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陌生人作文5篇【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的陌生人作文5篇，歡迎大家分享。
陌生人作文 篇1
去公園晨練時(shí)，一位中年男子和兒子說(shuō)話，問(wèn)兒子上幾年級(jí)了，在哪兒上學(xué)，兒子給他說(shuō)了之后，他又接著問(wèn)兒子：“你的作業(yè)寫完了嗎？假期上興趣班了沒(méi)有？”
兒子說(shuō)：“作業(yè)完成了，我在假期上了英語(yǔ)班，這就結(jié)束了。哦，我還學(xué)了彈琴呢。”
“呵呵，學(xué)的還不少呀，小伙子”，他夸了兒子一句。
“謝謝夸獎(jiǎng)”，兒子禮貌地說(shuō)。
他拿過(guò)兒子的英語(yǔ)書（兒子有時(shí)在晨練時(shí)背英語(yǔ)），翻了翻，說(shuō)：“你的字寫得也不錯(cuò)。”
“我的字寫得不好，還得好好練呢”，兒子說(shuō)。
“練字呀，你平時(shí)怎么練字？”他又問(wèn)。
“我就是描紅、臨帖”，兒子回答。
“你的方法也可以。我給你講啊，要想練好字，首先你得了解中國(guó)的文字史，……”，聽(tīng)他所說(shuō)的話，感覺(jué)他是一個(gè)對(duì)書法很有研究的人。
兒子又向那個(gè)叔叔靠了靠，眼睛看著他的臉，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。我看孩子的專心勁，不想打斷他，就走到不遠(yuǎn)處的一個(gè)連椅上坐下。
只見(jiàn)兒子和那個(gè)叔叔談得很是投機(jī)，一邊說(shuō)，還一邊在手上寫，打手勢(shì)比劃，太陽(yáng)不知不覺(jué)的照到他們的背上（這幾天太陽(yáng)很毒，天氣很熱），他們絲毫沒(méi)有要走的意思，看來(lái)有點(diǎn)樂(lè)而忘返了。
終于等到他們說(shuō)再見(jiàn)了，我急忙站起來(lái)，和那個(gè)熱心人說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，便和兒子一起回家。路上，我問(wèn)兒子：“你們談的那么投機(jī)，都說(shuō)了些什么呀？”，“說(shuō)了很多呢，他給我講了他學(xué)習(xí)書法的事，還簡(jiǎn)單給我講了漢字的故事，比如說(shuō)‘木頭’的‘木’字還有‘水’字等以前都不是這樣寫的，他還給我講了怎么練字，反正今天學(xué)到了很多�！�
“呵呵，看來(lái)兒子今天的收獲不小呀！最讓媽媽高興的是你能和一個(gè)陌生的成年人聊得那么投機(jī)”，我對(duì)兒子說(shuō)。
“關(guān)鍵是有了共同的語(yǔ)言啊，雖然是陌生人，但我覺(jué)得我們聊得很高興，看來(lái)媽媽你平時(shí)說(shuō)的也不是全對(duì)呀”。
兒子說(shuō)得話讓我摸不清頭緒，怎么批評(píng)起我來(lái)了？我問(wèn)：“我說(shuō)的什么地方不對(duì)了？請(qǐng)指教！”
兒子看看我，說(shuō)：“您真是貴人多忘事，您不是經(jīng)常教育我‘不要和陌生人說(shuō)話’嗎？”
“我……”，我不知道該怎么說(shuō)了，因?yàn)槲掖_實(shí)經(jīng)常教育孩子：要注意保護(hù)自己，平時(shí)在家不要為陌生人開(kāi)門，自己出去時(shí)，不要輕易地告訴陌生人家里的`情況，少和陌生人談話等等，總認(rèn)為自己是在對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。沒(méi)想到今天兒子卻提出了異議。
“媽媽說(shuō)的也不是不對(duì)，媽媽的意思是要兒子注意自我保護(hù)。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)呀！”我給兒子解釋說(shuō)。
兒子說(shuō)：“是，媽媽說(shuō)的對(duì)，但是我覺(jué)得也不能對(duì)所有的陌生人都拒絕交流吧！和陌生人交流也不是沒(méi)有好處，就像今天吧，我就學(xué)到了很多呢，只要像媽媽說(shuō)得那樣，自我保護(hù)好就行了。”
