命運(yùn)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的命運(yùn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運(yùn)的作文1
在一個(gè)臨近森林的地方，有一處小山莊。潺潺的流水靜靜地流著，處處鳥語花香，森林的背后是連綿起伏的山峰，空氣是清新的，夾帶著野花香撲到每個(gè)人臉上。這里，與世隔絕，沒有污染；沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙；沒有城市的喧囂。住在這個(gè)村莊里的人平靜的生活著。
啄木鳥豆豆也是森林中的一員，只不過人們都以為他只是一只普通而平凡的啄木鳥，其實(shí)他是上帝派來的一個(gè)監(jiān)督人間的使者，他擁有許多還未曾知道的神奇力量，能聽得懂人們的對(duì)話就是其中一項(xiàng)。豆豆安詳?shù)乜粗迩f里的一切：“假如有一天平靜被打破，我一定竭盡全力來保護(hù)這里的一切，一定！”
平靜在這一天被打破，一輛高級(jí)轎車駛?cè)脒@個(gè)村莊，車上下來了兩個(gè)身著西裝的青年：“張教授”一個(gè)青年喜悅地對(duì)另一個(gè)青年說道：“我們又發(fā)現(xiàn)了一處自然風(fēng)景區(qū)，如果這個(gè)村莊里的樹都賣了，我們?cè)俳o那些土老帽一些錢，剩下的，我們?cè)俳▊�(gè)國(guó)家都綽綽有余”他一邊說一邊貪婪地作數(shù)錢狀�！暗綍r(shí)你三我七，這里可是我發(fā)現(xiàn)的啊�！绷硪粋�(gè)青年說：“可以，不過我有更好的辦法，給這盒藥，他會(huì)讓這里的一切歸我們所有”說著，他遞給了另一個(gè)青年一個(gè)名為“水藥”的丸狀物，那個(gè)青年接過來，兩個(gè)人陰險(xiǎn)的笑著。
第二天，兩個(gè)青年把水藥投到了全村人飲用的水井里。這里的命運(yùn)也會(huì)應(yīng)為這井水而改變。村民開始罵人，吸煙，吸毒，濫砍濫伐樹林。深林的綠色植被在一天天減少。豆豆早就明白這一切是怎么回事�？涩F(xiàn)在該怎么做呢？他也無可奈何。他知道，水藥，是一種迷惑人心的藥，他可以把潛藏在人內(nèi)心中所有雜念都勾出來。
水可以凈化一切，也可以毀滅一切。
豆豆來到一處森林，一個(gè)村名嘴里叼著煙卷，舉著斧頭再砍樹，邊看邊念叨：“錢啊，錢啊，都是錢啊�！倍苟癸w到這個(gè)人的腦袋旁，用嘴像啄木頭一樣叮著這個(gè)人的腦袋。豆豆是有靈性的動(dòng)物，從他叮過的地方爬出一只丑陋無比的蟲子，是這樣一只蟲在操控著村民們……這個(gè)人馬上清醒過來，漸漸恢復(fù)到了原來的樣子。豆豆為找到解決問題的辦法而喜悅。
豆豆為村里所有人都叮了腦袋，無數(shù)只蟲從腦袋里爬出來，兩個(gè)青年倉皇而逃。
“這只破鳥，不收拾收拾他還占山為王了，教授，這該怎么辦呢？”“哼！我早有辦法，給這盒木藥，它雖然沒有水藥厲害，但這種病毒一旦進(jìn)入人體就不容易取出來�！眱扇死湫χ�。
果然，第二天人們又發(fā)了瘋似的砍樹。豆豆不禁到吸一口涼氣：“這些人類！唉！”豆豆上次為了人類已經(jīng)耗費(fèi)了全部法力，這次的病毒依靠豆豆的能力是無論如何也不可能幫助全部村民的。豆豆當(dāng)然也明白這一點(diǎn)。上帝再派豆豆下凡時(shí)賜于了他一個(gè)愿望，豆豆想起了這個(gè)愿望，大聲叫道：“我要化作一場(chǎng)仙雨，凈化這里人們的心腸。”說罷，他就閉上了眼睛……人們都又清醒過來包括那兩個(gè)青年。豆豆完成了當(dāng)年自己立下的決定，安詳?shù)纳肓颂焯谩?/p>
人們世代感謝豆豆，為他立了一座碑。
