人生與命運(yùn)作文【錦集5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的人生與命運(yùn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生與命運(yùn)作文1

　　希望，萬(wàn)丈光芒。失望，灰心意冷。人生不總是一帆風(fēng)順，總是會(huì)經(jīng)歷一些大風(fēng)大浪！也許，所有的磨難都將會(huì)是成長(zhǎng)的鍛煉！也許，在才是最真實(shí)的吧。人生與命運(yùn)！人生太短暫，命運(yùn)太殘酷！青春的流逝則使命運(yùn)的奔走！這也許就是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，因?yàn)檫@并逃不掉。因?yàn)檫@就是命中注定的。除了機(jī)遇，我們或許只能夠靠自己的努力了！也許，只有奮斗才是最好。相信，該來(lái)的一切總是會(huì)來(lái)的，該走的人終究都住擋不��！愿時(shí)光就好，我們依舊初心依舊。相信，每個(gè)人都將是公平對(duì)待的！愿這世界曾對(duì)我們溫柔相待！

　　人生

　　一生很短，同樣一瞬更短�，F(xiàn)在的我們，不知道枉費(fèi)了父母的多少心血，不知讓父母操了多少心。但父母這樣做，都是為了誰(shuí)，還不是為了這個(gè)不成器的我們。青春很短暫，一生更短1匆匆中一天走了，那么你收獲了多少？又成功了多少？該醒醒吧，時(shí)間沒(méi)有了�？禳c(diǎn)珍惜眼前，不要這么的`頹唐了！因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了更多。那就做好現(xiàn)在，愿我們一切安好。人生如初。仍舊是充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年！相信，大風(fēng)大浪都將消失！

　　命運(yùn)

　　也許，命運(yùn)的來(lái)襲總是會(huì)臨遲�；蛟S，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同吧！但是相信，命運(yùn)的結(jié)局者都將會(huì)是自己！人生苦短，命運(yùn)也將如此！也許，未來(lái)怎么樣，都要看我們現(xiàn)在的如何了！因?yàn)槲覀円�讓青春不留遺憾，那就做到現(xiàn)在才是最好！人生與命運(yùn)，相信，命運(yùn)會(huì)被我們所拋棄，相反，我們也更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，也許只有這樣，我們才會(huì)更加的多姿吧！正因?yàn)橛辛嗣�運(yùn)，我們才會(huì)更加的勇氣！更加的有動(dòng)力！也許只有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀！

　　人生既短，命運(yùn)也將如此。只希望在自己有限的時(shí)間里，多做一些有意義的事情，只有這樣，我們的人生才無(wú)怨無(wú)悔！

人生與命運(yùn)作文2

　　許多人總在哀怨命運(yùn)待他忒薄，為什么樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)有砸到他頭上，為什么地圖上隱藏的板塊漂移他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……。這樣看來(lái)，人生似乎出現(xiàn)了那么多偶然，如同玩撲克牌一樣，飄忽不定。真是這樣嗎？

　　著名航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)他所謂的“印度”后回到了歐洲。資助他一行的西班牙國(guó)王舉行了隆重的'慶典，慶祝他一行的成功，到場(chǎng)慶功的人絡(luò)繹不絕。其中不乏有嫉妒他功績(jī)的，說(shuō)道：“大陸本來(lái)就在那里，只是被他碰巧撞見(jiàn)了罷！”哥倫布不動(dòng)聲色，把一個(gè)雞蛋放在他面前，“先生，請(qǐng)您把它立起來(lái)好嗎？”那個(gè)嫉妒者費(fèi)了好半天功夫，也沒(méi)能成功，不屑地?fù)u了搖頭，哥倫布拿住雞蛋，“啪”向桌子上一摔，雞蛋立住了。

