二十年后的母校作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二十年后的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二十年后的母校作文1
“準(zhǔn)備好了嗎?”我從心底里自問(wèn)�！斑@將是一段奇妙的旅程。”我對(duì)自己說(shuō)。“咔”我按下了按鈕，“嗖”一聲，眼前幾種色彩交織在一起，天旋地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，昏了過(guò)去……
醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在水里，我一下子坐了起來(lái)，身上竟然沒(méi)濕�？蛇@不是我驚奇的，我驚奇的是眼前這個(gè)世界。雖然變化大，但還能看出來(lái)，這是錦溪。我爬上岸，發(fā)現(xiàn)一切都變了，原來(lái)豎路燈的地方種起了大樹(shù);原來(lái)的圍欄成了爬山虎的“網(wǎng)”，整個(gè)世界在植物化!
沿著圍欄走，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了城南小學(xué)!我走過(guò)去，輕輕撫摸著校門(mén)口刻著“百年名�！钡氖^，覺(jué)得親切無(wú)比。有一股力量，推著我進(jìn)去探訪一番。
我輕輕披上隱形衣，走進(jìn)校門(mén)。學(xué)校已經(jīng)不像是學(xué)校了，而是一棵參天古樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了五顏六色的果實(shí)，每個(gè)果實(shí)都有一座一層高的樓房那么大。看到這里，我的下巴都驚到了胸口。于是，我決定進(jìn)去看看。我從樹(shù)根的一個(gè)小口進(jìn)去，這應(yīng)該就是入口。走進(jìn)去之后，中間是一臺(tái)電腦，四面八方都有門(mén)，我數(shù)了數(shù)，好家伙!足足有三十五道門(mén)。中間那臺(tái)電腦上可以選擇教室，我的手很自然的就伸向五(3)的選項(xiàng)，輕輕觸碰了一下，“啪”一扇大門(mén)打開(kāi)了，我走了進(jìn)去。進(jìn)門(mén)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊兩側(cè)都是班級(jí)介紹;走廊盡頭是教室，我從窗戶向里望，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾!在里面教導(dǎo)的老師，正是我的恩師：周老師!她的臉上多了許多歲月的痕跡，但是她聲情并茂的授課，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，竟沒(méi)有絲毫改變，她的課堂還是那么生動(dòng)有趣，令人回味無(wú)窮!
醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，剛才的夢(mèng)境非常真實(shí)。我們的祖國(guó)日趨強(qiáng)大，科技發(fā)展日新月異，我們享受著高科技帶來(lái)的新體驗(yàn)，學(xué)習(xí)、生活越來(lái)越便捷，這一切指日可待!
二十年后的母校作文2
二十年后的我是一位著名的女博士，為我國(guó)的文學(xué)界增了無(wú)數(shù)的光，在世界上也赫赫有名。
直到有一天，我六年級(jí)的同學(xué)打電話給我，說(shuō)想我們一起回母校去看看……當(dāng)然我同意了。
當(dāng)我們開(kāi)車(chē)到母校門(mén)口時(shí)，我們兩個(gè)人都激動(dòng)得流下了眼淚，因?yàn)槟鞘俏覀儗W(xué)習(xí)了多年的地方。
走進(jìn)學(xué)校，那里的小路還和以前一樣，只是多了些小樹(shù)苗，因?yàn)槊總�(gè)小孩都有一棵自己種的樹(shù)，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到自己的小樹(shù)前，和它說(shuō)說(shuō)話，或者是小朋友們?cè)谝黄鹜妗？吹搅诉@一慕，我忍不住笑出聲來(lái)。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們自己想上什么課只要去指定的活動(dòng)教室就好了。我們到美術(shù)室，看那些活潑可愛(ài)的孩子們畫(huà)畫(huà)，她們的想象力十分豐富，有的兩三筆鉤出幾支毛竹，再畫(huà)一只憨態(tài)可掬的正在啃竹子的熊貓；有的細(xì)心地畫(huà)著素描；有的呢，在一張紙上畫(huà)了上百頭小豬，我們看到了不禁笑了出來(lái)……
不光教室可以自己選擇，連墻壁都可以自己根據(jù)心情變化呢！更高級(jí)的是，在每個(gè)人的坐位上，都有一個(gè)書(shū)架，上面你想要什么書(shū)，只要寫(xiě)上去，用兩三秒鐘就能拿到自己想要的書(shū)；還有文具盒和盒子里面的筆都可以自己挑選自己喜歡想要的呢！神奇吧？
哦！我們兩個(gè)人看到了以前教我們的老師，她滿頭銀絲，我看了很心疼，便上去打了個(gè)招呼：“老師，您還記得我嗎？”看到老師那迷茫的眼神我知道了，老師一定忘記了我。
我望了望老師，她早已沒(méi)有了當(dāng)年的風(fēng)范，但還依稀看得出老師的威嚴(yán)……
這就是二十年后的我和二十年后的母�！�
二十年后的母校作文3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)崇文已經(jīng)二十年了。終于有一天，我回到了闊別已久的崇文，想起了二十年前那豐富多彩的學(xué)習(xí)時(shí)光：讓我獻(xiàn)出愛(ài)心的跳蚤市場(chǎng)，讓我放飛夢(mèng)想的科技節(jié)，讓我展示才藝的藝術(shù)節(jié)。
