【精選】陌生人作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陌生人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陌生人作文 篇1

　　在我們的生活中，有許多需要感謝的人：父母、老師和同學(xué)。而我要感謝的，只不過是一位與我互不相識的陌生人。

　　周日的早晨，萬里無云，爸爸開著車送我去上補習(xí)班，正當(dāng)開到一條十字路口時，一個猛然的急剎車把正在熟睡的我驚醒了。爸爸將車窗搖了下來，朝十字路口看了看，發(fā)現(xiàn)一位年逾八旬的老奶奶正在過馬路。后面的車輛越來越多，整條馬路都變得十分擁擠，車笛聲也讓人覺得刺耳，如此寧靜的早晨也因此變得不安寧。

　　這時，一位年輕的小伙子下了車，如同離弦的箭一般朝老奶奶奔去，他十分有禮貌地對老奶奶說：“老奶奶，我來扶您過馬路吧！相信這刺耳的喇叭聲對您身體也不好�！痹捯魟偮�，這位小伙子便小心翼翼地將老奶奶背起，迅速地跑到了馬路對面，將老奶奶安全地護送了過來。此時此刻，整條馬路頓時安靜了下來，又霎時響起了熱烈的掌聲，每位司機與乘客都為這位小伙子的一舉一動所感觸到。老奶奶對小伙子語重心長地說：“小伙子，多虧了你呀，這次可麻煩你了�！闭f完還拍了拍他的肩膀。小伙子也謙虛地笑了笑，便跑回了車?yán)�。不過一會兒，馬路變得通暢了，刺耳的車笛聲也消失了，生活仿佛又恢復(fù)了往日的平靜。

　　感謝你，小伙子！你的一個舉動讓我覺得你像春日里的一道陽光，滋潤著馬路上的每個人而且永遠不會消失。感謝你也讓我懂得了生活需要樂于助人，而不是袖手旁觀！

陌生人作文 篇2

　　星期六，爸爸媽媽都不在家，只有小明一人在家寫作業(yè)。

　　忽然，小明聽見“咚咚咚”的敲門聲。他跑到門后問：“誰呀？”只聽門外傳來一位叔叔的聲音：“我是你爸爸的朋友�！�

　　小明拿來一把小凳子，站到凳子上，看了看外面，原來是一位叔叔。小明想：我怎么沒見過這個頻頻啊，爸爸媽媽都不用家，我要不要開門呢？如果開了門，是一個壞人，那可就壞了；如果不開門，萬一真的是爸爸的朋友，那顯得我多沒禮貌啊……

　　小明正在糾結(jié)，家里電話響了，小明急忙跑過去，拿起電話，一聽，原來是爸爸打電話來了。爸爸跟小明說：“小明，今天爸爸約了一個叫張三的叔叔來家作客，你先招待一下，我馬上就回家�！�

　　小明掛了電話，跑到門后說：“叔叔，您叫什么名字啊？”叔叔笑著說：“小明，我是張三叔叔。”小明一聽是爸爸說的那個張三叔叔，連忙把門打開，請叔叔到家里來坐，小明說：“叔叔，您先坐著，爸爸馬上就回來了�！�

　　不一會兒，爸爸回來了，小明就又去做作業(yè)了。

陌生人作文 篇3

　　前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

　　如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

　　由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因為是自由辯論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

　　“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

　　“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學(xué)生本身就是被保護的弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢�！�

　　“反方是在以生命安全為借口來逃避，如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對這個社會冷漠呢?”

　　“我們強調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實在是漂亮，針尖對鋒芒。

　　眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。

　　“我們不說新聞上都是小學(xué)生誘惑案，我只想說一說這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷。”

　　“上周五，我親眼看到一個陌生男人冒充家長同事，接近一個低年級的小男孩。當(dāng)時幸虧他爸爸及時趕到，才嚇跑了那個陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結(jié)果我錯把小偷扔在地上的空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會這么不安全，我很想說服自己去相信陌生人，但只要你經(jīng)歷過這些后，心里就會留下陰影，怎么也驅(qū)趕不走。我們，也只是，是一個小學(xué)生�！�

　　良久，大家都沉默了。

陌生人作文 篇4

　　星期天，自己在家里畫畫，突然聽見咚咚的敲門聲。小明說：”是誰��？“門外的人說：”我是你爸爸的朋友�！靶∶飨霊�(yīng)該開門還是不應(yīng)該開門呢？他仔細地想了想，還是不開門的好。要是 你開門的話看看貓眼里是不是你認識的人，如果不是，那就不要開門！ 小朋友們可不要輕易開門哦！

陌生人作文 篇5

　　“……沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？”在很小的時候，我就聽過這首歌，每一次聽到，眼淚就不禁地流下……

　　——題記

　　幾年前的那一天，我從睡夢中醒來，和以前一樣，收拾好書包去上學(xué)。走到路上，我感到周圍都是陰沉沉的，曾經(jīng)晴朗的天空漸漸陰霾，我總覺得有一個不詳?shù)氖虑闀�發(fā)生。

