【精品】母校作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的母校作文7篇，歡迎大家分享。
母校作文 篇1
今天，我們從前那個(gè)班級(jí)的學(xué)生為了慶祝教師節(jié)，重新回到那熟悉又陌生的校園。面對(duì)一張張學(xué)生們陌生的臉，面對(duì)著一張張親切又熟悉的教師的臉，心中很是感慨。
騎著車(chē)進(jìn)入校園，依然是那種氣息，那種貼近心底的氣息，讓我倍感愉快�？粗踔械膶W(xué)生們走出校園，那種喧鬧、快樂(lè)也曾是我所感受過(guò)的。以前只會(huì)對(duì)此煩躁，反感，而現(xiàn)如今卻喜愛(ài)不已，它所帶給我的是一種親切，一種回憶，一種最美好的旋律。這里，一草一木，都是原來(lái)的樣子，校內(nèi)育著一批又一批學(xué)子，一切似乎都沒(méi)有變，因?yàn)�，她是我記憶中的母校�?/p>
我走在那片樹(shù)林里，那片很少去過(guò)的樹(shù)林，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)多么美好的地方，我又想到，我在這個(gè)校園生活了三年，卻沒(méi)有走遍她的任何一個(gè)地方，而在現(xiàn)在看來(lái)，那些未曾去過(guò)的地方都是那么神秘又美好。而那些生活學(xué)習(xí)三年的地方更是記憶深刻。仿佛時(shí)間的大風(fēng)永遠(yuǎn)吹不走那記憶，仿佛歲月的利刃永遠(yuǎn)割不斷母校的情。其實(shí)，任何時(shí)候都是這樣，從現(xiàn)在回憶過(guò)去總會(huì)有感慨。
更有那群總是鬧哄哄無(wú)法無(wú)天的同學(xué)們，從前被老師訓(xùn)來(lái)罵去，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)相處地?zé)o比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開(kāi)越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個(gè)角落，飛入每個(gè)人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時(shí)，月伴隨著黑夜來(lái)臨，一切都靜了下來(lái)，靜得有些孤獨(dú)。但新的一天又將來(lái)臨，踏上求學(xué)之路……
母校作文 篇2
說(shuō)起小學(xué)，我們一家三代，姥爺、媽媽和我，都有一個(gè)共同的母校——綏安小學(xué)！
姥爺出生在新中國(guó)成立初期，按他的話(huà)說(shuō)，吃得飽，有學(xué)上，這是他的父輩們想都不敢想的事。一排低矮的平房，加上一間露天的茅廁，就是姥爺對(duì)母校溫暖而深切的記憶。雖然簡(jiǎn)陋，學(xué)校卻讓知識(shí)照進(jìn)了一個(gè)農(nóng)村娃貧瘠的心靈，從此改變了姥爺?shù)拿\(yùn)，讓他之后有更多機(jī)會(huì)回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。
媽媽呢，她與母校的感情就更深了。作為一名伴著改革開(kāi)放“春雷”降生的幸運(yùn)兒，在她每一個(gè)標(biāo)注成長(zhǎng)的過(guò)往節(jié)點(diǎn)，都有著祖國(guó)和家鄉(xiāng)飛速發(fā)展的印記。她與母校三次不斷加深的情緣，正是不斷見(jiàn)證著改革開(kāi)放對(duì)教育、對(duì)一個(gè)人、一個(gè)家、一座城的巨大影響。從第一次邂逅綏安小學(xué)時(shí)那個(gè)一臉懵懂的綏安娃；再到畢業(yè)回到母校工作，成為幾十個(gè)綏安娃的“班主任姐姐”；再到競(jìng)聘上崗，成為兩千多綏安娃的“校長(zhǎng)媽媽”。她親眼見(jiàn)證了母校的發(fā)展軌跡：從兩層教學(xué)樓，到兩棟四層教學(xué)樓，再到如今擁有兩座大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的現(xiàn)代化校園，媽媽眼中的母校，正是在家鄉(xiāng)翻天覆地、日新月異的變遷中完成了美麗的蛻變，成了最令人向往的幸福學(xué)園！
我呢，跟姥爺和媽媽一樣，幸運(yùn)地成為新時(shí)代的綏安娃。我們這一代綏安娃所享受的教育紅利，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是姥爺和媽媽那個(gè)年代可以比擬的了，現(xiàn)在的新校區(qū)，占地四十多畝，是老校區(qū)的十倍還多，宛如一座現(xiàn)代化的大花園。學(xué)校的教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、大禮堂、塑膠操場(chǎng)、足球場(chǎng)、電梯，應(yīng)有盡有。班班通、百兆光纖、交互式電子白板，越來(lái)越多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)入了我們的課堂。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及其它媒介輔助學(xué)習(xí)，提出的問(wèn)題也越來(lái)越多元化。老師們?nèi)耸忠慌_(tái)電腦，上網(wǎng)查閱資料，也有更多的機(jī)會(huì)到全國(guó)各地培訓(xùn)交流，可謂學(xué)習(xí)無(wú)界限。資源共享的大數(shù)據(jù)時(shí)代，越來(lái)越優(yōu)良的師資，越來(lái)越豐富的課程，越來(lái)越多彩的活動(dòng)，越來(lái)越便捷的學(xué)習(xí)方式，更是讓我們綏安娃的校園幸福指數(shù)不斷攀升。
