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文化的魅力作文3篇
想要握住你的手，我們一起走，感受中華文化魅力。下面小編為大家?guī)砹宋幕镊攘ψ魑?篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
【篇一：文化的魅力】
關(guān)于文化，在中央電視臺(tái)三套，每天都要播出，平常沒有注意到，但就在這幾天中午，沒什么節(jié)目可看的，就聽到了這一句話：文化是一種力量！覺得雖然只是一句普通的臺(tái)詞，但說的非常貼切，非常屬實(shí)。文化就是一種力量！
文化，是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人必不可缺的東西，如果沒有文化，我們就沒有辦法在社會(huì)上立足。如果沒有文化，我們就無法與社會(huì)上層的人社交。如果沒有文化，我們就沒有資金來源，如果沒有資金，我們干什么都不行。因?yàn)楝F(xiàn)在連一個(gè)洗碗工，都至少是高中生的學(xué)歷，可見現(xiàn)在的社會(huì)需要文化的積極。
文化是一種力量。大家可以想一想，假設(shè)我們沒有文化，那做什么就不會(huì)成功。為什么古時(shí)候的諸葛亮、姜子牙這些人會(huì)這么出名，是因?yàn)樗麄兒苈斆鳎兄腔�，說白了，就是他們有文化，是知識(shí)分子。三國時(shí)期的赤壁之戰(zhàn)，大家一定不會(huì)陌生，這個(gè)故事一直流傳到現(xiàn)在。孫劉一起攻打曹操，曹操為了使大帆船在海上如履平地，就用鐵鏈把船連在一起，這樣就可以使士兵不暈船。但什么事情都是兩面性的，雖然船是穩(wěn)定下來了，但只要隨便攻擊一艘船，其他的船也會(huì)受到傷害。諸葛亮憑著自己的聰明才智想到了這一點(diǎn)，就用火攻，這就形成后來的.歇后語——萬事俱備，只欠東風(fēng)。就這樣，諸葛亮用文化，幾乎不費(fèi)一兵一卒，就把曹操的水軍打得落花流水，重創(chuàng)曹操的水軍……
說了文化對(duì)我們的重要性，那還有一個(gè)很重要的，就是在我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，一定不能分心，如果你又學(xué)這個(gè)，又學(xué)那個(gè)，最后反而什么也不是，這樣就功虧一簣了。所以選擇學(xué)習(xí)時(shí)，一定要鉆進(jìn)去，展開來，就一定達(dá)到勝利的彼岸了！
文化是必不可少的，只要我們把文化掌握好了，干什么都可以成功。讓我們享受文化，愛戴文化！領(lǐng)略文化的魅力吧！
【篇二：感受中華文化魅力】
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我們來到都江堰。你說中國歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長城，而是都江堰。的確，自戰(zhàn)國時(shí)期李冰修建以來，2200多年，至今仍發(fā)揮著巨大效益，李冰治水，功在當(dāng)前，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作。都江堰的水細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸，養(yǎng)育了諸葛亮、劉備，造就了李白、杜甫。你說這里的水股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這水奔放、翻滾，透出的是一種任性。
我們又來到西湖。西湖可以說是一個(gè)仙境。西湖，像一首詩，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是在這里居住還是匆匆而過的游人，沒有一個(gè)不為這樣的美景而傾倒。包括你，包括我�！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥妗�，蘇軾把西湖的.美景寫活了，寫絕了，以至于我想著想著，心醉神馳，如進(jìn)入仙境一般。你說你初識(shí)西湖，是在一把劣質(zhì)的折扇上，你說那幅圖上印著“人間天堂”。你說你天天看這幅畫，竟?fàn)�熟于心，這次來到西湖，如游故地，像是踏訪著一個(gè)陳舊的夢境。
我們?nèi)チ岁栮P(guān)。你說你來陽關(guān)，是沖著王維的那首《渭城曲》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”陽關(guān)，一座被流沙掩埋的古城，一座被歷代文人墨客吟唱的古城。陽關(guān)的凄涼悲惋，寂寞荒涼，于是成了送別的好地方。去的時(shí)候，下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的陽關(guān)雪，把陽關(guān)的一切都覆蓋。除了白色還是白色，你說你的眼都睜得痛了。你說這里是中華歷史的荒原，如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭。隨著一陣陣煙塵，都散落遠(yuǎn)去。
……
想要握住你的手，我們一起走，感受中華文化魅力。
【篇三：中國文化的魅力作文】
從幼兒園開始，我們便每天都背著各種不同的詩。從“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡菚r(shí)太小，完全不懂這些詩句的含義以及詩人內(nèi)心的情感，只是成天像背順口溜一樣地背著。
進(jìn)了小學(xué)，便在老師的帶領(lǐng)下讀著春意盎然的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”也讀著相思難表的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”等等等等。后來又聽老師講了許多詩人的身份和他們一生的曲折和成功，心里也算是大概知道了那么點(diǎn)兒皮毛。
再后來進(jìn)入了初中，知道了論語，也被孔老夫子的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”所吸引。也了解了“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的`陶淵明、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的毛澤東。也因?yàn)槔蠋煹墓奈瓒戳艘恍┰娫~詩經(jīng)還有名著。不亦樂乎。
陳涉雖然地位低下，但他呼出了“王侯將相寧有種乎！”，東坡雖然被貶，但他仍能寫出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪言壯語。還有“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的婉約女子。
漢字具有幾千年的歷史文化。王羲之父子的書法更是讓人佩服和驚嘆。金文小篆、大篆、隸書、行書、楷書、草書一樣比一樣精彩！那些日文、韓文、英文只有規(guī)定的語法結(jié)構(gòu)和單詞，而漢字是自由的、活靈活現(xiàn)的！它有生命，有力量，有靈魂！它所形成的作品更是其他國家無法模仿的，他們可以搶走我們的物質(zhì)，但他們搶不走我們的文學(xué)！
所以，我驕傲，我身在中國。我驕傲，我在中國文化的熏陶下成長著！
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