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【精品】目標(biāo)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的目標(biāo)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)作文 篇1
愉快的暑假結(jié)束了，我們又背著書包高高興興的回到了學(xué)校，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。
這學(xué)期我又升了一級，成了三年級的學(xué)生了。這學(xué)期我們的課程又增多了，不光有語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等幾門功課了，我們還增加了英語和科學(xué)課。
在新的學(xué)期里我有很多打算，我要上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，不光把我喜歡的`語文、數(shù)學(xué)學(xué)好，還要把新增的幾門功課學(xué)好，特別是要把我以前從沒學(xué)過的英語課學(xué)好，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，成為老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生。
目標(biāo)作文 篇2
一、作文目標(biāo)遞升批改法創(chuàng)立的依據(jù)
1。依據(jù)目標(biāo)分類理論。美國教育家布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知情感和動作技能三大類。認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)包括知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價六個亞類；情感領(lǐng)域的目標(biāo)包括接受、反應(yīng)、評價、組織、行為特征五個亞類；動作技 能領(lǐng)域的目標(biāo)包括知覺、模仿、操作、準(zhǔn)確、適應(yīng)、習(xí)慣化六個亞類。 這一理論是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)之上的，它的由簡單到復(fù)雜逐級排列的發(fā)展模式，具有由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的連續(xù)性和累積性。這為作文批改的目標(biāo)體系的建立和應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。
2。依據(jù)分層教學(xué)理念。目標(biāo)遞升批改法符合新課程倡導(dǎo)的分層教學(xué)的先進(jìn)理念，可以從根本上改變傳統(tǒng)作文批改一味地以教師主觀評價標(biāo)準(zhǔn)審度學(xué)生作文狀況的做法，將作文評價目標(biāo)直接指向?qū)W生的作文實(shí)際。
3依據(jù)作文批改的現(xiàn)實(shí)需求。多年來，中小學(xué)作文教學(xué)與閱讀教學(xué)嚴(yán)重脫離，即使有不少人為此作了可貴的探索，但真正能夠使兩者血肉相連的畢竟還是少數(shù)。因此，改革傳統(tǒng)的作文批改法、創(chuàng)立作文目標(biāo)批改法，顯得十分必要。
二、作文目標(biāo)是升批設(shè)法評價指標(biāo)的設(shè)計
�。ㄒ唬┳魑哪繕�(biāo)遞升批改法評價指標(biāo)設(shè)計的原則
1。靜態(tài)與動態(tài)調(diào)適相結(jié)合的原則。作文目標(biāo)遞升批改法評價指標(biāo)的選定應(yīng)該能夠體現(xiàn)學(xué)生作文質(zhì)量的各個方面，包括從寫字、組詞、造句等基礎(chǔ)性內(nèi)容到修辭、選材、構(gòu)思、立意等深層次內(nèi)容。而且這些指標(biāo)確定下來后，對具體的教學(xué)對象的作文批改要保持一定的穩(wěn)定性，這樣才能讓學(xué)生適應(yīng)作文批改的要求。但是，這些評價指標(biāo)的運(yùn)行，對具體的教學(xué)對象來說，又不是一成不變的。低年級的學(xué)生比較偏重于基礎(chǔ)性的指標(biāo)，高年級的學(xué)生比較偏重于深層次的指標(biāo)；對同一個教學(xué)群體（班級）、同一個學(xué)生個體的作文評價，也呈現(xiàn)出這樣的發(fā)展變化。唯有如此，才能不斷調(diào)整評價指標(biāo)的適用性。