帶給我快樂(lè)的三色滑梯，美麗的童趣園……進(jìn)入了崇文的大門(mén)，我第一眼看到的仍是那風(fēng)景如畫(huà)的童趣園。它還是如以前一樣，一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，滿盈盈的池水環(huán)繞著童趣園。池的四周，種著迎春花，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)著。蜻蜓在池邊飛來(lái)飛去，停在了枝條上。而在岸邊，則是一只只動(dòng)物銅像：大烏龜慢悠悠地爬動(dòng)，鱷魚(yú)躲在角落里隨時(shí)準(zhǔn)備伏擊，蝸牛們?cè)诟吲d地交談……這景色，勾起了我深深的回憶：小時(shí)，我常到童趣園中休息，玩游戲。清澈的池水倒影著天空中的云彩，我常騎在烏龜和鱷魚(yú)背上，覺(jué)得自己神氣極了。
我來(lái)到了小樹(shù)迷宮，看到這依舊被綠色環(huán)繞的迷宮，我不禁想起了小時(shí)：我和同學(xué)們快樂(lè)地玩捉迷藏。我怎么找也找不到，我就靈機(jī)一動(dòng)，跑出迷宮，站在大石頭上，看見(jiàn)了同學(xué)，就輕而易舉地找到了他，我得意極了。現(xiàn)在想想，這是多么童趣！想到這些，我的臉上露出了一絲幸福的笑容。
二十年后的跳蚤市場(chǎng)，宗旨仍然是“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲叫賣(mài)，都在為貧困兒童奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
我又去了教學(xué)樓�？匆�(jiàn)老師們?cè)诮逃瑢W(xué)們，把一批批同學(xué)送出崇文，走向世界，我不禁感動(dòng)起來(lái)。“崇文尚德，大氣感恩�！蔽也粫�(huì)忘記學(xué)校的教誨，這是我們每一屆學(xué)生應(yīng)有的精神。老師們嘔心瀝血教導(dǎo)我們的身影，我一輩子也不會(huì)忘記！
我的母校，崇文，你給了我許多夢(mèng)，春天，科技?jí)糇屛曳棚w夢(mèng)想；夏天，游園夢(mèng)讓我感受到了自己節(jié)日的快樂(lè)；秋天，藝術(shù)夢(mèng)讓我展示自己的才藝；冬天，愛(ài)心夢(mèng)讓我為別人獻(xiàn)上祝福。這些夢(mèng)我久久不能忘懷，將永遠(yuǎn)存在于我心中。
二十年后的母校作文4
時(shí)間飛逝而去，一眨眼，二十年已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在的我已是中國(guó)一位家喻戶曉的科學(xué)家。突然，想起母校，一種思念之情不禁油然而生。于是，我決定回學(xué)校看看。我坐上我的ZXR6型噴射式飛船，向母校出發(fā)。短短的五分鐘，我變降落在母校的操場(chǎng)上。下了飛船，我不禁大吃一驚，母校已經(jīng)發(fā)生天翻地覆的變化，一座座教學(xué)樓拔地而起，一棵棵翠綠楊柳依路而栽。一踏進(jìn)學(xué)校，一陣陣歡聲笑語(yǔ)襲入耳中。噢，原來(lái)是小學(xué)同學(xué)在搞聚會(huì)呀�，F(xiàn)在，梁佳敏成為一位作家，張灝明成了發(fā)明家，曹博成了一位武警特戰(zhàn)隊(duì)員，何澤亮還是一個(gè)小胖墩……校園真是漂亮啊！一排排楊柳披著長(zhǎng)發(fā)，在向我們打招呼；一棵棵松柏挺直了腰，全身的松針錯(cuò)雜并且密密麻麻地交織在一起。在操場(chǎng)的中央，還有一個(gè)噴泉，水中還有游來(lái)游去的小魚(yú)，歡快地嬉戲著。校園真是生機(jī)勃勃，四季常青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
走進(jìn)教學(xué)樓，原來(lái)的樓梯無(wú)影無(wú)蹤，替代它們的是方便、快捷的電梯。到了教室，以前的教室垃圾很多，現(xiàn)在有了“自動(dòng)清掃垃圾智能機(jī)器人”，可就便捷多了，不出五分鐘，垃圾就全被清除；以前的地都是用水泥做的，而現(xiàn)在的地板全是大理石的，學(xué)生在這樣的環(huán)境中有一種心曠神怡的感覺(jué)，身心都很放松。在教室里，坐著八十名學(xué)生，卻不見(jiàn)一位老師。可同學(xué)們不是打打鬧鬧，吵吵嚷嚷，而是認(rèn)真上課。這要?dú)w功于現(xiàn)代科技。原來(lái)，老師正坐在辦公室悠閑地休息，通過(guò)電子大屏幕來(lái)給同學(xué)們上課。然后戴上腦電波傳感器，感應(yīng)同學(xué)們是否在聽(tīng)講。這樣，同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)再也不敢胡思亂想了。
一天過(guò)得飛快，眼間，已到了傍晚。我依依不舍地和老師、同學(xué)道別后，上了回北京的路。我從心底里發(fā)出對(duì)母校的感激、喜愛(ài)、留戀。
二十年后的母校作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了20xx年。我已經(jīng)成了一位集團(tuán)董事長(zhǎng)。今天，我走進(jìn)辦公室，打開(kāi)電腦，一張精美的賀卡立刻映入我的眼簾。哦，原來(lái)是母校邀請(qǐng)我去參加學(xué)校125周年建立慶典。我見(jiàn)了，欣喜若狂，馬上叫來(lái)了私人飛機(jī)送我去學(xué)校。我馬上就可以回到母校的懷抱中了!
