關(guān)于感謝老師的作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于感謝老師的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于感謝老師的作文1
老師，是我們知識的傳授者；是我們成長道路上的引路人；老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來臨之際，我真誠地對所有老師說：“謝謝你們，敬愛的老師。
老師是無私的，是超凡脫俗的�！比咧v臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。“這句話用來贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過了。老師把自己的一生都獻給了祖國偉大的教育事業(yè)，不知教出了多少莘莘學子，正可謂是”桃李三千�！袄蠋熾m然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌，但老師所創(chuàng)造的價值卻不比他們少，因為知識是無價的，是不可以用金錢來衡量。
”扶著一顆心來，不帶半根草去�！斑@就是老師，誨人不倦、無私奉獻的精神體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。在這里，我再次對所有老師說：”謝謝你們！“
老師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，為人類社會文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚，都起著不可替代的作用。
老師每天和我們在一起，就好像我們的親人，老師給予我們這么多，我們又怎么回報呢？
自古以來，尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時，漢明帝對老師恒榮就十分尊敬。老師生病時，漢明帝就會專程派人看望，甚至有時自己親自去探望。每次看望王老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表敬意。
古時如此，現(xiàn)在也應如此。我們要在課堂上認真聽講，不讓老師生氣，這才是我們對老師的尊敬。
”春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！袄蠋熓菬o私的，點燃了自己，照亮了他人。謝謝你們，敬愛的老師！
關(guān)于感謝老師的作文2
在我記憶的長河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。
像一陣清風，像一股香煙，播撒知識的種子，讓我們長成祖國的棟梁。
一句句叮嚀，是您對我們的負責，一個個眼神，是您對我們的關(guān)愛。
“師恩恩重如山”記得那次，我們沒考好，本以為是批評，卻是一句句鼓勵的話語，話中帶著期望，帶著信心，從那以后，我們便努力學習，爭取得到老師的夸獎，就是那一句鼓勵的話語，激起了我們的勇氣！
“老師像園丁，桃李滿天下”一至五年級，您為我們花了多少心血，那次，我沒拿到第一，心中涌現(xiàn)出無數(shù)怨恨，放學了，我一個人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無力的樣子，是您走到我的身邊，安慰著我，說：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。
三尺講臺是您奉獻的戰(zhàn)場，它讓無數(shù)學生充滿勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報”長大后，我一定以最好的成績來報答您的。
老師，感謝您，感謝您對我的諄諄教誨，感謝您用知識來滿足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”
山西省臨汾市永和縣城關(guān)第二小學六
關(guān)于感謝老師的作文3
無論刮風下雨還是烈日當頭，您總是早早地來到學校，處處為我們操心，默默無聞地奉獻著自己；放學的時候，您總是等值日的同學走盡，最后一個離開教室；上課的時候，您的眼睛總是關(guān)切的注視著我們每位同學，生怕我們因為不聽講而錯過了最重要的知識。感謝您——我親愛的老師！
記得那一次，上課鈴響了，您帶著沙啞的聲音為我們上課，但您卻堅持為我們上課，傳授知識。教室很安靜，您嘶啞的喉嚨努力提高著聲音，竭力的讓全班同學聽到你的聲音。聽著你的講課，我的心就像被千萬根刺扎進一樣疼。你對我無微不至的關(guān)懷的情形出現(xiàn)在我的眼前。就在前幾天，您見我趴在桌上，還關(guān)心地問我：“王澍文，你怎么了？……要不要去醫(yī)院……回家休息吧……”。
下課后，我跑到老師面前說：“老師，您今天怎么了，是不是感冒了，嗓子痛嗎？”“可能是吧，我多喝一點水會好一點的�！甭犕旰笪蚁耄含F(xiàn)在你身體那么虛弱，需要休息養(yǎng)病，可您不放心我們，堅持來上課，您真是太辛苦了，這時我想起了我口袋里的“西瓜霜含片”（這幾天，我的扁桃體發(fā)炎，喉嚨沙啞腫痛，吃著這種含片），我應該把藥片給更需要它的老師。于是，我從口袋里掏出西瓜霜含片，給了老師說：“老師，您含一片放在嘴里，喉嚨會舒服一點的�！蹦⑿Φ貙ξ艺f：“謝謝你，你自己喉嚨也不好，還是留給自己含吧。”我連忙把含片塞到老師手中：“您就先含著吧，我還有呢，何況，我現(xiàn)在好多了。”……
那一刻是那么的美好，我覺得那一刻比世界上所有的幸福都幸福。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩使我終生難忘。您打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛伴隨左右。老師您辛苦了，我感謝您!
