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目標作文600字

時間:2022-08-19 04:27:09 目標 我要投稿
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【精選】目標作文600字5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的目標作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

【精選】目標作文600字5篇

目標作文600字 篇1

  每個人都有自己的目標,都有自己的理想,可是有的人成功了,有的人確失敗了,可是成功者與失敗者的差距在哪里?

  首先說失敗者,首先失敗者為了目標奮斗時,中途由于各種艱難困苦,然后放棄了自己的目標,他們起初斗志高昂,三分鐘熱血,我自己悟出一句話,人生在于選擇,選擇在于明智,明智在于勇氣,勇氣在于改變,改變在于持久。此話的含義很簡單,人生有很多的選擇,就看你是否會明智的選擇,然后拿出勇氣去選擇,既然選擇了,有了目標,為了目標奮斗的同時,也是人生的轉折點,所以你也開始會有改變,人生的改變,命運的改變,自身的改變等等。而這些改變在于什么?就在于持久,失敗的人,往往都輸在最后一步,就是無法持之以恒。

  下面在說說成功者,成功分快慢,但無論快慢他們都成功了,可是為什么有快有慢呢?這也就取決于文章的名字,盡力而為,和全力以赴。

  先說一下盡力而為的,盡力而為僅僅是盡力,假如你您天的目標是掙一千圓,可到了下午五點你僅僅掙到了八百,而此時你確告訴自己,行啊,我盡力了!可是你在盡力也沒有完成目標,你的潛意識思維是為了目標,盡力而為,達不到也就罷了。

  在說說全力以赴,一樣的.是力,關鍵在于全力和盡力,一樣是同樣的目標,一樣是到下午五點就掙到了八百,可是這個人沒放棄,他繼續(xù)為了目標奮斗,六點了,他又掙了一百,七點了他僅僅掙了二十,離目標還差八十,他繼續(xù)努力,八點了,他達到了目標,因為他一直全力以赴,不達成目標不放棄,不灰心,所以他成功的快。

  我最近也打算改變,但不知道如何改變,最后知道了,就是把自己每一天的目標當成一個死亡游戲,如果不通關那么我就會死去,可是我不想死,我為了生存,在這個游戲里奮斗,努力!為了通關,為了達成目標,這就是以后的我,每一天都在玩死亡游戲的我,如有一天沒有通關,那么我必“死”無疑!所以我要全力以赴而不是盡力而為。

目標作文600字 篇2

  我在書上看到過這樣一段話:“嫩綠的小草對青年說:‘發(fā)展自己!’淡白的小花對青年說:‘貢獻自己!’深紅的果子對青年說:‘犧牲自己!’”

  這樣一段簡短的話語,讓我思緒萬千,讓我有了人生的目標。

  小草是嫩綠的,也是弱小的。但它為了自己的人生目標,努力克服一切困難,讓每一天成為一項嚴峻的記錄。天還沒亮,它已經(jīng)開始“戰(zhàn)斗”;天已黑了,它也不肯停歇,為的就是要發(fā)展自己,讓自己不再弱小,從而強大。

  淡白花兒,它不像樹一樣高大,不像蝴蝶一樣美麗,但它卻開放,努力散發(fā)芬芳,努力讓自己更美麗。為了什么?是為了引人注目?是為了受人夸贊?不,它只是為了達到自己目標——為了給他人一點快樂,一點輕松,一種平靜,一種溫暖。他貢獻了自己一切,讓溫暖陪伴他人。

  小草,小花的話讓我做好了充分的準備,但果兒的話更能讓我感受到人生的價 值,有了目標。

  “春種一粒粟,秋收萬顆籽!贝禾旆N下種子,種子就會生根,長葉,開花,結果。而生長成果子以后,就會被農(nóng)夫摘下去賣。其實,紅紅的果子的`生命很短,自從出世的那一天起,有可能被摘,也有可能被人視而不見,置之不理,果子也就會爛掉,生命將以悲慘告終。

  果子為什么說“犧牲自己”呢?難道就這樣無謂的犧牲嗎?原來,果子的生命是讓人填肚子,解渴的。它曾讓很多口干舌燥幾乎絕望的人,找到一線希望,救活人的生命;它既平凡而又偉大。當一個人把一種水果填進肚子里時,那水果的生命將結束,但是它的生命讓人不再口渴,給人們帶去歡樂,它死得值得而又偉大。

  當我細細品味這一段話語時,當我想起一個又一個故事時,我輕輕的流淚,默默的感動。它們說得很對,我們一定要在人生的路上——努力發(fā)展自己,無私貢獻自己,偉大犧牲自己。這才是我真正的人生目標……

目標作文600字 篇3

  快看!我們教室后墻上的幾個大字-----“做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級”。這句話是我們班的雙優(yōu)目標,它還寄托著老師和家長對我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu),但通過努力一定能要做到更優(yōu)的,所以必須要朝著這個目標不斷前進!

  美化小組好厲害

  大概是星期四的下午,七八節(jié)課的時候,萬老師挑了四位心靈手巧的女孩:楊邢茵、張怡、劉鑫檸和任展寧,萬老師把這重要的.任務交給了這四位女生---------“打扮”教室外面的墻壁。于是,她們立馬開始忙活起來,他們分工很明確,中途也有一些助人為樂的同學幫忙。到了星期五,這項任務完成了,而且完成的十分漂亮,墻壁上貼滿了小小書法家和畫家的得意作品,在畫與畫的間隔之處,還有許多五顏六色的小愛心,蝴蝶結,還拖著長長的“尾巴”,可愛極了,窗戶上有紅色的窗花,形態(tài)各異,為教室增添了一份活躍的學習氣氛。瞧,這美化小組的力量好厲害!