又是新的一天，又是像以前一樣駛?cè)胍惠v汽車，又是下來幾位青年。人們當(dāng)然明白他們是來干什么的，于是，提起斧頭與那幾位青年決一死戰(zhàn)，即使他們有高超的武器……上帝為豆豆的失去而憤怒，他又派下來一只啄木鳥去懲罰人類，三個(gè)部落，三種目的，即將決一死戰(zhàn)……
這，就是“腦蟲”的命運(yùn)，你愿當(dāng)“腦蟲”么？
命運(yùn)的作文2
在梧桐縣的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里，住著一戶人。準(zhǔn)確的說是一戶窮人家。
一個(gè)媽媽和兩個(gè)兒子，孩子們的爸爸因?yàn)樯仙礁苫钍ё愕粝聭已�，摔死了�?/p>
母親含辛茹苦的干活，供兩個(gè)孩子讀書。這么多年伴隨他們的只有貧困、饑寒和生活的困苦。
但是讓人慶幸又欣慰的是，兩個(gè)兒子都很有出息，考上了大學(xué)。這是不幸中的萬幸，又是萬幸中的不幸。
漸漸年邁的母親，已沒有能力去賺夠兩個(gè)兒子的學(xué)費(fèi)。沒等母親做決定讓誰不讀書。哥哥就毫不猶豫的，把通知書扔掉了。
他跟他的媽媽說讓弟弟上學(xué)，他出去打工賺錢養(yǎng)家。
其實(shí)他也很想上學(xué)，他渴望能讓媽媽和弟弟過上好生活。很想去看看外面的世界。既然現(xiàn)在這樣，他愿意把所有好的都給他弟弟。
他把所有的希望都寄托在他弟弟的身上。
恰好哥哥打工的地方在弟弟所讀的城市。而且離的很近。
剛開始的那段時(shí)間，弟弟很樂意哥哥來找他。后來過了一段，弟弟開始都比他的哥哥。因?yàn)樗谕瑢W(xué)們的眼中，讀出了對(duì)哥哥的鄙夷、不削和瞧不起。
他覺得丟人。
久而久之哥哥也察覺出了弟弟異樣。但是哥哥什么都沒說，他靜靜地退出弟弟的生活。他知道這是為什么。
后來她找弟弟的次數(shù)少之又少，而且每次都是約好時(shí)間在外面見。每次他都會(huì)帶上一點(diǎn)錢給他弟弟。
偶然有一次給我見到了在網(wǎng)吧里的弟弟，他正酣暢淋漓地打著游戲。電腦桌上擺滿了各類吃的。他身上的衣服也是新的。乍一看根本就不像個(gè)大學(xué)生。
哥哥很生氣，也很傷心很失望。強(qiáng)壓著自己內(nèi)心的憤懣。把弟弟帶出了網(wǎng)吧。在那條幽黑的巷子里。他把弟弟揍了一頓。
起初他還會(huì)還手，后來就靜靜的忍著哥哥的打。哥哥下手很狠，一天都沒留情。停手時(shí)，弟弟臉上已經(jīng)青一塊紫一塊，嘴角還冒血絲。
哥哥轉(zhuǎn)身就走了。沒說一句話也沒罵他一句。
他真的失望透了，他把所有的希望都寄托在這個(gè)弟弟身上。他希望他有出息，希望他能明白生活的苦難。希望他保持著這么一顆心，一直努力下去。
但他沒有想到看到的會(huì)是這樣子的一幕。正常情況來說，去網(wǎng)吧打一次游戲，根本就沒什么大不了。因?yàn)榈艿芤惨呀?jīng)成年了。打他這一頓根本就是小題大做。
但是哥哥知道有一次就有第二次，他的底線還一次一次降低。最后沒有底線，那個(gè)時(shí)候會(huì)是怎么樣的一個(gè)場(chǎng)面他不敢想象。
后來哥哥再也沒有找過弟弟，也沒有給他錢。電話也不給他打一個(gè)。像是根本就沒有這個(gè)弟弟一樣。
過年，哥哥跟弟弟一起回家。一路上哥哥都沒有跟他說過一句話。一進(jìn)家門，哥哥就開始跟他搭話。
弟弟知道，他這一切都是裝給母親看。他不想讓自己的母親看到，l他的兩個(gè)兒子有如此不和睦的一面。
硬著頭皮配合著他，心里的愧疚卻一點(diǎn)一點(diǎn)將他掩埋。開始覺得很對(duì)不起他的哥哥。
他決定重新做人，第二個(gè)學(xué)期開始，他就勤工儉學(xué)，把多余的錢放起來。沒等哥哥來找他。他自己倒時(shí)不時(shí)的去哥哥那里。
懷著對(duì)哥哥的愧疚，他努力學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后直接進(jìn)了一家外企工作。一直到后來他都沒看松懈。
