別了母校作文【精】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的別了母校作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別了母校作文1

　　當(dāng)太陽還沒有睜開睡眼惺忪的眼睛時，金黃明亮的早晨的陽光，伴隨著我們，開始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當(dāng)皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時光沒打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽帶走了所有的遐想，我一個人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩“鳳凰花開憂傷六月，此去一別付諸流水�！憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥兒成群結(jié)隊的在電線桿和樹枝上，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤了長年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著整個校園，使這兒若隱若現(xiàn)。我閉上了眼睛，盡情享受著這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個月后，一切都不復(fù)存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責(zé)任，我渴望時光在這兒為我停留，但，寸金難買寸光陰，時間是殘酷無情的，也是公平的，“今日一別，后會有期�！�

　　“長亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！�

別了母校作文2

　　朋友啊，如今的我們已經(jīng)從初入小學(xué)時那稚嫩的雛鷹，成長為一只只即將在初中校園自由翱翔的雄鷹。離別之際，思緒萬千。

　　這六年，有我可愛的同學(xué)陪伴。他們有的懂事，有的調(diào)皮；有的專心致志，有的樂于助人；有的喜歡在操場上放飛自我，有的愛好在教室里暢所欲言……他們每個人都是那么真切，那么灑脫，怎能不叫人喜愛？可是這時間啊，真似那白駒過隙。彈指間，便已跨過了六年。相聚總是很短暫，真不知以后還能否再次相見。

　　別了，我可愛的同學(xué)！

　　老師，這普普通通的兩個字，卻蘊(yùn)含了無窮的愛。這愛啊，如那汪洋大海一般深沉，如那無際藍(lán)天一般寬廣，亦如那三月春暉一般溫暖。你有你靈魂的朗讀者，為你誦出心靈的吶喊。我也有我靈魂的擺渡人，為我指引通向未來的路。這個擺渡人，就是我們最最敬愛的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�是老師們無私的奉獻(xiàn)，陪伴我們茁壯成長。

　　別了，我敬愛的老師！

　　每個人心中都有一片世外桃源。而在我心中，那個美好的地方就是我親愛的校園了。你聽：上課時那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲；下課時那哈哈的嬉戲聲，噠噠的奔跑聲……在這里，我們與經(jīng)典同行，拾起遠(yuǎn)古記憶中美麗的歌；在這里我們與數(shù)字競爭，開拓頭腦的智慧；在這里，我們與語言共徜徉，追尋其無與倫比的奧秘，一切都是那么美好。無論以后走向哪里，我都永遠(yuǎn)不會忘記，我的夢想是從這里啟航！

　　別了，我最美的校園！

　　人啊，注定要長大，未來還等著我們?nèi)ラ_拓。雖然十分不舍，但我還是要傾訴我心聲：別了，我最美好、最絢麗的小學(xué)六年！文字是空洞的，語言是蒼白的。但我對母校的感情是真摯的，永恒的。愿我們每個人都能銘記美好的過去，熱情擁抱美好的明天！

別了母校作文3

　　別了，我愛著的母校！

　　盛夏六月，一個離別的季節(jié)，它滿載著回憶……

　　童年像一本書，一首詩，一顆青梅，讓人回味著。

　　年幼，懵懂無知的我跨進(jìn)這嶄新的大門，它不求回報孕育了我六年，而六年之后的我已經(jīng)長成了知識少年，離開了這熟悉的大門。

　　回想往事，即將畢業(yè)的我們?nèi)栽谂�力拼搏著，但與以往不同的是，我們更加珍惜這段時光，大家都希望時間可以慢點(diǎn)走，在吃最后一餐午飯時，沒有人抱怨飯菜，都十分珍惜。

　　別了，我愛著的母校！

　　我的耳邊回響著每天早讀發(fā)朗朗書聲，課間時同學(xué)們的歡聲笑語，比賽時的吶喊助威，老師的諄諄教誨……

　　說起老師，他們教我們拼音、寫作、算數(shù)、語法等等，他們不管風(fēng)吹雨打，日日夜夜為我們批改作業(yè)，不論嚴(yán)寒酷暑，傳授給我們許多知識，不論風(fēng)吹日曬，告訴我們做人的道理�！皣I心瀝血”他們將大部分的時間都獻(xiàn)給了我們，她像一臺終不生銹的播種機(jī)，在我們的心中灑下希望的種子，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，更像慈母嚴(yán)父時刻提醒著我們。

