿鵬。

  我們六個相約來到了學(xué)校,雖然李老師退休了,可通過了聯(lián)系還是把李老師給請了過來,李老師一見到我們立刻加快了幾步子向我們起來,李老師走到我們面前抬起了頭望著我們,剛好這時是秋天,赤道吹來的秋風(fēng)撩亂了她平日整齊的頭發(fā),霎時間顯得李老師衰老了很多。一絲絲皺紋爬上了李老師的臉上,但笑容依舊,我們握住了李老師的雙手說:真了是您嗎?李老師,我們已經(jīng)二十年沒見了,我們可想您了!我們一行人一起邊走邊聊,觀賞著校園美景。

  以前球場邊一棵棵年青的小樹經(jīng)過二十年風(fēng)雨,長成了蒼天大樹,挺拔的樹干像衛(wèi)兵一樣把守著校園。碧綠的枝葉盛開,小斜坡旁的桂花樹顯得格外香,記得以前李老師每走到這里都會深吸一口氣,說:真香!

  我們走到教學(xué)樓旁,聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,聽見他們自信而又大方回答著的問題。

  走到一樓幾顆雞蛋花樹下,我檢一朵雞蛋花靠近鼻子深吸一口氣,真香!還是小時候的味道。

  這就是我二十年后的母校。

二十年后回母校作文4

  二十年后的一個下午,我回到了我的母校。

  我剛踏進校門,就看見紅光閃爍,還聽到了嗚嗚的警報聲,有幾個機器人跑過來圍住了我,我說:“我是原來在這里的學(xué)生!

  他們說把身份證拿出來,我把身份證拿出來,他們掃描了一下,讓我進去了,我進了校園看見一個大花壇。我想坐在花壇邊休息,可不料坐了個空,原來它是虛擬技術(shù)弄出來的。

  我想去找找我的數(shù)學(xué)老師,可教學(xué)樓太大了,我繞了大半天圈子也沒找到。后來我發(fā)現(xiàn)了一臺機器,我好奇地點了上面的一個鍵,頃刻間,我便來到了老師的辦公室。窗臺下的那張辦公桌,幾盆綠植在陽光下交相輝映,見到了久未謀面老師,當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭的瞬間,我呆住了,下意識地摸摸了頭,二十多年過去了,老師依然威風(fēng)凜凜,容貌竟然沒有一點兒改變,這是怎么回事。

  我?guī)е鴿M臉吃驚和老師聊了起來,原來他是吃了一種變年輕的藥,看到這翻天覆地的變化,我不禁感嘆,雖然時間在變,老師依然是老師。

  我又參觀了學(xué)校的一些其他設(shè)施,就回去了。時代在進步,社會在發(fā)展,我相信母校一定會變得越來越好!

二十年后回母校作文5

  二十年后,我再次回到我的母校——高家基小學(xué)。學(xué)校是什么樣的呢?我已經(jīng)好久都沒有回來了,我很好奇,所以今天我就要回母校看看。

  一進校門,便看見兩旁的走廊都變了樣,地板不再是灰色的,而是高級又漂亮的移動地板,只要你站在上面,心里默念你要去的班級。它就能移動到你想去的位置。校門不再是手動的門,而是自動伸縮的大門?垂苄iT口的不是保安了,而是兩個帥氣的機器人,它們非常稱職。學(xué)校的樓梯也不是以前的老式樓梯,而是可移動階梯,使用方法和移動地板一樣,不過,移動階梯比移動地板快一點哦!授課的依然是老師,只不過旁邊多了一個小助理,那就是——-——機器人。學(xué)生們的朗朗讀書聲吸引著我,但我發(fā)現(xiàn),他們用的都是電子書,比我們以前用的紙質(zhì)書先進多了!教室里的窗簾可以根據(jù)陽光程度自動拉上,不用像我們以前一樣,曬的時候需要自己拉上窗簾。墻壁還變成了透明魚池,非常好看!

  過了一陣子,我看完了整個學(xué)校,心想:現(xiàn)在的母校這么先進,這么高科技,比我們以前好多了,什么東西都是自動的,完全不用自己動手,真好!看管校門口的機器人有一點好笑,好像在對進來的人說:“你是何人,到這兒來干什么?報上名來!”

  現(xiàn)在的教育系統(tǒng)這么發(fā)達(dá),教材這么先進,培育出來的孩子一定都是人才,都是對社會做出貢獻(xiàn)的人!