茶余飯后，姥爺、媽媽總是無(wú)比憧憬著，昂首闊步行進(jìn)在民族復(fù)興道路上的偉大的祖國(guó)，未來(lái)又將是怎樣繁榮昌盛的美景！日新月異、奔跑在未來(lái)教育道路上的我們的母校，又將帶給一代代綏安娃怎樣的驚喜！作為綏安娃新生代、祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人，我也暗暗激勵(lì)自己，為著越來(lái)越美麗的中國(guó)風(fēng)景，為著越來(lái)越現(xiàn)代化的母校前景，綏安娃，必須為夢(mèng)想蓄力、發(fā)力！
母校作文 篇3
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雖然我六年級(jí)了，但我是一點(diǎn)也不懂事，經(jīng)常讓老師和爸爸媽媽操心。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的男孩，我在的是一所漂亮的學(xué)校，在大理市的正中央也是一所文明的學(xué)校。
我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)學(xué)校度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們奮斗著，拼搏著。
我們?cè)诶蠋煹膸椭挛覀兊膶W(xué)習(xí)有所的提高了，我要感謝我的父母，感謝我的老師，我愛(ài)我的.母校，在我準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)，就證明了我以經(jīng)長(zhǎng)大了。
回憶起第一次開(kāi)學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不知道的只以為是的小屁孩，校園里每一次開(kāi)活動(dòng)的時(shí)候，都給我們留下了深刻的回憶，啊，真懷念，到了現(xiàn)在我們都是一個(gè)懂事的少年。
還記得老師給我發(fā)第一次獎(jiǎng)品我多么高興，我多么驕傲��！我懷念起了同學(xué)們對(duì)我的幫助，我時(shí)時(shí)刻刻都在懷念，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘不了您我的母校，我會(huì)愛(ài)著你母校。
母校作文 篇4
輕輕的我了
正如我輕輕的來(lái)
我輕輕的招手
作別我的第二家
那門(mén)前的樹(shù)
是我家的門(mén)衛(wèi)
一收攏一伸展
在我的心底訴說(shuō)
門(mén)后的花壇
將回家的人流分支
在我的第二家里
我愿永遠(yuǎn)在這支流中
那夕陽(yáng)下的蜂巢里
我在蜂格中努力的讀書(shū)
遨游在知識(shí)的海洋里
沉醉在七彩的夢(mèng)中
蛙鳴葉響月如勾
清風(fēng)撫臉心如鏡
悄悄的我走了
正如我悄悄的來(lái)
我輕輕一嘆
只留下過(guò)去
母校作文 篇5
面對(duì)我即將離開(kāi)的母校，我有太多、太多的話(huà)語(yǔ)要對(duì)你說(shuō)。我在這里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這里，我從一個(gè)什么也不懂的小孩子，變成了一個(gè)懂事、乖巧的小大人。在這里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣尊敬長(zhǎng)輩，怎樣愛(ài)護(hù)幼小，怎樣堂堂正正的做人。
在這里，有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，也有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還有我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上揮汗如雨，更有我和同學(xué)們揮手告別的痛苦，“麗麗，同學(xué)錄什么時(shí)候給我呀？”
“瑩瑩，給我寫(xiě)張同學(xué)錄吧！” 畢業(yè)了，這樣的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮。 同學(xué)錄，一張張熟悉的臉龐，一個(gè)個(gè)熟悉的門(mén)牌號(hào)，一句句溫馨的祝福。同學(xué)錄，記錄著我們的友情，記錄著我們的童年。走進(jìn)校園，和同學(xué)一起嬉戲、打鬧的場(chǎng)景一幕幕的又浮現(xiàn)在我的眼前。
在這六年里，我懂得了很多的道理。在長(zhǎng)輩面前變得乖巧懂事，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
不覺(jué)間，我又想到和同學(xué)在走廊里吵架的情景�，F(xiàn)在想想，真的有點(diǎn)小雞肚腸。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)和好了，但是還是覺(jué)得有點(diǎn)不值得，沒(méi)有必要那樣做。如果當(dāng)時(shí)我們都各自后退一步，矛盾也就不至于發(fā)生了。不過(guò)，或許正是因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)知道珍惜我們的友誼。
在這六年里，我覺(jué)得自己是真的長(zhǎng)大了，懂事了。
我要感謝你們，親愛(ài)的同學(xué)，可敬的老師，敬愛(ài)的母校。
母校作文 篇6