2。全面兼顧與重點(diǎn)突破相結(jié)合的原則。作文目標(biāo)遞升批改法評價指標(biāo)體系在運(yùn)用的過程中，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩方面的功能：（1）能夠全面地反映出作文的質(zhì)量。評價指標(biāo)不是單方面、局部的內(nèi)容。一篇作文僅在某一方面突出不能被認(rèn)定是優(yōu)秀的作文。（2）能夠引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生的作文訓(xùn)練。一個評價指標(biāo)體系形成后，就要讓班級全體學(xué)生都適用，要讓成績優(yōu)秀、中等、后進(jìn)的學(xué)生都能從中受益。在指標(biāo)結(jié)構(gòu)中，指標(biāo)與指標(biāo)之間是平等的關(guān)系，沒有主次之分。所以對一篇作文的批改要關(guān)注到每一個指標(biāo)的要求：但評價不同的學(xué)生、不同的作文，對這些指標(biāo)的強(qiáng)調(diào)又應(yīng)有所區(qū)別。對學(xué)生作文中問題較為突出的方面（指向），相應(yīng)的評價指標(biāo)就要加以強(qiáng)調(diào)，加大該指標(biāo)在體系中的比重。這樣才能抓住要點(diǎn)，突出重點(diǎn)，做到對癥下藥。
3。總體穩(wěn)定與重，心變化相結(jié)合的原則。建構(gòu)一個較為合理的作文評價指標(biāo)體系，應(yīng)該有一個基本的范式。這個基本的.范式形成的依據(jù)是體現(xiàn)文章質(zhì)量的各種要素，即衡量文章好壞的標(biāo)尺，它具有一定的穩(wěn)定性。因?yàn)榉�(wěn)定，所以便于操作。然而，這個客觀的指標(biāo)范式是用在對學(xué)生主體的作文評價上。由于學(xué)生作文存在著復(fù)雜性和差異性，所以評價指標(biāo)范式的運(yùn)用，就要根據(jù)學(xué)生作文的實(shí)際情況來確定指標(biāo)范式中各個要素的重要程度。也就是說，這個基本范式中各個指標(biāo)的比重只是個參數(shù)。在作文批改過程中，教師要適時地把握和科學(xué)的調(diào)整，讓它成為一個靈動的作文質(zhì)量科學(xué)地匹配。
4、客觀審視與主觀激勵相結(jié)合的原則。作文目標(biāo)批改法的評價指標(biāo)的設(shè)計，既要全面反映作文質(zhì)量的客觀情況，以全面引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生作文能力的發(fā)展，又要針對學(xué)生作文素養(yǎng)的狀況，兼顧優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行審視。
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1字。首先，從寫字的基本功要求上審視學(xué)生寫字的功力。比如，以美觀大方為標(biāo)準(zhǔn)，指出學(xué)生在字體的間架結(jié)構(gòu)、筆法運(yùn)行等方面比較好的地方。其次，列出一篇作文中的錯別字，計算出錯別字占該篇作文總字?jǐn)?shù)的百分率；錯別字反復(fù)出現(xiàn)的，加重扣分；扣分標(biāo)準(zhǔn)視錯誤率和反復(fù)率的高低而定。標(biāo)點(diǎn)符號錯3個按1個錯別計算。
2。詞。首先，找出用詞準(zhǔn)確、新穎的例子，鼓勵學(xué)生大膽靈活地用詞；特別出彩的詞，可以多加分。其次，找出用詞不當(dāng)?shù)睦�，引�?dǎo)學(xué)生推敲用詞不當(dāng)?shù)脑颉?/p>
3詞組。檢測方式同詞。
4句子。首先，找出比較有新意、句式比較特殊的句子，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會其中的妙處，對這類句子可以適當(dāng)加分。其次，找出語法有問題的句子，分析其病因所在。再次，找出多余或離題的句子。同時還要考查前后句子的銜接是否自然合理。然后，整體上比較、分析句子的主干成分和附加成分搭配使用的質(zhì)量。
5修辭。首先，找出修辭新穎的句子，讓學(xué)生領(lǐng)會修辭格的活用在表意上的功能。其次，看一篇文章運(yùn)用的修辭格種類有多少， 多一種類別加一定的分。再次，找出修辭不當(dāng)?shù)睦�，分析其原因所在�?/p>