  母校就是我的家,我愛這個家,因為它帶給了我許多美好的童年回憶!

二十年后回母校作文6

  “我深愛的母校——陽曲路小學(xué)。時隔20年,我又回來了!只是,你變得讓我既熟悉又陌生了。”我不禁感慨。

  走進學(xué)校,你依然是那么美麗,依然是用紅磚砌起的教學(xué)樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續(xù)往前走。咦?學(xué)校怎么多了一個體育館。噢,我想起來了,記得在畢業(yè)之前的一個學(xué)期,我們的體育盛老師說過:“等你們畢業(yè)了,我估計學(xué)校都有一個室內(nèi)體育館咯!蹦菚r,我們只是笑笑不說話,沒想到學(xué)校真的建了一個體育館。

  走進教學(xué)樓,當(dāng)年一幕幕的場景浮現(xiàn)在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學(xué)校待過的最后一個班。看見里面的學(xué)生,正專心致志地聽老師講課,里面的學(xué)生不再是我們,但老師依然是那個老師。我沒有打擾他們上課,只是默默地站在門口。

  “叮鈴鈴”下課了。老師走出班級,看見站在門口的我。問了聲:“你找誰?”“葉老師,是我,袁滿,二十年前……”“哦哦。沒想到20年了,你還記得來看我!蔽液腿~老師聊了很久很久,但我覺得時間不夠用……告別了葉老師,我回到了操場上,望向國旗,用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢向他敬了一個莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

  陽曲路小學(xué),我日日夜夜思念的母校,我無法用語言來形容我現(xiàn)在的感覺……

二十年后回母校作文7

  20xx年,我和我的同學(xué)決定回我的母校去看一看。一來到母校,一座教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前,和我們上學(xué)時的不太一樣,我們剛要進去,卻被一個機器人攔了下來:“你們不是學(xué)校的人,不能進去!

  “我們曾經(jīng)在這里讀書,已經(jīng)有二十年過去了,現(xiàn)在回來想?yún)⒂^一下我們的母校。請讓我們進去吧!”我們請求機器人門衛(wèi)。

  機器人掃描了我們的證件,“請稍等一下!蔽宸昼姾螅晃焕蠋熯^來了,竟然是我們的班主任。大家都很激動,老師領(lǐng)著我們?nèi)ソ淌覅⒂^。教學(xué)樓里的教室很少,難道現(xiàn)在的學(xué)生很少嗎?

  “不是學(xué)生少,”老師解釋說,“而是用不了那么多的教室,現(xiàn)在一間多媒體教室就可以完成所有的教學(xué)!

  原來,每個教室門口都安裝了一排按鈕,旁邊都標(biāo)注了課程。如果上音樂課,你只要按下音樂按鈕,教室就自動轉(zhuǎn)換成音樂教室。真是神奇啊,同學(xué)們不用到處跑教室,也節(jié)省了空間。

  我們又提出下樓去操場看一下,老師說不用下樓,操場在樓上。原來現(xiàn)在的操場都建在教學(xué)樓的樓頂,是真正的“空中操場”。很多的同學(xué)都在操場上玩耍、鍛煉,感覺站在上面離天空都更近了。

  二十年后,我們的母校越來越現(xiàn)代化,越來越環(huán)保,同學(xué)們在學(xué)?梢园凑兆约旱膼酆脕韺W(xué)習(xí),這是多么幸福!我們真想再回到小時候重新上一遍小學(xué)。

二十年后回母校作文8

  我今年31歲了,在一家房地產(chǎn)企業(yè)當(dāng)著工程師。每當(dāng)我路過一校園,聽到朗朗書聲時,就會想起曾經(jīng)教我做人的母校。于是,我下定決心,決定回到自己的母校好好欣賞一番。

  剛進校門,真可謂是鳥語花香,生機勃勃、枝繁葉茂。這時,我才回想起我們以前那片被人踩得死氣沉沉的綠化帶。

  這時,我瞟向了操場。我發(fā)現(xiàn)雖然有人摔在了地上,但他們像若無其事,仿佛一點也不痛,還像皮球一樣地彈了起來。好奇心促使著我去操場一探究竟。來到操場后,于是我假裝摔倒,隨即感受到了一種能量磁場是我懸在半空中。如果強行接近地面,是你反彈到半空中。

