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精選陌生人作文600字錦集8篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的陌生人作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
陌生人作文600字 篇1
我呆立在收銀臺前,聳拉著腦袋,臉脹得通紅,十分尷尬。
今天是星期天,爸爸媽媽跑車到外地去了,中飯不能給我準(zhǔn)備,只好給錢讓我“自行解決”。這正中我下懷,一來可以擺脫媽媽的嘮叨,爸爸的監(jiān)管,二來又可以嘗一嘗我家樓下新開張飯館的美食,何樂而不為呢?
可沒想到,竟然出了狀況。
離家之前我又一次拿出了錢包,點(diǎn)數(shù)了里面的現(xiàn)金,我一向不會多帶錢,我把六大張深紫色的“毛主席”排列在了地板上,確認(rèn)無誤后將它們收回包里面,卻不曾想漏了一張,將它孤零零地留在了地板上。
我抬起頭,看見那收銀員也在看著我,他大概二十不到,應(yīng)該是一個(gè)大學(xué)生哥哥吧!
“那個(gè)……我錢沒帶夠,但我家就在旁邊,我可以回去拿錢來嗎?”我實(shí)在無法,只好說出這么一番話,但我對此并不抱有希望。因?yàn)殡娨暽稀?bào)紙上騙人的鬼把戲很多了,他會不會相信我呢?
“好吧,你去拿吧!笔浙y員終于開口了。我驚愕地望了他一眼,我怎么都沒想到他會答應(yīng)。我拿起錢包正想走,他叫住了我,說:“飯也先一起帶回去吧!彼哪樕暇箾]有一絲懷疑,對我也沒有一絲防備。我迅速回頭,直奔家里。
一進(jìn)家門,就看見那張深紫色的“毛主席”安分地平躺在地板上,我把飯一放,把它拾起,將它疊得整整齊齊,我疊的不是錢,是信任。
我迅速跑回飯店,將那五元錢給了他,他朝我笑笑,還囑托我:“下次別這么大意了!”我朝他笑笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,心中的感動(dòng)滿滿的要溢了出來。
我始終記得那位收銀員,他給我的是一個(gè)陌生人的信任,讓我在尷尬中感受到了無比的溫暖,讓我感受到被人信任的幸福與快樂。
我無法忘記那來自陌生人的信任,還有那來自陌生人的感動(dòng)。
陌生人作文600字 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,明明的爸爸媽媽都去了上班,只有明明一個(gè)人在家,明明覺得一個(gè)人在家很悶,就畫起畫來 。
忽然,他聽到門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲。明明心里想:“一定不是爸爸媽媽,因?yàn)榘职謰寢尦鲩T時(shí)都有帶鑰匙,那這個(gè)人會是誰呢?”
明明就走到門前,隔著大門問:“請問您是誰?”那個(gè)人說:“我是你爸爸的朋友。”明明拿來一張小凳子,然后站上去,用貓眼往外看,明明想:“我該怎么辦呢?”明明靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,他就對叔叔說:“叔叔,請您留下您的電話號碼,我叫我爸爸回來再打電話給您。”那個(gè)叔叔說:“我還有急事,我先走了!
晚上,明明把事情的經(jīng)過說給了爸爸媽媽聽,爸爸媽媽聽了,都夸明明是一個(gè)聰明的孩子。
小朋友,你們有過一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎?告訴你們吧,我可是有一次一個(gè)人在家的歷險(xiǎn)故事呢!
星期日,媽媽出去辦事,把我鎖在家里。我興奮地打開電視,一會兒瞧這個(gè),一會兒又看看那個(gè)。正當(dāng)我沉浸在電視的世界里的時(shí)候,“叮叮!保魂囬T鈴聲響了起來。我心里一驚,心想:如果是媽媽回來了怎么辦?如果她看到我正在看電視,那還了得!
于是我輕手輕腳地搬來了一張小凳子,走到門前,我站在小凳子上,順著貓眼向外張望,映入我眼中的是一個(gè)陌生人。我緊張到了極點(diǎn),鼓起勇氣問到:“你是誰?”他笑了笑:“我是來抄水表的 !蔽肄D(zhuǎn)念一想:不對呀!抄水表的好象幾天前已經(jīng)來過了呀!于是我說:“我家已經(jīng)抄過水表了。要不,等我媽媽回來的時(shí)候你再來問問吧!
