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主宰自己的命運(yùn)作文

時間:2023-02-05 12:54:45 命運(yùn) 我要投稿

主宰自己的命運(yùn)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的主宰自己的命運(yùn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

主宰自己的命運(yùn)作文

主宰自己的命運(yùn)作文1

  曾在電視上看到,在山里長大的孩子生活條件不好,每天要走很長甚至很危險的道路,即使這樣他們還是很愛學(xué)習(xí),他們的父母都很想自己的孩子好好學(xué)習(xí),走出山里,改變自己的命運(yùn)。

  每次看到這個都會感嘆自己的好運(yùn),出生在了城里,不愁吃,不愁穿。但是還是有很多人不珍惜眼前的幸福,都抱有僥幸心理,覺得自己就算不好好學(xué)習(xí)將來也可以過的很好。但這是不現(xiàn)實的,當(dāng)然也有學(xué)習(xí)不好的人成功了,這是極少數(shù)的。成功是離不開學(xué)習(xí)的,沒有知識或一項技能,將來在社會上是很難生存的。我爸爸經(jīng)常對我說,現(xiàn)在打掃廁所都要文憑了,你再不好好學(xué)習(xí)將來能干什么!小時候的我聽了不以為然,覺得他在嚇唬我,現(xiàn)在我經(jīng)歷過找工作的痛苦,知道了爸爸的'良苦用心。雖然他說的話很夸張,但是還是很有道理的。

  我自己知道我自己約束不了,我這個人很容易走歪,很容易聽信別人的話,所以我找到了我的閨蜜,讓她督促我學(xué)習(xí)。前兩次的考試成績很不理想,下降了很多。大破了我心底僅存的想法,不能再繼續(xù)下去了,再繼續(xù)下去連大專都考不上,F(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真寫作業(yè),不會的就問同學(xué)或老師。我不想要平平凡凡的過完一生,我要主宰自己的命運(yùn)。

  還有不到三個月就又要考試了,這段時間我要竭盡全力,做不到最好,也要對得起自己。

主宰自己的命運(yùn)作文2

  有一位老人收了四個徒弟。有一天,老人對他們說:“你們幫我去高山取經(jīng)書,誰取來我就收誰為徒弟!

  四個徒弟一聽,都異口同聲地說:“請師傅放心,我們一定取回經(jīng)書!

  四個徒弟出發(fā)了。他們走啊走啊,來到了一個村莊。村莊里的人一見有生人,二話不說,拿起鋤頭、竹竿劈頭就打,打得他們鼻青臉腫。他們憤怒極了。其中有一個徒弟咽不下這口氣,一定要與他們理論,還對另三個徒弟說:“要走你們走好了,我一定要討個公道!”

  其他三個徒弟也顧不得他了,繼續(xù)趕路。走了很長時間,他們有來到了一個懸崖邊,懸崖很高,非常危險。一個徒弟見了,說:“這么高的懸崖掉下去,不摔死也會殘廢,經(jīng)書還沒取到,我的命就沒了,我才不去呢!”

  說完,他回頭就走。另外兩個徒弟你幫著我,我?guī)椭悖⌒囊硪淼嘏肋^了懸崖,繼續(xù)向前走,他們走了一會兒,來到了一個荊棘叢生的地方,路很難走,里面還有毒蛇蒼蠅。一個徒弟見了,對另一個徒弟說:“走了那么長的.路,我都快累死了,誰知道什么時候才到啊!

  我勸你啊,也不要走了。”說罷,他回頭走了。另一個徒弟沒有退縮,繼續(xù)往前走。當(dāng)他穿過叢林時,身上青一塊,紫一塊,腳上磨起了血泡,衣服被劃得破破爛爛。他吃盡了千辛萬苦。終于到達(dá)了目的地,可他怎么也找不到經(jīng)書。他失望了:難道我錯了嗎?我應(yīng)該和他們一起退卻嗎?

  我吃了那么多苦什么也得不到嗎?就在這時,他發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上面寫著:孩子,你成功了。

  其實,尋找經(jīng)書的道路不就是人生的道路嗎?在人生中,有令人氣憤的事,有危險的事,也有困難的事。可是,只要你勇往直前,就一定能到達(dá)成功的彼岸!

主宰自己的命運(yùn)作文3

  習(xí)慣于每天用眼睛看東西,用耳朵聽聲音,用嘴巴與人交談的我們,并不覺得這一切的可貴。

  但是,如果一個人又聾、又盲、又啞,那這樣的生命是多么灰暗而寂寞!面對這樣的不幸,我們是認(rèn)命地活下去,獨自吞咽生命的苦果,還是整日怨天尤人,憤世嫉俗?應(yīng)該說這兩種人生態(tài)度都是悲觀的。可是我們不能否認(rèn)的是:絕大多數(shù)人遇到這樣的'生命困境,往往會失去奮斗的勇氣,只是被動地接受一切。然而,也有人并不如此。海倫·凱勒就是這樣一個人!都偃缃o我三天光明》一書中的主人公海倫·凱勒,在出生十九個月后,因為生病,失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒有受損,卻無法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激,所以不會說話,變成一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。

  幸好她出生在富貴人家,父母并沒拋棄她,他們?yōu)樗伊艘晃粌?yōu)秀的老師—安妮·莎利文小姐。莎利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀至用口與人交流,海倫付出了比同齡人多幾倍,甚至幾十倍的努力。也正是因為這樣,她在20世紀(jì)初期,順利地美國哈佛大學(xué)得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來,海倫·凱勒竟成為出色的演說家,而且出版了許多著作。讀完這本書后,我深刻地認(rèn)識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗精神。平時,有些人總以為條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由,但是,和海倫比,這些困難多么微不足道!一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會有無窮的力量,就不會被客觀原因所束縛,就能夠創(chuàng)造條件,主宰自己的命運(yùn)。

  正如海倫小時侯定下的目標(biāo):我要上大學(xué),我要上哈佛大學(xué)。我要有我自己的目標(biāo),我要主宰自己的命運(yùn)!

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