　　別了，我愛著的母校！

　　離別似乎離我們又近了一些，校園生活的場景在腦海中一遍又一遍浮現(xiàn)：午睡時被一個同學(xué)的呼嚕聲吵醒，同學(xué)們都哈哈大笑；籃球比賽時，失去希望但又反敗為勝的欣喜；課間時，你追我趕的熱鬧……

　　六月，又是一個離別季，而這時的主人公換成了我們，這生活了六年的土地把我們從幼兒變成了少年，操場上有我們留下的腳印，黑板上有我們留下的名字，難忘這朝夕相處了六年同學(xué)，難忘嘔心瀝血的老師，難忘……

　　別了，我愛著的母校！

別了母校作文4

　　寫滿回憶的信箋，開成花海，落寞在這個畢業(yè)季。步履空寂地踏在時間的回廊，心中有著萬千感恩的澎湃和思念，譜寫別離的樂曲。

　　六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我這才發(fā)現(xiàn)對母校的留戀是如此強(qiáng)烈，留戀六年的酸甜苦辣，留戀六年的歡聲笑語，留戀六年的蹉跎歲月。這里的一切都那么親切，一草一木都牽動出綿綿不絕的回憶，一磚一瓦都激起內(nèi)心的激動。我陶醉其中，任思緒飛舞……

　　漫步于母校的操場，在學(xué)弟學(xué)妹們的奔跑嬉戲中我又想起了小時候的我們。那時候，天真可愛的我們最喜愛母校的懷抱，常常把柳樹陰當(dāng)作自己的汽車，把灌木叢當(dāng)作自己的“基地”，每天中午都要來采集各種奇花異草，然后埋到土里，等下次“尋寶”時再找出來，心里就會有一種小小的激動。有時還會自編自導(dǎo)地把植物想象成“時空軌道”“造夢空間”等有趣的代名詞，現(xiàn)在回想起來也覺得有些好笑，可那些美好的回憶竟瞬間化為了烏有，只剩下一片空蕩蕩。

　　置身于安靜的教室，我又浮現(xiàn)出老師的諄諄教誨。在這里，我學(xué)會了知禮、勤學(xué)、守紀(jì)、善思、自理;在這里，我受到了嚴(yán)格的教育，讓我從膽小無知變得勇敢懂事;在這里，我懂得了許多人生的哲理……朗朗的讀書聲，嘈雜的說話聲，下課的玩耍聲，無不感染著我，在我心中激起陣陣漣漪。

　　輕輕地走進(jìn)綜合樓的大廳，幅幅蒼勁有力，件件圓潤柔和的書法作品立刻映入了我的眼簾，吸引著我的眼球，把我引向了一個個充滿墨香的世界中。遒勁郁勃的行書，和諧柔和的隸書，圓滑潤道的楷書，無不展現(xiàn)了母校雄偉的身姿。

　　同學(xué)們“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼，老師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的默默奉獻(xiàn)，畢業(yè)生對母�！拜p輕的，我走了，正如我輕輕的來”的情意綿綿，時時縈繞在我的腦海中。

　　天下沒有不散的宴席，今天的離別是為了明天更好地團(tuán)聚。別了，母校!

別了母校作文5

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。臨了，還真有些不舍，整齊的的教學(xué)樓，寬敞的操場，和藹可親的老師，可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹。

　　在操場前面的圍墻邊有數(shù)十棵香樟樹，六年前還只有碗口大小，現(xiàn)在，一般都有小一抱了。這些香樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，象一個個站得筆直的綠色小衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們美麗的校園，伴隨著我們一起茁壯成長。風(fēng)兒一吹，香樟樹無拘無束地左右搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈。

　　春天，萬物蘇醒，當(dāng)香樟樹長出嫩綠的新葉，即將完成使命的老葉子把最后的燦爛呈現(xiàn)給了人們，它們變成了鮮艷的紅色，這時香樟樹紅綠相間，霎是好看，仿佛一只只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風(fēng)的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久后就開花了，老遠(yuǎn)就聞到一股股淡淡的幽香，令人心曠神怡。

　　夏天來到了，赤日炎炎，香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日，給同學(xué)們帶來一片綠蔭，送來一陣陰涼。樹陰成了我們的樂園，伙伴們在樹下跳繩、做游戲、跳皮筋、聊天……其樂無窮。

　　秋風(fēng)一陣陣吹來，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來�？墒窍阏翗湟廊灰簧砭G裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經(jīng)變成紫黑色，有的掉在地上，被路過的人們踩著，紫色的水滲出來，地面上立刻出現(xiàn)了一朵朵紫黑色的花。