聽(tīng)了孩子的話，我覺(jué)得有道理，說(shuō)心里話，平時(shí)對(duì)孩子的教育中，確實(shí)沒(méi)有考慮這么多，只往壞的方面想，怕孩子上了壞人的當(dāng)，受了傷害，因此總是告訴孩子，一個(gè)人在家要鎖好門，誰(shuí)叫門也不要開(kāi)，陌生的電話不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的說(shuō)教，慢慢的影響到了孩子，于是孩子也慢慢的變得有點(diǎn)冷漠，為了守衛(wèi)自己的世界，卻在守衛(wèi)中失去很多。
看來(lái)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該改變一下自己，讓孩子試著與陌生人面對(duì)面的進(jìn)行交流，讓孩子在不斷的交流中學(xué)習(xí)感悟，體會(huì)真實(shí)而自然的情感，感受人與人之間的溫暖和美麗，不要總為了一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的傷害而關(guān)閉自己的心門，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人微笑，學(xué)會(huì)與陌生人交流，家的概念不僅僅局限于我們的大門之內(nèi)！
陌生人作文 篇2
一天的早晨，太陽(yáng)放出微弱的光芒，靜悄悄的從東邊緩緩升起，喚醒還在睡夢(mèng)中的人們。一個(gè)繁忙的一天才正要開(kāi)始。正當(dāng)我在餐桌前，漫不經(jīng)心的吃著早餐，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的引擎的發(fā)動(dòng)聲，還有一個(gè)女孩的哭鬧聲。我看看時(shí)間，再往廚房里的窗口外一看，有一位身穿制服，有著卷發(fā)，綁著馬尾的鄰居，吵著說(shuō)“我不要上學(xué)，我要找來(lái)褔�！彼睦习譄o(wú)奈的說(shuō)“我等一下會(huì)沿路上幫你找，你先乖乖的上學(xué)�！蹦桥醽�(lái)附近也半年多了，可能是獨(dú)生女，很少跟鄰居互動(dòng)。我也趕緊吃完剩下的早點(diǎn)，仔細(xì)的再一次的檢查書包準(zhǔn)備出發(fā)。
在學(xué)校的`一節(jié)下課，我在樓梯間瞥見(jiàn)了她的身影，一位熟悉又陌生的身影從我身旁擦身而過(guò)，好奇的我跟在她身后，才知道她原來(lái)跟我一樣也是一年級(jí)的學(xué)生。耀眼的太陽(yáng)漸漸的從西邊落下，正剛好也是放學(xué)的時(shí)間。走在途中，我左顧右盼希望能看到一條有著四條腿的臘腸─來(lái)褔。我回到家中寫完作業(yè)，又趕著補(bǔ)習(xí)。一直到夜色遮覆大地，月亮倚偎著夜幕，我從補(bǔ)習(xí)班回到家時(shí)，我又再次遇見(jiàn)她。這時(shí)，我給她一個(gè)友善的微笑，但她卻視若無(wú)睹紅著雙眼找尋她的狗。我希望有一天能打起勇氣，去認(rèn)識(shí)她，跟她聊天，成為朋友。
我們每天一出門，都會(huì)接觸到許多人，有些是一面之緣，有些每天見(jiàn)面卻不曾交談，還有一些人卻可成為我們一輩子的好朋友。從陌生到熟悉，是能由自己決定，多認(rèn)識(shí)一些朋友是有意的。希望每個(gè)人能多關(guān)心身邊的人，使這個(gè)社會(huì)更美好。
陌生人作文 篇3
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。
有一個(gè)在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍了，可以回家了，父母當(dāng)然非常高興，他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家，父母當(dāng)然表示歡迎。孩子告訴父母這位戰(zhàn)友在戰(zhàn)爭(zhēng)中失掉了一條腿和一只手臂，而且說(shuō)這位戰(zhàn)友要和他們一起住。孩子的爸爸一聽(tīng)，告訴孩子，這絕不可以。他說(shuō)只剩下一條腿和一只手臂的人，將造成家人沉重負(fù)擔(dān)，他不歡迎這種殘疾的人和他們長(zhǎng)住，他建議這位殘疾的戰(zhàn)友自己解決自己的生活問(wèn)題。孩子聽(tīng)了這話以后就掛了電話。幾天后警察通知父母，他們的孩子自殺了。父母去認(rèn)尸，令他們震驚的是：他們的孩子只有一條腿和一只手臂。