那人撓了撓頭,遲疑了片刻,就走了。
過了一會,媽媽回來了,她問我:“今天一個(gè)人在家過得怎么樣。俊
我說:“不告訴你!”
同學(xué)們,這可是我心底的小秘密哦!
陌生人作文600字 篇3
雖然我們不相識,但你卻毫不猶豫地向我伸來援助之手。這件事,雖不驚天動(dòng)地,卻深深地感動(dòng)了我。
那天清晨,我背著書包急匆匆地來到早餐店!袄习澹旖o我來一籠小籠包。”不一會兒,早餐店老板就給我端來了一籠熱氣騰騰的小籠包,我迫不及待地吃了起來。吃完后,我把手伸進(jìn)口袋里掏錢,可掏了半天,也沒找到一毛錢。我心急如焚,連忙放下書包翻翻找找,仍是一無所獲。大概幾分鐘后,我放棄了。等著收錢的老板不耐煩地說:“找了這么久,怎么還沒找到?你到底有沒有帶錢?我這里可不允許吃霸王餐……”
我低著頭,不知道該怎么辦才好。
早餐店的老板繼續(xù)指責(zé)我,聲音還越來越大,引來了很多圍觀者,但他們中沒有一個(gè)人相信、理解我,反而紛紛跟著指責(zé)我:“哪里來的小孩子,這么沒有教養(yǎng),沒錢就不要吃嘛!”“快把你家長叫來,小小年紀(jì)就不學(xué)好!”
那時(shí)的我真不知道該怎么辦才好,好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。要是被同學(xué)看到了,那我一定會成為學(xué)校的“新聞人物”,在學(xué)?峙掠肋h(yuǎn)也抬不起頭來了……我越想越急,頭上的汗珠直往下滴,臉也火辣辣的。就在我驚慌失措時(shí),一位騎摩托車的叔叔把車停在了早餐店門口,他穿過人群,大聲地說:“怎么回事?你們怎么欺負(fù)一個(gè)小孩?”
也許是怕騎摩托的叔叔影響自己的生意,早餐店老板連忙走上前說:“這位大哥,是這小子吃了我的小籠包不付錢……”
那位叔叔轉(zhuǎn)身走到我的跟前,彎下腰輕輕對我說:“小朋友,你吃了小籠包為什么不給錢呢?”
我滿臉委屈:“我不是不想給,是今天走得太急,忘記查看書包了,我以為書包里有錢……”
叔叔聽完,溫和地說:“噢,原來是這么一回事,下次可一定要記得,要先確定身上有錢再吃早餐喲!”說完,叔叔幫我把錢付給老板,然后就騎著摩托車走了。頓時(shí),一股暖流悄然涌進(jìn)我的心房。我呆呆地站在原地,想對他說聲“謝謝”,可他早已走遠(yuǎn)。
陌生的叔叔,謝謝你!
陌生人作文600字 篇4
早晨起來的時(shí)候突然心血來潮,想要去龍泉公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又或者說整個(gè)假期開始的時(shí)候,自己每一天都想著要出去,雖然幾年之前就帶著孩子來過龍泉公園一次,但是閑暇時(shí)間里還是想著龍泉公園,也算得上是這邊比較大一點(diǎn)的旅游景點(diǎn)了!
本來約好了之前一塊賣衣服的,同事一起去,可是后來同事說她要看小孩,去不了,自己就想著實(shí)在不行了,就自己領(lǐng)著小臭來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
在臨走之前忽然想起來樓底下鄰居也是自己一個(gè)人在家?guī)е『,就問他要不要一塊兒來轉(zhuǎn)?鄰居爽快的答應(yīng)了!然后我們就一路相跟著等公交來龍泉公園這邊轉(zhuǎn)!
公交停的地方和目的地還有好長的一段距離,記得上次來的時(shí)候,我們是坐著觀光車到的,可是這一次香根的鄰居說不信咱們走走路吧!只是在我們心中確實(shí)高估了這一段距離,本來以為走一走也就到了,可因?yàn)閹е『,再加上天氣比較熱,每個(gè)人都走的累到筋疲力盡了!
走到半路的時(shí)候,實(shí)在走不動(dòng)了,本來想著觀光車,半路會便宜一點(diǎn),可問了倆趟,還是十塊錢,又覺得已經(jīng)走了一半了,不值得,所以就繼續(xù)走著!
然后路上有一位開車的大哥,問我們要不要捎我們一節(jié)?我們聽了當(dāng)然是求之不得。最后就坐著這位大叔的車,到了目的地!