關(guān)于感謝老師的作文4
尊敬的老師：
您好！
從我跨進校園到現(xiàn)在快三個年頭了，您對我的關(guān)心、幫助我都一一記在心里�！皦ν獯喝A墻里墨，一樣鮮艷一樣純”，我從心底里感謝您。
我是您苗圃里的一棵小苗，每天您都把知識的源泉“澆”給了我，把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬般叮嚀、抑揚頓挫的傳道授業(yè)中，我在一天天地茁壯成長。
親愛的老師，記得我剛上學時，膽非常小，上課不喜歡積極發(fā)言，生怕受到您的責備和同學們的嘲笑。您好像看出了我的心思，每次上課時您都會親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，只要敢于回答問題，即使錯了老師也不會責怪你。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我開始嘗試舉手。老師，是您給了我勇氣，我要感謝您！
那天早上，您突然宣布由我上去帶早讀，我的心怦怦直跳，我第一次捧著書，捧著您對我的信任走了講臺。我想：不管是一天還是兩天，我都要盡力去做好。老師，您給了我鍛煉的機會，我要感謝您！
您不僅僅是我學習上的燈塔，生活中也一樣。
有一次我在玩游戲時被一位大姐姐撞倒了，重重地摔在地上。同學們急忙把受傷的我扶到您的身旁，您趕緊放下手中的筆，二話沒說就背我到醫(yī)務室包扎傷口，并關(guān)切地問：“怎么摔的？很疼吧？以后玩耍時小心點�！崩蠋�，您慈母般的關(guān)懷讓我忘記了疼痛，我感謝您！
老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。如果說，學業(yè)如同澎湃滄海，那燈塔就是您的眼睛，海天是您的胸懷，滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對您說：“謝謝您，尊敬的老師！”
此致
敬禮
關(guān)于感謝老師的作文5
是誰教會我一筆一畫的意義，是誰陪我旅行在知識的路上，是誰帶領我欣賞這江山美如畫，又是誰告訴我人生的意義——是老師。您是園丁，將圣水灑向稚嫩待哺的花兒們。您是粉筆，在黑板畫出一道道汗水與知識交織在一起的彩虹。您亦是那蠟燭，照亮著我們前行的路，照亮了路途中的坎坷，給我光明，幫我指引方向。
老師，我要感謝您。謝謝您像園丁一樣，辛勤哺育，孕育桃李，將我們從一顆幼苗養(yǎng)成蒼天大樹。您辛勞付出，該是我們報答的時候了。我要在透明如醇醚的陽光下一朵朵綻放，我要將滿樹綠葉長的枝繁葉茂，我還要裁下最美的那一枝，伴著清風送到您的窗前，緩解您的疲憊。我要讓您看看，您的辛苦沒有白費，我們長得是那么好，那么美，那么茁壯。
老師，我要感謝您，感謝您像粉筆一樣，勾出知識的線條，勾出彩虹的輪廓。我本是一張空白的紙，是您將我染上五顏六色，是您將我繪成一副賞心悅目的畫卷。您用了多少個日夜，才能夠讓我破繭成蝶。您廢了多少份心血，才能將我這塊鐵練成器。老師，我要張開翅膀成為最美的那一只蝶，我要打磨我的身軀成為最光亮的鐵器，我要將滿地鮮花編成詩篇吟誦給您，感謝您將我蛻變得如此美麗。
老師，我要感謝您，感謝您像蠟燭一樣，放出光明，卻不求回報。要是沒有了您，我會踩到過多少個陷阱，邁不過多少個坎啊。是您將我引上充滿光明的道路，為我驅(qū)逐黑暗，帶走孤獨。光鮮亮麗的是我，可誰又知道我的背后都是依靠您的的幫助。老師，感謝您無私奉獻，默默無聞。
老師，我要感謝您，您教我從幼稚到成熟，將我從空白染上色彩，讓我從起點走到終點。萬語千言都道不盡我的感激之情，老師，我只希望您像那朵青白色的玉蘭，永不凋零，永遠綻放在我的心間。
關(guān)于感謝老師的作文6
古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”來贊美老師。如果說我們是祖國的花朵，那么老師便是辛勤的園丁。
