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【精選】熟悉的陌生人作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的熟悉的陌生人作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的陌生人作文 篇1
每次走進(jìn)便利店時(shí)，總能看見飲料區(qū)旁站著一位身穿藍(lán)色服裝的推銷大姐姐。不止一次，她朝我微笑，卻又膽怯地欲言又止。今天，她終于悄聲對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，‘水趣多’正在打折哦！想不想買一瓶？”“嗯……”我猶豫了，家里還有飲料呢，但看著她充滿期望的`眼神，想想也許已經(jīng)遭到了多少人的拒絕，我答應(yīng)了。她開心地小心翼翼遞給我一瓶，道了無(wú)數(shù)聲謝。這雖是件小事，但她卻給予我一種幫助人后的幸福滿足感。雖然她是位陌生人，但我卻感到熟悉、溫暖。
熟悉的陌生人作文 篇2
六月，透藍(lán)的天空，懸著炙熱的太陽(yáng)。云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。拂面吹來(lái)的風(fēng)，也帶了些許的黏膩，操場(chǎng)上的我在悶熱的環(huán)境下奔跑著。一個(gè)老人，背著一桶桶的礦泉水。樓上樓下的蹣跚著。汗水沿著皺紋，凝成了水珠，懸在臉頰上，晶瑩剔透的，滴到了肩膀，濺濕了衣裳。嘴里喘著粗氣，心里默默數(shù)著：“一二，一二�！泵恐芤恢苋紩�(huì)在各幢樓樓梯上看見他的身影，卻不知道他的任何信息，是熟悉的'陌生人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲仿佛是救命稻草一般，解放了在操場(chǎng)接受炙烤得我，同學(xué)們一窩蜂的沖向飲水機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不一會(huì)，水就見底了。幾十個(gè)人等著老人的水，老人挑著扁擔(dān)，一步一蹣跚的走過(guò)來(lái)，看到我們焦急地眼神，默默加快了步伐，嘴里還說(shuō)道：“不要著急啊，我馬上就把水裝上去，你們馬上就有水喝了�！蔽铱粗е煌暗V泉水，因?yàn)槠可頁(yè)踝×艘暰�，踉蹌了一下，他將水放在地上，把瓶口撕開，雙手抱著水，抬起一只腿托住瓶身底部，雙手用力，瓶身顛倒，水就穩(wěn)穩(wěn)地放在了飲水機(jī)上。同學(xué)們蜂擁而上，老人就被擠到了一邊。
看到這副情景，老人露出了微笑。我默默走過(guò)去，對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，你為什么要笑��？”他說(shuō)：“你們處在一個(gè)充滿朝氣的年齡，看見你們，我的心態(tài)也年輕了起來(lái)，生活中的痛，苦，瞬間就消失不見了，剩下的就是活力與朝氣，樂(lè)觀的心態(tài)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)很有樂(lè)趣�！蔽乙苫罅耍斑@么辛苦的工作，這么酷暑的環(huán)境，為什么會(huì)覺(jué)得這是個(gè)有樂(lè)趣的職業(yè)，我認(rèn)為是很枯燥的，就算有孩子的朝氣，也堅(jiān)持不了多久就會(huì)膩。”老人聽了我疑惑，愣了一下，轉(zhuǎn)而又笑了起來(lái)，道：“凡是職業(yè)，總有許多層累，曲折，倘能深入其中，看它變化，進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味，每職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量增加，當(dāng)我每天一步步走上臺(tái)階時(shí)，體悟到了人生，體悟到了青春，體悟到了苦盡甘來(lái)，心態(tài)是自己選擇的，保持青春的心態(tài)，誰(shuí)都可以是青春的樣子。”之后，老人便拿著扁擔(dān)，哼著小曲兒下樓了，我站在原地，聽了老人的一段話，想到了《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的一句話：“凡是職業(yè)都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”
就像學(xué)習(xí)一樣，是枯燥的，是辛苦的，在枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，苦中作樂(lè)，也是人生一大幸事，孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述平生“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！�
走向陽(yáng)臺(tái)往下看，老人騎著三輪車走了，陽(yáng)光在它身上鍍了一層金，熟悉的陌生人，陌生是熟悉的開始，熟悉是陌生的結(jié)果，謝謝你為我上了人生的一課，那天，風(fēng)遇見雨，雨遇見雪，藍(lán)天遇上白云，而我，遇見你，熟悉的陌生人......