　　來到學(xué)校不久后，就開始上課，突然，老師走向我，做了一個“過來”的手勢。我的內(nèi)心充滿了恐懼，也充滿了好奇，我還是小心翼翼地跟在老師后面出去了。

　　來到了辦公室，眼前的人讓我大吃一驚——她，讓我感到親切但又陌生，我見過她嗎？疑問在我的腦袋里兜了一個圈，我最終確認——我從還未見過她。于是，我小聲地問老師：“老師，她是誰？”老師告訴了我，可老師的回答就如一個晴天霹靂，剎那間，鼻子一酸，我的心在顫抖了。

　　靜，一片寂靜，如死一般。老師回教室上課了，辦公室里只剩下了我和她。“滴答，滴答”，時間在這空蕩中匆匆流逝，她終于開口了。

　　“……我知道我當(dāng)初千不該、萬不該……我真的希望能得到你的原諒……”她的眼神中透露出一種懺悔，但對于我來說，無非是她對事實的掩飾。

　　我本想告訴她我從沒有在她的懷抱中享受幸福，我得到的只是遺憾和悲傷，我會像她當(dāng)初那么“愛”我一樣“愛”她的。可在我回答她時，只說了一個字：“嗯。”

　　“如果你不怪我，我就心安了……”

　　此后，我一聲不吭。

　　過了好久，好久，她的千言萬語絲毫沒把我打動。我對她說：“我要去上課了。我明白你找我的意思�！闭f完，我轉(zhuǎn)身就走。

　　走出辦公室，我轉(zhuǎn)過身來，從容地對她說：“我不怪你，因為我不認識你！”

　　我又轉(zhuǎn)回身，走進教室，很重地把門關(guān)上。

　　在門關(guān)上的那一刻，酸楚的眼淚再次奪眶而出，這是我最后一次為她流淚——為她在我心中的死而流。

陌生人作文 篇6

　　一天小明一人在家寫作業(yè)。突然聽到敲門聲。

　　小明問誰呀?我是你爸爸的朋友一個叔叔的聲音說。小明搬來板凳，站上去趴在門上，睜一只眼閉一只眼，從貓眼里看去是個陌生人。小明想我該怎么辦?小明想來想去終于想出了辦法，他說：我不認識你，爸爸說不能給陌生人開門。叔叔聽了，灰溜溜的走了。

陌生人作文 篇7

　　我怕和陌生人講話。

　　從小就是這樣，即使是和親人、朋友也只會勉強擠出寥寥幾個字。上小學(xué)后，情況雖然有所好轉(zhuǎn)，但最多不會超過兩三句話。爸爸媽媽為此找我談過許多次，可我只是把他們說的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進右耳朵出，延續(xù)著我“惜言如金”的風(fēng)格。

　　爸媽實在拿我沒辦法，便有意要我獨自一人去買菜、買書本、叫外賣……剛開始，我“鬼哭狼嚎”，以為這樣就可以賺取同情，免去這分明是“不可能完成的任務(wù)”；可爸媽根本不吃這一套，還說這是鍛煉我！最終，我在他們的“逼迫”下屈服了，手里緊攥著錢，皺著眉頭出門去。

　　“買東西的時候要面對這么多陌生人，而且不能像以前一樣一兩個字就能應(yīng)付，怎么辦啊？”想著想著，我不禁擔(dān)心起來：他們會不會是騙子？他們會不會很兇？……這時，一位身材苗條的阿姨向我走來：“小朋友，需要些什么呀？”我嚇了一跳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“我……我要……”話還沒說完，我的臉卻已經(jīng)憋得通紅，像一個熟透了的西紅柿�！皼]關(guān)系，慢慢說！”“我……我想要一個……沒有……不是……”我語無倫次，不知道該說什么好。

　　后來，隨著鍛煉次數(shù)的增多，我漸漸覺得陌生人并不像想象中那么可怕。買菜時，我不知道怎么挑選，旁邊的老奶奶主動過來幫忙，教給我挑選的技巧；買書時，我想要的書被一個大哥哥搶先一步，他卻毫無怨言地把書讓給了我；叫外賣時，我說不清楚菜名，電話那端的'叔叔仍耐心地聽我說完……

　　不知不覺中，我變了，莫名其妙地渴望說話。在學(xué)校，我眉飛色舞地和同學(xué)們談?wù)撝�身邊的故事，同學(xué)們都聽得津津有味；在家里，我給爸爸媽媽講述學(xué)校的趣聞，聽著聽著，他們臉上浮起幸福的笑容；走出家門，我開始主動跟保安叔叔問好，大聲說出自己的想法，向其他羞怯的孩子伸出援手。

