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【推薦】目標(biāo)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的目標(biāo)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)作文 篇1
他，他是曹操！東漢末年分三國(guó)，是他的出現(xiàn)才有所謂的三國(guó)。仍記得那句盛世之英雄亂世之奸雄，沒(méi)料多年之后曹操真成了這樣的人，抱著一統(tǒng)天下的目標(biāo)，屹立于歷史長(zhǎng)河中。沒(méi)人會(huì)忘記他，每人會(huì)忘記那句：＂老驥伏櫪，志在千里。＂因?yàn)椴懿俚哪繕?biāo)決定了他的命運(yùn)。
他，他是李白！生在盛世，才華出眾卻不為官，只是郊游四方，結(jié)交天下好友。李白的目標(biāo)不是為官，是一種＂舉杯邀明月，對(duì)影成三人＂的浪漫；是一種＂千斤散盡還復(fù)來(lái)＂的樂(lè)觀，是一種＂舉杯消愁愁更愁＂的深刻。李白醫(yī)生活的瀟灑自在活出了一番滋味，活的與眾不同，會(huì)出了一番滋味，活得與眾不同不受束縛。是這樣的目標(biāo)成就了這樣一個(gè)李白，讓我們脊柱了他的詩(shī)，更記住了他的人。
他，他國(guó)是不是岳飛！是哪個(gè)被母親在背上刺下＂精忠報(bào)國(guó)＂的岳飛，是哪個(gè)帶＂岳家軍＂渡過(guò)堰城大捷的.岳飛，也是哪個(gè)被秦檜害死的岳飛，但無(wú)論如何，岳飛都是個(gè)英雄，為的是那＂精忠報(bào)國(guó)＂的目標(biāo)為的是那背后的字！青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣．這樣一來(lái)的一個(gè)目標(biāo)，成了岳飛將世代被人贊頌的命運(yùn)，想岳飛致敬．
風(fēng)波又起……歷史沒(méi)入風(fēng)塵之中，未來(lái)卻掌握在我們的手中，搖望遠(yuǎn)方，你是否已經(jīng)擁有自己的目標(biāo)，選擇好了一種命運(yùn)？
目標(biāo)作文 篇2
唐太宗貞觀年間,長(zhǎng)安城西的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢子.它們是好朋友,馬在外面拉東西,驢子在屋里推磨.貞觀三年,這匹馬被玄奘大師選中,出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng).
17年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安.它重到磨坊會(huì)見(jiàn)驢子朋友.老馬談起這次旅途的經(jīng)歷;浩瀚無(wú)邊的沙漠,高入云霄的山嶺,凌峰的冰雪,熱海的波瀾……那些神話般的境界,使驢子聽(tīng)了大為驚異.驢子驚嘆道:"你有多么豐富的見(jiàn)聞呀!那么遙遠(yuǎn)的道路,我連想都不敢想.""其實(shí),"老馬說(shuō),"我們跨過(guò)的距離大體相等的,當(dāng)我向西域前進(jìn)的時(shí)候,你一步也沒(méi)停止.不同的是,我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),按照始終如一的方向前進(jìn),所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界.而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn),所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地."
這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事,但我們從中卻能看到一些生活的本質(zhì).研究表明,蕓蕓眾生中,真正的天才與白癡都是極少數(shù),絕大多數(shù)人的智力都相差不多.然而,這些人在走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路后,有的功蓋天下,有的卻碌碌無(wú)為.這本是智力相近的一群人,為何他們的成就卻有天壤之別呢卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說(shuō)明問(wèn)題.
卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族,年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查.他發(fā)現(xiàn),只有3%的人能夠明確目標(biāo),并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí);而另外97%的人,要么根本沒(méi)有目標(biāo),要么目標(biāo)不明確,要么不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……10年后,他對(duì)上述對(duì)象再一次進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果令他吃驚:調(diào)查樣本總量的5%找不到了,95%的人還在;屬于原來(lái)的97%的范圍內(nèi)的人,除了年齡增長(zhǎng)10歲以外,在生活,工作,個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起色,還是那么普通與平庸;而原來(lái)與眾不同的3%,卻在各處的領(lǐng)域里取得了相當(dāng)?shù)?成功,他們10年前提出的目標(biāo),都不同程度得以實(shí)現(xiàn),并正在按原定的人生目標(biāo)走下去.
卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚.原來(lái),杰出人士與平庸之輩最根本的差別,并不在于天賦,也不在于機(jī)遇,而在于有無(wú)人生的目標(biāo)!就像那匹老馬與驢子,當(dāng)老馬始終如一地向西天前進(jìn)的時(shí)候,驢子只是圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn).盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無(wú)幾,可因?yàn)槿狈δ繕?biāo),它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地.生活的道理同樣如此.對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō),歲月的流逝只意味著年齡的增長(zhǎng),平庸的他們只能日復(fù)一日地重復(fù)自己.
也許,我們?cè)粷M于自己的平庸;也許,我們?cè)г惯^(guò)生活的無(wú)聊;然而,當(dāng)我們?cè)谛闹袨樽约涸O(shè)下目標(biāo)并持之以恒地向前邁進(jìn)時(shí),我們的生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè).
目標(biāo)作文 篇3
我很喜歡家庭聚餐的氛圍。
站在橋上，看著貼在河面上的夕陽(yáng)，水波在夕陽(yáng)下映出橘紅色，而東邊的天際已經(jīng)黑透了，看著美麗的天空，我往家走去。
回到家，看到阿姨也帶上小妹來(lái)到了，還有表哥，電視總停留在CCTV1頻道。
“奇奇，來(lái)端飯！”媽媽的呼喊聲在院子里回蕩。
“萱萱，你現(xiàn)在已經(jīng)上二年級(jí)了，感覺(jué)怎么樣？”姨媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)妹妹。
“嗯，挺好！”妹妹邊看動(dòng)畫(huà)片邊回答，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)妹妹說(shuō):“萱，手機(jī)放下，給你姨說(shuō)會(huì)兒話。”
我在旁邊吃著油炸花生，嘎嘣脆，挺好吃的。心里卻在想：這一天到晚的，只要一吃飯就說(shuō)到學(xué)習(xí)，無(wú)語(yǔ)了�！捌嫫�，你有啥目標(biāo)沒(méi)？現(xiàn)在。”哥哥笑著問(wèn)我，我也笑著回答說(shuō):“哎，現(xiàn)在不是馬上要月考了，還有一星期，我努力爭(zhēng)取考到年級(jí)一百就好。”
“萱萱，你有啥目標(biāo)�。俊备绺缗闹妹玫�.臉蛋問(wèn)，“我的目標(biāo)是飛上太空，到月球上玩兒！”我們都笑了起來(lái)。
“我還要去吃個(gè)大餐！”這樣的回答，很天真無(wú)邪。“馨馨，你有啥目標(biāo)？”“嗯，考上復(fù)旦我要學(xué)醫(yī)！”表妹已經(jīng)上了六年級(jí)了，有這樣的目標(biāo)很好。
爸爸媽媽都笑了，表妹也看了看哥哥，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有萱萱光知道憨吃，哥哥看著我說(shuō):“這個(gè)目標(biāo)挺好，但一旦達(dá)成目標(biāo)后，你還要繼續(xù)定更遠(yuǎn)的目標(biāo)，但不要定那么高的目標(biāo)，需要在實(shí)際情況里，另一個(gè)不是很容易，但也要保持現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，慢慢的考上高中大學(xué)�！蔽覜](méi)有回答，仍然是吃著花生點(diǎn)著頭。
人，就是要不斷的去努力，千萬(wàn)不要停滯不前，因?yàn)椴贿M(jìn)則退，有壓力才有動(dòng)力。
目標(biāo)作文 篇4
今天晚上我看了一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，9點(diǎn)的時(shí)候我自己關(guān)了電視，媽媽讓我看看今天發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文考卷，我認(rèn)真的檢查了每一處的錯(cuò)誤，大部分是因?yàn)榇中亩斐傻�，我要改粗心為�?xì)心。
然后我又打開(kāi)電腦練習(xí)打字，媽媽給我計(jì)時(shí)，打完二節(jié)拼音用時(shí)16分鐘比昨天提高了整整7分鐘，比昨天給我自己訂的`練習(xí)計(jì)劃超前了2分鐘，我完成的我的目標(biāo)。明天我還要繼續(xù)練習(xí)打字，要打的比今天還快，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
目標(biāo)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已過(guò)去了一年，這是一段溫馨、美好、令人難以忘卻的時(shí)光。我們七（7）班全體同學(xué)繞“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”這一目標(biāo)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，收獲了累累碩果。
爭(zhēng)優(yōu)，讓我們團(tuán)結(jié)