雖然還剩小,不遠(yuǎn)的一段距離,但如果走路的話,肯定還需要花費(fèi)好長時(shí)間!所以就特別地感謝這位大叔的幫助!
突然發(fā)現(xiàn)今年自己的運(yùn)氣還挺好的,出門總能夠遇到貴人相助!上一次公交車上的解囊相助,這一次半路上的開車相助!總讓我覺得這個(gè)世界充滿了溫情與美好!
野生的適應(yīng)了那首歌,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變得更加美好!
陌生人作文600字 篇5
我們感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝朋友的相助之恩,當(dāng)我們在默默為親情、友情所感動(dòng)的時(shí)候,你有沒有記得在自己孤身一人的時(shí)候,伸過來的那只陌生而溫暖的手?
在讀《史記》故事的時(shí)候,有一個(gè)“一飯千金”的故事。韓信小時(shí)家中貧寒,父母雙亡,只好在淮水邊釣魚,用魚換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱“漂母”。她見韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘,派人四處尋找,最后以千金相贈。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候,我想起曾經(jīng)看到一個(gè)報(bào)道,一名女子暈倒在大街上,幾個(gè)小時(shí)沒有一個(gè)人伸出援助之手,忽然感到悲哀起來,感恩本來是中華民族的傳統(tǒng)美德,“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉,“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知,可是現(xiàn)在的社會,人們?yōu)槭裁醋兊美淠?韓信遇漂母,現(xiàn)在的社會還有幾個(gè)漂母?又有幾個(gè)韓信?人們不愿伸手幫助別人,受了援助的人們忘記了回報(bào),如此一年年下去,人們還如何生存?
還好,當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候,我們還是發(fā)現(xiàn)那么多陌生的手伸出來了,那么多陌生的身影投入到救援中去了,汶川、玉樹的大地震,讓我們再次看到陌生人之間也存在著關(guān)愛,社會還是好人多啊,我由衷得嘆道。
朋友,幸福的時(shí)候不要冷漠得看待別人的痛苦,挫折的時(shí)候不要悲觀得喪失求助的信心,讓我們相信,我們還有一份熱心可以無私地去幫助別人,還有一份期待可以得到別人的援助。
德國哲學(xué)家康德曾說:“身纏萬貫的'我們是他人的鑄造,人的一生的支點(diǎn)在于對于他或她雋永的感恩!蔽蚁嘈牛灰覀?nèi)巳藨延幸活w感恩之心,無論身處何時(shí)何地,我們都能從陌生人的眼里看到溫暖,我們不會孤獨(dú),不會害怕未知的未來,因?yàn)槟且豢,命運(yùn)將我們聯(lián)系在一起,我們就是最親的人。
陌生人作文600字 篇6
今天,我走在大街上,看到了一個(gè)小學(xué)生助人為樂的事。那個(gè)小學(xué)生,我與他從來沒有見過面,也不認(rèn)識,估計(jì)是三年級的,但是他讓我從他身上找到了一種美。
今天,天氣十分炎熱,街上有一位老奶奶進(jìn)入了我的視線。他單手拄著拐杖,戴著一個(gè)墨鏡,手上的拐杖不停地向前面的地面點(diǎn)著,看情形那位老奶奶好像是眼睛看不見了。
她滿頭白發(fā),看上去有七八十歲了,眼睛又看不見,怎么能一個(gè)人在街上走呢?我不禁這樣想著。
忽然,有一位小學(xué)生也正巧走過這,他對那位老奶奶說“我來帶你走過去,到對面的人行道上去吧!”“好!謝謝你,你真是個(gè)大好人,你幾歲了?”奶奶問道。那位小學(xué)生說:“我10歲。”老奶奶說:“你真乖!闭f著說著,他們已經(jīng)走到對面了。小學(xué)生向奶奶說了一聲“再見”后就走了。
小學(xué)生剛走不久,老奶奶自己走著一會兒就摔倒了。那個(gè)小學(xué)生正好又看到了,就回頭迎了上去關(guān)切地問:“老奶奶,沒事吧?”那小學(xué)生剪著小平頭,烏黑的頭發(fā),一張瓜子臉,脖子上戴著紅領(lǐng)巾。老奶奶說:“沒事,你走吧。”說完要送他一個(gè)蘋果,可他說:“不,這是我應(yīng)該做的!甭犃怂倪@句話,我心里感到很內(nèi)疚,我從一年級到五年級一直沒有做過什么好事?赡莻(gè)小學(xué)生還說:“老奶奶,你家在哪?我扶你回去吧!崩夏棠陶f:“好!你跟我來吧!”就這樣,這一老一小慢慢地向前方走去了……
望著他們遠(yuǎn)去的背影,我心里酸酸的,從此下定決心要向那位小同學(xué)學(xué)習(xí),一定要樂于助人。
陌生人作文600字 篇7
我隱約記得一句很傷感的話—“有些人只能是陌生人,路過便是義務(wù)。”我不知道這句話是不是對他也同樣適用。