  我來到了衛(wèi)生間,現(xiàn)在的這里與以前的衛(wèi)生間截然不同。以前的衛(wèi)生間臭氣熏天,每個人進來都要捂著鼻子。而現(xiàn)在,進衛(wèi)生間幾乎是一種享受,人們不再捂著鼻子,而是盡情呼吸著香氣,因為衛(wèi)生間里安裝了換氣系統(tǒng),只要臭氣一達(dá)標(biāo),機械手就會噴清香劑,香氣就會布滿了整個衛(wèi)生間。

  來到了教學(xué)樓,便聽到了一陣鼠標(biāo)點擊的聲音。原來學(xué)校為每一位學(xué)生配備了一臺電腦。老師也不用拿粉筆一筆一畫地寫字了,老師只要在屏幕上輕輕地滑動就會有一個字出現(xiàn)在我們眼前。只要用這個橡皮擦按住這個圖標(biāo),再用手滑字,字就會神奇般地消失了。

  這就是未來的世界,那樣的美麗,那樣的便捷。

二十年后回母校作文9

  時間過得飛快啊!一轉(zhuǎn)眼二十年過去了,現(xiàn)在,我也是一名小學(xué)教師了。

  回到以前,和同學(xué)們嬉戲打鬧,一起上課聽講的母校。當(dāng)踏進熟悉而又陌生的校園,發(fā)現(xiàn)學(xué)校整個都變了樣,唯一不變的就是和幾位好朋友夏天經(jīng)常去乘涼的那棵大松樹,它還屹立在那兒,但它似乎老了許多。

  不知不覺,我來到曾經(jīng)上課的地方,走進一年四班,我大吃一驚,現(xiàn)在的教室跟二十年前的教室簡直是天壤之別。教室里裝了空調(diào),可以跟隨天氣的溫度而設(shè)定。桌子真是太高級了,是觸屏的!我啟動了一張桌子,像平板電腦一樣,我想老師上課再也不用書了,直接在電腦上教。講到重點內(nèi)容,學(xué)生在電腦上按動鉛筆按鈕,就像在書上劃句子一模一樣,下課按一下保存就好了。椅子是多功能的,中午午睡向后一仰,就變成了一張小床。一個教室只有十個學(xué)生。墻壁是動態(tài)的,春天,墻壁換成了一片大草原;夏天,墻壁換成了一個游泳池;秋天,墻壁換成了一片楓樹林;冬天,墻壁換成漫天雪花的雪地。

  二十年后的教室真好,雖然是我現(xiàn)在想象的,但不知道二十年以后我的母校又會是怎樣的一幅新景象呢?

二十年后回母校作文10

  二十年后,我已經(jīng)是一名大學(xué)教師,這一切的成就少不了爸媽、老師的細(xì)心培指導(dǎo),少不了上學(xué)期間同學(xué)給我的鼓勵,更少不了在小學(xué)時代讓我打好基礎(chǔ)的母校。母校啊!我想知道你變成了什么樣?想知道你被遺忘了嗎?更想知道你還存在嗎?

  為了解開這一切的迷,我決定去看個明白。去我的母!呒一W(xué)看個明白。

  在距離母校外的那一條斑馬線,我聽到了郎朗讀書聲。啊!母校你還在,太好了,我童年的大部分回憶沒有被摧毀!我實在是太激動了。我走進母校的大門,發(fā)現(xiàn)兩邊的長廊已不再是布滿灰塵的了,而是干干凈凈的,一塵不染。

  再往前走,我又發(fā)現(xiàn)操場變大很多,而且裝上了很多運動的設(shè)備。五星紅旗依然跟上學(xué)時一樣,在那里跳舞。走到后操場,我看到了那棵大榕樹依舊還在,而且容顏不老。

  上到山頂操場,山頂操場的地上,我居然沒看到一片葉子在地上,干凈的有些奇怪。這時,一陣風(fēng)吹了過來,把葉子吹落了,這時剛好又是秋天,金黃的葉子飄下來,像下了場金色的雨。我伸出雙手,剛好接住了一片葉子,這片葉子,讓我想起了上學(xué)時在體育課,老是撿地上的樹葉當(dāng)錢來玩,一想到這兒,我忍不住笑了,但同時也哭了,笑是因為笑自己小時候太天真了,哭是因為那樣天真的生活我再也回不去了。

  離開了母校,之前一切的迷都解開了,我也不感到有什么遺憾了,希望母校今后一直這么好!