在俄國(guó)的鄉(xiāng)下，有一個(gè)很窮的家庭，兒子從小出去打天下，剩下母女二人開(kāi)一家小旅店。有一天旅店里來(lái)了一位看上去蠻有錢的人。鄉(xiāng)下旅店從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這種人，母女二人忽然起了惡意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母親駭然發(fā)現(xiàn)她殺死了自己的兒子。這個(gè)兒子在外地賺了錢，想給他媽媽一個(gè)驚喜，因此回來(lái)以后，暫時(shí)不告訴家人，打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二人以為殺的是陌生人，沒(méi)有想到殺掉的是自己的`親人。
有一位美國(guó)女士在海邊散步，發(fā)現(xiàn)海上有一艘私人帆船，情況很危急，便立刻和救難人員聯(lián)絡(luò)。等大家將船安全救上岸，這位女士才發(fā)現(xiàn)船上有他的丈夫。
我們沒(méi)有一個(gè)人可以遺世而獨(dú)立的，我們應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)懷陌生人的習(xí)慣。
�。酆�(jiǎn)評(píng)］這篇文章的話題是“感情的親疏和認(rèn)知關(guān)系”，本文在選材、結(jié)構(gòu)方面有創(chuàng)新。作者借用電影蒙太奇的手法，用三個(gè)濃縮的小故事表現(xiàn)只要我們一如親人般的善待陌生人，世間許多不幸都是可以避免的這一主題。前兩則故事中，我們看到在自私和貪心的驅(qū)使下，在對(duì)陌生人的冷漠中，他們直接或間接地殺害了自己的親人。第三則故事則在內(nèi)容上與之構(gòu)成了對(duì)比，在強(qiáng)烈的對(duì)比中，讓讀者領(lǐng)悟：我們沒(méi)有一個(gè)人可以遺世而獨(dú)立，我們也應(yīng) 該養(yǎng)成關(guān)心陌生人的習(xí)慣。
陌生人作文 篇4
你好，陌生人。
不知道你還記得嗎?在我上五年級(jí)的那一次。早晨，我像往常一樣，來(lái)到包子鋪前買了三個(gè)包子，當(dāng)我把手伸向口袋的時(shí)候，突然我臉唰的一下白了——褲兜里一分錢也沒(méi)有了。我慌忙的不知所措，忘記我之前是不是已經(jīng)給過(guò)他了，我顫抖地說(shuō)：“我已經(jīng)給過(guò)你了。”“你記錯(cuò)了把，你沒(méi)有給我，是不是丟了�！蹦抢习宀豢蜌獾�.說(shuō)。“我......”當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái) ，一雙明亮的眼睛里，早已布滿淚水，兩顆豆子已在門前，隨時(shí)準(zhǔn)備出門。就在這時(shí)，傳出一道聲音“人家是小孩子，丟錢也是很正常的事，何必計(jì)較呢�！�
我充滿感激地望向那個(gè)人，是一名中年男子——一雙炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，還有剛健有力的身姿。嘻嘻，是不是感覺(jué)很熟悉，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是你。
包子鋪的老板因?yàn)槟闼f(shuō)的話，感到羞愧，便沒(méi)在問(wèn)我要錢。正當(dāng)我回過(guò)頭想對(duì)你說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，你的身影早已走出了我的視線。我為此感到很可惜，我多么想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝你，陌生人。”可是上天就這么不給我機(jī)會(huì)，你可能不知道，因?yàn)檫@件事，我變成了一個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。如今，我還是想找到你，可你像不存在了一般，再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)。
陌生人，我多想當(dāng)面對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你!”
