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(推薦)目標(biāo)作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的目標(biāo)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
目標(biāo)作文600字 篇1
每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師．當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他．每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦．
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．
從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課．現(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心．教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無(wú)邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說(shuō)沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現(xiàn)在，我有三個(gè)理想，分三個(gè)階段，可以說(shuō)我的人生是與理想同行的。小學(xué)時(shí)，我的理想是成為一名老師。
那時(shí)候，常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù)，那些美好的.篇章，總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國(guó)的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。
目標(biāo)作文600字 篇2
人生是一段精彩而又充滿未知數(shù)的旅程。不是所有人都會(huì)飽受磨難，也不是所有人都能得到命運(yùn)的垂青，一生一帆風(fēng)順。所以，無(wú)論何時(shí)，我們都需要有一個(gè)行走的方向，一個(gè)可以觸及的終點(diǎn)。
高考狀元石悅，本科就讀于清華，研究生在北大深造。一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸最終卻選擇了游戲主播這一職業(yè)。因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，人生是跟隨自己的靈感和直覺走出來(lái)的。就像多年前一首歌所唱的：“跟著感覺走，緊抓住夢(mèng)的手�！比欢�，真的如此嗎？人生真的可以僅靠靈感和直覺就能夠拼湊出一幅美好的畫卷嗎？其實(shí)不然。的確有些人，能夠隨心所欲地選擇與常規(guī)相悖的東西，他們?nèi)涡缘貞{借著自己的直覺選擇自己想要的東西并且獲得了成功，但并不是所有人都有資格、并且那么幸運(yùn)地就能如愿以償。
很多所謂的靈感、所謂的直覺，并不具備長(zhǎng)久實(shí)踐的價(jià)值。那些時(shí)代的新興熱點(diǎn)職業(yè)，誰(shuí)也不知道最終的結(jié)果會(huì)怎樣，是好是壞，風(fēng)險(xiǎn)常在。何況作為出身“清北”的精英學(xué)子，有著一身的學(xué)問(wèn)卻投身沒有多少知識(shí)需求的主播職業(yè)，難免讓人覺得有大材小用、“暴殄天物”之憾。
石悅的選擇迅速獲得了大量的點(diǎn)贊，我擔(dān)憂的是，她會(huì)強(qiáng)化一些人“讀書無(wú)用”的判斷，會(huì)成了一些人盲目模仿的榜樣，甚至成了一些人得過(guò)且過(guò)的借口。畢竟直覺與靈感缺乏一種理性的考量，它的隨機(jī)性帶有很大的不確定性，偶然的成功不具備普遍意義的參考價(jià)值。人生是需要目標(biāo)的'，這是我們前進(jìn)的方向，如果我們連自己的人生目標(biāo)都要交給直覺來(lái)定奪，未免太草率。即使你能確定直覺沒錯(cuò)，成功指日可待，也不該幻想它會(huì)自己邁開腿來(lái)找你，最起碼你也要開辟一條路去迎接。
有了目標(biāo)，我們就能夠燃起心中的火苗，沿著既定的軌道，去摘取理想的花朵，而不是每天無(wú)所事事，等待著不知何時(shí)才會(huì)閃現(xiàn)的靈感。一個(gè)設(shè)限的人生，一個(gè)有規(guī)劃的人生，才有足夠的壓力和動(dòng)力，才有火力充沛的小馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)我們?nèi)橹畩^斗。即使依然是一條平凡之路，也會(huì)因?yàn)槲覀兊暮侠硪?guī)劃而煥發(fā)發(fā)出生命的光澤。
目標(biāo)作文600字 篇3
盼啊！盼��！終于盼到了最長(zhǎng)的、最開心的假期了，在好好放松一下自己的同時(shí)，我也找了一下上學(xué)期自己的不足和假期努力的'方向，以下是我假期要實(shí)現(xiàn)的一些目標(biāo)：
�。薄⒚刻焐衔缦挛绺鳎毙r(shí)寫作業(yè)；
�。�、每天練字一張，最大的目的就是把拿筆姿勢(shì)改正過(guò)來(lái)，（由于剛上學(xué)時(shí)，我拿鉛筆的姿勢(shì)不對(duì)，以至于現(xiàn)在寫鋼筆字也不好，去年假期我就下過(guò)決心要改正的，卻未能如愿。）現(xiàn)在我用鋼筆在一張大白紙上寫了兩個(gè)大大的“堅(jiān)持”二字，然后貼在學(xué)習(xí)桌前，只要寫字，一坐在桌前我就能看到這兩個(gè)字，希望這兩個(gè)字能時(shí)刻提醒著我。
�。场⒚恐芎桶职謰寢屢黄鹑ュ憻捝眢w不少于３次，目的是使自己多吃飯，把個(gè)子長(zhǎng)高一些；
４、每周堅(jiān)持寫博文；
�。�、每天至少讀書一小時(shí)，提高自己的語(yǔ)文水平；
�。丁⒚刻靾�(jiān)持練習(xí)20分鐘的琴和英語(yǔ)；
７、每天練10分鐘的電腦打字，爭(zhēng)取在假期把打字速度提高到30／分鐘，以后寫博客不用再請(qǐng)媽媽；
�。�、每天把自己看到的一樣有趣的東西畫下來(lái)，提高自己的素描水平；
９、通過(guò)這次測(cè)試，我知道我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降很多，在假期要多下一些功夫，爭(zhēng)取在四年級(jí)把數(shù)學(xué)成績(jī)恢復(fù)到以前。