二十年后回母校作文11

  如今的我,已經(jīng)離開母校20年了。這么長時間了,不知道我的母,F(xiàn)在怎么樣了。我懷著不安的心情坐著太陽能飛車來到了我的母校——馬塘小學(xué)。

  跟著飛行導(dǎo)航,我很快來到了校門口,這是昔日的馬塘小學(xué)嗎?一棟高大整潔的校學(xué)樓映入眼簾。走進校園,看見一排排樹木在操場兩旁,挺著腰,很是威風(fēng)。操場中央有一個大花壇,那兒的`鮮花擺成五顏六色的四個大字——馬塘小學(xué)。教學(xué)樓周圍有一圈椅子上面標(biāo)著所有同學(xué)的學(xué)號,相依學(xué)號的同學(xué)坐在相應(yīng)的椅子上,椅子會帶著他飛到自己的教室里。上課了,同學(xué)們回到各自的座位。老師進門之后,同學(xué)們從各自帶著一個單肩包里掏出一塊小紅手帕。是要擦桌子嗎?當(dāng)然不是。小紅手帕上有四個大字——馬塘小學(xué),只見同學(xué)們輕輕按下塘字上面的小點,滴的一聲,小紅手帕飛到空中,老師說:“這節(jié)是語語文課,請變成一本語文書!毙〖t手帕在空中變成一本本語文書,都包著干凈的紅色書皮。老師拿起教鞭一指,老師手里的棕色手帕飛了起來,變成了一本語文教科書……

  短短20年時間,我親愛的母校變化,竟如此巨大,科學(xué)家們真是太偉大了,我們的祖國一定會更加完美的。

二十年后回母校作文12

  光陰似箭,日月如梭,二十年過去了。一天,我突發(fā)奇想,是時候會母?纯戳耍谑,我乘坐著一艘極速飛車,飛往了母校。

  “請下車!”“提醒機器人”說著學(xué)校會是什么樣子的呢?我走向母校,展現(xiàn)在我面前的是一座嶄新的高樓大廈,玻璃窗晶瑩剔透,那陳舊的校門口,變成了用特制金屬做成的豪華家門。我走過去,悄悄地開了門,“歡迎光臨本校!本尤皇莾蓚機器人給我打招呼,“您要去哪呢?”先去看看教室吧!“去教室先!班病钡囊宦,不知不覺中,我到了教室。那兒散發(fā)著一絲古老的氣息。里面的桌椅整齊的擺放著,黑板卻莫名其妙的消失了。咦?講臺上擺著一步電腦,學(xué)生的桌子也擺放著。哇哦,母校變得真快。∥襾淼搅俗呃壬,幾個機器人在用手夾著垃圾,“我要去花園。”轉(zhuǎn)眼間,花園展現(xiàn)在我的眼前,。≌婷!嫩綠的草坪上種滿了果樹,有桃子樹、黃皮樹、龍眼樹、棗樹……真是數(shù)不勝數(shù)!花兒們都盛開了,芬芳撲鼻,小草茂盛無比,綠色的花園點綴校園,片刻間,仿佛有一種春色、青春、淡雅的感覺穿過,機器人們正在打理植物,有的在給花朵或果樹澆水,有的在摘果實,它們忙碌的的身影成為了一道風(fēng)景,看來學(xué)校將花園交給機器人是完全沒有問題的啊!

  母校的變化,是科技的變化,也是中國的變化,隨著科技越來越發(fā)達(dá),下一個二十年回是怎樣子的呢?讓我們期待吧!

二十年后回母校作文13

  20年后的一天早上,我照例來到書房,打開電腦,一條信息呈現(xiàn)在我的眼前,原來是小學(xué)母校邀請我去參加建校20周年慶典,我欣喜若狂。

  我坐上自己最新的科研成果—“中國號”飛船。啟動后只一眨眼工夫就來到母校門口。只見一座高大的現(xiàn)代化教學(xué)校矗立在那里,樓中間最高處“廣州市南武小學(xué)”7個金色大字特別引人注目。踏進學(xué)校大門,迎面看到一張張熟悉的笑臉:潭嘉豪、胡文杰、何崇杰……幾個老同學(xué)都來了,互致問候后,校長提議:“我?guī)銈內(nèi)⒂^一下”“好!