飛機(jī)徐徐下降。下了飛機(jī)，我走進(jìn)校園，五顏六色的花草樹(shù)木讓我賞心悅目;走過(guò)大廳，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓我心情無(wú)比舒暢。操場(chǎng)上，有許許多多小朋友在嬉戲玩耍。旁邊，一座座模樣新奇的教學(xué)樓讓我眼前一亮：這些教學(xué)樓好像一個(gè)個(gè)疊在一起的十字架，隨著風(fēng)慢慢移動(dòng)著，四面半透明的墻壁有一扇門(mén)，陽(yáng)光十分均勻的照進(jìn)教室讓人既溫暖又舒適。“十字架”旁邊有一座樓梯，樓梯邊有金色的扶手既美觀又安全。
來(lái)到禮堂，酒紅色的地毯，金色的窗簾用紫色綢帶十分美觀地扎了起來(lái)，鋼琴樂(lè)曲在禮堂里回蕩，十分華麗。從前那些調(diào)皮的孩子現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)個(gè)中年人。這時(shí)，我看見(jiàn)了兒時(shí)的好伙伴－胡緦綺，她現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)成了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸、個(gè)子高挑的人了。我走上前去，拍了一下她的肩，她一回頭，我立刻給了她一個(gè)大大的擁抱，她見(jiàn)了我十分驚喜，我們十分投機(jī)地聊了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，把一塊小餅干給了我們，告訴我們這是午餐。我見(jiàn)了，皺著眉頭說(shuō)：“就那么小一塊餅干，誰(shuí)吃得飽呀？”胡緦綺笑著說(shuō)：“這是一塊壓縮餅干，把營(yíng)養(yǎng)和美味加在了一起，吃好就飽�！蔽衣�(tīng)了半信半疑地把餅干吃了下去，啊，好美味！一種又清爽又甜蜜的滋味在我的口中遍布了每一個(gè)味蕾，緩慢地滑入我的肚子，讓我吃了還想吃。
吃好午飯，告別了老朋友，自己也要回去了。在飛機(jī)上，我依舊戀戀不舍地凝視著我最親愛(ài)的母校，一直凝視著，凝視著。
二十年后的母校作文6
一眨眼過(guò)了二十年了，真是“日月如梭”呀！我們?nèi)缤昵�，回到了我們偉大的母校――江華小學(xué)。
回到母校，原來(lái)那幾棟教學(xué)樓，已經(jīng)變成高樓大廈。再走上以前那歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲的五（4）班教室。哇！我們的桌椅、黑板、講臺(tái)都一洗如新。每一張桌子上都有一臺(tái)手提電腦，而講臺(tái)上就是一臺(tái)固定電腦。
看見(jiàn)以前那些同學(xué)，吃了一驚。男生個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得牛高馬大，越來(lái)越帥氣；女生們個(gè)個(gè)身材苗條，非常漂亮。要是搞選美比賽，冠軍就非我們莫屬了。
我們現(xiàn)在已經(jīng)在工作了，可能是小時(shí)候的努力學(xué)習(xí)吧，換來(lái)了今日的輝煌成績(jī)。寫(xiě)作很好的班長(zhǎng)周正，成了一名非常出色的作家；美術(shù)天才茵成了世界的美術(shù)家；而愛(ài)好音樂(lè)的湯嘉寶，成了目前最紅的明星；我呢，就一心研究學(xué)習(xí)，成了一位知識(shí)淵博的博士。
這次，我們回到母校，搞了一個(gè)畫(huà)展會(huì)。同學(xué)們都紛紛把自己的優(yōu)秀作品展示給我們看。哇！我們同學(xué)的畫(huà)畫(huà)的出神入化。我就把這些畫(huà)分了冠軍、亞軍、季軍。冠軍不用說(shuō)就知道，肯定非我們的美術(shù)天才――茵那幅《仙鶴圖》莫屬了。她那幅《仙鶴圖》畫(huà)的栩栩如生，腳長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的，再加上那晶瑩通透的羽毛和小巧玲瓏的紅嘴巴，足足地體現(xiàn)了仙鶴的高貴大方。亞軍就是周正畫(huà)的《鄉(xiāng)村小屋》。平矮的瓦房，幾棵蒼天大樹(shù)，一條清澈的小溪加上一群可愛(ài)的家屬。顯現(xiàn)出一片濃濃的鄉(xiāng)情，是那么的平凡、休閑、自然。亞軍就是我那幅《杜鵑花》了。那杜鵑花高貴美麗，看著就能能聞到花的香氣。那幾片綠綠的葉子又是那么的惹人喜愛(ài)。
二十年，江門(mén)、母校的變化真是改天換地，把江門(mén)變成了一個(gè)童話世界。�。∪绻@不是想象的，那該有多好啊!