10、這個(gè)假期我還要提高自己的自理能力，像梳頭、洗衣服、做飯、獨(dú)自在家等，因?yàn)槲乙呀?jīng)９歲了，我不想再做一個(gè)整天都要爸爸媽媽照顧的小孩子了。
其它時(shí)間想干什么干什么，給自己留一些自由支配的時(shí)間，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好自己的假期。
這就是我的假期目標(biāo)，怎么樣？還行吧？
目標(biāo)作文600字 篇4
這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是一定要沖進(jìn)全班前三名。
有了這個(gè)目標(biāo)后，每日里上課我都認(rèn)認(rèn)真真的聽著老師講課，不懂的就會(huì)去問(wèn)成績(jī)比我好的同學(xué)，或者直接去老師的辦公室問(wèn)老師。
一段時(shí)間下來(lái)，我得到了老師的夸獎(jiǎng)，不過(guò)我可并沒有就以此沾沾自喜，因?yàn)槲疫�有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是指引著我前進(jìn)的`明珠，時(shí)刻都在照亮著我，讓我們不至于在行走途中迷路，失去方向。
在學(xué)校里組織的第一次考試的時(shí)候，我明顯的進(jìn)步了，不過(guò)是在班級(jí)的十幾名，這比起我之前總是在中間湊數(shù)的名次來(lái)說(shuō)，確是一大進(jìn)步。
得到這個(gè)名次后，我是有一些得意，但是那一張貼在我桌子上的便利貼，上面寫著我的目標(biāo)，明明確確的在提醒著我，我不敢讓自己太過(guò)得意，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)，人一得意起來(lái)就是最容易退步的時(shí)候，這句話我是深信不疑的。收了收自己驕傲了一陣陣的心，我又立馬投身于學(xué)海中，我的目標(biāo)可是還沒有實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)校里是每一個(gè)月舉行一次大考，這一次考試過(guò)后，我就期待起下一個(gè)月的考試來(lái)了，我給自己打打氣，在下一次考試中，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺，就到考試了，我滿帶著信心進(jìn)入了考場(chǎng)，加油!相信自己能行!
果然，期望越大，失望就越大，在這一次考試中，我的名次比起上次來(lái)說(shuō)只前進(jìn)了幾名，排在了第九的位置，這讓我多少都有一些的灰心。不過(guò)卻也激起了我全身的斗志，就算是一個(gè)名次一個(gè)名次的慢慢往上爬，我也要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
這一次考試過(guò)后，我更加全身心的投入到了我的目標(biāo)之中，我相信我一定能成功!
目標(biāo)作文600字 篇5
新學(xué)期即將到來(lái)。中考、課堂節(jié)奏加快、知識(shí)點(diǎn)增多、難度加大、時(shí)間一下緊迫這一系列問(wèn)題迎面而來(lái)。
獨(dú)立、自主是老師常提及的，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。然而，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的方式有很多，解決問(wèn)題的方式也有很多。當(dāng)然，課堂上的認(rèn)真聽講也是很重要的課堂認(rèn)真聽講，比課下做再多的作業(yè)也有用。課堂上不認(rèn)真聽講，課下用十倍的時(shí)間也補(bǔ)不回來(lái)，況且初三也沒有那么多時(shí)間。
預(yù)習(xí)，這基本上是每天都要做的事，語(yǔ)文在講解課文前要預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)在學(xué)新課前要預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí)了三年，預(yù)習(xí)的`標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？首先，要讀一遍課本，留下閱讀痕跡，了解大體內(nèi)容。理科預(yù)習(xí)，要先想，想這一章節(jié)的內(nèi)容，想與以前知識(shí)的聯(lián)系，然后再去看目錄，與自己所想的作對(duì)照，同時(shí)要做到讀寫思；語(yǔ)文預(yù)習(xí)，要用寫作的眼光剖析課文，分析語(yǔ)言；英語(yǔ)預(yù)習(xí)，最重要的是單詞，單詞就是一種工具，就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言，單詞的積累就像房屋的地基一樣，只有單詞積累的多了，才能更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
預(yù)習(xí)，在初三變得至關(guān)重要，因?yàn)槌跞闹R(shí)點(diǎn)變多、課堂節(jié)奏加快，一步跟不上，步步跟不上。所以如果能在課前，把知識(shí)通一遍，在課堂上就能輕松一些，聽講就有了保證。
而課后的作業(yè)，在于質(zhì)量。要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，在書寫時(shí)，盡量用練字的態(tài)度去寫，這樣還能練好字；做題時(shí)，要透過(guò)題目看本質(zhì)，依據(jù)是什么。在完成作業(yè)還有時(shí)間的情況下，要自主的做一些練習(xí)，但是要有針對(duì)性，不能盲目地去做題。
改錯(cuò)，一定要及時(shí)，當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天改，當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天記住。錯(cuò)題，使我們最珍貴的財(cái)富。要爭(zhēng)取改過(guò)的題，再遇到類似的保證不出錯(cuò)。這樣的改錯(cuò)，才有效。
初三的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，花上時(shí)間、功夫，才能學(xué)得更好、更輕松，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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