（精）目標作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的目標作文10篇，希望對大家有所幫助。

目標作文 篇1

　　有目標的人在奔跑，沒目標的人在睡覺，因為他不知道要去哪里；有目標的人在感恩，沒目標的人在報怨，因為覺得全世界都欠他的；有目標的人睡不著，沒目標的人睡不醒，因為不知道起來去干嘛；給人生一個夢，給夢一條路，給路一個方向；跌倒了要學會自己爬起來，受傷了要學會自己療傷；生命只有走出來的精彩，沒有等待出來的輝煌；如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路；堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步！如果，你正在埋怨命運不眷顧，去開導自己：命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞，命運從來都是掌握在自己的手中！埋怨，只是一種懦弱的表現；努力，才是人生的態(tài)度！——實力代表尊嚴！

　　前方有很寬闊的道路，寬到很多人不知道從哪里邁步，躊躇不前。人生的目標很遠，遠到它永遠只在心里不在眼里，望而卻步。其實每一個人都有目標，每個人都想完成自己的夢想，但是路太寬太遠，不知道何去何從，久而久之，我放棄了，你逃走了，他迷路了。

　　其實任何事物都是圓的'，無論目標在哪個點，只要你走的是直線就一定可以到達。不要一直遙望那個心里有眼里沒的目標，需要做的就是距離一米的目標，下一米的目標.......一直走下去，回首的時候也許那個曾經遙不可及的目標早就是你過路的風景。

目標作文 篇2

　　學者王汎森的一席話意味深長，他反對現代教育制度，認為社會是以第一名為標準去教育學生的�？稍谖铱磥�，第一名只是目標，而目標并不等于標準。

　　目標和標準都是能使人前進的動力，不同的是，達到目標是具有自由性的，而標準是帶有強制色彩的。把學生都訓練成第一名，顯而易見，那是不可能的。既然有這么淺顯的道理，那么社會這個大智慧體是不可能不懂的，所以它并不是將每一名學生都培養(yǎng)成第一名，而是以第一名為目標去教育學生。有第一當然有第二，現代的教育并沒有說社會不容許有第二的存在，第一名只是訓練學生的目標，相信沒有哪個學校是以第二名或者第三名為目標去培養(yǎng)教育學生的。這也就是說，第一是他們教學的方向，并不是必須達到的標準。

　　而這目標也并非單一的就指第一名，它是相對于各行各業(yè)之間的。當今社會的職業(yè)是多樣化的，教育并沒有忘；如果教育“忘”了，那么那些技校將何去何存？更何況還有“頂級廚師”“世界頂尖設計大師”……這樣的稱號，既然有這樣能培養(yǎng)學生一技之長的學校，也有在自己的職業(yè)上造詣頗深的人，又何來教育忘了社會是多樣性的這一說法呢？一種行業(yè)與另一種行業(yè)之間是無法比較的.，因為它們各有各的用處，所以第一名在這個存在多樣化行業(yè)的社會中是不存在的，它只存在于每種行業(yè)中，而每種行業(yè)也會分業(yè)績第一、貢獻第一……由此觀之，目標也是多樣化的，并沒有一個標準來評判社會的第一名。

　　我們生存的社會是多樣化的，每個人都有自己的職業(yè)，像我們目前的職業(yè)就是學生，而它的工作就是學習。在成績上，我們都有暫時的目標，它可能是前進多少名或者達到多少名，而結合自身實力，以第一名為目標的學生不是很多，我認為那是因為他們敢想不敢做罷了。沒有野心的學生不是好學生。我相信每個人的心里都有要當第一名的念頭，即便它很微小。而就算你達不到第一名這個目標，你內心也不會很沮喪，因為你不會以第一名為標準來評判你在某一階段所付出的努力。

　　目標是方向，而標準是衡量線，兩者是不同的，而第一名并非標準，它僅是一個目標。社會上有些行業(yè)的人很多，競爭也很激烈，但在一個行業(yè)里第一名只有一個，每個人都是向著那個方向去發(fā)展自己的。

目標作文 篇3

　　只有經歷過坎坷的人，才能登上頂峰；

　　只有穿過荊棘的人，才能體會到人生的艱辛；

　　只有有目標的人，才能領略到成功的不凡。

　　是啊，目標、理想、成功這些字眼我們已經如雷貫耳了。在當今這個社會里，我們不得不再一次深思，如何確立一個長遠目標，這對于我們正在上高一的同學來講，無疑是一個挑戰(zhàn)。

