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向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文1
古人曾說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”我們只有立下了目標(biāo)，才會(huì)努力奮斗，從而擺脫庸俗，追逐高遠(yuǎn)的人生境界，并在過程中不斷完善，走向成功。
小小的浪花也有夢(mèng)想，它們一波接著一波，直至到達(dá)彼岸。
在湖面上，一波又一波的浪花一直向前涌著。它們向著它們的夢(mèng)想——湖對(duì)岸而努力著。當(dāng)它們中斷的時(shí)候，它們不斷地努力，前赴后繼地，最終還是到達(dá)了彼岸。它們一波推著一波，一浪鼓舞著一浪，不到達(dá)目的地從不罷休。它們那努力拼博的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，那一波比一波強(qiáng)的決心也是我們前進(jìn)的榜樣。它們沒有時(shí)間去休息，當(dāng)風(fēng)停的時(shí)候，它們便蓄足了力量，只要一有風(fēng)，便又涌動(dòng)起來(lái)。
小小的浪花竟有如此大的勇氣去挑戰(zhàn)自我，向著目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄。人，亦是如此。
在羽生結(jié)弦小的時(shí)候，他隨他的姐姐一起滑冰，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)滑冰有著很大的興趣，于是從小便下定決心，一定要拿到獎(jiǎng)牌。他一直向著自己的目標(biāo)努力著，即使摔了跤，他也從不叫苦叫難，只是從失敗中思考以后如何避免。而現(xiàn)在，他做到了，他不僅拿到了國(guó)內(nèi)的一等獎(jiǎng)，還拿到了世界比賽的冠軍，是他從小立下的目標(biāo)鼓舞著他努力奮斗，直到夢(mèng)想成真。奧運(yùn)冠軍正是這樣，向著目標(biāo)努力，才成就了現(xiàn)在的“哈牛”，從以前教練口中的“五分鐘就走神到現(xiàn)在的.成功都是目標(biāo)的“杰作””。
不論是小小的浪花還是冠軍羽生結(jié)弦，他們都是向著目標(biāo)不斷努力的，無(wú)論遇到什么困難，他們都永不言棄，一直在持續(xù)不斷的加油，最后走向成功。
我們的人生難免會(huì)進(jìn)入迷途，而奮斗目標(biāo)就是一盞啟明燈，指引我們走出迷茫，走向光明。
向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文2
進(jìn)入高中生活的正軌，一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的暑假已過去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的校園生活。
在過去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)。這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒!
我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事，我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!我選擇!我喜歡!
我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我。本周是開學(xué)第一周，在緊張忙碌的軍訓(xùn)過后，我們迎來(lái)了新的高中生活，新環(huán)境，新同學(xué)，新開始，新的自我。
籃球場(chǎng)上躍動(dòng)著新的驕健的身影。轉(zhuǎn)身、突破、急停、投籃，一系列動(dòng)作一氣呵成。球進(jìn)了!觀眾歡呼雀躍，閃耀著新的風(fēng)采。
現(xiàn)在的我們，在一個(gè)新的起點(diǎn)上，向著新的目標(biāo)前進(jìn)!
向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文3
還記得在哪本書上看到的，一個(gè)日本運(yùn)動(dòng)員，，多次獲得長(zhǎng)跑，馬拉松的冠軍。每當(dāng)記者采訪他為什么能過堅(jiān)持如此長(zhǎng)的路程，他只說用智慧。所謂的智慧是什么呢?原來(lái)他得到底圖后，在上面把這段路分成好幾短，比如第一段的盡頭是一棟房子或是一棵樹……他把這漫漫長(zhǎng)路分成好幾短，設(shè)置許多的目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)攻克，最后取得成功。
我家離車站蠻遠(yuǎn)的，差不多有大半站路，如此長(zhǎng)的路，我也像那位運(yùn)動(dòng)員一樣設(shè)置了一個(gè)目標(biāo)，那個(gè)紅綠燈就是我的目標(biāo)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，一步步慢慢接近目標(biāo)，長(zhǎng)路仿佛也不那么長(zhǎng)了。
不光是走路和跑步;學(xué)習(xí)和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。當(dāng)你在這方面不是冠軍時(shí)，你就需要設(shè)置目標(biāo)。
你的目標(biāo)可以使一個(gè)優(yōu)秀的人，或是一個(gè)較高的成績(jī)。一開始設(shè)置目標(biāo)是，不要定太高。假如你每次考試都考80多分，那么你第一次的目標(biāo)可以設(shè)在85—90分，每次把目標(biāo)寫在考試卷上或是一張紙上，要使達(dá)到了，就做一個(gè)記號(hào)。越往后，目標(biāo)的范圍越�。�85-90,90-93,93-95,95-96,依次類推。
送給大家一句話，成功沒有捷徑，要非找出一條來(lái)，就是訂目標(biāo)，因?yàn)樗鼤?huì)使你的成功路不再漫長(zhǎng)。
就讓我們一起：向著目標(biāo)，前進(jìn)吧!