—題記
或許是吧!我和他僅有一面之緣,不過他所給我的精神上的財(cái)富比誰都要多。
那是很偶然的下午,我因和父母賭氣,摔門出去。外面的天昏昏暗暗,仿佛整個(gè)大地都被籠罩。我卻獨(dú)自走在這幽靜的小路上,頓時(shí)一種油然而生。
突然,有一道身影向我走來。他走到我跟前便停住了。我充滿疑惑,仰起頭,正準(zhǔn)備看看是“何方神圣。”沒想到,他卻蹲了下來,他笑嘻嘻地看著我,問:“你為什么不回家呀?”我一言不語地望著他,心里卻在盤算:爸爸媽媽怎沒還不來找我。
他見我一聲不吭,以為我迷路了。于是,站起身拉著我的手一邊走一邊問我:“你家在哪?”我顯然明白了他的意思,把我當(dāng)成了迷路的小孩了呀!我努力想掙脫他的手,無奈他攥的太緊。我只好放棄這一行為。我示意讓他彎下腰,貼在他耳邊輕說:“我沒迷路!边@下,他應(yīng)該會放開我的手了吧,我想。
得知我沒有迷路以后,他慢慢的松開了我的手。我這才注意到他的手掌好大,足足比我的手大一圈。
他看了看我的神情,猜測到:“和父母鬧矛盾了吧?”我討厭這樣準(zhǔn)確的猜測,但還是支了一聲:“嗯!薄叭歉改干鷼饬耍俊彼麡O其認(rèn)真地說,“不要太由著自己的性子,那樣的沖動(dòng)會產(chǎn)生不太美好的后果!闭f完后,還嘆了一口氣。
良久,我都無言以對。不是不贊同他的話,只是不知怎么對他說。又過了一會,他慢慢地走了。我這才向他喊道:“謝謝你!”心里不忘補(bǔ)一句,“陌生人”。
雖然他和我只是偶然相逢,不過他所傳授的東西比任何一個(gè)人都要多。他對我的影響之深連我自己都大吃一驚。正是因?yàn)橛辛伺c他的相遇,才有了現(xiàn)在的我。對于我來說,他是當(dāng)之無愧的“恩師”—一個(gè)無名無姓的陌生人中的典范。
陌生人作文600字 篇8
前些時(shí)候,我們班舉行了一個(gè)辯論賽,名為(該不該幫陌生人)
如果是你,你幫還是不幫?我站在了反方。
由反方和正方組合起來,一方支持幫,一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論,所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。
“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是:樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂,從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述,不過反方的辯手也不甘示弱。
“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由:幫助陌生人的前提是自保,小學(xué)生本身就是被保護(hù)的弱者,不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢,如果在對方不含惡意的情況下,我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢!
“反方是在以生命安全為借口來逃避,如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育,那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對這個(gè)社會冷漠呢?”
“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全,畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個(gè)社會產(chǎn)生熱情,試想,如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個(gè)社會敞開胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮,針尖對鋒芒。
眼看正方步步為營,我定了定神,站起來。
“我們不說新聞上都是小學(xué)生誘惑案,我只想說一說這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷!
“上周五,我親眼看到一個(gè)陌生男人冒充家長同事,接近一個(gè)低年級的小男孩。當(dāng)時(shí)幸虧他爸爸及時(shí)趕到,才嚇跑了那個(gè)陌生男人。這周六,我跟媽媽去逛街,遇到小偷行竊,結(jié)果我錯(cuò)把小偷扔在地上的空錢包還給小偷,讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會這么不安全,我很想說服自己去相信陌生人,但只要你經(jīng)歷過這些后,心里就會留下陰影,怎么也驅(qū)趕不走。我們,也只是,是一個(gè)小學(xué)生!
良久,大家都沉默了。
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