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談人際關(guān)系目標(biāo)作文
篇一：談人際關(guān)系目標(biāo)作文
和同學(xué)之間的人際關(guān)系可能是很多人很頭疼的問(wèn)題，有人說(shuō)過(guò)“少年是一幅畫”，讓我感動(dòng)的是在“畫中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。我覺(jué)得朋友不能沒(méi)有，也不用太多，能夠有一知己就是一件令人愉悅的事情了。
記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。本來(lái)是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上``````
我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵，現(xiàn)在忽然覺(jué)得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來(lái)友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢？正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了——一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘�？吹贸�，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛(ài)。
記得我們相伴上學(xué)的情景，我們討論問(wèn)題的激烈；記得我在失敗后默默哭泣時(shí)，你遞上那充滿心意的手帕；記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“成績(jī)只代表過(guò)去，一切從今天開始�！敝两瘢@句話仍時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)生命中的`每一天，這一切都隨昨天遠(yuǎn)去了，而今天的你，還好嗎？
送你到機(jī)場(chǎng)時(shí)，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們?cè)俅尉o緊相擁。此時(shí)的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷�！拔液湍阕哌^(guò)的每個(gè)地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無(wú)法抵抗，也無(wú)處躲藏。”
你走吧，我不哭，不論心多痛；你走吧，我不哭，我為你祝福！
篇二：談人際關(guān)系目標(biāo)作文
在家靠父母，在外考朋友，朋友是我們的生活不可缺少的團(tuán)體，朋友的多少和質(zhì)量就取決于我們對(duì)人際關(guān)系的掌握，掌握好人際關(guān)系我們的'生活才能多姿多彩。如果你說(shuō)人際關(guān)系只有等到進(jìn)入社會(huì)才需要，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人際關(guān)系早在我們進(jìn)入學(xué)校時(shí)變已經(jīng)開始了。
人際關(guān)系就像漁夫的網(wǎng)，網(wǎng)的質(zhì)量決定了能捕捉到多少魚，不好的人際關(guān)系就像破了的網(wǎng)，怎樣魚都會(huì)游走，就像我剛開始沒(méi)有處理好與同學(xué)間的人際關(guān)系，與同學(xué)間產(chǎn)生摩擦，沒(méi)有理睬對(duì)方，漸漸同學(xué)們認(rèn)為我很自大，慢慢的遠(yuǎn)離我，把我孤立在了一旁，以至于我病了，也沒(méi)人來(lái)看我，給我送作業(yè)。
而好的人際關(guān)系就像一張堅(jiān)韌且完好的大網(wǎng)，能夠讓人豐收而歸。我開始改變自己的脾氣和自大，開始與同學(xué)接觸，并且主動(dòng)，和以前有過(guò)摩擦的同學(xué)道歉，漸漸的他們接受了我，我不僅把之前落下的功課補(bǔ)回，有的甚至慷慨的表示如果我考砸了他們?cè)敢馓嫖已a(bǔ)習(xí)。看來(lái)好的人際關(guān)系真能讓人受益無(wú)窮。
人際關(guān)系就像天上的月亮也有陰晴圓缺，至于如何讓他變得像十五的月亮這就需要我們自己努力了。把握好人際關(guān)系讓我生活更精彩。
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