　　古人常說，逆境出才子。我想，即使生活在高樓大廈里也能成就一番事業(yè)。諸葛亮就是這樣一個人，自從他被劉備三顧茅廬請出山后，就告別了市井生活，過上了錦衣玉食的生活。當然，他幫助劉備是要興復漢室、一統(tǒng)天下的。自始至終，他都沒有忘記這個目標。

　　可以說，是劉備成就了他。因為在那個時代里，不會有哪位君主會委身去請他的。所以，諸葛亮一生為了漢室的復興獻出了畢生心血。他七擒孟獲，六出祁山；他舌戰(zhàn)群儒，草船借箭。這些都一次次顯示了他所堅持到目標。

　　同樣，我們也應該相信自己，始終堅持自己所追求的目標。

　　蝸牛之所以沒按原來的路走下去，是因為它不相信自己，它被一切外在假象所動搖。

　　如果張海迪放棄學習，放棄所堅持的目標，那她也就不會說五國語言，也就不會那么成功。如果莎士比亞放棄了寫作，那么也就不會成為最偉大的戲劇大師，如果毛澤東放棄走兩萬五千里的長征，那他也就恐怕不會建立新中國了。

　　所以，確立了目標，這樣你的心也就不會再動搖了，人生之路也會一帆風順。

　　老師常說，人之所以活在這個世界上，是因為要有事情可做，如果說一個人的`一生毫無目的性的生存下去，那就跟動物沒什么兩樣。

　　伏爾泰曾說過：他之所以會成功，是站在了巨人的肩膀上。那么，今天的我們該如何面對呢？那就是確立一個長遠的目標，讓你的人生更加精彩，愈益豐富。

目標作文 篇4

　　四年級的新目標

　　新學期還差十天就到了，眼看就要讀四年級了，爸爸媽媽都說四年級很重要，如果不抓緊學習，成績拉下后，對以后高年級的學習是很不利的。所以，我現在就準備靜下心來，訂下四年級的新目標。

　　我的新目標當然要對自己提出更高的要求，取得更好的成績了。具體地說，有很多地方都要注意。如作文寫作，不但要用好字詞，造好句子，用對標點，減少錯別字，更是要多用好詞好句。比如寫字，肯定要比三年級寫得好，主要的還是要保持干凈，不粗不細，難寫的字要反復記憶，直到記的清清楚楚。又比如數學，一定要不斷改正粗心的壞習慣，多動腦筋多檢查，減少錯誤才能得高分。最后是英語，要多讀多寫，理解單詞的各種意思，克服以前拼寫方面的弱點。

　　這就是我四年級的新目標，沒有豪言壯語，但是一定要自己能取得進步。

　　目標和發(fā)明

　　我長大后，要做實驗發(fā)明。

　　每天制定兩個小目標，爭取每一天都去做到。今天我列了9個目標，完成了8個目標，下棋是沒時間了，只好取消了。

　　那么一年的話，我的目標積累的成果就會很大很多，我在學校的卡上學了一句話：“如果你能堅持一節(jié)課，那么你會發(fā)現做作業(yè)會很輕松；如果你能堅持一周，你會發(fā)現表揚的聲音越來越多；如果你能堅持一個月，那么你會發(fā)現學習是很有意思的一件事。如果你能堅持一學期，那說明你已經很棒了！”

　　對，就是這句話！

　　每天我都會盡力的安排目標，努力的去做到。這樣的話，我長大后，想做各項發(fā)明都能實現。比如鐵木花杯啊、機器荷葉啊、衛(wèi)星結合器啊、鋼勺子啊，都能發(fā)明出來，對了，還有我的遇堵會飛的螺旋槳！

　　歡迎大家給我多多提問題提意見！完了，謝謝你們。

　　目標是什么

　　有兩位學電腦的朋友，大學畢業(yè)后，在一個酒吧里碰面。他們都不安于現狀，于是談起了自己的目標。一位朋友說：他的目標只有一個，成為一名比爾·蓋茨。而另一名朋友說只想開一家電腦小店。說罷，他們就分開了。