二十年后的母校作文7
母校近了，近了。二十年后的我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——作家。我懷著對(duì)母校的想念抬起步子緩緩地走進(jìn)母校。
二十年過(guò)去了，現(xiàn)在的母校經(jīng)過(guò)裝修變得更加美麗。不變的是花壇旁的那棵合歡樹(shù)，它喚起了我塵封多年的記憶。我依稀記得在那棵合歡樹(shù)下有我們歡快的笑聲，有我們打鬧的背影，有我們對(duì)未來(lái)的憧憬……“耶嘿，wl！”一個(gè)悅耳的聲音打破了我的回憶，我轉(zhuǎn)過(guò)身去看她。看到她，我的眼眶充滿淚水但卻遲遲不肯掉落下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，她就是我分離了八年的朋友——zwl。她的身邊還站著我夜思?jí)粝氲娜�。我悄悄的抹去淚珠，笑著對(duì)她們說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，每一次分離都是為了更好的相聚�！彼齻儧](méi)有說(shuō)話，只是微笑的看著我。
時(shí)間讓我們蛻變，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)都不是當(dāng)年那些年少輕狂的小女孩，而是變得安靜，不變的是我們之間的友誼。自此一面，不知如何再見(jiàn)，我們寒暄了幾句，她們就因?yàn)楣ぷ鞫掖译x開(kāi)。
她們走后，我一直圍著操場(chǎng)散步�？粗鴮掗煹牟賵�(chǎng)，一些零零碎碎的記憶浮現(xiàn)在眼前。
“畢業(yè)了，要來(lái)找我玩。”“嘿嘿，舍不得你�！薄爱厴I(yè)了，以后不在一個(gè)學(xué)校要想我”……這些畢業(yè)后同學(xué)們說(shuō)過(guò)的話我仍然記得。天氣晴朗，記得拍畢業(yè)照那天卻是陰天，天空上烏云滿布，想必上帝也在為我們的畢業(yè)而感到難過(guò)吧，畢業(yè)照上青澀的我們定格在母校的曾經(jīng)，不曾回來(lái)。慢慢的，我走累了，向著那個(gè)曾經(jīng)屬于我的班級(jí)走去——六年二班，多么熟悉的字眼，但卻不再屬于我。
看著空蕩蕩的教室，我想起了下課時(shí)的我們，熱熱鬧鬧：想起了，我們的往事美好又快樂(lè)。記憶真是殘忍，想忘卻忘不掉，想回到從前卻有心無(wú)力。我放眼望去，太陽(yáng)已經(jīng)落山，我起身走出教室，走到母校的門(mén)外�；仡^望了望母校，喃喃道：“我的青蔥歲月再見(jiàn)。”
二十年后的母校作文8
銀杏樹(shù)的樹(shù)葉又黃了，那蝴蝶似的金黃色的葉片，被一陣?yán)淅涞那镲L(fēng)吹掉了。我又想起了母校的銀杏樹(shù)，想起母校那歡樂(lè)的時(shí)光，不由讓我更加想回我的母校，于是我邀請(qǐng)了我昔日要好的同學(xué)，我們一起去追尋我們共有的歡樂(lè)時(shí)光。
我們一同乘車(chē)來(lái)到了讓我們念念不忘的母校，下了車(chē)郝然映入眼簾的依然是那塊黑底紅字雕琢著“鄭州育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！钡男Ｅ�，不同的是我們學(xué)校的大鐵門(mén)已換成了搖控的電閘門(mén)，正敞開(kāi)她更寬闊的胸懷迎接我們的歸來(lái)。一走進(jìn)校門(mén)仿佛我們真的又回到了那充滿了歡聲笑語(yǔ)的過(guò)去時(shí)光里，我們幾個(gè)正癡想談?wù)f著過(guò)往，幾個(gè)下了課嘻鬧著的女孩跑來(lái)和我們撞了個(gè)正著，哇！這多像我們那個(gè)時(shí)候喲！我們幾個(gè)感慨萬(wàn)千說(shuō)著說(shuō)著不知不覺(jué)的已走進(jìn)了學(xué)校最美麗又吸引人的花果長(zhǎng)廊，晶瑩的青葡萄從枝繁葉茂的藤蔓里露出來(lái)，旁邊還有一排排月季花在爭(zhēng)芳斗艷�！昂⒆觽儭保∫宦暿煜び钟H切的喊聲飄過(guò)來(lái)，我們趕快抬頭循聲望去那不正是我們敬愛(ài)的張老師嘛！如今的張老師已有了白發(fā)略顯老態(tài)我們相擁著不禁潸然淚下，老師為我們嘔心瀝血培育了多少國(guó)家的棟梁啊！我們慢慢地一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。尤其是我們的操場(chǎng)，以前凹凸不平的地面上已鋪成了智能的彩色橡膠跑道，回周空地上綠色的草坪和俊朗的法國(guó)梧桐相映成趣漂亮極啦！教學(xué)樓不僅更高了還在教室里裝上了自動(dòng)控制光亮的太陽(yáng)能光板，二十二世紀(jì)的學(xué)校，變化可真大呀！