我們每天去學校學習，總是會遇到許多老師，如果說學校是我們的家，那么老師便是我們的家人。就拿我來說吧，葛老師是我的第一個遇到的老師，從一年級開始，她就一擔任我的語文老師，當時我有許多毛病，書寫不認真就是其中的一個，每當我的字寫不好時，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫，不要著急，盡管如此，我的書寫進步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁，經(jīng)過一個暑期的練習，開時時，我的字果真進步了好多。
還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因為去校外參加一個活動，結(jié)果當天上午的課都沒來得及上，葛老師等我們中午回來后，利用下午的第一節(jié)體育課，給我們在教室補課，并讓我們做落下來的習題。由于這一次的習題有點難，大部分都是閱讀理解，而我們幾個人的閱讀水平又比較差，難免會有許多不會做的題，當我們有不懂的題問葛老師時，葛老師總是十分耐心地給我們講解著，比如：用“借代”這種修辭手法有什么好外？雖然葛老師已經(jīng)在當天上午已經(jīng)給同學們講解過，但我們沒有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完后，還不放心，又再次詢問我們：“剛才我說的這些習題，你們都明白了嗎？還有什么地方不懂嗎？”
老師，從一年級開始，您就無微不至地關(guān)心著我們，愛著我們，您常常為了我們的學習而日夜操勞，老師，您辛苦了！
關(guān)于感謝老師的作文7
親愛的老師您好！
師恩如山，師恩似海！是您，把我?guī)нM知識的海洋；是您，讓我懂得做人的道理；是您，從我平常言行舉止中，來補缺補漏；是您用那份執(zhí)著的精神，時時鼓勵著我。在這教師節(jié)來臨之即，我深深的對所有的老師說聲：謝謝！
時光匆匆過去，我在漸漸地長大，您卻慢慢地變老。老師，您還記得嗎？三、四年級的時候，因為我騙人，您知道后，用您的執(zhí)著跟耐心給我講了許多道理，對我諄諄教道，把我從歧途上拉了回來。當時您就像燈塔為我照亮正確的道路，讓我一步步回到歸途。要是沒有您我真不知道現(xiàn)在的我會變成什么樣子。周老師謝謝你！
我還要感謝王老師，在上數(shù)學課時我交頭接耳，根本不聽老師講課，手在課桌下面偷偷的擺弄著我那心愛玩具。老師點名時我正玩的起勁，根本不知道你在說什么。當再次喊到我的名字時，我才回過神。您講得什么我根本不知道，連書都沒有翻。當時你雖然什么也沒說，為同學們解答每一個疑題，但我知道其實你是為了我把題又重新講了好幾遍，直到我會了為止。老師那次你沒有責備我，但我知道我錯了。
老師——謝謝你為我做的每件事情，我知道我身上有許多小毛病。你所做的每件事都是為我好！當我取得好成績時，您的心里比吃了蜜還要甜。從不為自己的得失而為我無私的'付出著。
親愛的老師，你就是蠟燭燃燒自己，把我從無知的孩童，培養(yǎng)成優(yōu)秀的學生；你是辛勤的園丁，培育著我成長，給予我學習的樂趣，照亮我前進的道路。在此我忠心的對每位老師說聲：辛苦了！老師。
關(guān)于感謝老師的作文8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學生也有一個多月了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。
記得您走進教室的第一天，秋高氣爽，陽光和煦，您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子，滿面春風地走進教室，您走上講臺，對同學們說：“這個學期我是你們的語文老師兼班主任，我叫孫志霞，有事的話，可以撥這個號碼�！蓖H切而又熟悉的面容，我是多么的興奮��！心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。