  衛(wèi)生小組負責任

  本周打掃衛(wèi)生的小組是周至文小組。雖然被萬老師批評窗臺沒有注意擦,但我任然認為他們十分負責任。因為有好幾次我到達教室門口時,都會看到左子豪雙手拿著拖把,認真地拖,像是在給“灰塵軍團”下“戰(zhàn)書”似的。小學表現(xiàn)不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺的物品。就憑他們兩個人都這么盡職盡責,我們就可以看出衛(wèi)生小組是多么的負責任。

  全班養(yǎng)成好習慣

  經(jīng)過這一個月的時間,大家已經(jīng)養(yǎng)成了不少好習慣,就比如:離開位子時要把凳子移到桌下,如果有人忘了挪,旁邊的同學也會給予提醒或幫助,早讀和午讀的聲音也越來越大了,交作業(yè)時的速度也在明顯地提高了,教室的紀律也越來越好了,桌子下面的垃圾也越來越少了等等。這些好習慣會使我們終生受益的,這些好習慣也象征著我們一直朝著雙優(yōu)目標不斷前進!全班都養(yǎng)成好習慣,真好。

  我堅信,只要我們51個人手牽手,心連心。一同朝著目標直奔去,就定會成為年級最強的!

目標作文600字 篇4

  我是個自相矛盾的孩子。我不喜歡雨天,卻習慣在雨天哭泣;我不喜歡悲歡離合,卻習慣以旁觀者的姿態(tài)見證一幕幕生離死別;我從來都是追求完美的人,可我偏偏不喜歡完美的事物。我喜歡殘月,喜歡在白鳥離枝的秋天看樹葉不停地掉,看凋葉回旋中的落花飛逝。我最想要得到,又最害怕失去。

  站在角落里,看到她們在一旁玩得很開心。明媚的笑容,眉飛色舞的神情,一瞬間,競然有些悵然若失,好像昨天,我們還背靠地坐在操場上看那即將落幕的夕陽,今天,就不知誰把誰弄丟了。

  也許我的性格就注定了我的憂傷。

  每當這時,總會有人跳到我面前,指著我的鼻子說:“行了吧,又在憂傷呢。什么大不了的,學習了學習了!蹦莻時候,我總會輕聲笑道:“好”。只是現(xiàn)在,再也沒有人指著我這樣說了。

  我總是不停地說做過的事,不停地說,不停地擔心。我總是把簡單的事情想得很復雜。我甚至會想:太陽其實很脆弱,所以它哭的時候躲起來了,它怕我們會笑它。于是,在這么些瑣碎的事情中,重要的',不重要的,我終于沉默了。

  我可不可以活得單純些?

  如果有一天,我會很自然地對這個世界微笑;我會用一種平和的心態(tài)去對待每一件事情;我會勇敢地去做想做的事,做過后對自己輕聲說“不后悔”;開心時,我會放肆地笑;悲傷時,我會痛快地哭。我想那時,我不是最出眾的,但我一定是人群中最單純的那個孩子,我一定是最快樂的。

  我不能像夸父那樣去逐日,也不會像小王子一樣一天看47次夕陽。我只是希望,當我仰望天空時,不管有沒有太陽,我的心里都溢滿陽光。

目標作文600字 篇5

  從小到大,我的夢想就一直是當一名優(yōu)秀的舞蹈家。正是因為這個夢想,讓我放棄了周六周日那無拘無束的寶貴時間去學習舞蹈。不論是春暖花開的春天,烈日炎炎的夏天,還是丹桂飄香的秋天,寒風凜冽的冬天,我都會按時到文化館學習舞蹈。盡管練基本功的日子很苦,但只要我一想到自己在舞臺上起舞的樣子,就算再苦,我也要撐過去。因為我堅信付出多少就會收獲多少;因為我堅信機會是給有準備的人的;因為我堅信彩虹往往是在風雨之后的!

  時間飛逝,轉眼間,我在文化館已經(jīng)有七年了。在這七年里,我有想過要放棄,有想過不學?墒,每當我想到了自己的夢想,再想想自己這么多年都挺過來了,現(xiàn)在再想要不學,那就前功盡棄了呀!在我不想學的時候,不僅有我對自己的激勵,還有我的`舞蹈老師、家長、同學對我的鼓勵,給予了我?guī)椭屛抑匦抡一亓耸サ男判,從跌倒的地方又爬了起來面對困難!這么多年來,如果沒有他們,我想也許我早就放棄了,我的夢想也就不可能完成了吧!因為我不想讓支持我的人失望,所以我比別人都要認真的去學習每一個組合,每一個小節(jié),每一個動作。爭取做到最好!每當我看見老師在夸獎我的時候,我總會在心里對自己說:“我一定可以做得更好!”就這樣,我一直堅持到了現(xiàn)在。

  從中班到五年級,從三十多個人到九個人。以前那么多和我一起學習舞蹈的同學,到現(xiàn)在也只有八個了。雖然現(xiàn)在我們舞蹈班的幾位同學有的同學的舞蹈跳得還不怎么樣,但是至少他們堅持下來了,這不也很好嗎!有句古話說得好:“堅持就是勝利!”我相信他們一定會成功的。你呢?

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