熟悉的陌生人作文 篇3
今天的陌生，是昨天的熟悉�！}記
一個(gè)人，她心里裝有一個(gè)野獸，她曾憤怒過(guò)，嫉妒過(guò)，孤獨(dú)過(guò)，他是那么的可怕，但又讓我熟悉……她究竟是誰(shuí)？她遇到不順心的事就愛(ài)動(dòng)怒。一天晚上，她獨(dú)自坐在書桌前，完成這未完成的數(shù)學(xué)計(jì)算，本來(lái)就信心不足，反復(fù)計(jì)算也沒(méi)“搞定”，卻搞得她心浮氣躁，于是，她拍案而起，放下手中計(jì)算，走出房間。野獸的媽媽問(wèn)她∶“孩子，你怎么了？”她卻無(wú)禮的回答∶“關(guān)你什么事，別煩我！”真是個(gè)可怕的野獸，如此的粗魯。但這一幕我好像在哪里見過(guò)，究竟在哪里呢？這種似曾相識(shí)的熟悉感。她努力學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)這并不討老師喜歡，交際中多她一個(gè)不多，少她也一個(gè)不少。后來(lái)她努力讓大家喜歡自己，在不停的追逐中才發(fā)現(xiàn)，她失去了最真實(shí)的自己。她嫉妒自己的朋友和別人走的太近，她曾因?yàn)榧刀屎蛣e人大吵一架，曾因?yàn)榧刀使室忉槍?duì)別人，也曾因?yàn)榧刀适从选?/p>
嫉妒是一種慢性毒藥，使人迷失自我，既傷害了自己，也傷害了別人。她，野獸，是個(gè)熟悉的野獸。野獸最然可怕但也很孤獨(dú)，她害怕這種孤獨(dú)。在生病時(shí)，誰(shuí)不希望有人照顧；開心時(shí)，誰(shuí)不希望與人分享；傷心時(shí)，誰(shuí)不希望有人安慰。但她是渺小的，獨(dú)立承擔(dān)著這份孤獨(dú)。我想起來(lái)了，她，她，她野獸，這熟悉的陌生人，就是我心中另一個(gè)自己！揭開那野獸的面紗，在面紗背后有一個(gè)易怒的，善妒的，孤獨(dú)的我。每個(gè)人都有那野獸的一面。往往在不經(jīng)意間，你就變成了那個(gè)野獸。我們不可能永遠(yuǎn)處在好情緒之中，生活中既然有挫折、有煩惱，就會(huì)有消極的'情緒。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，也要慢慢學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這并不是說(shuō)要壓抑自己的消極情緒。心理學(xué)研究表明，“壓抑”并不能改變消極的情緒，反而使它們?cè)趦?nèi)心深處沉積下來(lái)。當(dāng)它們積累到一定程度時(shí)，往往會(huì)以破壞性的方式爆發(fā)出來(lái)，給自己和他人造成傷害。
當(dāng)那熟悉的陌生人出現(xiàn)時(shí)，在心里對(duì)自己說(shuō)：克制，再克制!或者默默地從一數(shù)到十。往往只需幾秒鐘、幾十秒鐘，陌生人就能夠平靜下來(lái)，那時(shí)再去處理問(wèn)題，就不會(huì)做出使自己后悔的事了。
熟悉的陌生人作文 篇4
那時(shí),月是一個(gè)假小子,一頭短短的頭發(fā);而宇是一個(gè)文靜的女孩,穿著淑女裙,長(zhǎng)法飄飄.宇經(jīng)常受其他同學(xué)欺負(fù),這時(shí)月便會(huì)幫助宇,出頭露面.男同學(xué)們都叫月"管事婆",多管閑事.那一年,月11歲,宇10歲.
隨著時(shí)間的變化,周圍的許多事情也在變化.宇的父母離婚了,宇像一個(gè)流浪孩子,無(wú)家可歸.在宇最困難的時(shí)候,月出現(xiàn)了.宇便和月住在了一起.那一年,月13歲,宇12歲.
初中畢業(yè)后,宇搬出了月家.月也不知道為什么,宇沒(méi)有說(shuō),月也沒(méi)有逼問(wèn),她想宇或許有自己的理由吧!那一年,月15歲.宇14歲.
上高中時(shí),月已經(jīng)很久沒(méi)見到宇了,因?yàn)橛铍S父親轉(zhuǎn)學(xué)了.從此,這三年月就一個(gè)人孤單地度過(guò).那一年,月18歲,宇17歲.
