啊，母校作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的啊，母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啊，母校作文1
日月如梭，光陰似箭�，F(xiàn)在我是一名六年級的小學生，馬上臨近畢業(yè)的小學生�，F(xiàn)在再回頭想想六年前地我。呵呵，完全是兩個人。
��！是母校，是母校給予了我豐富的同學，和慈祥和藹的老師；是母校給予了我一個很好的學習環(huán)境；是母校給予了我無限的光榮；是母�！F(xiàn)在，我們馬上就要離開我們朝夕相處的同學和老師，離開我們美麗的校園。說真的，我真有點舍不得。
還記得那年我第一次進學校的情景。一開大門，同學們排著井然有序的隊伍走進校園�；▋涸谖L中翩翩起舞，好現(xiàn)在說：“歡迎你們來到新校園，我們非常的歡迎你們”�；▋阂采l(fā)出陣陣迷人清香。這不，小草在那里像我們揮手，她們甜美的微笑著，你看，多么漂亮�。∥覀儎傋哌M校園的時候，就像剛出生的嬰兒一樣，是你們一直耐心的教導著我們，我們才會有今天。在這里，我真誠的想您和老師說一聲“謝謝”，您就如同我們的媽媽，我們會一直把您深深地記在心里。
��！敬愛的母校，您是我們走上學習道路的前線，是您把我們教導的如此優(yōu)秀，在這里記錄著我們無限的美好與快樂我們是無論如何也不會望記您的！
啊，母校作文2
花謝花開，春去春又來。6年，就像一陣清風，帶著我們的友誼拂去；6年，就像一朵花兒，帶著我們熟悉的氣息結(jié)束了她那脆弱的生命；6年，就像一只風箏，帶著我們的理想飛上蔚藍的天空；6年，就像一條忽隱忽現(xiàn)的細線，牽引著人世間最真摯的友情。
“豐州中心小學”這個在別人眼里是那么平凡的學校，在我們的眼中，卻變得那么純潔、那么至高無上。因為，我們在這里共同生活、學習了6年。6年里，我們經(jīng)歷的酸甜苦辣實在是太多太多。
——忘不了，入學那一天，大家那一張張?zhí)煺鏍�漫、渴望得到知識的笑臉；
——忘不了，田徑場上，運動員們英姿颯爽、活躍的身影；同學們烈日當空下滿臉通紅的臉和震耳欲聾的吶喊聲；
——忘不了，在聽到某某同學患了不治之癥，眼睛里流露出同情的眼光，毫不猶豫地將身上所有的零花錢拋到“愛心箱”中的動人的情景；
——忘不了，在學習上，同學們常三五成群地湊在一塊兒討論問題的身影。課余時間，主動幫助基礎差的同學。
——忘不了，在同學生病時，默默地替同學抄筆記，關(guān)心地輕輕詢問一聲病情，主動地遞上一杯熱氣騰騰的水。
——忘不了……
著所有的一切一切，仿佛像昨天才發(fā)生的，一遍又一遍的在腦海里回蕩著。��！我那可愛的母校！是你，教會了我做人，賦予我知識，讓我懂得了到底什么才叫做真正的友誼，什么叫做珍惜，什么叫做舍不得！在這臨別之際，請允許我再望您一眼吧，看看這歷經(jīng)滄桑的母校吧！做為您的學子，我從心底里由衷的祝愿您，祝愿您一年更比一年好！
啊，母校作文3
雛鷹總要離巢，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航......一眨眼的時間，我在母校已度過六年的時光，六年中的點點滴滴，清晰地印在我的腦海之中。
難忘啊！尊敬老師，記得五年級的時候，我數(shù)學特差，腦子不靈光，反應也比人慢一拍，少一拍的。是您，親筆為我寫出一張張試卷，親自為我講解，親口告訴我：“世上無難事只怕有心人”。終于，我的數(shù)學大有進步，你欣慰地笑了，但是我發(fā)現(xiàn)，在你的眼角出現(xiàn)了魚尾紋，在你的劉海有了一根根銀絲！您辛苦了，老師！
難忘啊！可親的同學，記得四年級的時候，我的腳在體育課上不小心扭到了，不僅僅痛，而且走路一拐一拐的。是你，把我回教室，用藥酒替我擦腳，你從不嫌藥酒的'味道怪，一遍一遍地為我擦腳！“青山青水青少年，我們的友誼更值錢”這是你說過的一句話，看，我到現(xiàn)在還沒忘記呢！謝謝你，同學！
難忘�。�，記得六年級的時候，我們每天都沉浸在書海之中，看到我們埋頭苦讀的樣子，您于心不忍，舉行了“動物歌詠大賽”，讓我們每天都能
聽到，小鳥的歌唱聲，蛐蛐的伴奏聲，蟈蟈兒的叫聲......這美妙的大自然的聲音，讓我們動心，不禁朗誦起古詩，為這個“動物歌詠大賽”增添了一處特別的味道......感謝您，校園！
難忘��！尊敬老師！難忘��！可親的同學！難忘啊！可愛的校園！難忘��！母校的一磚一瓦，一草一木！難忘啊！這個溫馨的母校！我在您的懷抱茁壯成長，我在您的呵護下成為一個陽光的少女，我在您的教導下，知道了知識的大海！母校，我相信親情，友情會緊緊的把我們綁在一起，永不分離！
啊，母校作文4