　　冬天，北風(fēng)怒吼，漫天大雪紛飛時，你可曾見香樟樹有一絲的退縮，它不畏嚴(yán)寒，堅強(qiáng)無比，就像一個威武的戰(zhàn)士，挺起胸膛，遮擋風(fēng)雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來春的希望。

　　它雖然不像桃樹一樣妖艷美麗，也不像柳樹一般婀娜多姿，更不像松樹那樣有人人稱頌的美名，但它堅強(qiáng)無比，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)著自己。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的真實(shí)寫照嗎？

　　別了，我的母校；別了，母校的香樟樹！

別了母校作文6

　　在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門，但想著要離開哺育了我五年的地方，我總感到有些依戀，因為她曾經(jīng)留給我太多太多的回憶……

　　走進(jìn)校園，母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。這里的操場曾是我們玩耍的地方；這里的小花園曾是我們休息的地方；這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方�？粗�小花園前的一塊空地，我的腦海里浮現(xiàn)出一個場景，那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽，我和隊員們正在為接下來的比賽作準(zhǔn)備，大家都非常激動，看到別的一個個班級都敗下陣來，大家顯得越來越緊張。

　　終于輪到我們班了，大家定了定神，一個個拿起繩子，老師一聲令下，我們立刻使勁往后拔，大家個個面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，手緊握繩子不放，使出全身力氣拼命往后拔。好幾次，我想放棄了，因為繩子把手弄得很疼；好幾次我摔跤了，可我又一次次爬起來繼續(xù)拔；好幾次我拔不動了，沒有力氣了，可我就是不松手，堅持才會有勝利。隊員們一個個都努力著，啦啦隊也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮；比賽異常激烈；場面異常熱鬧。

　　因為我們的毅力與堅持不懈的精神，我們終于打贏了對手。頓時，全場沸騰了，隊員們歡呼著、跳躍著、激動著！賽場上傳來我們爽朗的笑聲……

　　別了，我親愛的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個階段。此時此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽到賽場上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……

別了母校作文7

　　時間像流水一般地飛速逝去，六年的小學(xué)生活，很快便過去了，心里真有點(diǎn)依依不舍！

　　在這六年中，我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰，也很開心。尤其是在老師講課時，他們把知識都傳給了我們，讓我們能有更好的將來。

　　在語文課上時，老師教我們寫作。低年級時，寫上一兩句便罷；中年級時，寫上三四百字就行；但高年級時，寫五六百字就過關(guān)。有時，老師還帶我們參觀校園。當(dāng)然，老師還教我們生字，詞語……

　　在數(shù)學(xué)課上時，老師教我們計算，教我們概念，教我們分析應(yīng)用題……

　　在英語課上時，老師教我們ABC，教我們英語句子，教我們學(xué)習(xí)英語篇章。這都是為了讓我們在二十一世紀(jì)里能夠做出更充分的準(zhǔn)備，來迎接2008年北京奧運(yùn)1會。

　　在自然訂上時，老師給予了我們大自然的神奇現(xiàn)象，還教我們做實(shí)驗……

　　在社會課上時，老師教我們了解世界，感知世界……

　　在法制課上時，老師教我們了解法律，讓我們能識別是非……

　　在品德課上時，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，使我們懂得了文明禮貌，學(xué)會了在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民……

　　在電腦課上時，老師教我們怎樣用電腦，讓我們在這個“電腦社會”中不做一個“電腦文盲”。

　　在音樂課上時，老師教我們唱歌，教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂的天堂似的。

　　在美術(shù)課上時，老師教我們繪畫，教我們剪紙，讓我們的手也能越來越巧了！

　　在體育課上時，老師教我們做操，讓我們個個都能成為身體上強(qiáng)壯的學(xué)生。

　　當(dāng)然，在課下，我們也很開心，和同學(xué)們一起玩耍，和老師們一起談心……

　　“別了，我的母校！”其實(shí)我真的舍不得你的每一個地方，每一個角落，更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué)，我希望你們不只是我的同學(xué)，更是我一生一世的好朋友！各位老師，我會把你們對我的教誨銘記于心。再見！

別了母校作文8

　　我的母校叫做杜鵑小學(xué)，20xx年（也就是我讀一年級的時候）我來到了杜鵑小學(xué)開始了我的小學(xué)生涯。我現(xiàn)是一名既將畢業(yè)的畢業(yè)生，對母校有著深厚的感情。