我就要告別母校，跨入中學(xué)了。小學(xué)的生活，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，一幕一幕，都在這美麗的校園發(fā)生，令我記憶猶新，令我留戀難舍。
看那大門(mén)，是有漂亮的石頭堆砌而成的，做得十分精細(xì)，上面有有個(gè)金色的顯目的大字“上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”。精美的保安廳直立在大門(mén)邊，像一個(gè)抖擻的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，就是巨大的教學(xué)樓，白紫相間，富有書(shū)卷氣。教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，是那么和諧。走進(jìn)教室，桌椅排列整齊，地上沒(méi)有一點(diǎn)紙屑�？纯春竺娴暮诎鍒�(bào)，各種各樣，同學(xué)們的作品被展覽出來(lái)，使教室更添風(fēng)采�？纯创芭_(tái)，有很多綠化，都是同學(xué)們從家里帶來(lái)布置的，它們?yōu)榻淌覂艋諝�，使同學(xué)們有良好的讀書(shū)環(huán)境。植物旁有兩個(gè)大書(shū)架，有密密麻麻的書(shū)供同學(xué)們閱讀，每到星期五讀書(shū)日那天，同學(xué)們都會(huì)十分專(zhuān)注地看書(shū)。
走出教學(xué)樓，就是寬闊的操場(chǎng)。我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)。這里有我們玩耍嬉戲的身影，這里有我們跑跑跳跳的足跡，這里還有我們一次次活動(dòng)的記憶。那次年級(jí)足球賽，我班經(jīng)過(guò)拼搏進(jìn)入了決賽，為此，我們十分激動(dòng)，熱血沸騰。決賽那天，我們組織好隊(duì)形，拉拉隊(duì)拼命為我們助威，沒(méi)過(guò)十五分鐘，就進(jìn)了一個(gè)球�？墒菍�(duì)手也十分厲害，緊接著也踢進(jìn)了一個(gè)球。我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，像瘋了似地組織進(jìn)攻。終于，我們進(jìn)了一個(gè)完美的球，并最終取得勝利，成為年級(jí)冠軍。同學(xué)們歡欣鼓舞，操場(chǎng)上沸騰了！
��！母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃。剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí)，我只是一個(gè)好奇的頑童，而當(dāng)我邁出校門(mén)時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)健壯的少年了。再見(jiàn)了，母校，我的心里永遠(yuǎn)留著你的身影！
母校作文 篇7
我是鄉(xiāng)村人，我生在鄉(xiāng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，更是學(xué)在鄉(xiāng)村里的母校。
因?yàn)槲沂青l(xiāng)村人，所以學(xué)校有點(diǎn)小，但是無(wú)處不充滿(mǎn)著我們的回憶。溫馨的教室，散漫的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，青青的小草還有挺拔的大樹(shù)，最難忘的是那座可以乘涼的小亭子。
再次回到小學(xué)，進(jìn)入那熟悉的教室，摸著熟悉的課桌，回想當(dāng)年老師講課的時(shí)候，我們?cè)谙旅嫱低档卣f(shuō)笑的情景。我覺(jué)得，母校真好。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我不認(rèn)識(shí)任何人，可開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我們就成了鐵哥們，在一起上課，在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起玩耍。我覺(jué)得，母校真好。
不知道老師是否還記不記得他曾經(jīng)教過(guò)我。那時(shí)，老師在上面，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)笑，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，被好好地訓(xùn)了一頓，而我們，則擺出一副不甘的樣子，甚是可笑。我覺(jué)得，母校真好。
在那片草地上，有我和同學(xué)的歡樂(lè)的笑聲。下了課，我們?cè)谀抢锿嫠�，說(shuō)笑，討論課上問(wèn)題，傾訴心中煩惱。我覺(jué)得，母校真好。
在那片樹(shù)林里，有我和同學(xué)當(dāng)年親手種下的樹(shù)苗，如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。叫幾位曾經(jīng)的同學(xué)來(lái)此玩一會(huì)，認(rèn)一下當(dāng)年種的樹(shù)苗，已成為參天大樹(shù)的它們，已不為我們所知。我覺(jué)得，母校真好。
在那座亭子下，有我和同學(xué)當(dāng)年的回憶。炎炎盛夏，我和同學(xué)在亭子下乘涼，分享冰激凌的記憶至今清晰。我覺(jué)得，母校真好。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)母校，請(qǐng)記住他，因?yàn)樗悄氵~出人生的第一步。