短短幾年，校園里，一幢幢新的教學大樓拔地而起，新建成的綜合大樓更是無比壯觀，大樓周圍綠樹成陰，鮮花遍地，一棵棵小草綠油油的，小河清澈見底，魚兒在水中自由自在地嬉戲著，更惹人駐足的是那一棵棵高大挺拔的香樟樹，它們四季常青，無論是冬天還是夏天，它們總是那么蓬蓬勃勃，那么翠綠，香樟樹不正象征著我們學校的校風“創(chuàng)造和諧，培植堅毅”嗎?它們分散在校園的許多地方，走在校園中的人從它們身上就能感受到我們學校的底蘊。
聽，校園里傳來了陣陣朗朗的讀書聲，操場上，那是同學們清脆、動聽的笑聲，歡樂的笑聲在校園里在同學們耳邊回蕩著……
我們的學校是一個人才濟濟的學校，更是一個團結(jié)的大集體。如果有人有困難了，同學們就會捐出自己的零花錢或者是自己最喜歡看的書本，如果有人生病了，老師和同學們又會著急地到醫(yī)院去看望那位同學，放學后，老師或同學自愿到醫(yī)院去幫助那位同學補課，還記得祝琳同學得了白血病，全體師生捐款獻愛心，默默地為她祈禱，經(jīng)�？赐�，為她帶去歡樂……老師和同學們的這些舉動讓我感受到了人與人之間的那份親切感，也讓我們在不知不覺熱愛上了母校。
啊，母校!是您培育了我，將知識傳遞給我，我終生感激不盡，永遠忘不了您對我的影響，我愛馬小這個溫暖的大集體。
啊，母校作文5
光陰似箭,日月如梭，時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間我在母校度過了六個春秋，就要離開你了，不禁有些戀戀不舍，想起了我在母校度過的那些快樂的校園生活，我的眼晴有些濕潤了，真的舍不得你－我的母校，可是，我已經(jīng)長大了就要走向新的學校開始新的校園生活了，不得不和您說聲再見我的母校．這讓我不禁起了我在一小度過的那快樂的日子......
想到我六年級的校園生活，我便鼓起勇氣向前走去，我真想再和我的同學們一起靜靜的聽老師講課，一起打打鬧鬧一起在打掃衛(wèi)生時如同是在硝煙的戰(zhàn)場上打仗一樣的快樂時光，一起地體育場上戲鬧的場景，一起.但是，顯然那只能成為我永遠的夢想，我是多么的想再次投入母校的懷抱，如果再給我一次機會我一定更好珍惜。想起那天六年級期末后同學們紛紛告別的情景，想起那天我走出母校第一步的情景，想起那天同學們不約而同回頭看“商水一小”四個金碧輝煌的大字的情景，想起在一小度過的每一個情景，我的心中就有一種說不出的滋味。是��！六年中我無數(shù)次的去母校學習風風雨雨走過了六個春夏秋冬，怎舍得離開？六年中我經(jīng)過了無數(shù)次事情的考驗，六年中我學到了許多做人的道理，懂得了怎樣愛護他人怎么樣去孝敬父母，尊老愛幼，六年中我被老師這溫暖的太陽所照耀，六年中我終于從無知的童年變成了成熟的少年！六年后我竟無情的離開了母校來到了一個陌生的地方學習。但無論如何，學習才能把不可能變?yōu)榭赡�，是學習把只有“緣”的人身上加了一個“分”。
正如冰心奶奶說的那樣“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來我輕輕的招手，作別西天的云彩。”母校��！我愛您，更愛您身上的那每一個溫暖的“太陽”！
啊，母校作文6
新的學期過了一半，我也逐漸適應了新環(huán)境，在班里發(fā)生了許多的事，讓我很好的融入班集體。但一件事引起了我對母校的思念之情，是什么是呢？
那天，老師給我們上了一篇題目叫《春》的文章，不禁讓我浮想聯(lián)翩。晚上，皎潔的月亮透過窗紗，灑在了我的床上，我不禁的想：那個我待了六年的學校，與我同窗六年的伙伴現(xiàn)在又怎么樣呢：正在被老師批評？正在讀書，還是像我一樣，偷偷地在想著母校？老師上課問我們：“春天你們最想干什么？”其實，我最想的還是和同學們聚在一起，背著鍋碗，去山上野炊。俗話說得好；“天下沒有不散的筵席”。我很感謝命運讓我們聚在一起，但又十分痛恨命運讓我們傷心的分離。不過，我無法改變。這似乎是冥冥中的安排吧�，F(xiàn)在，我們各奔東西，那一聲“再見”似乎是命運我們的宣判，是對我們的訣別�，F(xiàn)在回憶起來，那六年是那么的短暫，又是那么的長久。
不知過了多久，月亮高高的掛在天空，幾顆調(diào)皮的星星對我使勁的眨著眼，月光照在了大地上，世界似乎一切都變得安靜了，月光安撫著我的心靈，是我暫時忘記了這些離別之苦。再看月亮，我好像看到了嫦娥與月兔坐在月亮上快樂的嬉戲，什么時候，我才能與我的同學像嫦娥與月兔一樣快樂的游戲呢？
是啊，青山一道同風雨，明月何時是兩鄉(xiāng)呢？
別傷心，別難過，我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西�；锇閭�，我把自己的心聲都告訴了月亮，讓月亮來與你們訴說吧。雖然我們遠隔千里，但我們的心永遠也不會分開，永遠也不會。
夜，靜靜地，月光冷冷的，但我的心卻是暖暖的。
月亮啊，你還載著多少思念之情呢？
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