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小學(xué)生作文:學(xué)習(xí)改變命運(yùn),思考成就未來(lái)
核心提示:我與學(xué)而思是一對(duì)好朋友,我們已經(jīng)交往了兩個(gè)學(xué)期了。我對(duì)學(xué)而思情有獨(dú)鐘,也為它那"學(xué)習(xí)改變命
我與學(xué)而思是一對(duì)好朋友,我們已經(jīng)交往了兩個(gè)學(xué)期了。我對(duì)學(xué)而思情有獨(dú)鐘,也為它那"學(xué)習(xí)改變命運(yùn),思考成就未來(lái)"的宗旨激勵(lì)著。因而在學(xué)校的學(xué)習(xí)中一馬當(dāng)先,成績(jī)名列前茅,可以說(shuō)是一個(gè)不折不扣的數(shù)學(xué)小專家!這些成績(jī)不僅取介于自己的努力,更重要的還要?dú)w功于學(xué)而思的幫助呢!
好了,言歸正傳!是什么讓我在數(shù)學(xué)方面取得了如此大的進(jìn)步呢?又是什么使我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)方面的追求與理想呢?其實(shí),這不僅僅是自己的努力。用父親的話說(shuō),我是個(gè)自覺(jué)性很差的學(xué)生。
我的學(xué)而思數(shù)學(xué)老師王海,讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與學(xué)習(xí)的成功。為什么這么說(shuō)呢?我覺(jué)得:數(shù)學(xué)真的是建立在快樂(lè)之上的學(xué)問(wèn)。聽(tīng)完下面的故事,你都會(huì)明白的。
記得一次課上,遇到這樣一道題:20072007×2006-20062006×2007=?我略加思索,這道題呀,一定是得個(gè)五位正整數(shù)!因?yàn)槲矣X(jué)得20072007×2006的積大,而20062006×2007的積小?墒峭ㄟ^(guò)計(jì)算卻非然得"0"。這可提醒了我:數(shù)學(xué)可千萬(wàn)不能想當(dāng)然吶!
記得還有一次,剛發(fā)下講義,第一道題吸引了我:"一個(gè)圖形XXX求面積"。我想:"簡(jiǎn)單,"馬上寫(xiě)了起來(lái),解完了得133.078.我迫不及待地舉手示意,老師看了一眼對(duì)我說(shuō):"單位呢?""哦!"我立刻補(bǔ)上了個(gè)"cm?,"王海老師說(shuō):"這要是你的床,你睡鋼絲呀!"周?chē)耐瑢W(xué)笑了,我也笑了。在笑聲中,我反醒了一個(gè)可笑的低級(jí)錯(cuò)誤,這不就是在快樂(lè)中進(jìn)步了嗎?
數(shù)學(xué)是有意思的,只要認(rèn)真學(xué),勤動(dòng)腦,再難的題也會(huì)解決的。我心中更堅(jiān)定了一個(gè)信念:學(xué)習(xí)一定能改變命運(yùn),思考必定會(huì)成就未來(lái)。
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