您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好，字寫得認真。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些作業(yè)，健步走進教室，跟同學們說：“下面，我讀幾篇作文給大家聽，我一邊讀，一邊分析。”沒想到您第一個讀得就是我寫的那篇《我是一個小書迷》，當時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您堅定美妙的聲音中、在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。
我是一個調(diào)皮的學生，所以不經(jīng)意間惹您生氣了。你還記得嗎？那天英語課前，您和英語老師早已站在了門口，可是我仍舊跟同學沉浸在下課的歡快中，圍著講臺追來追去，當我喘著氣回到座位，沒想到同學又跟著追過來，于是，您把我們一把抓住，拉到前面，嚴厲地看著我們說：“沒聽到上課的鈴響了嗎？沒看見兩個老師站在門口？這樣可不行！下不為例！”那時，我是多么的懊悔呀！我滿臉通紅，不敢抬頭看您的眼睛。真的！如果有個地縫，我肯定會鉆進去的。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好！
關(guān)于感謝老師的作文9
從小到大，有很多老師教過我們，其中為我印象最深的是要算王老師了。
那時我剛上四年級王老師教我們英語，我的英語成績一直都是中等，所以在英語課上我就像一朵無名的小花，若有若無，毫不起眼，我從來都不回答問題，就算遇到會的題目也不會舉手，生怕讀錯了英文任同學笑話，可是王老師一來，一切都變了，我上課時每次都把手舉過了頭頂，我的英語成績也像變戲法似的變好了，不久后的我還當上了英語課代表。
這是什么緣故呢？原來是王老師送了我一本書。《高分拔尖》這本書里面有很多很難的題目，我不能理解時老師的用意，因為王老師送的，我看到不會的題目就自然的去請教王老師就這樣，我的膽子大了起來有一堂課上王老師請我回答一個全班都打不出來的題目，我居然回答的完全正確，同學們投來贊許和羨慕的目光，王老師向我豎起的大拇指，后來我想令宇不是挺容易的嗎？我平時為什么不積極舉手發(fā)言呢！于是，我變成了現(xiàn)在這個樣子，喜歡上課發(fā)言，喜歡英語成績也提高了不少。
后來王老師又送我了幾本好書，讓我覺得單詞越來越好，讀越來越容易記了，我的英語學習熱情。與日俱增我知道這些都是王老師的功勞啊。
雖然王老師現(xiàn)在不教我們英語了，但是他給我了學習英語的好方法，讓我愛上了英語。
關(guān)于感謝老師的作文10
我是聽著媽媽的故事長大的。小時候我每天都要聽著媽媽的故事才肯進入夢鄉(xiāng)。有時候聽的入迷了，直到媽媽講的口干舌燥的時候，我才勉強答應睡覺。那時的我根本體會不到媽媽的辛苦。上了二年級，我才肯自己讀一些簡單的故事，但總覺得還是媽媽講的故事有意思，所以總是每天纏著媽媽給我講啊講。后來還是教我語文的韓老師改變了我，引導我喜歡上了自己閱讀。
記得那是二年級暑假前，韓老師拿了幾本兒童小說，并從中選了一本《木偶奇遇記》給我們讀了一些書中的內(nèi)容，我們都聽得津津有味。真想讓韓老師給我們講完整本書的故事。這時韓老師微笑著說：“孩子們，我知道你們都非常喜歡書中的故事，你們現(xiàn)在是二年級的小學生了，已經(jīng)認識了很多的漢字，已經(jīng)具備了自己閱讀的能力。只有自己養(yǎng)成了閱讀的習慣，才能讀更多的故事，學到更多的知識�！比缓箜n老師向我們推薦了一些適合我們二年級小學生的兒童讀物，讓我們暑期好好閱讀。
媽媽按照老師的要求給我買了《綠野仙蹤》、《吹小號的天鵝》、《精靈鼠小弟》、《夏洛的網(wǎng)》等。沒等看幾頁我就被書里面的故事情節(jié)迷住了，只要有時間我就看上幾十頁，一本厚厚的小說被我兩三天就看完了。有時睡覺前媽媽給我熄了燈，我還躲在被窩里，借著客廳里的光線讀書，直到被媽媽發(fā)現(xiàn)或者客廳里的燈被熄滅為止，為此媽媽經(jīng)常喊我“小書迷”。
開學后韓老師在我們班開展了“比比誰讀的書最多”的活動，我獲得一等獎，韓老師還獎給我一支鋼筆。后來韓老師還把自己買的兒童小說借給我看。在韓老師的引導和鼓勵下，我越來越喜歡讀書，而且也喜歡學習語文了，我的作文水平也提高了。
謝謝您韓老師!我會永遠記住您!