　　一走進(jìn)學(xué)校的大門，你就會發(fā)現(xiàn)有“杜鵑之星”的照片貼在墻上。那些“杜鵑之星”是從各年級各班選出來的三好學(xué)生。走到“生物園”，你就會看到我們學(xué)校的�；ā�—杜鵑花。杜鵑花有紫的、紅的、粉紅的和白色的，除了有杜鵑花，還有龜背竹、美人蕉……等植物。“生物園”中間有一個噴水池，噴水池旁邊有座假山，還有金魚（不過金魚是以前的事，現(xiàn)在沒有了）。

　　我和我的老師有著不錯的關(guān)系，雖然沒有“鐵哥們”那么親，但是沒有鬧過矛盾。六年來，老師在精神上給了我極大的關(guān)懷。有一次，我和我同桌吵架了（這是常有的事）我同桌在下課時“報復(fù)”我，給我起外號，曹操、面包、老高……我同桌除了給我起外號，還來嘲笑我的鞋，說是“尼姑鞋”。我去找老師評理，原以為老師會狠狠地批評他一頓，可老師卻這樣對我說：“我們做人別那么‘小氣’心胸寬一點(diǎn)。不是有句話說：走自己的路，讓別人說去吧！”我聽了老師的話不生氣了。是呀，走自己的路，讓別人去說吧。可現(xiàn)在我要畢業(yè)了，沒法再和老師這樣頌訴心聲了，我非常依依不舍。

　　在母校中，我有許多朋友、陳熙年、鄭海藝、林錦薇、吳慧玫……我和同學(xué)們有時候有些矛盾，但是過了幾天，矛盾就化解了，就當(dāng)沒有發(fā)生過一樣。

　　我忘不了我和同學(xué)在操場打鬧的情景，忘不了和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)的情景；忘不了老師對我們的教育，忘不了老師對我們講的故事（所以現(xiàn)在，一看到故事，就想起老師）；忘不了校園的一草一木……

　　別了，母校！

別了母校作文9

　　我是一名五年級的小學(xué)生，即將離開母�！�—浦東新區(qū)第二中心小學(xué)，成為一名初中預(yù)備生。隨著畢業(yè)期的臨近，每一天的小學(xué)生活都顯得格外珍貴，對校園里的一切也會感覺更加親切和不舍。

　　校門口那扇閃亮的電動門，在別人眼中也許沒有什么特別，但我卻對它有著特殊的感情。5年里我和同學(xué)們在每一個清晨，從這里歡笑著跑進(jìn)校園；又在每一個黃昏，帶著滿滿的收獲回家。時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，它鑒證了我從率真可愛的幼年蛻變成了風(fēng)華正茂的少年。

　　沿著石路，走過美麗的噴泉，那映入滿眼綠色的籃球場就是我們班的“秘密基地”。兩個高高的籃球架，如同忠誠的侍衛(wèi)，守護(hù)著我們“滿天星”班的孩子。每當(dāng)下課鈴聲響起，小伙伴們紛紛跑來這里放松、嬉戲。難忘初入學(xué)時練習(xí)廣播操的情景，一個個東倒西歪的“小豆丁”，經(jīng)過老師的悉心教授，開始整齊列隊、規(guī)范動作；難忘那次驚心動魄的長繩比賽，張老師親自為我們揮動長繩，同學(xué)們齊心協(xié)力，以307個的成績打破學(xué)校紀(jì)錄；難忘那個大熱天，老師為滿頭大汗的我們送來清甜的冰棒，伙伴們涼在嘴里暖在心頭時露出的一張張笑臉；難忘……

　　我們班的教室布置整潔嚴(yán)謹(jǐn)，桌椅的排放像老師的板書一樣齊整不亂。黑板的右側(cè)除了每周一詩，偶爾還會出現(xiàn)同學(xué)因為調(diào)皮被班長記下的學(xué)號。忘不了在這里老師第一次獎勵我們的“大星”；忘不了在這里偶爾被老師“剋”時的窘態(tài)；忘不了在這里與同桌的爭吵和借橡皮時的羞澀；忘不了在這里淘氣惹禍后的慌張和得到諒解后的釋然；忘不了……