6。主題。首先看有無主題，其次看主題是否突出，再次看主題是否有新意，最后看是否離題或文題相異。此處要考慮到情感的真摯性、強(qiáng)烈性和思想的健康性。 當(dāng)然，主題評價中也包括對立意的評價。
7。結(jié)構(gòu)。首先著重看文章結(jié)構(gòu)是否完整，是否合理；再次看文章結(jié)構(gòu)組織的巧妙性。此部分還包括對構(gòu)思的評價。
8。材料。首先看材料選擇的豐富性，其次看材料選擇的準(zhǔn)確性，再次看材料運(yùn)用的邏輯性（內(nèi)在的聯(lián)系性），最后看材料選擇的新穎性。
9。書寫。主要看書寫字體的規(guī)范性、卷面的整潔性及美觀性。（與字的指標(biāo)要求同中有異）
10。字?jǐn)?shù)。一般而言，一篇作文要有一定的字?jǐn)?shù)限制。批改中必須要考慮到學(xué)生作文字?jǐn)?shù)是否不足或多余。
以上說明只是一般性的操作策略。每一部分須結(jié)合各自的優(yōu)缺點(diǎn)綜合評分。
目標(biāo)作文 篇3
20xx悄然與我們告別，告別了這個老朋友，即將面臨的是一一與20xx這位新朋友握手。
你與他的生活中也許會變得開朗，也許會變得懂事，或者無一變化。就讓我們一起，寫下與20xx的約定吧！
第一個小目標(biāo)希望自己勇敢一點(diǎn)！不要做什么都想著失誤的后果。失誤也沒人笑你的呀！只是表明自己應(yīng)當(dāng)更加努力一點(diǎn)，做好這些事。多表現(xiàn)自己，不要害羞，扭扭捏捏，要有自信展現(xiàn)出最好的自己。不然只有自己羨慕別人的機(jī)會，且別人也不會知道你有不同的一面。膽小鬼，告別！
第二個小目標(biāo)希望自己勤奮一點(diǎn)！當(dāng)父母或是他人叫你做事時，你應(yīng)當(dāng)樂意去幫助他人，而不是被"懶”給抓住了。學(xué)習(xí)時，鍛煉身體時更應(yīng)當(dāng)積極。不要讓自己過慣了安逸的日子，該努力時也應(yīng)當(dāng)拿紅頭巾一系，發(fā)奮圖強(qiáng)。小懶蟲也跟了自己幾年，是時候要放走它了。小懶蟲，再見！
第三個小目標(biāo)希望自己懂事點(diǎn)！長輩們的教誨應(yīng)當(dāng)牢牢記在心中。記住，長輩們真誠的話語是不會害我們的，它們是人生道路上的.墊腳石，給我們鋪出一條走向光明，成功的道路。朋友，同學(xué)的話也要進(jìn)要腦子判斷一下是對是錯。既不盲目聽從，也不拋之腦后。自己做事也要明辨是非，該做的就做不該做的就堅(jiān)決不能做。要嚴(yán)格督促自己。
小屁孩，再見。20xx，也希望你這個新朋友能給我?guī)碓S多驚喜。20xx，握手。
目標(biāo)作文 篇4
放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神�，F(xiàn)實(shí)生活中我們往往會自覺不自覺地選擇前者，因此，我們極易成為普通的沒有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔強(qiáng)地選擇了后者，這種人雖是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會上，這種“永不放棄”的精神到處都看得到，其中最令我感動的就是中國女排了。這些年輕的女排姑娘們一路過五關(guān)斬六將，好不容易闖進(jìn)了決賽。在決賽中，她們的對手是強(qiáng)敵俄羅斯。面對俄羅斯女排，中國女排的姑娘們沒有退縮，她們抱著永不放棄的信念，開始了與俄羅斯激烈的競爭。但是雅典女神似乎并沒有保佑中國女排，中國女排開局不利，連失兩局。這時，只要俄羅斯女排再勝一局，那么她們就可以登上冠軍的寶座了。面對如此大的威脅，如此重的壓力，中國女排沒有被嚇倒，沒有被壓垮，她們憑著堅(jiān)強(qiáng)毅力和為國爭光的信念，連勝三局。當(dāng)最后一球重重地砸在俄羅斯女排那邊的場地內(nèi)時，體育場沸騰了，中國人民歡呼了，女排姑娘們哭了，全世界的人民則被中國女排的.精神深深感動了、折服了。中國女排登上冠軍的領(lǐng)獎臺，她們當(dāng)之無愧。
后來，有位記者采訪時問女排姑娘，是什么精神促使了她們最終的勝利？一位隊(duì)員答道：“因?yàn)槲覀冇兄餐男拍睿蔷褪羌词瓜乱痪秩匀皇鞘�，我們也永不放棄�！?/p>
