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陌生人作文精品【4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的陌生人作文4篇，希望能夠幫助到大家。
陌生人作文 篇1
歲月匆匆，人海茫茫，在我們?nèi)说囊簧袝S許多多不同的人或事。那一個個人一種種事構(gòu)成了一個七彩的畫盤，里面的顏色有很多，但是令我們喜歡的卻屈指可數(shù)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了外面的天也變得陰暗了下來，那無限的陰暗仿佛要從天邊瀉下。人們都說風在雨前，果不其然，一陣風刮來后，那雨點便隨風飄落而下。
我獨自一人孤苦伶仃的站在學校門口，望著那漸漸遠去的同學，和這漸漸變大的雨點，內(nèi)心不由得有一種孤獨和寂寞感。因為我每天都是自己獨自上下學，而且我爸爸媽媽都在上班也沒有時間來接我，于是我只能獨自一人回家。我站在學校門口，心里默默地做著選擇：“再等一會兒，沖進雨中，再等一會兒，沖進雨中。”但始終拿不定主意，“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”時間在一分一秒地流逝，外面的雨勢并沒有好轉(zhuǎn)，反而越下越大�？諝庵幸还沙翋灥臍庀u漸擴散，并籠罩四周，天色也越來越來越暗。起風了！風卷貼著地面向我撲來，感覺一陣寒意。 于是我只能做下這個決定：沖進雨中，然后迅速跑回家去。
跑了大約有一半路程后，前面突然出現(xiàn)了一個身影，他手里拿著一個雨傘似的東西。
漸漸地我與他距離越來越近，也漸漸看清楚他的面貌。他手里果真拿著一把雨傘，當我路過他的面前時，他用那溫柔的語氣對我說：“給小弟弟，這把雨傘給你用�！蔽移鋵嵤窒胍怯质植缓靡馑�，于是便對這位大哥哥說：“沒事的，大哥哥你用吧，我這馬上就到家了�！钡谴蟾绺缢阑畈豢�，他非要把這把雨傘給我他說：“沒事兒，我這馬上就到家了，你別你也別嫌這把雨傘破，拿去吧，沒事的。”就這樣，這位大哥哥非讓我用。最后我只能收下這把飽含人與人之間互幫互助的'美好精神的雨傘。
如今這把雨傘已經(jīng)靜靜的在窗前呆了很長時間了。我曾經(jīng)傻傻的問它：“你的主人呢？他到底去了哪里？”。如今那位大哥哥的面貌在我腦海里已經(jīng)漸漸模糊，但唯有這把雨傘留在了我的心里。
人的一生十分短暫，人與人之間的相遇也是一種緣分，所以我們應(yīng)該好好珍惜這種緣分，讓這世間充滿關(guān)懷與愛。
陌生人作文 篇2
一天傍晚，小明的爸爸媽媽到小河邊散步，小明在家里專心致志地寫作業(yè)。
忽然，他聽到“咚咚咚、咚咚咚”的敲門聲。
小明馬上跑過去，正要準備開門的`時候，他心里想：爸爸媽媽都不在家，萬一是壞人……
他鼓起勇氣大膽地問：“誰呀？”陌生人回答：“我是你爸爸的朋友�！毙∶餍南耄何襾砜伎妓桑∶骶蛦枺骸拔野职值拿纸猩�？”那人沒回答。小明又問：“我爸爸的手機號是啥？”那人又沒回答。
小明悄悄地把一個小板凳拿過來，站在上面，透過防盜門的眼睛一看，原來是一個兇巴巴的黑人。
小明用槍聲的語氣喊：“3樓那個小偷，給我站住，不然的話，我就開槍了�！蹦侨艘詾檎媸蔷�，像電視里的飛毛腿一樣跑掉了。
陌生人作文 篇3
如今生活節(jié)奏日日加快，人們之間的交流也越來越少。漸漸地，本就自卑的我更討厭與陌生人交流。但是，自從我遇到了那個人，我改變了自己的想法。
那天正下著傾盆大雨，上完課的我與同伴有說有笑地走到公交站。正巧，公交車來了，我與他們揮揮手，上了車。我把背后的書包拿到面前，開始翻找錢包。我伸出手，在包里找來找去，錢包不見了！我不敢相信地看了看包，又拼命找了起來。筆袋里、書本里、衣服里……我簡直要把頭給塞進去了，可連錢包的影子都沒有。我看到收錢阿姨的目光變得不耐煩，周圍的乘客的.目光都聚集在我身上，我簡直無地自容。
“小妹妹，你沒帶錢？”一個溫柔的聲音傳來，我轉(zhuǎn)頭，看見一個大姐姐，她留著齊耳短發(fā)，穿著一件校裙，身上背著雙肩包，可愛又不失美麗。我的臉漲得通紅，支支吾吾地回答：“嗯……”大姐姐對我笑了笑，從包里拿出2塊錢，遞給那位阿姨，說：“她的錢，我?guī)退读恕！痹谑斟X阿姨不情愿的嘀咕聲中，那位大姐姐幫我交清了錢。我有些不好意思，想問大姐姐微信賬號：“姐姐，你微信賬號是什么，到時候我還錢……”“不用了，再見！”大姐姐笑著打斷了我，朝我揮手。我盯著她，直到她的背影消失到很遠，很遠……那一刻，我的眼睛模糊了，淚水不停地滴在衣服上……
那個大姐姐的笑臉一直浮現(xiàn)在我面前，我至今也不會忘記她，直到永遠……
陌生人作文 篇4
今天上習作課，陳老師說這次習作是寫一封信。
我心想：不就是寫一封信嗎？有什么大不了的？反正就是一篇習作而已，也不會當真。沒有想到陳老師說：“先打草稿，然后給我看了如果沒有問題再謄到信紙上，一定要把字寫好，不然別人不會給你回信的。”“��？怎么會呢？每次不就是寫到作文本上嗎？肯定是命運之神在捉弄我們。說完，老師拿出一張表，我看到上面的地址是：浙江省一所實驗小學的名稱和五年級學生名單。��？老師連名單都給我們準備好了？從第一個同學開始，依次選擇一個同學做為自己的朋友。啊？怎么半天還沒有到我這來�。肯胫粋�個名字被別人劃掉，我開始擔心起來，如果我想選中的名字被別人選中了，該怎么辦呢？不會的，不會的，哪有這么巧？我自我安慰到。
終于輪到我了，我仔細地尋找著名字，“林希！”好！就選他（她）了，我也不知道怎么回事，可能是我覺得和他（她）有緣，都有一個“希”字吧？我不知道，如果我的.名字在他（她）面前，她會不會選我？可能吧吧！還是一定？我也想弄明白。
作文寫好了，我們就開始謄寫作文了。我一筆一劃地寫著每一個字。當我寫好后，我發(fā)現(xiàn)這是我第一次寫的這么認真。老師把信封發(fā)下來了，我小心翼翼地折好信，放進信封里，交給了老師。
中午了，我去吃飯時，看見了一輛自行車上有“電郵”兩個字，我就知道，一定是送信的來了。我小小的心被快樂占滿了。一天過去了，兩天過去了，我度日如年。我著急，是因為我期待，我期待著他能給我回信，只有收到回信，我心里的石頭才會落地。
我多么希望能和他成為一個無話不談的朋友嗎？
當我收到回信時，一定會飛起來的！
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