我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您_我的母校！因?yàn)槟愠休d了我兒時(shí)許多的斑斕時(shí)光！
二十年后的母校作文9
20xx年的一個(gè)夏天，身為時(shí)裝設(shè)計(jì)師的我應(yīng)邀參加一個(gè)在廣州舉辦的全國(guó)性時(shí)裝設(shè)計(jì)研討會(huì)。研討會(huì)的主題是中小學(xué)生時(shí)裝及校服的設(shè)計(jì)。在展出的眾多中小學(xué)校服樣品中，有一件作品引起了我的特別注意。這套校服的顏色雖然只有紅、藍(lán)、白三種，但款式卻相當(dāng)新穎；特別是女孩子的款式，紅藍(lán)相間的格子裙配上白色的T恤，顯得格外精神而時(shí)尚。這件胸前繡著暨大附小圖標(biāo)校服樣版，一下子將我的思緒帶到了我的母校——暨南大學(xué)附屬小學(xué)。會(huì)后，我決定回母�？匆豢�。
來(lái)到校門(mén)口，一幅嶄新的面貌映入我的眼簾：校門(mén)寬敞而明亮，高大而氣派。走進(jìn)校門(mén)，正前方有一個(gè)大大的草坪，種植著各式各樣的鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。草坪中央有一個(gè)大型噴泉，正隨著課間操音樂(lè)的節(jié)奏而起伏。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做各種各樣的活動(dòng)：有跳舞唱歌的；有吹長(zhǎng)笛的；有做天文實(shí)驗(yàn)的；有做各種運(yùn)動(dòng)的，等等。每個(gè)活動(dòng)小組都有一名老師帶隊(duì)，盡管活動(dòng)不一樣，但是同學(xué)們卻很有秩序，而且大家都很盡興，都能參與其中。我走近一個(gè)長(zhǎng)笛活動(dòng)小組，竟然意外地發(fā)現(xiàn)帶隊(duì)老師是我的小學(xué)同學(xué)鄧詩(shī)雯。20年不見(jiàn)，鄧詩(shī)雯越來(lái)越漂亮，現(xiàn)在是母校的音樂(lè)教師。聽(tīng)鄧詩(shī)雯介紹，我們的小學(xué)同學(xué)吳昊天在學(xué)校當(dāng)體育老師，李袆在學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師。而且，李袆所教的學(xué)生還能親自設(shè)計(jì)校服，我在研究討會(huì)上注意到的那套難忘的校服，就是出自他的學(xué)生之手。
在母校，我發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都很快樂(lè)。他們每天只是上午上課，下午全部是自選學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生完全可以按照自己的興趣選擇不同的活動(dòng)。放學(xué)后，他們也沒(méi)有家庭作業(yè)，只需要每天寫(xiě)一篇日記，記下自己當(dāng)天的收獲，然后發(fā)郵件給老師就OK了。
20年后的母校不僅更加美麗了，也更加具有活力了。這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生們，成了校園里的快樂(lè)天使和真正主人。
二十年后的母校作文10
二十年過(guò)去了，我來(lái)到我原來(lái)生活的地方——瀘州。
來(lái)到瀘州，我的目標(biāo)就是去母�？纯础Ｗ呦�?qū)W校的路上，我已記不得去母校的路上了，我十分著急，忽然從我身邊冒出來(lái)個(gè)機(jī)器人，帶領(lǐng)我去學(xué)校。他讓我穿一雙鞋，我剛剛穿上，就飛了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，就到了學(xué)校了。
走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)校門(mén)兩旁擺著一壇壇杜鵑花，校門(mén)口的兩旁的欄桿上面還插著幾面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五彩旗，像門(mén)衛(wèi)一樣像我敬禮！