這不能不令我想到徒步走遍全中國的探險家余純順，在進(jìn)行了近十年的堅(jiān)苦卓絕、九死一生的漫長旅途后，就只剩下生命禁區(qū)、殺人洼地——全世界尚無一人征服的羅布泊了。在生存幾率幾乎等于零的殘酷現(xiàn)實(shí)面前，余純順沒有退卻，沒有放棄。臨行前，他對隨行采訪的記者說：“我也許真的會失敗，但我不能放棄這個夢想，就是失敗，我也要當(dāng)失敗的英雄！”不幸，他的話應(yīng)驗(yàn)了，但他那種無所畏懼、永不放棄的堅(jiān)定信念，卻使他屹立成一個大寫的“人”，鑄成了我們中華民族新時代不倒的豐碑。
世界上沒有什么事是辦不成的，關(guān)鍵要看你想不想辦，有沒有那種永不放棄的精神。這種精神就像登山，如果你爬到半路上，覺得太苦太累，就不想再爬了，你的意志被瓦解了，那么你就永遠(yuǎn)也看不到山頂?shù)拿篮镁吧Ｏ喾�，如果你支持下去，不放棄，那么雖然這個過程很辛苦，但是付出就有回報，等爬上山頂之后，等待你的是錦繡山河，是美麗的景色。當(dāng)然堅(jiān)持住不放棄，這個過程很艱辛，這中間可能要承受別人的流言飛語、外界的種種壓力和自身對信念的懷疑，甚至有可能令你掙扎在生死的邊緣，但是只要你永不放棄，就一定會有回報。
“永不放棄”是中華民族的傳統(tǒng)精神，是登上成功之路的必備條件，只要你相信自己，永不言棄，努力向既定目標(biāo)前進(jìn)，那么就一定會到達(dá)山峰之巔！
讓我們抓住夢與理想，讓我們堅(jiān)定自己的信念——Never give up。
目標(biāo)作文 篇5
孔子說的一點(diǎn)也不錯：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！眲x那間的功夫，一個暑假就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。這也意味著一個新學(xué)期的開始。從今天開始，我就是一名六年級的小學(xué)生了!我為自己而感到驕傲!
今天是開學(xué)第一天，我又見到了久違的老師、同學(xué)們。經(jīng)過了一個暑假，同學(xué)們都長高了許多，長胖了許多。老師依舊是那么地和藹可親，此時此刻，我的心情是無比的激動。
新學(xué)期，新氣象，新年級，新的自我，新的'目標(biāo)。一切都煥然一新了。從今天起，我已不再是五年級的學(xué)生了，也不能再整天只想著玩了。因?yàn)槲乙鎸Φ氖橇昙�，小學(xué)階段的最后一個年級。 這幾年汲于知識之海，苦過、累過、努力過。目標(biāo)就是要上重點(diǎn)中學(xué)。成功與否關(guān)鍵就在這一年了。所以我一定要從開學(xué)第一天起就開始努力。
目標(biāo)作文 篇6
你要是在心中構(gòu)建了一座宏大華美的城市，就應(yīng)該伐木、砌墻，現(xiàn)在就付諸行動。
你與我都是旅行者，是人生道路上的同行者。“現(xiàn)在就付諸行動”理應(yīng)成為我們共同的信念，用雙腳丈量大地，描繪心中風(fēng)光無限的路線圖。
不尚空談，行動起來。沒有實(shí)踐，一切美麗的設(shè)想都將只能是夢幻泡影，無本之木，無水之源。趙括的竹簡上書寫著一首首波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史詩。在純粹理論搭建的世界里，趙括披堅(jiān)執(zhí)銳，戎馬倥傯，馳騁于萬里疆場。但在現(xiàn)實(shí)中，他的空談卻讓其命喪沙場，險令其父一世英名盡毀�？蓱z的圣西門與傅立葉，以作為反面教材的始作俑者的獨(dú)特姿態(tài)而永載史冊。他們又何嘗不渴望構(gòu)建如理想國般的世界？然而，他們并沒有找準(zhǔn)目標(biāo)，缺乏行動，僅僅局限于空想與空談。古人常云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。心動不如行動。行動令夢想充實(shí)豐富，觸手可及。
時不我待，現(xiàn)在行動。機(jī)遇往往只敲一次門，關(guān)鍵在于我們能否抓住他的'尾巴。食品設(shè)有保質(zhì)期，而機(jī)遇沒有保質(zhì)期！行動不可無限延后。高考迫在眉睫，夢圓象牙塔需要現(xiàn)在就付諸行動。災(zāi)情就是命令，福島上熾熱的核反應(yīng)堆容不得日本人民半點(diǎn)猶豫，需要現(xiàn)在就付諸行動。十二五的藍(lán)圖已繪就，民族富強(qiáng)民主的百年夢想需要我們抓住可大有作為的戰(zhàn)略機(jī)遇期，現(xiàn)在就付諸行動。明日復(fù)明日，明日何其多。嘆世間懦弱之人，不停地為自我設(shè)置時間的柵欄，行動的藩籬，能止之乎？
