緬懷母校作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的緬懷母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
緬懷母校作文1
總有那樣一群人，他們埋藏在你內(nèi)心的深處，每每提及，都會(huì)感到一陣陣感動(dòng)；總有那樣一座校園，它佇立在風(fēng)雨飄搖的大地上，每每想起，都會(huì)感到一股股溫暖。
那群人，叫同學(xué)；那座學(xué)校，叫母校。
依稀記得，六年前的今天，我們背著嶄新的書(shū)包，揚(yáng)著自信的笑容走進(jìn)小學(xué)，那時(shí)，于小學(xué)來(lái)講，我們是來(lái)此造訪的客人。我們羞怯地偷瞄著這美麗的校園，幻想著未來(lái)六年美好的生活。
六年，時(shí)光送走了最初的陌生，到來(lái)了熟悉與親切。漸漸的，我們同班級(jí)里的同學(xué)打成一片。班級(jí)里有了屬于大家共同的小秘密，大家仿佛心有靈犀，僅僅一個(gè)眼神就能知道彼此的想法。元旦比賽，不管成功與否，獲獎(jiǎng)與否，大家都不會(huì)有心里負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀冎�，自己的背后站著一群不拋棄不放棄的伙伴，那是我們最�?jiān)強(qiáng)的后盾。我們逐漸與老師交成很好的朋友，一些不會(huì)同父母說(shuō)的心事卻會(huì)跟老師講。我們喜歡老師的嚴(yán)厲，喜歡他們的別扭，喜歡她們生氣時(shí)大吼“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆！”面對(duì)老師的憤怒，我們只會(huì)捂嘴偷笑，甚至去幻想著何時(shí)自己才能成為老師口中那優(yōu)秀的上一屆學(xué)生……
六年，我們走遍了校園的每一個(gè)角落。我們會(huì)在教學(xué)樓前的樹(shù)蔭底下一邊乘涼一邊抱怨老師布置的作業(yè)太多；我們會(huì)在籃球場(chǎng)上奮力拼搏，賣命地?fù)]灑青春的汗水，只為贏得那一場(chǎng)小小的`比賽；我們會(huì)早早地捧著書(shū)本坐在教室里，放聲朗誦，倘若聲音漸漸小下來(lái)，神出鬼沒(méi)的老師便會(huì)突然竄出來(lái)大喊一聲“聲音上哪兒去了！都沒(méi)吃早飯嗎？”頓時(shí)，朗朗書(shū)聲沖天而上，環(huán)繞在云霄之中，久久不曾消散……
畢業(yè)當(dāng)天，我忍不住撲倒老師懷中，眼淚如泉涌一般止不住，輕聲呢喃道“我曾無(wú)數(shù)次渴望離開(kāi)這里，去到外面的世界，可當(dāng)這一刻真正來(lái)臨的時(shí)候，我卻舍不得了……”
啊！母校！您是我夢(mèng)的源頭，我知識(shí)的源泉！我對(duì)您的懷念真摯而綿長(zhǎng)。再見(jiàn)了，母校！
緬懷母校作文2
離開(kāi)母校已經(jīng)一年多了，可在這一年多的時(shí)間里，我卻只回去過(guò)一次。是因?yàn)樽约簺](méi)有什么空余的時(shí)間，亦或者是自己還沒(méi)
六年的時(shí)光就這么結(jié)束了。我現(xiàn)在還記得校園的每處角落，輔助樓后面的乒乓球桌，一樓的柔道館，四樓的科學(xué)大教室。每個(gè)地方我都忘不了，我在那里生活了六年，六年��！
那里有著我許多的童年回憶。為了科學(xué)課的道具，去捉些蝸牛和蚯蚓；在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里種小水果，蔬菜；義賣時(shí)，叫賣的場(chǎng)景……這些我又怎么會(huì)忘掉。
只是沒(méi)想到這段時(shí)間就這么悄無(wú)聲息地結(jié)束了，在我還沒(méi)回過(guò)神時(shí)就結(jié)束了。我應(yīng)該更珍惜那段時(shí)間，可我意識(shí)到這一點(diǎn)太晚了。以至于它就在我的指尖輕易地溜走了。
到現(xiàn)在我還在回味那段時(shí)光。對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的應(yīng)該不是母校，而是那里面的人，是那些兒時(shí)的玩伴，老師。記得我在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)，你們那為我加油鼓勁的聲音。在我情緒低落時(shí)，來(lái)安慰我的同伴。還有在我在學(xué)習(xí)路上走偏，技術(shù)將我拉回來(lái)的老師。令我最難忘的是，我們一起學(xué)作文去大吃了一頓，還去看了場(chǎng)電影，一結(jié)束已經(jīng)是凌晨。
結(jié)束了，一切都不會(huì)再繼續(xù)，母校一直在那，可在我心中它還是最初的樣貌，是我第一次到那的模樣。
希望運(yùn)動(dòng)節(jié)前幾天再去母校一趟，去看看自己的老師，逛逛母校。看看現(xiàn)在是什么樣子的，教室有沒(méi)有新裝一番？電腦房有沒(méi)有多幾個(gè)？圖書(shū)館有沒(méi)有搬一個(gè)？
雖然我不會(huì)再在那里學(xué)習(xí)，生活，可這一切似乎不會(huì)與我無(wú)關(guān)。它已經(jīng)成一段美好的印跡，停留在我的記憶中。
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