向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文4
今天晚上，我們?cè)谏罾蠋熤芾蠋煹囊龑?dǎo)下，明確了目標(biāo)。為了成為優(yōu)秀的新一屆永外人，我們首先得知道優(yōu)秀的概念：思想純正，行為端正。我覺得優(yōu)秀是一種習(xí)慣，我們應(yīng)當(dāng)盡力去堅(jiān)持和養(yǎng)成。
“成長(zhǎng)從踏進(jìn)永外的那天開始”。成長(zhǎng)的概念必將長(zhǎng)大長(zhǎng)成。我覺得，在寢室的生活中我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)自立等等。我想到了在之前的小學(xué)生活里，我們與同學(xué)在一起和睦的生活和學(xué)習(xí)，以后也該這么做，向著未來(lái)努力拼搏。
永外能給你快速成長(zhǎng)的特殊養(yǎng)分，學(xué)會(huì)自主生活到底有多重要呢?葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧”;巴金說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！边@些名言可以激勵(lì)我們養(yǎng)成好習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣。這些好習(xí)慣將指引著我們?yōu)槌蔀閮?yōu)秀的人而不懈努力。
然后我們了解了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)矩，學(xué)校可以用不違反法律的規(guī)矩來(lái)約束學(xué)生，我頓時(shí)感覺遵守規(guī)矩的無(wú)比重要性，我們應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中互相提醒互相幫助，大家一起來(lái)遵守學(xué)校的各方面規(guī)定。
最后周老師還送給我們四個(gè)美好的祝愿。他希望我們以后一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，向著更好的永外人這個(gè)方向努力。相信我們經(jīng)過努力一定可以做到。
為了成為更好的永外人，我們一定要向著目標(biāo)前進(jìn)，加油!
向著目標(biāo)前進(jìn)高二作文5
如果你在人生中遇到了一位良師，那對(duì)你的一生會(huì)有很大的幫助，他/她會(huì)帶你在浩瀚的大海中乘風(fēng)破浪，幫你指引方向，達(dá)到成功的彼岸。
周老師，是我的班主任，從一年級(jí)開始，我就喜歡上了她。在我的心中，她雖然不是什么女神，但卻是位天使，因?yàn)樗哪樕铣３Ｓ兄鵂N爛的笑容，很和藹，也很善良。她不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都能在茫茫大海中找到彼岸。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，明年就六年級(jí)了，六年級(jí)上完就初中了，只有不到兩年時(shí)間，我就要畢業(yè)了，意思就是說我還有不到兩年的時(shí)間就見不到周老師了。于是我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪，又無(wú)法實(shí)現(xiàn)的念頭：到了初中，周老師，成了我那所初中的教導(dǎo)主任，到了高中，周老師，成了我那所高中的副校長(zhǎng)，到了大學(xué)，周老師就成了我那所大學(xué)的校長(zhǎng)，我大學(xué)畢業(yè)，周老師，創(chuàng)立了一個(gè)大公司，變成了一家大公司的董事長(zhǎng)。而我成為了周老師的員工，經(jīng)過我們的努力，周老師的公司簽訂了一個(gè)1億的合同，為了慶祝，周董給了我們?nèi)w員工升了職，還發(fā)了獎(jiǎng)金，而我被升為了總經(jīng)理。
這是一個(gè)美好的幻想，雖然無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但這就并不意味著我們能不去努力，幻想總是與現(xiàn)實(shí)世界不同，但是爸爸媽媽曾對(duì)我說過，只要我們?nèi)ヅ�，朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，說不定就能成功，所以去加油吧!