在校園里我不敢相信自己的眼睛了。現(xiàn)在是春天�。≡趺磿�(huì)開(kāi)荷花和桂花呢？突然從花叢中走出一位笑瞇瞇的迎賓小姐，她說(shuō)：“我來(lái)帶你參觀這所學(xué)校的美景吧！”說(shuō)著，就牽著我的手走向荷花池。我好奇地問(wèn)為什么這里會(huì)開(kāi)春、夏、秋、冬的花呢？”小姐說(shuō)：“這是科技改變花的花期�！蔽铱匆�(jiàn)一只只小魚(yú)游到荷葉下，它好像在感受荷花開(kāi)的滋味，它不時(shí)向我擺擺頭，好像在向我打招呼。就離開(kāi)荷花池了。我又走進(jìn)桂花園，一陣陣花香向我迎風(fēng)飄來(lái)。我看見(jiàn)桂花葉上有一朵朵桂花，花開(kāi)得比香花還要大。有白的、有黃的、有紫的，各色各樣。桂花樹(shù)上有一只只蜜蜂、蝴蝶在花朵旁飛來(lái)飛去的采花粉呢！我看見(jiàn)地上一朵桂花也沒(méi)有就覺(jué)得很奇怪，小姐：“告訴我這些花直到開(kāi)敗，花開(kāi)另一朵時(shí)，才會(huì)落下，而且會(huì)變成護(hù)樹(shù)灰塵，覆蓋在話根上為花增加營(yíng)養(yǎng)，讓花朵源源不斷地開(kāi)滿枝頭。告別了桂花園，我又走進(jìn)梅花園，里面有紅、白、紫紅、淡紅、粉紅的梅花五彩繽紛，各式各樣引得我不忍離去。
走進(jìn)教學(xué)樓，我坐旋轉(zhuǎn)電梯。一層樓一層樓地參觀。電梯墻正放出各種各樣的知識(shí)信息，有的正在講課的內(nèi)容，讓我大開(kāi)眼界。
二十年后的母校作文11
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹽城市鹽都區(qū)潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部5(3)班
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水般匆匆流去，轉(zhuǎn)眼離開(kāi)母校已經(jīng)二十年了。如今，因?yàn)槟感５呐嘤�，我已�?jīng)成為了一位博古通今的作家。正準(zhǔn)備去參觀參觀現(xiàn)在的母校。
我剛準(zhǔn)備起床，便聽(tīng)到手機(jī)響了“喂，誰(shuí)呀，這么早打電話？”“你是陳佳楠嗎？不記得我了？我是你小學(xué)同學(xué)李子墨呀！你現(xiàn)在可出名了，成為了一名作家，家喻戶曉，記得以前你成績(jī)就很好呢！”“哦！李子墨呀！當(dāng)然記得你啦，你現(xiàn)在做什么呢？是不是演員，我在電視上看見(jiàn)過(guò)你呢！”“嗯，是的.。我做了演員，可辛苦了，以后帶你來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”……我們聊了一會(huì)兒，李子墨便想起了正事：“哦，對(duì)了！差點(diǎn)忘了正事，今天我們將在母校舉行聚會(huì)，你來(lái)不來(lái)��？”“來(lái)呀，當(dāng)然來(lái)，我今天正好也準(zhǔn)備去母�？纯茨兀c(diǎn)去？”“十點(diǎn)之前就行�！薄癘K，掛了！”
我便快速地做完準(zhǔn)備工作，要去母校了。
一會(huì)兒，就到了母校。那金碧輝煌的墻壁，那栩栩如生的雕像，那書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，那……把我看得入了迷，同學(xué)們都走了，我還在那看，直到李子墨叫了我一下：“嘿，趕緊走了！”我才三步變兩步快速地跟上大部隊(duì)。
“好久沒(méi)有來(lái)母校了，我們也二十年沒(méi)有見(jiàn)面了，吃完飯就去看看母校，懷念過(guò)去吧！”我欣喜若狂地說(shuō)。“好！好！”同學(xué)們都異口同聲地叫道。
啊，母校，是你培育我長(zhǎng)大！啊，母校，是你陪伴我長(zhǎng)大！啊，母校，是你鼓勵(lì)我成長(zhǎng)！啊，母校，是你陪伴我進(jìn)步！……
我們這一生，最難忘的是母校！我們，終身難忘！
二十年后的母校作文12
今天，在2009年10月9日，我們?cè)谧约旱慕淌依镒龀隽艘粋�(gè)偉大的決定，那就是二十年后我們還要回到這里歡聚一堂。
二十年后，也就是2029年，我們遵守承諾，來(lái)到了我們漂亮的母校。以前的母校根本就不能和現(xiàn)在的母校相比，以前母校的操場(chǎng)狹小，而且是用石頭鋪成的，如今的操場(chǎng)寬闊標(biāo)準(zhǔn)，而且是以前奧運(yùn)會(huì)有的鋪墊；以前學(xué)校的樹(shù)非常少，而現(xiàn)在卻綠樹(shù)成蔭、花團(tuán)錦簇，漂亮極了。
我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的班，沒(méi)想到同學(xué)們?cè)绲搅耍蠹乙?jiàn)面后十分激動(dòng)，一個(gè)個(gè)熱情擁抱。后來(lái)我們的老師來(lái)了，如今老師已經(jīng)老了，不過(guò)還是精神十足，還在學(xué)校做教師。原來(lái)老師早已退休，但是學(xué)校缺老師，再說(shuō)老師一直就是個(gè)十分優(yōu)秀的老師，所以學(xué)校又把老師返聘了回來(lái)。