或許是上帝的安排,月與宇意外的碰面了.這時(shí),月已經(jīng)認(rèn)不出宇了.宇已經(jīng)不是當(dāng)年的.那個(gè)宇了.宇一臉濃妝,穿著吊帶背心,嘴里還叼著一支煙,一只手搭在月的肩上,說(shuō)道:"有人欺負(fù)你嗎?有人欺負(fù)你的話,告訴我,我?guī)湍?"
月生氣地跑開.月哭了,是的,輕輕的.月沒(méi)有想到宇會(huì)變成這個(gè)樣子.月來(lái)到小時(shí)候她常與宇玩耍的梧桐樹下,極其淑女地站著,原來(lái)的一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長(zhǎng)發(fā),穿著裙子,宛若當(dāng)年清秀的宇.那一年,月19歲,宇18歲.
一剎那,已變成了最熟悉的陌生人`````
原來(lái)11歲到19歲,比永遠(yuǎn)都還漫長(zhǎng).
熟悉的陌生人作文 篇5
那天和朋友去吃飯，餐廳以古典風(fēng)格為裝飾，映入眼簾的是點(diǎn)歌臺(tái)，幾個(gè)樂(lè)手?jǐn)[著潮流的pose，鼓架和電子琴有序的擺放著。坐下來(lái)沒(méi)多久，朋友就開始攛掇著我去點(diǎn)歌，于是恭敬不如從命便點(diǎn)了首《朋友》。“朋友一生一起走。。。”縈繞在耳旁的歌聲讓我想起了我最思念的人，那些美好的日子歷歷在目，只是物是人非，故事在，主角卻以天涯海角般的距離生活在彼此不同的世界里。周建華的這首經(jīng)典之作至今能夠如此廣為流傳確實(shí)是表達(dá)了人們心中的一種愿望。
真是越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)我們一塊在操場(chǎng)上像瘋小子般踢足球，以此來(lái)吸引男生的注意，我們?yōu)榱藴p肥一起跳繩，堅(jiān)持一起跑步在彼此快要癱坐在地上時(shí)，會(huì)相互勉勵(lì)，一起在無(wú)聊的時(shí)光里狂街壓馬路。。。諸如此類。彼此承諾要一起老去�？墒亲詮某跞厴I(yè)之后，你回到了家鄉(xiāng)再也沒(méi)和我聯(lián)系。我會(huì)熱情澎湃的在你上了QQ后和你肆無(wú)忌憚的暢聊，可是你僅僅的只是只言片語(yǔ)并不想和我暢所欲言。后來(lái)的后來(lái)隨著時(shí)間的流逝我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己的自尊，我也不會(huì)和你聯(lián)系，偶爾過(guò)節(jié)也只是噓寒問(wèn)暖。彼此成為了最熟悉的陌生人。
學(xué)校里朋友比比皆是，可說(shuō)穿了，大多數(shù)也只是玩伴，看上去同行同坐，同止同息，言和意順，和睦非常，可是稍不留意就如火山爆發(fā)而不可遏止。說(shuō)起來(lái)，卻只是為了一頓飯沒(méi)有一起吃或話梅等雞毛蒜皮的小事。這種關(guān)系另我感到害怕也讓我更加懷念我們的.曾經(jīng)。我羨慕俞伯牙和鐘子期的友誼。相傳俞伯牙的琴藝在春秋時(shí)是最精湛的。但卻無(wú)人賞識(shí)。后來(lái)，遇到了鐘子期，鐘子期聽到高昂激越的琴聲便說(shuō)像高山一樣險(xiǎn)峻，聽到低婉纏綿的琴音便說(shuō)像流水般蜿蜒。俞伯牙便將鐘子期視為知音。鐘子期死后，俞伯牙感憤世上再無(wú)能懂其琴藝的知音，遂憤而摔琴，此后不再?gòu)椙�。但琴音卻未因此而停止，而是伴隨著《高山流水》協(xié)同他們的友誼山高水長(zhǎng)。我真心希望多些俞伯牙和鐘子期之類的朋友，多一些淡如水的君子之交。俗話說(shuō)千金易得，知己難求。
此時(shí)此刻和朋友們?cè)谶@不大的餐廳之中淺談人生理想，但未來(lái)卻是個(gè)未知數(shù)，之所以點(diǎn)這首歌也是真切的希望我們的友誼可以天長(zhǎng)地久。而不是變成后來(lái)只能噓寒問(wèn)暖的最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇6