他一直記得當(dāng)年在那個(gè)漆黑巷子里哥哥打他的那一頓。如果不是那一頓，我是今天的，他就不會(huì)是這個(gè)樣子的了。
可能是更壞更壞的。
能讓你的人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的事有很多，或許就是那些不起眼的事。就能改變你的一生。
命運(yùn)的作文3
一直在不斷的變換節(jié)奏，或慢或快�？偸窃诓煌５母鼡Q角色，性情各異。命運(yùn)似乎也受不了無味，也在一直讓坎坷降臨于我們的身邊。人生究竟隱藏著什么秘密，誰也無法知曉。性情總是搖擺不定，總會(huì)那樣一驚一乍，有時(shí)候會(huì)懦弱有時(shí)候會(huì)憂傷，一切的一切似乎并不能擺布。無法擺布的人生，只得跟著節(jié)奏的快慢去走，而且不能分散任何注意，不然你就會(huì)被拋棄。或許每個(gè)人的人生中都有著很多的不幸，因?yàn)樵?jīng)的坎坷將一些對(duì)于我們重要的東西毫不留情的奪走。命運(yùn)的隨意擺布，造成了人生的許多不幸，只能在一旁哀聲嘆氣，無力適從�；蛟S人生就是如此，無法演繹屬于自己的人生，找不到屬于自己的命運(yùn)。其實(shí)命運(yùn)一直在不斷的輪回，雖然外表不同而本質(zhì)卻是相同的，其實(shí)你有許多機(jī)會(huì)來發(fā)現(xiàn)人生的奧秘。機(jī)會(huì)并不是要等待而需要去創(chuàng)造，強(qiáng)者之所以比弱者早一步先到達(dá)成功的彼岸就是因?yàn)樗麄冎赖却揪褪且环N浪費(fèi)時(shí)間的行為。
如果不去努力，只等待著機(jī)會(huì)降臨，即使你真的看到了曙光，也會(huì)無法掌控這個(gè)機(jī)會(huì)。坐以待斃永遠(yuǎn)是一種最蠢的行為，靠天不如靠自己。你要相信自己可以將命運(yùn)變得更精彩。你要懂得努力，鼓起勇氣去面對(duì)不論面對(duì)多大的困難你都可以挺過。或許有時(shí)候你覺得自己總是不能自拔，沉醉于悲傷的深潭，你找不到屬于你的生活節(jié)奏，也找不到你原本的性情，人生的一切似乎都是這樣讓人無法選擇，無法找到真正的解答。一直不停變換的人生根本讓人沒有任何的心里準(zhǔn)備，恐懼彷徨一瞬間涌上心頭。人生變換莫測(cè)，命運(yùn)滑稽可笑，世界陰沉晦暗，而我也跟著慢慢的老去走向人生盡頭。或許這種想法有些悲傷或者說是搞笑，人生如果一直很單調(diào)一帆風(fēng)順就會(huì)很乏味，體驗(yàn)不到人生的志趣，你應(yīng)該多面對(duì)一些困難去磨礪自己，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)也能從容的去面對(duì)。人生的顏色，每一天的心情，你大可以不必太過悲傷，你應(yīng)該樂觀一些去挑戰(zhàn)今天的關(guān)卡。每個(gè)人的人生或許曾經(jīng)都有過灰色，但那些都已經(jīng)過去，不管什么節(jié)奏性情，那些只要你的心態(tài)良好就不會(huì)有什么問題。你樂觀的去面對(duì)，拿出120％的勇氣去面對(duì)，那些困難根本就是不值得一提。