初到七（7）班時(shí)，一切都是那么的陌生和新奇，五十多名同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校、不同的班級(jí)，是教室里那醒目的“雙優(yōu)”目標(biāo)把我們緊緊凝聚在一起——沒(méi)有團(tuán)結(jié)，沒(méi)有齊心協(xié)力、步調(diào)一致，哪來(lái)的優(yōu)秀自我、優(yōu)秀班級(jí)？難忘去年秋季學(xué)校舉行的“文體藝術(shù)節(jié)”，我班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，沒(méi)有參賽的同學(xué)有的組成啦啦隊(duì)，吶喊助威；有的組成服務(wù)小組，為選手提供細(xì)致、周到的“后勤”保障。還有的組成通訊小組，及時(shí)報(bào)道賽場(chǎng)情況……經(jīng)過(guò)我們的共同努力，“藝術(shù)節(jié)”上我們班的舞蹈表演又榮獲第二。團(tuán)結(jié)，讓我們領(lǐng)略到了成功的喜悅。團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)俳釉賲�，用智慧和汗水贏得了一次又一次令人驕傲的成績(jī)和榮譽(yù)！然而，在爭(zhēng)優(yōu)的道路上，我們也難免會(huì)產(chǎn)生小糾紛、小矛盾，它帶來(lái)的嚴(yán)重后果至今讓我們記憶猶新——下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在青少年活動(dòng)中心由于同學(xué)們“各自為政”，班級(jí)猶如一盤(pán)散沙，未能很好地完成任務(wù)，遭到了教官的訓(xùn)斥。這一件事給我們敲響了警鐘，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)需要人與人之間的相互理解和寬容，團(tuán)結(jié)之花需要我們持之以恒地去維護(hù)、去澆灌，它才會(huì)在任何時(shí)候都能發(fā)出耀眼的光芒，產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。
爭(zhēng)優(yōu)，讓我們學(xué)會(huì)了攜手奮進(jìn)。
爭(zhēng)優(yōu)，讓我們上進(jìn)
爭(zhēng)優(yōu)路上，我們都在進(jìn)步著�！靶≌{(diào)皮”變成了“小積極”，文靜的學(xué)生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問(wèn)題生”，在小組長(zhǎng)李雯茜的幫助下，他及時(shí)改正，課堂上積極回答問(wèn)題。黃栗君、向喬木兩位同學(xué)在“雙優(yōu)”目標(biāo)的激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，成績(jī)有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭(zhēng)優(yōu)的心促進(jìn)著她一步步前進(jìn)，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來(lái)，如今同學(xué)們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們?cè)谶M(jìn)步，我們的班干部也在一天天進(jìn)步著。生本課堂上，經(jīng)常會(huì)留下郭菡、查素芹、紀(jì)鑫然等同學(xué)的精彩發(fā)言。值日班長(zhǎng)處理事情越來(lái)越利落，班級(jí)也因她們的`管理而更加有序、更加優(yōu)秀，老師們的臉上總是露出欣慰的笑容……
爭(zhēng)優(yōu)，讓我們自信、上進(jìn)。
爭(zhēng)優(yōu)，讓我們守紀(jì)
每天的早自習(xí)，當(dāng)你走到教學(xué)樓下，就能聽(tīng)到我們七（7）班洪亮、整齊的讀書(shū)聲；上課時(shí)間，當(dāng)你悄悄走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)室內(nèi)窗明幾凈，我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，整個(gè)課堂上氣氛十分活躍；晚自習(xí)期間，你又會(huì)看到同學(xué)們安安靜靜做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景；每次單元測(cè)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們班即使沒(méi)有老師監(jiān)考，同學(xué)們也都能自覺(jué)、認(rèn)真答題，沒(méi)有抄襲等作弊現(xiàn)象，期中、期末考試，我們更是做到了“誠(chéng)信考試”，取得真實(shí)的成績(jī)……
這些都是我們努力爭(zhēng)優(yōu)的結(jié)果：自律、守紀(jì)、誠(chéng)信。
爭(zhēng)優(yōu)，讓我們受益匪淺。在新學(xué)期的起跑線上，你，準(zhǔn)備好繼續(xù)爭(zhēng)優(yōu)了嗎？如果你的回答是堅(jiān)定的“準(zhǔn)備好了”，那么，就向著你的目標(biāo)，出發(fā)吧！
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