是從什么時(shí)候開始的呢？我們可以輕松而溫馨的品味母親泡的一杯熱茶，卻往往拒絕列車上坐在身旁的一位陌生乘客遞來(lái)的礦泉水；我們可以對(duì)朋友的調(diào)侃一笑而過(guò)，卻對(duì)陌生人一聲關(guān)心的問(wèn)候距之千里之外。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，是一個(gè)靜靜的夜晚。當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)地走在小巷里，遠(yuǎn)處，走來(lái)一個(gè)陌生的身影，他向我走近且看了看我——他要干什么？搶劫、毆打甚至綁架。這是不是一場(chǎng)預(yù)謀很久了的行動(dòng)？我不安地想著，甚至握緊了拳頭，開始打量有沒(méi)有可以防身的東西�？粗絹�(lái)越近的人影，我的腦海中飛過(guò)各種各樣的猜測(cè)以及應(yīng)對(duì)方法。可是當(dāng)他走近時(shí)只是指了指我背后的一塊地方，輕輕地說(shuō)：你好像掉了什么東西在那里。我詫異地回頭，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本竟然真的靜靜地躺在地上，我連忙撿起來(lái)，回頭看著他，張了張嘴，才終于吐出了謝謝二字，他微微點(diǎn)頭，一言不發(fā)的走過(guò)，融入了我背后的黑暗。
我開始平靜了下來(lái)，可是還是在想，這件事是不是還有下文？……
朋友這樣回答我因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上太多騙局了！我現(xiàn)在對(duì)不認(rèn)識(shí)的`人的一個(gè)笑容都感到頭皮發(fā)麻呢。是嗎？因?yàn)檫@個(gè)世界太過(guò)復(fù)雜，大多多余的謊言，所以每張陌生人的臉都變得居心叵測(cè)起來(lái)了嗎？
然而。
當(dāng)你為一道難題搔頭撓耳時(shí)，一位與你交情不深的同學(xué)輕輕的告訴你要運(yùn)用的公式，你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著友好和自信，于是你釋懷地微笑。當(dāng)你在一個(gè)陌生的地方摸不著東南西北時(shí)，一位好心的路人為你解決了困惑，你懷疑，可是你從他的行為中感受到了關(guān)心和誠(chéng)摯，于是你衷心的感謝。
其實(shí)很多時(shí)候，別人并沒(méi)有給我們疑惑，只是我們的心太過(guò)戒備和懷疑，于是把自己關(guān)在了一個(gè)狹小的空間里，不管伸手去接觸外界的事物，甚至抵觸來(lái)自外界的一切……
在這個(gè)看似復(fù)雜的世界，我們應(yīng)該把自己變得簡(jiǎn)單，也把別人看得簡(jiǎn)單，人與人之間，一定要做最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇7
真情，是一縷照射在冬日里的陽(yáng)光，在你最無(wú)助的時(shí)候溫暖你的心房；真情，是一座亮在黑夜里的燈塔，在你最迷茫的時(shí)候照亮你前進(jìn)的方向；真情是沙漠中的綠洲，在你失去生活斗志的時(shí)候，帶給你無(wú)窮的希望與力量。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位陌生老爺爺?shù)男δ槨?/p>
那是一個(gè)下著雨的下午，我背著沉重的書包，一路小跑趕到車站。公交車來(lái)了，可是車上的人特別多，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，半點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。司機(jī)大叔特別“慷慨”，盡管車上的人已經(jīng)非常多了，他還是一個(gè)勁兒的說(shuō)：“上！上！”
我好不容易擠了上去，車門蹭著我的`后背關(guān)上了。我用盡吃奶的力氣終于擠到了車中間，一點(diǎn)位置也沒(méi)有。我不禁暗暗叫苦，書包真的好沉啊！正當(dāng)我感到無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)聲音從我身后響起：“小朋友，來(lái)我這兒坐吧！”我便毫不客氣地坐了下來(lái)，抬頭一看是一位老爺爺！我心里一震，十分驚訝。那位老爺爺注視著我的表情，朝我微笑著。我想站起來(lái)，可老爺爺把我按住了……