　　幾個月后，那位想成為比爾·蓋茨的朋友還在努力奮斗�？闪硪晃慌笥褏s已經開了一家小店，生意很紅火，并且已經想開連鎖店的思想。

　　一年后，那位想成為比爾·蓋茨的朋友依然在努力奮斗。但另一位朋友不但開了連鎖店，還成立了一家規(guī)模不小的`電腦公司······

　　是啊，目標是一盞明燈，照亮你前進的路。目標很重要，但目標太高遠，他往往；會被大霧遮擋，被暴風吹走，最后慢慢失去作用。所以我們把目標放在自己看的到的地方，用最短的時間，最少的失誤達到的目標，然后制定下一個目標。這樣，不久你就發(fā)現自己離成功就在眼前。

　　目標

　　目標，是一個人上進的動力；目標，是一個人絕處生活的希望；目標，是與行動并存的。

　　一個人，倘若沒有了目標，他就會碌碌無為，不思進��；一個人沒有了目標就如同鳥兒被剪掉了翅膀，樹苗離開了水和陽光，魚兒離開了大海，花兒沒有了花瓣一樣。

　　你若沒有了目標不，沒有了前進，那么你就是懶惰的第一個目標。一個人要是找到了自己的目標，就如同一個生物在沙漠中找到了水源一樣，就像一個即將死去的人看到了生的希望。

　　我當然也有我自己的目標，我的目標是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快樂樂，學業(yè)有成，健健康康地度過。光有了目標還不行，還需要努力奮斗，去追求這個目標，生活并不會是一帆風順的，還會有許多的艱難困苦等著我們去將它克服掉。

　　從現在開始，請我們帶上希望，帶上目標與信心，去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧！

　　我達到目標了

　　今天是學游泳的最后一節(jié)課了，我想：這次一定要游到最遠的地方也就是我最大的目標——亭子下面。

　　于是，我和媽媽早早地來到了游泳館，買了門票，我往池里的階梯一步一步走了下來，到了池里我做好準備，往目標游去，我對自己說：“加油，一定要成功�！蔽业男囊恢睘樽约杭佑�，我一步一步地在前進，我想：看名人故事時，里面的名人也是經過堅持，努力的呀！我也要和他們一樣。游著游著，不知不覺，手感覺摸到什么堅硬的東西，原來是碰到了對岸了，我興奮極了，終于達到了目標，向遠處的媽媽做了個V手勢，媽媽看了也很高興，我就在這兩邊來回游，每次都游到了我滿意的地方，今天非常開心，太陽公公下班了，我還是不舍得回去，因為這次是我最后一節(jié)學游泳課。

　　我游泳畢業(yè)了，在這里學到了很多知識，下一個暑假我還會來學另外一種游泳方式——自由泳。

　　人生的目標

　　曾看到過這樣一句話——任何事，有設定目標而開始。的確，大多數成功人士都會有自己矢志不渝的奮斗目標，都會為了實現自己的目標而不懈的拼搏。目標，可以指引我們昂首向前，可以引領我們走向成功的彼岸。回顧自己過去的兩年，我有過苦悶，有過彷徨，有過抱怨。不知道多少次，我把我的淚水奉獻給了許許多多的人不在意的黑夜；又有多少次，我真想拋開書本，痛痛快快的大玩特玩。從前，我不能理解我為什么要奮斗，為什么而努力，現在，我知道了一個人必須要有自己的人生目標，才有了信心，才有了動力為此而奮斗，為此而不顧一切困難險阻，然后去攀登一座有一座高山。只要堅守自己的目標與信念，樹立了理想與目標，就是給了自己一個堅強的動力，給了自己一個堅實的承諾。

　　我的目標

　　大家好！你們都有目標嗎？你們肯定都有，不可能沒有，因為每個人都有自己的目標，如果你真沒有，那你以后就不知道臺階怎么上、路怎么走。還有，如果你沒有目標，你就會迷失方向。所以，你知道目標在我們心中的重要性了吧。我不由自主地想說：“有了目標就等于有了我們的生命�！焙昧�，下面聽我說一下我的目標吧！

　　我長大以后想當一名作家。首先作文得好，怎么才能讓作文寫好呢？每天堅持寫日記，經常寫作文。我對我現在的水平很不滿意，因為初中的學生寫的比我多，寫的比我好上一萬倍，我要加把油超過他們。朋友們，你的理想是什么？去超過你的對手，心中永遠記著：目標＝生命。