陌生人作文 篇5
一天中午，王菲菲同學(xué)被班主任李老師叫進(jìn)辦公室，王菲菲心里像揣了一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，她以為自己的作業(yè)錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方或是得罪了哪個(gè)同學(xué)要被老師批評(píng)了……
不料，李老師卻滿面笑容地從抽屜里拿出一封信交給了王菲菲。信上是一位署名李志強(qiáng)的同志寄給學(xué)校的一份表?yè)P(yáng)信，信上說(shuō)王菲菲同學(xué)拾金不昧，為此，他十分感激。便寫了一份表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)王菲菲同學(xué)。王菲菲看后，十分疑惑，最近這幾自己并沒(méi)有撿到過(guò)任何東西，也不知道李志強(qiáng)叔叔長(zhǎng)什么樣。可是信上卻明明白白的寫著幸福小學(xué)四(2)班王菲菲同學(xué)收這幾個(gè)大字，這到底是怎么一回事呀?
王菲菲疑惑不解的問(wèn)道：“李老師李老師!這幾天里，我并沒(méi)有撿到過(guò)東西，也沒(méi)有做過(guò)什么好人好事呀!”李老師說(shuō)：“那既然你沒(méi)有檢到過(guò)東西，那李志強(qiáng)同志又是為什么要寫表?yè)P(yáng)信給你呢?那你去班中問(wèn)問(wèn)同學(xué)們?cè)撛趺崔k吧!”王菲菲拿著表?yè)P(yáng)信來(lái)到班中，站在講臺(tái)上，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下!接下來(lái)我們有一見(jiàn)急事要處理一下!”剛才還喧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。
王菲菲把信的內(nèi)容一字不落的讀了一遍，并說(shuō)：“下面，請(qǐng)各位“名偵探”辦案!”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)�！拔�!你們說(shuō)這位幕后英雄是誰(shuí)啊?”“哎，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)是王飛飛啊?”“不可能!他可是咱們班出了名的調(diào)皮大王，我看他撿到東西還有可能不還呢!”……正在這時(shí)，汪校長(zhǎng)把李志強(qiáng)叔叔帶來(lái)了，只見(jiàn)李志強(qiáng)叔叔緊緊地握著校長(zhǎng)的手，滿懷深情的說(shuō)：“謝謝您!汪校長(zhǎng)，是您培育出了這么好的`少先隊(duì)員!”他一邊說(shuō)，一邊走到王飛飛身旁說(shuō)，“就是他，把我弄丟的二十萬(wàn)元還給我的。當(dāng)時(shí)，我在小公園里休息，把裝著二十萬(wàn)元的紙袋子放在長(zhǎng)凳上。但公司突然來(lái)了一個(gè)緊急電話，讓我回去一趟，處于著急，我的袋子就落在長(zhǎng)凳上了。忙完事后，我才突然想起我的二十萬(wàn)落在長(zhǎng)凳上沒(méi)有拿，我馬上返回公園，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩兒坐在那里等人，手里正拿著我的錢袋，于是，我的二十萬(wàn)才又回到了我的手中�？墒撬隽撕檬虏豢狭裘R上撒腿就跑，不過(guò)因?yàn)闀湜](méi)拉好，所以一本本子掉了出來(lái)，上面寫著班級(jí)、學(xué)校、姓名，我就寫了這份表?yè)P(yáng)信�！�
這時(shí)，又有一位同學(xué)站了起來(lái)，他疑惑的問(wèn)道：“但信上寫的是王菲菲的名字，這又是怎么回事呢?”王飛飛支支吾吾的說(shuō)：“那是因?yàn)槲医枇送醴品频墓P記本復(fù)習(xí)功課，所以才……”大家若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，班中傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。王飛飛的臉“唰”的一下成了一只紅蘋果。
通過(guò)這件事，王飛飛好像脫胎換骨，變了一個(gè)人似的，從一個(gè)“調(diào)皮大王”變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。
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