老爺爺?shù)哪菑埿δ樚貏e熟悉，特別親切，如同冬天的一縷陽(yáng)光，使我想到了媽媽的微笑。
直到現(xiàn)在我還清晰的記得那個(gè)笑容是那么溫暖，那么親切�？伤莻�(gè)陌生人，我連他的名字也不知道。我從心底感謝這位老爺爺，謝謝您——熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 篇8
時(shí)間是一劑良藥，可以讓“冰川”慢慢消融；時(shí)間才是一劑毒藥，將我和你之間的距離越拉越遠(yuǎn)，淪為熟悉的陌生人。
你是否記得離別的那一刻？
你和我，從小學(xué)到初中，九年的友誼將我們緊緊相連，初三的畢業(yè)典禮上，咱們相對(duì)而立，臉上掛著牽強(qiáng)的微笑，強(qiáng)忍住內(nèi)心的波濤洶涌。不知是誰(shuí)先主動(dòng)，那一瞬間，彼此伸出雙手緊緊擁抱，隔著薄薄的兩件T恤，我感到你的顫抖，你的不舍，剎那間，頸部被滾燙的液體灼傷，你的淚一滴滴落在我頸部，像一把把刺刀刺在我身上。原本在眼眶的淚似開了閘的洪水洶涌而下，有了晶瑩的淚，才知道那撕心裂肺的痛不是幻覺(jué)。
淚，成了你我留給彼此最后的記念，成了你我最純最真的友誼的象征。
不久前一天，咱們班回到母校聚會(huì)，原以為咱倆會(huì)再次緊緊相擁。在你出現(xiàn)的那一瞬間，心中沒(méi)有驚濤駭浪，取而代之的是靜如止水。你我再次四目相對(duì)，卻少了一份激情，少了一份感傷，少了一份流戀；多了一份陌生，多了一份無(wú)言，你我如同兩具雕塑，靜靜地對(duì)祝。心靜靜跳動(dòng)，每一次動(dòng)脈的血液靜靜流過(guò)，世界寂靜地如同真空，彌漫著無(wú)言的窒息。
你我何時(shí)變得如此疏遠(yuǎn)，沒(méi)有久別的激動(dòng)。你我之間似隔了一道厚厚的琉璃墻，硬生生地阻隔了兩顆共同跳動(dòng)的心；你我之間又如兩條直線，相交之后注定漸行漸遠(yuǎn)；你我之間更像陌生人，擦肩而過(guò)后依舊進(jìn)行自己的旅程。
當(dāng)我感覺(jué)快被四周的寒冷凍傷時(shí)，我默默地吐出幾個(gè)字：“現(xiàn)在還好么？”“嗯，還行。你呢？”“我也是”。隨即又陷入寂靜。從何時(shí)起，你我的對(duì)話變得如此客套，如此蒼白，如此無(wú)力。記得你曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有意義的，一瞬間都不要挽留�！彪y道我們九年的友誼在短短的三個(gè)月失去意義？難道曾經(jīng)的“有福同享，有難同當(dāng)”只是短暫的美好？難道時(shí)間將我們的友誼消磨得所剩無(wú)幾？
難道我們只能淪為熟悉的陌生人？
回家的.路上，你我的交談也局限于自己短暫的高中生活，沒(méi)有快樂(lè)沒(méi)有憂傷。走完那條街，我們就又回到兩個(gè)不同的世界。人生不可能永遠(yuǎn)只如初見，有太多的事情已經(jīng)物是人非，就像我們當(dāng)時(shí)的心情，再也不像從前那樣單純簡(jiǎn)單。
人生如列車，有人上車，有人下車，下車的你對(duì)我而言僅是熟悉的陌生人，我更愿何時(shí)你能重新登上我的列車，一同駛向終點(diǎn)。
熟悉的陌生人作文 篇9
人是一種念舊的動(dòng)物，當(dāng)時(shí)間不斷流逝，人就會(huì)想念曾經(jīng)那些熟悉的人，熟悉的事，熟悉的情。
我曾經(jīng)就讀的小學(xué)門房里住著一位老爺爺，我從6歲開始上小學(xué)一直到13歲畢業(yè)，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)校門，都能收到他鼓勵(lì)般的微笑。上了六年的'體育課，每次自由活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)跑去他的門房喝水，夏天還能享受風(fēng)扇的吹拂，那叫一個(gè)舒爽。每每放學(xué)回家經(jīng)過(guò)門房前，老爺爺就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“路上注意安全！”