  校長帶我們來到了綜合樓,她說;:“這才是現(xiàn)代化的綜合樓,”校長帶我們來到了四樓的自然室,自然室里面有小鳥、七星條蟲……四樓還有一間實驗室,每到一下課,同學(xué)們都跑到實驗室里做實驗。那里有二氧化……

  校長還帶我們來到教學(xué)樓,在教學(xué)樓每一間課室里都有小型空調(diào),這臺空調(diào)冬天很暖,夏天很凍涼,那里的每一間課室都是多功能的課室,每到一下課,你按一次按鈕就會變成電腦室,按二次就變成音樂室,按三次就變成美術(shù)室。校長還說:“教學(xué)室里面還有電梯,方便老師和同學(xué)們玩得時候和上課。我真想不到母校會變成這么美麗和方便。

二十年后回母校作文14

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我從以前的小毛頭變成了一個成年人。十一長假到了,我已是一位在北京清華大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)家,我坐著我的私人飛機趕往闊別了二十年的母校。

  一到校門口迎面看到了一個文質(zhì)彬彬,有一點像記者的人。這不是黃帥嗎?我真是認(rèn)不出來了,我們相互擁抱,我問:“黃帥,你怎么來了?”黃帥說:“我是來看望母校的,你現(xiàn)在做什么工作?”我說:“我是一位北京著名的科學(xué)家,生活過得還可以,那你是做什么工作?”黃帥說:“我是一位從北京大學(xué)畢業(yè)的教授,現(xiàn)在住在上海。”正當(dāng)我們聊得開心時,一輛法拉利開過來了,從上面下來了一個人,哦!是李君豪,他現(xiàn)在是北京的明星,我說:“你們都是來看望母的嗎?”他倆一同說:“是”

  這時,一位白發(fā)蒼蒼的老人走過來,我們一看是數(shù)學(xué)的老師,盡管頭發(fā)已經(jīng)斑白,但走起路來還是很精神,說起話來還是非常響亮、流利,讓我們頓時感到回到了讀書的時代。老師走過來對我們說:“久聞三位的大名,我也以你們?yōu)闃s。”然后她帶著我們?nèi)ソ虒W(xué)樓,我們上了電梯,教學(xué)樓一共有八層,我們來到了原來的教室。

  坐在原來的教室里,發(fā)現(xiàn)黑板不見了,是一個大的多媒體屏幕,以前破的椅子、桌子,現(xiàn)在都換成嶄新的了,桌子的柜子都上鎖了,門也換成自動門,整個學(xué)校都變了,變得更智能、更人性化了。

  回想過去的二十年,我不禁懷念,但現(xiàn)在環(huán)境比以前更好了,再過二十年學(xué)校一定還會有更大的變化的。

二十年后回母校作文15

  二十年過去了,我長大了,我又回到了我的母!氖地小學(xué)。

  進入學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)我的母校增加了寬闊的游泳池、安全教育廳、畫展室、科學(xué)教室等等,真是太氣派了!

  進入教學(xué)樓,隨便進一間教室,都會看見這樣的情景:課本、書包、作業(yè)紙都已經(jīng)不見了,每張桌子上都擺著一臺電腦,而且講臺上也放置著一臺電腦。原來現(xiàn)在課本上的課程都已經(jīng)被傳送到電腦上去了,老師開了電腦后打開講課軟件,就可以給學(xué)生選擇要講的一課。而且為了防止學(xué)生上課時偷偷從電腦上玩游戲,所以每當(dāng)老師點擊”開始講課”的圖標(biāo)時,同學(xué)們的電腦就受老師控制,老師點擊哪里,你也阻止不了。而且每當(dāng)講完課程后,同學(xué)們都要閉閉眼睛休息,一會兒之后老師會把這一課的小練習(xí)發(fā)送給學(xué)生們,讓同學(xué)們做題。做完提交答案,系統(tǒng)會自動給你做的題評分,如果你考得不太好,系統(tǒng)會給你再培訓(xùn)一會兒,培訓(xùn)時間不會太長,只需要一小會兒就ok了。

  有了電腦后,同學(xué)們的課程表上就又新增了一門科目,那就是電腦閱讀課。上課后,老師告訴同學(xué)們書名和作者,讓同學(xué)們在閱讀軟件上搜索,找到后就可以閱讀了。開始閱讀后,閱讀軟件就會自動打開保護視力模式,以保護同學(xué)們的眼睛。老師會規(guī)定看完哪一個故事,不會太多。全部同學(xué)看完之后,老師會用閱讀交流軟件向同學(xué)們提出這個故事的一些小問題,讓同學(xué)們來回答!

  二十年后的母校真棒呀!

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