關(guān)于感謝老師的作文11
教師節(jié)到了，我想對我的數(shù)學老師周老師大聲問好。
周老師是一個擁有豐富教學經(jīng)驗的老師。她在給我們上課時，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來生動形象，總是啟發(fā)我們自主思考、探究，鼓勵我們勇于展示發(fā)言。
她第一次給我們上課的時候，很多同學都不怎么愛發(fā)言，在周老師的不斷鼓勵下，同學們積極參與小組合作，爭先恐后地上臺展示，在各個方面都得到了很好的鍛煉，我們也越來越喜歡上周老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學們的注意力，讓全體都陶醉在數(shù)學課堂之中，讓同學們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂�，F(xiàn)在，在她的數(shù)學課上，沒有一個同學在抽屜里做小動作，大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方，我們的目光就向哪個地方“聚焦”，兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨著她，甚至連下課了都沒有察覺。
周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰，只要是她布置的作業(yè)，哪怕只是一點點錯誤，她都要讓這個同學把作業(yè)改到正確為止。我們有不會做的題，她都會耐心地為我們逐個講解。有的同學作業(yè)沒完成或者上課不認真聽講，周老師總是單獨找那位同學，耐心地開導他（她）。起初，大家都很不理解她的做法，甚至有埋怨。但幾周過去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就明白周老師嚴格要求我們做好每個細節(jié)的良苦用心了。同學們因此越來越尊敬周老師了，她是個十分負責的老師。
這個教師節(jié)，教學有方還嚴慈相濟的周老師，獲得了“特殊貢獻獎”，我想為我的數(shù)學老師周老師大聲叫好！
關(guān)于感謝老師的作文12
”感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應該時時刻刻懷有感恩的心，學會感恩�！}記
有一種職業(yè)，神圣而與偉大；有一種稱謂，珍貴而又莊嚴；有一種感情，真摯而又動人。濃濃的師生愛，濃濃的師生情。
我感恩老師，因為她像一本書，用知識去澆灌我們干涸的心田。在知識的殿堂里，他像一本百科全書，教會我們漢字，教會我們學好國語；她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細心的計算和擁有縝密的邏輯思維；她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學會了另外一門語言，即我們的”第二語言“——英語。在開心的海洋里，他總是會像一本笑話書，讓我們開懷大笑。
我感恩老師，是因為她像一個朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時候，老師總是會與我們一起分享快樂；在我們失落的時候，她給我們的不僅是安慰的話語，更多的是給我們營造一個可以供心靈�？康母蹫场．斘覀兂晒Φ臅r候，老師總是對我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“；當我們失敗的時候，老師總會投來鼓勵的目光，并拍著我們的肩膀說”繼續(xù)努力“。
我感恩老師，是因為他給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽光般的呵護，給了我們親人般的微笑。
感恩老師，感謝您對我們無所不及的關(guān)心；感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課；感恩老師，感謝您的無私奉獻。
贊美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情！”