“大家安靜，大家安靜，現(xiàn)在我們請(qǐng)老師講話。”一個(gè)洪亮的聲音把我們叫住。哦，原來(lái)是我們班以前的班長(zhǎng)姜斌，如今的他已經(jīng)高高大大了，是一家大企業(yè)的老總。老師說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)二十年的風(fēng)雨磨歷，如今你們已經(jīng)成為了對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才了，老師真是為你們感到驕傲。同學(xué)們，我們今天又聚在了一起，這是一個(gè)非常特殊的日子，值得我們每一個(gè)人用心去懷念，用心去感受�！崩蠋熤v完話后，同學(xué)們紛紛發(fā)言，交流自己的生活經(jīng)歷。然后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參觀了美麗的新校園，拜訪了以前曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。
一天的時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，在依依不舍的氛圍里，我們?cè)俅胃鎰e老師、告別母校，再次踏上新的人生旅途。
二十年后的母校作文13
我來(lái)到時(shí)光機(jī)前，向里一躍。哇！我竟被帶到了20年后的母校。
我懷著激動(dòng)而又期待的心情走進(jìn)學(xué)校。咦？保安叔叔呢？
“您好，請(qǐng)登記您的信息�！币粋�(gè)白色的機(jī)器人來(lái)到我的面前，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)道。
哇，是一個(gè)機(jī)器人保安呢！還挺認(rèn)真的。我根據(jù)機(jī)器人胸前顯示屏上的提示登記了一下。機(jī)器人露出一個(gè)微笑，又開(kāi)口了：“歡迎回校，吳宇瞳同學(xué)，請(qǐng)至四樓31號(hào)辦公室，您的老師在里面。下午一點(diǎn)學(xué)校有文藝演出，在多功能1廳，可別錯(cuò)過(guò)了哦！”
“好的，謝謝！”我對(duì)它笑了笑。它伸出手，示意我跟它走。在機(jī)器人保安的指引下，我來(lái)到了教學(xué)樓。咦，樓梯呢？
“歡迎使用樓梯傳送機(jī)，請(qǐng)告訴我您要去哪兒？”
現(xiàn)在都這么高級(jí)了嗎？驚訝之余我按了一下“4”。躍進(jìn)機(jī)器，還沒(méi)感受到機(jī)器的運(yùn)作，就到了四樓。我走向辦公室，“請(qǐng)出示指紋�！蔽疑斐鍪�，在指紋收錄機(jī)上輸入了指紋。
“歡迎進(jìn)入辦公室，請(qǐng)勿大聲喧嘩�！蔽衣吡诉M(jìn)去，來(lái)到了31號(hào)辦公室。
……
和老師聊了許久。突然，耳邊傳來(lái)表演即將開(kāi)始的通知。于是，跟老師告別后我又來(lái)到了多功能1廳。
剛坐下，表演就開(kāi)始了。多功能廳在燈光的照射下忽明忽暗。表演者利用聲、光、氣，將一場(chǎng)精彩的演出展現(xiàn)在觀眾面前。
“精彩瞬間，自動(dòng)鎖定�！蓖郏@功能好！我趕緊拿出手機(jī)。呀，我的手機(jī)呢？我伸手一看，自動(dòng)顯示出屏幕，我說(shuō)了聲“拍照”，“咔嚓”一聲，照片就拍好了。
演出結(jié)束后我走到了操場(chǎng)。孩子們玩得真歡。不對(duì)，怎么都是危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)�。�
��！只見(jiàn)一個(gè)孩子從高處摔了下去。說(shuō)是遲，那是快，一排氣墊從草坪里彈出，穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。三個(gè)機(jī)器人趕緊過(guò)去檢查他有沒(méi)有受傷。還好，虛驚一場(chǎng)……
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
二十年后的母校作文14
二十年后，我長(zhǎng)大了，我想去看一看我的母校，走在路上，一切是多么的陌生，兩邊全是高樓大廈，路上的汽車(chē)都沒(méi)了輪子，全部浮著前進(jìn)，街道上有許多清潔機(jī)器人正在打掃街道。二十年了，科技發(fā)達(dá)了，不知學(xué)校會(huì)變成什么樣？