　　大陸就在那里，但你沒(méi)有勇氣去探險(xiǎn)；方法就在那里，但你沒(méi)有智慧去展現(xiàn)。

　　電磁感應(yīng)現(xiàn)象是著名的物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的，他用了十幾年的時(shí)間，完成了這一創(chuàng)舉，開(kāi)拓了第二次工業(yè)革命，促進(jìn)人類(lèi)走進(jìn)電氣時(shí)代，而在他著手于這試驗(yàn)的十二年前，一位年輕有為的學(xué)者著手了這一試驗(yàn)，他為了排除干擾把電路開(kāi)關(guān)和小磁針?lè)旁诹藘蓚�(gè)不同的房間。他打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，跑到了那個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)小磁針沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，其實(shí)那是轉(zhuǎn)動(dòng)后的指向，殊不知，他要是找一個(gè)助手幫忙試驗(yàn)，那這一發(fā)現(xiàn)就劃到他的名下了。

　　有人總說(shuō)“命運(yùn)戲弄了他”，我卻想說(shuō)“事在人為”，有人總說(shuō)“上帝可不是一視同仁的”，我卻想說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。有人總說(shuō)“命運(yùn)是一把偶然的牌局”，我卻想說(shuō)“命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，玩牌的卻是我們自己！”只有把握住命運(yùn)，才能在茫茫人海中走出你無(wú)悔的，有價(jià)值的人生。

人生與命運(yùn)作文3

　　在一條街上，有花花綠綠的金魚(yú)和慢吞吞的小烏龜。

　　在走過(guò)地毯時(shí)三條小魚(yú)透過(guò)玻璃缸，它們看見(jiàn)了，一個(gè)小男孩付了錢(qián)給攤主。這時(shí)，三條小魚(yú)驚慌失措的跳來(lái)跳去。

　　男孩拿起了魚(yú)缸，小心翼翼的從擁擠的人群穿過(guò)，他要到哪里去呢？誰(shuí)也不知道！

　　我跟著他的腳步來(lái)到路邊。一條小魚(yú)好像很開(kāi)心，一下子跳出了魚(yú)缸，被亂哄哄的人群踩死了。小男孩沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！

　　這時(shí)小男孩在萍水畔走著走著，這才發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)不見(jiàn)了，他不停地左看看，右看看。想知道是不是掉在旁邊了沒(méi)有。

　　可只有在魚(yú)缸里的魚(yú)看到了同伴的慘狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖。

　　走到了萍水河的'時(shí)候，小男孩在哪兒等車(chē)。這時(shí)一只魚(yú)已望見(jiàn)近在咫尺的河水。畢竟是魚(yú)，對(duì)于水，它們有著不可思議的敏感與親近。它們知道、河的盡頭就是海，那是它們一生都?jí)粝氲牡胤剑?/p>

　　第二條魚(yú)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)毫不猶豫的縱身躍了出去，劃出一道漂亮的弧線(xiàn)，落入萍水河中。獲得了自由，游向遠(yuǎn)方……

　　而第三條魚(yú)，就不這么幸運(yùn)了。它只猶豫了一下，就是這一下，使他失去了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)那小男孩看到時(shí)，捂住了缸口，并迅速遠(yuǎn)離了萍水河……

　　是的！其實(shí)人生就是這樣的。如果機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)你不能及時(shí)把握，哪怕僅僅是那么一丁點(diǎn)的猶豫，那么，你就只能像第三只金魚(yú)那樣，永遠(yuǎn)地生活在不那只小小的魚(yú)缸里了；同樣，就算具備了縱身一躍的勇氣，但也一定要先看好時(shí)機(jī)，否則，盲目一跳，其實(shí)結(jié)局也不會(huì)比第一條魚(yú)好多少。

人生與命運(yùn)作文4

　　每個(gè)人的人生都不會(huì)是相同的。有的人生中有勝利的歡呼，而有的人生中只有無(wú)盡的黑暗，或許他們的生命中從沒(méi)有一個(gè)人來(lái)改變他們的命運(yùn)，又或許是沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式�？傊�人生只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也醒不來(lái)的夢(mèng)。