　　梔子花開的季節(jié)，揮手分別的時刻。感恩母校，生機(jī)勃勃的校園，是我夢想搖籃；溫暖的老師把我領(lǐng)入知識的海洋，身體力行教我如何做人；可愛的同學(xué)陪我成長，教我自力、友愛和堅強(qiáng)。再見了，我親愛的母校！我在這里成長，如今正走在向前的路上！

別了母校作文10

　　光陰似箭"不經(jīng)意時間跑掉了,我長成一個大孩子了"即將離開我愛的學(xué)校”步入初中‘充滿歡聲笑語的小學(xué)生活匆忙的跑掉"別了：我愛著的母校--實(shí)驗小學(xué)“

　　剛剛轉(zhuǎn)來的時候“我心里擔(dān)心/猶豫'我本來就膽小如鼠;是那一份份友誼'是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我。溫暖了我本膽小的心靈??我在您：母校的懷抱里逐漸成長。從不懂事的小孩子”變成里一個活潑開朗懂事的大孩子?

　　而今‘我再走進(jìn)母校,學(xué)校里的一草一木都讓我倍感親切;仿佛時間倒流，我又回到了從前?昔日“那些不起眼的小草：花朵'此時卻覺得比任何花朵都好看?都迷人：那清新的芳香;那鮮艷的顏色,我心里暖暖的”一種說不出的感覺涌上心頭?

　　走進(jìn)往日讀書學(xué)習(xí)的教室,坐在椅子上"仿佛又回到了六（5）班?聽老師講課/老師十分幽默。因此我們都喜歡上課，我的耳邊響起了老師甜美的聲音'”豆豆、你來回答這個問題�。。嚎纯醋雷由线�有一個刻上去的清晰的‘早,字?聽見同桌對我說?‘不管干什么事都要早！。一下課’同學(xué)們就開始講笑話。追逐打鬧’嘻嘻哈哈的笑著：

　　摸著黑板”我想起了我們的班主任?她的每個細(xì)胞里都充滿著幽默：她和藹可親?我們都把她當(dāng)作自己的好朋友：一起玩游戲”打雪仗：她對待工作十分認(rèn)真，每次都要工作到很晚"有一次我作業(yè)忘在學(xué)校了”去拿時還看見老師在工作?

　　別了;我的母校！我會無時無刻的想念你！

別了母校作文11

　　從一年級天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué)，升入初中。這段時光匆匆的離我而去，我不禁開始回憶我在母校的六年時光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我第一個想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”，那歡聲笑語的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無法忘懷。

　　是誰每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個個健步如飛、揮汗如雨，那個籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。

　　校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶，它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來到了幾棵小樹前，我們每個人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...

　　唉！別了，我母校的一切，我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。

別了母校作文12

　　歲月如流星般穿過我的心靈，如詩如夢的小學(xué)生">小學(xué)生活與我揮手告別。這一刻，我無法形容自己的心情，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如唱一首好歌。啊，母校!當(dāng)我踏入你的大門時，還是一個年幼無知的孩子，可當(dāng)我走出你的懷抱時，已經(jīng)成為一名滿懷抱負(fù)的少年。校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時卻覺得格外艷麗迷人。我輕輕的撫摸著小花，心中有種說不出的感覺。夕陽下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，顯得格外迷人�；ǖ南悖�草的色，讓我暫時忘記了離別的痛苦。別了，母校的一花一草。不知不覺又走進(jìn)了教室，回想以前教室里瑯瑯的讀書聲，這寬敞明亮的教室滿載了多少知識：語文、數(shù)學(xué)、品德……簡直稱得上包羅萬象。啊，母校的教室，是您讓我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我力量，給我智慧，我感謝您!站在教室里，昔日老師那熟悉的身影浮現(xiàn)在眼前，是您教我們學(xué)拼音，讀課文，寫規(guī)范字。多少個日日夜夜，您不辭辛苦為我們批改作業(yè)，多少個朝朝暮暮，您婉轉(zhuǎn)清脆的聲音吸引著我們渴求知識的心靈。老師，您付出畢生的心血，培育祖國的花朵，讓我們健康成長，讓我們懂得知識是無限的，是快樂的;老師，您是慈母，您是嚴(yán)父，辛勤地培育我們;老師你是一架永不生銹的播種機(jī)，為我們播下知識的`種子;老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……親愛的母校，

　　如果我是一位畫家，我將繪畫出母校最美的景色;

　　如果我是一位詩人，我將用最好的詩句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情;

　　如果我是作曲家，我將用最美的音符為母校譜寫一首贊歌;

　　如果我是一位作家，我將用最美的句子寫出我對母校的愛戀。

　　別了，我愛的母校!