　　是那些普通的陌生人，在不經(jīng)意間給予我點滴善意。一抹輕淺的笑容，一句鼓勵的話語，一次耐心的等待，匯聚成一股溫暖的力量。

　　現(xiàn)在，我不怕和陌生人說話。

　　我，也要成為他人生命中——溫暖的陌生人。

陌生人作文 篇8

　　一天，我來到廣場上玩。一大群人中，有一位外國爸爸引起了我的注意。他站在非常顯眼的地方，慈愛的笑容始終掛在臉上，很認真投入地陪著孩子玩兒，跟周圍那些光顧低頭看手機，不管孩子的爸爸們顯得很不一樣。

　　只見他一會兒招呼孩子過來喝口水，一會兒給孩子擦擦汗，把孩子散亂的頭發(fā)整理到耳后，然后輕輕拍拍她的小臉，示意她接著去玩兒，在他眼里充滿著對女兒的寵愛。可是，當(dāng)我看到孩子摔倒了，女孩兒低頭看看摔紅的膝蓋，含著眼淚抬起頭向爸爸求助時，她爸爸卻沒有第一時間沖上前去扶她，我很納悶。這么愛孩子的爸爸，怎么忍心不扶孩子呢？

　　只見他用堅定的眼神望著女孩兒，點點頭示意她自己站起來。女孩兒深吸一口氣，拍了拍膝蓋周圍的塵屑，兩手一撐地，站了起來。這時，外國爸爸才張開雙臂，迎接著朝他奔來的孩子，把她擁入懷中，輕輕摸著她的腦袋，低聲撫慰她。

　　此刻我才恍然大悟這位外國爸爸的良苦用心，原來他是希望孩子獨立面對挑戰(zhàn)，我不由想起了媽媽對我說過“父母之愛子，為之計深遠”，爸爸媽媽不能陪伴孩子一生，與其細致入微地照顧孩子，還不如教會他自己照顧自己的本領(lǐng)。這才是一種更深的愛。原來，不論是中國人還是外國人，對孩子最深的愛，都是一樣的。這位素不相識的外國爸爸令我非常難忘。

陌生人作文 篇9

　　往昔，你是我最熟悉的人，是我生命中最燦爛的顏。

　　今昔，你是我最熟悉的陌生人，陪我眼花看盡，聽我細水長流的你，終究只是過客么?容華謝后，不過一場山河永寂么?

　　假日，陽光透過窗欞，照滿一室溫柔。欣欣然睜開眼，看見了陽光，看見了你，你對我笑面吟吟，光芒萬丈中你消失不見，余留一抹安心的笑，你說，你會一直陪著我，直到，我忙了，忙到忘了你，忙到失去你，你說你永遠不是那個先放手的人，我笑，笑你癡笑你的傻，我怎會甘愿放手心中的太陽。

　　夏日，陽光明媚，枝椏滿華，鳥兒在枝頭編織著它們的夢，我伏在奶奶腿上，編制著呀呀的童年。你藏在那一抹花叢中，淡笑的望著我，手執(zhí)藤蔓，不語間，便編制出一個花環(huán)，也編制出了我五彩的童年。我看見你，打著赤腳在陽光下蹦蹦跳跳;我看見，鄰居家大哥哥騎著單車帶著你;你搖晃著小小的胳膊，臉上漾著最美的笑;我看見，你和她手牽著手下池塘去摘荷葉;我看見你望著蝌蚪，搖晃著頭說，蝌蚪真大;我看見你去她家寫作業(yè)，沒帶鑰匙的你們翻墻進去去跌坐一地;我看見你們磨著粉筆末，裝進瓶子你，得意的說，我的瓶子會變魔術(shù);我看見手拿獎狀，你臉上滿滿的驕傲;我吹著兒時的碎花瓣，享受湛藍。

　　呵，原來，你就是童年的自己，你就是以前那個無憂無慮的自己呵!

　　初中，日日夜夜的挑燈夜戰(zhàn)，奔波于題海中的我，真的，忘記了你。在紙上刷刷滑動的筆尖驟然停止，多久，沒聽見你那明媚的歡笑?每天機械的重復(fù)著上學(xué)，放學(xué)，吃飯，寫作業(yè)，睡覺，知識越來越多，眼神卻越來越冥茫，那些純真的歡笑是否已離我遠去。我無暇去回憶我們的曾經(jīng)，我匆匆把你放在一邊，是否算是遺棄了你?蒼白的生命，唯一的鮮艷，失去了你，讓我在蒼茫世間如何前行?你在對岸，坐看花開花敗，我卻留你，一片殘花。是我，是我真的忘了你，是我親手放手了灼灼太陽。如今，我后悔了，真的后悔了。

　　那你是否還守候在舊橋頭，是否還愿意帶我回歸向日葵般的心性?

　　沒關(guān)系，就算你以遠去，我也愿意等你到天涯。以前，是你在短亭處，守我，如今我已挑燈會看，定不讓你把蕭再嘆。

　　何時何地，何年何月，你將永遠融入我的生命。

　　如今，換我來守你。

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