認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，付諸行動。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。旅行者緊攥手中的車票，人未至已意無窮。那多少次令他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，魂?duì)繅艨M的美麗之景呵！不是無問津者的桃花源，不是虛無縹緲的蓬萊仙閣，而是實(shí)實(shí)在在的心靈的棲息地。
奧斯特洛夫斯基說：“當(dāng)我回首往事，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！备吨T行動，我們不會碌碌無為；現(xiàn)在就付諸行動，我們不會虛度年華。
目標(biāo)作文 篇7
人生，需要奮斗，奮斗的前提是目標(biāo)。擁有一個良好的目標(biāo)，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)。在我的身邊，就有這樣一個目標(biāo)。她，好似一盞燈，照亮前方的路；她，好似一個指南針，指引著我前進(jìn)的方向。她，就是我的同班同學(xué)——李雪。
她長著一張圓圓的小臉，水靈靈的`大眼睛炯炯有神。她的那張粉里透紅的小嘴更是可愛，淡淡的笑容將她襯托得更加美麗。
李雪不但長得漂亮，而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每一次她都能取得優(yōu)異的成績。我認(rèn)為她的成功秘訣，不僅僅是擁有一個聰明的頭腦，更多的還是堅(jiān)持不懈的精神。上課時，她總是認(rèn)真地聽講，積極地配合老師；自習(xí)時，她也仍然勤奮努力，奮發(fā)圖強(qiáng)；就連下課，她也是坐在座位上埋頭苦讀。因?yàn)榍趭^的緣故，她的成績是節(jié)節(jié)攀升，百尺竿頭。雖然如此，她卻從不驕傲，依然保持著那種拼搏的心態(tài)。她還告訴我她的目標(biāo)不是超越別人，而是超越自己！
相比學(xué)習(xí)優(yōu)秀的她，我更欣賞盡職盡責(zé)的她。李雪是我們班的學(xué)習(xí)委員，肩負(fù)著這個重任的她，總是希望給班級出一份力。為此，她付出了許多。每當(dāng)上自習(xí)課時，她總是為我們布置各科的任務(wù)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。每天，她都會犧牲自己的課余時間，來為同學(xué)們講解難題，她的目的，就是想提高同學(xué)們的成績。
正是她的這個目標(biāo)，引領(lǐng)我前進(jìn)。正是她的這種精神，給予我力量，讓我不畏艱險，奮勇向前。
目標(biāo)作文 篇8
每個人都有自己的目標(biāo)，而我現(xiàn)在的目標(biāo)——就是能考上臺州第一中學(xué)。這可是我讀小學(xué)的最后一年了，也是考初中的緊急關(guān)頭，我不能再像以前那樣想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標(biāo)，就會像失去了把手的自行車一樣，辜負(fù)了爸爸媽媽以及老師對我的期望。雖然我現(xiàn)在的.成績離目標(biāo)還有一定的距離，但我知道，通過我的努力，一定會達(dá)到我的目標(biāo)。所以，我有以下的安排：1、要勤奮，要好學(xué)，要努力；
2、每天按時交作業(yè)，不遲到，不曠課。
3、上課認(rèn)真聽講，遇到不懂的問題，一定要弄懂。4、回家完成老師布置的作業(yè)后，還要做課外作業(yè)和看課外書等。
5、回家復(fù)習(xí)語、數(shù)、英三科至少每科復(fù)習(xí)1個小時。6、每天保持10小時以上的睡眠，保持充沛的體力。只要我堅(jiān)持到底，我想，離我的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了！理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響。。。
。。。而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
目標(biāo)作文 篇9
今天吃完晚飯的時候，媽媽給我講了開家長會的內(nèi)容，然后我和媽媽一起分析了我存在問題和缺點(diǎn)，以及怎么樣能把它們改掉，針對問題來定解決的`辦法。
我給自己的目標(biāo)是上課要認(rèn)真聽講、積極回答問題；做題時要認(rèn)真讀題、獨(dú)立思考、做題不粗心；自己的東西要自己管理好；晚上寫作業(yè)時要寫規(guī)范，也要有速度不能拖拖拉拉；加強(qiáng)鍛煉，爭取下次體育測評能有個好成績。
我相信只要我努力就一定能做好。加油！
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