我們校園里的一花一草一樹都生機(jī)勃勃，是因?yàn)槔蠣敔斆刻斓木恼樟�；六一兒童�?jié)舞臺(tái)上的彩燈、幕布也都是他在操作，這讓屬于我們的節(jié)日有了更多的快樂(lè)。然而，我卻不知道他的名字，連他姓什么都不知道……
七年級(jí)時(shí)，我回過(guò)一次小學(xué)。原本空無(wú)一物的校門后出現(xiàn)了一棵羅漢松；學(xué)校里也多了幾位新老師，教室都煥然一新了，學(xué)生隊(duì)伍中也不會(huì)再出現(xiàn)我熟悉的面孔。而唯一最熟悉最親切的面孔，就是那位我不知道名字的門房老爺爺，只是他的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)也從烏黑變成了灰色，想來(lái)也有七十多歲了。他慈祥的笑容和對(duì)放學(xué)的孩子們那一句囑咐都依舊如當(dāng)年，如當(dāng)年那樣的溫暖，那樣讓人舒爽。然而，我仍不知他叫什么名字，他卻成為了我記憶里小學(xué)生活中最想念的人。
人生如旅行，我們會(huì)遇到許許多多的人，他們也許是你最熟悉卻又陌生的人。可是，我們應(yīng)該記住他們，記住他們?cè)鴰Ыo我們的鼓勵(lì)，帶我們的溫暖，哪怕我們?nèi)匀徊恢浪麄兊拿帧?/p>
熟悉的陌生人作文 篇10
在地球上有這么一種人，他們既是我們最熟悉的，也是非常陌生的。在熙熙攘攘的大街上，在陰暗陳舊的小巷子里，在車流穿梭的公路上，我們都可以看到他們的身影。他們就是為地球默默奉獻(xiàn)的——環(huán)衛(wèi)工人。
每天在我上學(xué)和放學(xué)的路上，都會(huì)看到環(huán)衛(wèi)工人的身影。清晨，我匆匆的奔向地鐵站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見環(huán)衛(wèi)工人彎著腰，拿著一個(gè)和他差不多高的大掃把，“刷、刷、刷”一下一下的用力清掃著路上的紙屑和落葉；從他身邊走過(guò)，瞥見他背上的衣服已經(jīng)被汗水濕透，緊緊的.貼在后背上。可天空并沒(méi)有火辣辣的太陽(yáng)呀，想必是已經(jīng)工作了很久。放學(xué)后，剛剛走出地鐵站，與環(huán)衛(wèi)工人擦肩而過(guò)時(shí)，看見環(huán)衛(wèi)工人緊鎖著眉頭用抹布用力的擦洗著路邊的垃圾桶。想問(wèn)問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人為什么這么不開心呢？仔細(xì)一看就知道原因了。原來(lái)在垃圾桶的四周散落著果品和紙屑，垃圾桶上還有痰。環(huán)衛(wèi)工人心里一定很生氣，為什么總有人隨手一扔，隨口吐痰呢？我還看到了他的雙手，那是一雙又黑又粗糙的雙手，上面記錄了他經(jīng)歷的風(fēng)霜與艱辛。
環(huán)衛(wèi)工人是地球的“美容師”。如果沒(méi)有他們，地球就會(huì)是宇宙中的一個(gè)巨型的垃圾站。為了我們能有個(gè)美麗的生活環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人一年365天都默默清潔著我們行走的道路、僻靜的小巷、高速公路……�？蓞s有一些人不尊重他們、侮辱他們。一次，我出門玩時(shí)，正逢遇見環(huán)衛(wèi)工人提醒一個(gè)青年人撿起他剛?cè)釉诼飞系南憬镀ぁ？赡乔嗄耆藢?duì)著環(huán)衛(wèi)工人吼： “管你什么事！”說(shuō)完，推開環(huán)衛(wèi)工人揚(yáng)長(zhǎng)而去。那位環(huán)衛(wèi)工人搖搖頭，默默的撿起香蕉皮扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。
環(huán)衛(wèi)工人是我們最熟悉的陌生人，不論春夏秋冬隨處都能看見他們辛勤勞動(dòng)的身影。我們應(yīng)該怎么感謝他們呢？我想尊重他們的勞動(dòng)成果就是我們表達(dá)對(duì)他們感謝的最好方式了。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！成為一名講衛(wèi)生、有公德心的公民！
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