　　奮斗目標

　　在這個春意盎然的xxxx年初，我又長了一歲，媽媽讓我寫一個學習計劃，我覺得我應該寫一個大的計劃，也就是爸爸媽媽常說的奮斗目標吧。

　　我現在有一個偶像，是我們的班主任張老師，她既漂亮又有學問，用爸爸媽媽的話說是既有修養(yǎng)又有內涵。為了能和偶像一樣，我決定從現在做起。

　　一要上學不遲到，不早退；二要上課好好聽講，積極回答問題；三寫作業(yè)要讀題，還要寫字端，寫完作業(yè)要檢查；四要博覽群書、拓寬視野；五要放學后先寫作業(yè)再玩耍；六要堅持寫日記和博文；七要幫媽媽做家務事；八要放假時要練字。

　　媽媽說只要有“鐵杵磨成針”的精神，我就一定能成為我心中的偶像張老師。

　　小朋友們如果支持我的話，就趕快為我加油吧！老師和爸爸媽媽也要監(jiān)督我喲！

　　我的學習目標

　　在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了繁忙的學習中。新學期，新氣向，新目標在這一學期中我打算從兩方面入手。下面就來談談我新學期的打算吧!

　　一、行為習慣。

　　在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。我要做到以下的要求:

　　排隊做到快、靜、齊;吃飯時不講話，不浪費糧食;保護課桌椅，不亂涂亂畫;遇到老師要問好;不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，放進垃圾箱……

　　二、學習習慣。

　　一個好的學習習慣，能使人終身受益。我要做到以下要求:

　　仔細聽講，認真完成老師布置的作業(yè);取別人之長，補自己之短;善于總結和思考;做好預習和復習工作，有時間擴展課外知識;幫助基礎差的同學……

　　我相信有了奮斗目標，再加上刻苦鉆研，成績一定會更上一層樓!

目標作文 篇5

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的目標嗎？孤寂寒冷中她懷抱一個信念取。等到春回大地的時候

　　他就回用兩片綠葉問候春天。而那兩片綠葉就是他在雪地下的深深目標囈。 候鳥南飛。征途迢迢，在藍天，在白云，在視野里。那是在南方湛藍的大海上。她很倦，很累，但她依然向前奮飛著，因為目標賜予了她一雙翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一只蝶的畫，還是想做一朵云的詩。風中奔馳的翩翩少年，你是想做一只

　　雄鷹，與天比高。還是想做一條壯闊的大河，為大地舒徊。

　　有目標才有理想。有了理想，才有為理想而奮斗的人生

　　沒有眼淚得人他的眼睛是干涸的。沒有目標想得人他的夜晚是黑暗的`。

　　太陽總在有目標的地方升起，月亮總在有目標的地方朦朧。世界的萬花筒傳來迷人的芬芳，就讓我們用美目標打扮，從實干做起，待到我們抵達秋天的樂園就可以聽的見曾經對春天所說的那句話；美目標成真。

目標作文 篇6

　　開學了，終于度過了漫長而乏味的寒假，盼望、期待回到學校這個溫馨的家。新的學期，我們重新站到了起跑線上，新的人生道路又來臨了。

　　一本本嶄新的書本又映入眼簾：一篇篇新奇的文章;一句句新奇的英語;一首首新奇的歌曲;一個個新奇的符號;一種種新奇的知識……一切都是新奇的，好奇心強烈的我們，迫不及待地打開書本，津津有味地看書，不過都是“三分鐘熱度”，一會看看語文書， 一會看看英語書， 一會看看數學書……都忙不過來了。

　　可畢竟都是隨便亂看看，要真的`概括、背誦的話又有幾個成功的?不是臨陣脫逃，就是臨時抱佛腳。新的學期之際，我們應該比去年更加努力，更加認真。可不能在起跑線上就輸給“敵人”。如果去年沒有考好，那么今年要更加倍努力;如果去年遙遙領先，那么今年不能驕傲，再接再厲。

　　我們已經長大了，不能遇到困難就退縮，要努力解決;我們已經懂事了，不能小鳥依人，總是依靠父母，要獨立生活。我們要自覺，要聽話，幫老師、父母分擔一些憂愁、煩惱，做到我們應盡的責任，使他們不再操心。

　　人生有很多條路，終點都一樣，關鍵在于過程。有些人選擇開始無憂無慮，自由自在，但到后來卻不斷失敗，最終后悔莫及、遺憾終生;有些人選擇開始艱辛苦難，到后來一帆風順，幸福到老，先苦后甜。

　　聽，發(fā)令聲響了，不要再猶豫了，讓我們一起努力拼搏，人生的道路還由自己掌控!