愿所有的老師桃李滿天下！
關(guān)于感謝老師的作文13
在這特殊的日子里，虔誠地為我生命中的老師們送去節(jié)日的祝福，教師節(jié)快樂！
真的很感激你們。在我懵懂成長的日子里，為我送來生命的明燈�，F(xiàn)在回想，過去校園中的一切，點點滴滴，絲絲感動縈繞心間。沒有你們，就沒有今日的我。
歲月的流逝，沖淡不了你們對我的關(guān)切和指導。關(guān)愛的眼神，鼓勵的言語，至今仍然輕易讓我在深夜獨自回顧時潸然淚下。你們，給予我的，不僅僅是知識的指導，更是我生命中的溫情與溫暖，給我生存和奮斗下去的勇氣。
真的感謝你們，我親愛的老師們。是你們陪伴著我走過生命中那段跳脫又沉重的歲月，讓我現(xiàn)在回想，心中不至于滿是酸澀。你們，給予我的是回憶里的絲絲甜蜜。真的謝謝你們！
也許，言語，已經(jīng)不能表達出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年里，漸漸沉淀，漸漸發(fā)酵，漸漸溢滿心間。你們，永遠是我心中最近敬愛的老師！
如果，在當年，不懂事的我，曾讓你們頭疼，曾讓你們難過，曾讓你們傷心，我真的很愧疚。希望，你們能夠接受我這遲來的歉意。我知道，當年，你們是如何容忍了一個受過傷害后如同刺猬的心。真的，真的謝謝你們。
眼淚，已經(jīng)不可遏制的掉了下來。不想去擦，緩緩，就如你們昔日那香醇、綿長的愛。
真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛！
關(guān)于感謝老師的作文14
雛鷹總要離開巢而飛翔藍天，輪船總要離開港口揚帆大海，我就要離開母校去探究更深的學問。在離開母校之際，總有些酸楚，老師，我想對您說聲“謝謝�！�
老師，您可記得：上學期有一天，您先要我們練習將直接引用改為間接轉(zhuǎn)述，我們做得一塌糊涂，并出了好多笑話。當您交給我們“鑰匙”后，我們又開始練習。那天我頭有點疼，所以字寫得不一般的差，您巡視我們做題時，發(fā)現(xiàn)我的不對勁時，您在我耳邊輕輕地說：“把字寫好的�！蔽蚁仁且惑@，接著我才反應過來，我慢慢的把字寫得比先前好了許多，當您第二圈又到我背后時：“你今天怎么了，你看這個“敢”字，右邊是反文，你寫成“又”了，不到半節(jié)課，您連續(xù)指出我實實在在的兩處錯誤，我羞愧得恨不得找個地縫鉆下去。我連忙找到字典，的確是我平時的疏忽，這個平時您眼中的優(yōu)秀孩子，一下子挨兩次批評，這在我讀書史上前所未有，我對您點點頭，說實話，我還是挺感激您的，否則，我會一輩子寫錯那個字。沒想到您第三圈巡視時，腳步到我這里又停下了，“我該不會又出什么差錯吧？”我緊張極了�！皠⒂癖�，努力哦，我還等著你今后出書、送我書呢，平時要嚴格要求自己哦�！蔽曳潘闪艘豢跉猓邦^痛的感覺好像沒有了，忽然覺得輕松多了。
“等你出書送我書”，老師您這句話一直鼓勵著我，也許您這句話對很多人說過，也許您自己都不記得了，但我至今記在心頭，因為這句話給了我極大的鼓舞。
老師，教過我的老師很多，但我覺得您對我的影響最大，您的每一句話我都記在心中。我即將步入初中，此刻心中要說的話很多，感激也很多，但我知識貧乏，就讓我把一切的感激和不舍融為兩個字：感謝。
關(guān)于感謝老師的作文15
這個考題，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時對我點點滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護祖國的棟梁滋補營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像我的第二個父母一樣，無時無刻不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時，老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“感謝老師。”
我們馬上就要畢業(yè)了，所以，別了，親愛的老師，請您保重身體!
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