到了學(xué)校，我一看，心想：我沒(méi)走錯(cuò)路吧！這是我們學(xué)校嗎？我看見(jiàn)了學(xué)校大門(mén)不是以前那個(gè)門(mén)了，而是一個(gè)高科技電子門(mén)，還有攝像頭，我又想：連一個(gè)門(mén)都這樣精致，那里面不是更精致了嗎？想到這，我推開(kāi)門(mén)迫不及待的想進(jìn)去，可是門(mén)上有一個(gè)屏幕，上面說(shuō)要輸入自己的姓名，識(shí)別后才可以進(jìn)去，我立馬輸入自己的名字，按下ok鍵，屏幕上顯示可以進(jìn)去，門(mén)便吱~~一聲打開(kāi)了，我進(jìn)去一看，哇，這教學(xué)樓有七層高啊 ！再看看操場(chǎng)，一個(gè)人也沒(méi)有，應(yīng)該是去上課了吧！
我便去教室看看，沒(méi)想到，連樓梯都變成了電梯了，我上了五樓，找到了我們以前的班級(jí)，一看，教室里怎么一個(gè)老師也沒(méi)有？一看，老師什么時(shí)候改成視頻上課了，同學(xué)們正津津有味的聽(tīng)課呢！我再向里面一望，桌子椅子都變成了全自動(dòng)，可折疊似的了，沒(méi)想到，二十年后的變化這么大。
下課了，同學(xué)們?nèi)苌享敇峭媪耍页鲇诤闷�，也跟了上去�?上去后一看，這那兒是房間呀！分明是游樂(lè)園，房間里很寬，里面有乒乓球桌，網(wǎng)球網(wǎng)，羽毛球……看得我眼睛都花了。說(shuō)實(shí)在的，我可真羨慕他們能在這么好的學(xué)校里讀書(shū)，連我都想去玩玩呢！
我又到了三樓，老師的辦公室，打開(kāi)門(mén)一看，老師身旁還多出了一個(gè)機(jī)器人呢！原來(lái)這個(gè)機(jī)器人是幫助老師改作業(yè)的，我發(fā)現(xiàn)老師們的手上有一支特殊的筆，改作業(yè)時(shí)，有錯(cuò)題時(shí)，會(huì)發(fā)處警報(bào)的聲音，這樣一來(lái)，老師們改作業(yè)就輕松多了。
我圍著學(xué)校走了一圈，發(fā)現(xiàn)了許多的機(jī)器人正在那工作，掃地，修花，種花……真是快成一個(gè)機(jī)器人專賣(mài)店了。
二十年后的母校變化真大。
二十年后的母校作文15
二十年了，我已經(jīng)從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)大姑娘。今天我回到了家鄉(xiāng)，得去看看闊別已久的母�！嘁κ械谝粚�(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一走進(jìn)學(xué)校，我就驚呆了，學(xué)校的變化太大了。一幢幢現(xiàn)代化的教學(xué)樓拔地而起，威武地聳立在學(xué)校中央。我迫不及待地走進(jìn)教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)樓梯變成了雪亮的電梯。我來(lái)到三樓，聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。我透過(guò)窗戶看到了同學(xué)們的桌子已不再是以前的木板桌了。現(xiàn)在的桌子是透明的平板電腦，里面的內(nèi)容五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。桌上還有幾個(gè)按鈕，一按“語(yǔ)文書(shū)”那個(gè)按鈕，就可以上語(yǔ)文課了，而且上課沒(méi)有老師，是讓機(jī)器人來(lái)幫老師上課。老師可以在辦公室里邊辦公邊查看同學(xué)們上課的一舉一動(dòng)。這樣大大解決了學(xué)校老師不夠的難題。坐的每一把椅子高低可以隨意調(diào)節(jié)�？粗粋�(gè)個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，真幸福��！
參觀完教學(xué)樓后，我又來(lái)到了小天井。熟悉又陌生的小天井又讓我大吃一驚，它變成了一個(gè)美麗的大花園。中間是一條石子鋪成的小路，小路的兩旁有許多花花草草，芳香迷人。花園中央是一個(gè)大大的、美麗的噴水池。池水清澈見(jiàn)底，還有許多小魚(yú)在池中游來(lái)游去。水池旁有幾排石凳子，坐著幾位同學(xué)。有的在觀魚(yú)，有的在聊天，還有的在靜靜地看書(shū)�，F(xiàn)在的孩子，多幸福��！真讓人羨慕。
學(xué)校還建了一個(gè)多功能體育館，里面各種運(yùn)動(dòng)器材和設(shè)施一應(yīng)俱全，再也不用擔(dān)心下雨天上不了體育課了。這個(gè)體育館的墻是用綠色的枝葉做成的，頂上是藍(lán)天白云的圖案，仿佛就像是在室外上課，多美�。�
真想不到，二十年后的母校變化這么大，我愛(ài)母校！
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