目標作文 篇7

　　今天，是我們上六年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。

　　伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進來，打開數學試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考號，再進行答卷�！蔽夷玫皆嚲�，先瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我們六年級的第一次月考第一科結束了。

　　考試過后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家討論著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動……這時我們的班主任走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。”

　　第二科考語文，由于語文有作文，自己心里總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的'題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。

　　下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我們結束了六年級的第一次月考。

　　通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!

目標作文 篇8

　　剛離開初三，我的心就雀躍起來了：滿心想的是浪漫，喜劇性的，戲劇性的高一生活——其實，完全是老師和師兄師姐的誤導。我的.感觸是，日子是水做的，逝者如斯夫。

　　我的高一生活有漩渦，漩渦上方還刮著巧克力濃郁香甜的風兒；有時又刮玫瑰清香的清風；或者狂刮苦瓜味道的暴風。偶爾竟也刮起一陣酸溜溜的醋味怪風。

　　時間+感情=拼搏+奮斗=好成績。

　　我盡力了，可是失敗了。

　　我要面對自己父母，老師，同學，對不起了！我讓大家失望。從小書是我自己要讀的，要求自己取得真實的成績，就像一個人打仗，輸贏與別人無關。以往一直平平穩(wěn)穩(wěn)，現在忽的就跟不上了。于是有人要興師問罪，有人要失望，有人要疑惑，有人要嘆氣，有人要退步，有人要承受損失。有的話兒失去光輝，有人要沉默，有人要一個人安靜一會……

　　我是流體，我只要前進。

　　啊！因為我是快樂流體。我的高一生活有漩渦，它使我這樣的流體生動起來，生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩渦，是歡樂的漩渦。

　　技能因人而異，我們必須憑籍天生的資質，引導我們執(zhí)著前進，奮斗不惜。

　　一個人不應否認他明顯繁榮=能力，因為那便是對責任的逃避。

　　我能行。

目標作文 篇9

　　目標，那是一個多么閃耀又多么讓人期望的字眼。目標是人生旅途前進的目標，是一盞永遠不滅的明燈。一個人如果有了遠大的目標，就有了奮斗的目標。人們的目標豐富多彩，醫(yī)生、科學家，教師……而我想當一名作家。

　　有人會問我為什么要當作家呢？其實從小學三年級開始，我就喜歡魯迅先生的文章，同樣我也敬佩他的精神。他是中國史上白話小說的“開山鼻祖”。他的文章主要寫的都是當時中國黑暗社會的罪惡。他以筆代戈，用筆尖來戰(zhàn)斗，被譽為“民族魂”，他的事跡讓我感動，于是我便萌生了一個當作家的念頭。

　　當然，想當作家的原因不止這一個，還有，從小我就喜歡語文，學習的每一篇文章，都讓我很感興趣。那一個個在書本上跳躍的文字，像活潑的小精靈一樣。我還喜歡收集一些詞語，句子，文段，把它們巧妙的.組在一起或許就是一篇佳作，這是多么奇妙的一件事啊——這也是我想當作家的另一個原因。作家，也不是一個簡單的職務。要想成為一個作家，我認為首先要做到上課認真聽講，積極發(fā)言。勇躍參加班級組織的各種活動，因為寫文章要有真情實感，逼真的環(huán)境描寫使人有身臨其境的感覺。所以要多實踐，去寫聽到的，看到的，想到的，這樣才能寫出別具一格的文章。此外，還要擴展課外閱讀，多讀一些書籍，這也能有效地幫助寫作。

　　目標之路，布滿荊棘，充滿困難，但我決不會放棄，我要學著把這些所經歷的風風雨雨，這些“不確定”當作這一路走來的成長見證。作家夢，等著我來實現吧！

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