別了母校作文13

　　時光荏苒，歲月如梭。一個又一個在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個人都在這成長了，每個人都在這蛻變了，每個人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)，認(rèn)為了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的，舍不得給予我們諄諄教誨的，舍不得那所陪伴著我們度過了整整六年的母校。

　　舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂。當(dāng)我參加時，是你們?yōu)槲壹佑椭�威；�?dāng)我參加英語比賽沒能取得好名次時，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時，是你們向我豎起大拇指給我稱贊……六年了，我們每個同學(xué)之間，都有著說不完的深情厚誼，離別之際，我們怎么舍得分開呢？

　　舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎么舍得割舍呢？

　　舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無數(shù)的歡樂與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中，可愛的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來臨，我們怎么舍得和母校說再見呢？

　　世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長而又短暫的六年時光里，感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席，不過，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛的同學(xué)們；別了，敬愛的老師們；別了，我的母校。

別了母校作文14

　　初入學(xué)校，鳥語花香。

　　我記得特別清楚，那天的太陽特別大。我望著學(xué)校這高高的臺階，心里充滿了憧憬和希望。

　　啊……初中生活，我來了。

　　尤其記得我的班主任，留著一頭班主任標(biāo)配的地中海加上圓滾滾的肚子又，那親切的笑容讓人一眼覺得放心。

　　“同學(xué)們好，我是那么多班主任孫老師，日后的三年就讓我陪著你們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。”他兀自鼓了會掌。

　　我的同桌是一個漂亮的女孩，她的皮膚很白，說的是普通話。

　　我有些害羞。

　　后來換座位時我還哭了一場，為自己失去的友誼。

　　第一次月考我也記得特別清楚，坐我旁邊的是一個看起來很兇的人，我跟他搭話他都不理我。

　　后來的時光我的記憶都有些模糊，這三年時光就像彈指一揮。

　　轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了，無可厚非，我在母校學(xué)到了非常多，我的學(xué)問開始增加，我所經(jīng)歷的事情開始增多，我所遇到的磨難也讓我成長。

　　我從未這么想長大，想為家里承擔(dān)一部分壓力。

　　一時間，有些感慨。

　　校園里有許多高大的梧桐樹，墻壁上刻著淘氣的學(xué)生的涂鴉，斑駁的光從林間撒下來。

　　我撐開手掌，沖著這藍(lán)天白云瞇了瞇眼，心里是從未有過的寧靜。

　　校園里充滿了別離的味道，從校園的廣播到每個人惜惜相別的眼神。

　　我們將提筆上陣，來到考場征戰(zhàn)沙場。

　　每個人的未來將在這一刻走向不同的岔路。

　　我的母校，她佝僂著腰，慈愛地送走一屆又一屆孩子。

　　停下筆點(diǎn)那一刻，我的心終于放下了，像石頭落了地，以前沒日沒夜地訓(xùn)練似乎都得到了回報。

　　無論結(jié)果如何，我都不會后悔。

　　我的眼前依稀浮現(xiàn)班主任憨態(tài)可掬的笑，同學(xué)們無憂無慮快樂的笑。

　　畢業(yè)晚會上，我們相擁而泣，帶著對未來的期許和對現(xiàn)在都不舍。

　　我們將帶著這一份青春的夢想勇往直前。

　　別了，我的母�！�…感謝你這些年對我的栽培，也請相信我我能“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”

別了母校作文15

　　當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽光；當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向無際的藍(lán)天……親愛的朋友，6年了，漫長的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時間像一條河，靜靜地流著；時間像一座鐘，

　　滴答滴答地走著；時間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；

　　時間像一顆星星，輕輕地眨著……時間一去不回。當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)？熟悉、親切、惹人喜愛！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。

　　杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒有從前那么嬌艷了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。小花園里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕場似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時候，我們班有幾個調(diào)皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂，后來老師知道后，嚴(yán)厲地批評這些同學(xué)。那個批評啊，是甜蜜的！

　　噴水池噴了六年了，現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時高時底。一陣風(fēng)吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛爺爺所說：“ 橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)‘池’舞”。那個噴池啊，是彩色的！

　　可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？

　　離別校園的最后一刻，我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛的同學(xué)們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會在夢里變成一只可愛的小鳥在母校周圍徘徊、飛翔、歌唱……

　　別了，我的小學(xué)時代！迎接我的是中學(xué)的一片陽光。

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