　　當(dāng)我走在這里的每一個(gè)街道，我的心似乎從來(lái)都不曾平靜。人生或是一個(gè)虛假的光陰，沒(méi)有人知道你下一刻的命運(yùn)如何。人們常說(shuō)自己的命運(yùn)由自己把握，自己的人生道路自己走，但我卻不以為然，比如員工能否被辭退，可能對(duì)于這個(gè)員工來(lái)說(shuō)是他們的命運(yùn)，但在上司的手上，只是能夠玩弄的`游戲罷了。

　　當(dāng)你的人生已經(jīng)走向盡頭時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的人生是這么的短暫。你可能以為自己在做一件很了不起的事情，但做完后才知道，原來(lái)，自己做了一件如此幼稚的事情。

　　人生就像一座橋，在上面有來(lái)來(lái)往往的行人經(jīng)過(guò)，有的是想要保護(hù)你，但有的只是在踐踏你的尊嚴(yán)。

　　有一輛火車(chē)在你面前停下，售票員問(wèn)你上火車(chē)嗎，而你卻問(wèn)車(chē)是去哪的？車(chē)票多少錢(qián)？車(chē)上還有別的乘客嗎？等你問(wèn)完，火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。不久又來(lái)了一輛火車(chē)，售票員還是問(wèn)你上車(chē)嗎，而你卻還是問(wèn)那些無(wú)聊的問(wèn)題，當(dāng)你問(wèn)完時(shí)，火車(chē)又走了。你為什么要問(wèn)這么多問(wèn)題？火車(chē)永遠(yuǎn)都是向前開(kāi)的，為什么不上車(chē)呢？等你上車(chē)后，窗外一定是另一番景象，至少比現(xiàn)在要強(qiáng)。

　　人生就宛如那輛火車(chē)，機(jī)會(huì)就擺在你眼前，你卻不知道珍惜，只會(huì)使你成為一個(gè)失敗者，一個(gè)永遠(yuǎn)的失敗者。

　　人生中，往往會(huì)面對(duì)許多失敗，這不可怕。如果你經(jīng)不起失敗，只會(huì)讓你的命運(yùn)掌握在別人手里，失敗，有時(shí)也是為成功鋪后路的，在你成功的那一刻，你才能真正掌握住自己的命運(yùn)。

人生與命運(yùn)作文5

　　“讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)成就人生�！痹跐M(mǎn)滿(mǎn)的收獲中，我悄然將最后一頁(yè)翻了過(guò)去。

　　我早已記不清我是第幾次翻開(kāi)這本書(shū)了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹(shù)，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會(huì)有新的收獲。其中唯一不變的，就是讀書(shū)的真諦。

　　正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀況所言：“知而好學(xué)，然后能才�！敝挥胁粩嗫炭鄬W(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能在這個(gè)科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時(shí)代有自己的一席之地。而積累知識(shí)的最好方法，便是讀書(shū)。

　　可以說(shuō)，食物是人類(lèi)肉體的養(yǎng)料，而知識(shí)則是人類(lèi)精神的`食物。一個(gè)人如果不吃飯，他的肉體就會(huì)壞死；一個(gè)人如果不讀書(shū)，他的精神就會(huì)萎靡不振，肉體會(huì)感到空虛，這樣的人，可以稱(chēng)之為人嗎？那不過(guò)是一具行尸走肉罷了！即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無(wú)樂(lè)趣，他的名字將無(wú)人問(wèn)津，只當(dāng)是一朵花，還沒(méi)開(kāi)放，便枯萎了。

　　相信大家一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧！方仲永天資聰穎，五歲便能作詩(shī)，但他的父親并沒(méi)有讓他繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結(jié)出來(lái)：不讀書(shū)。因?yàn)椴蛔x書(shū)，沒(méi)有精神養(yǎng)料，方仲永的精神與才華開(kāi)始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎？

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