你不能決定一件事是否會(huì)來臨，你只能決定你自己該如何去面對(duì)，或許你總在煩惱人生為什么總會(huì)時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，你不必去管它，想這些就是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力。生活要的就是陰晴不定，或許有些總是充滿悲傷色彩，但是你可以盡力的去彌補(bǔ)那些錯(cuò)誤。如果你只是一個(gè)只會(huì)等待而不去努力的人，那你不論等到什么時(shí)候，都不會(huì)有任何結(jié)果。每個(gè)人都有屬于自己的人生，你只要按照你自己的步伐，你自己內(nèi)心深處的意向去走，即使在成功的道路上摔跤也是一件有意義的事。為了紀(jì)念失敗，你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，繼續(xù)向前走，用最樂觀最良好的態(tài)度去面對(duì)。時(shí)間過得很快，每一分每一秒，都不值得你去浪費(fèi)，所以你要珍惜那不多的光陰，學(xué)會(huì)面對(duì)命運(yùn)的無常。
等待不會(huì)有任何結(jié)果，你只有跟上自己心靈步伐才會(huì)找到正確的道路。
命運(yùn)的作文4
高考是人生必經(jīng)的第一大考驗(yàn)和戰(zhàn)役。 我選擇的態(tài)度是勇敢面對(duì)。直面挑戰(zhàn)，直面競(jìng)爭(zhēng)，勇敢面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的一切，這才是真正的勇士。
我深知高考的意義不僅僅在于高考本身，而在于養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)自我的最好習(xí)慣。面對(duì)困難我決不退縮，我迎面而上。我會(huì)越挫越勇。人總是在磨難中不斷地成長(zhǎng)。
過去的我是怎樣的人并不重要。怕什么成績(jī)有起伏，那是上帝對(duì)你的考驗(yàn)；怕什么基礎(chǔ)不好，只要很抓基礎(chǔ)，考上本科不成問題；怕什么偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，恭喜你，你有了極大的提升空間。一切都會(huì)過去，方法總比困難多。只要從現(xiàn)在開始，一切都將改變；只要從現(xiàn)在開始，一切都來得及。
我的命運(yùn)由我做主。高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母或者老師。要明白你在做什么？你是誰？你是高考考生，你在為自己的命運(yùn)和發(fā)展做準(zhǔn)備。這個(gè)世界有很多不公平的事情，但高考確實(shí)是你改變命運(yùn)的一個(gè)機(jī)會(huì)。國(guó)家給了你一個(gè)利用高考初步規(guī)劃自己人生的機(jī)會(huì)，你要抓住他并善加利用。
人生追求的不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更重要的是一種希望。我滿懷希望，朝著心中的夢(mèng)想奮進(jìn)。奮斗的過程充滿艱辛，卻無比快樂。我享受著自己獨(dú)特的高三人生�？鞓方o我?guī)砀嗟撵`氣，讓我擁有最大的創(chuàng)造力，使我具有在短時(shí)間創(chuàng)造奇跡的非凡能力。所有的疑惑，所有的煩惱，所有的迷茫所有的一切心靈垃圾，都讓它到爪哇國(guó)里趴著吧！
高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴，創(chuàng)造生命的奇跡。
態(tài)度決定一切，我的態(tài)度不僅可以讓我在高考中發(fā)揮出色，更將讓我擁有最美的人生。
我決定從現(xiàn)在起我全力以付去度過高考前的每一天，因?yàn)橹挥羞@樣，當(dāng)我回憶這段時(shí)光時(shí)，我才會(huì)感到欣慰和自豪！
我決定用最好的狀態(tài)去迎接高考的挑戰(zhàn)！我知道只要自己真的盡力了，我將無怨無悔！
造物主造就了一個(gè)獨(dú)一無二的我，除了做出一番偉大的成就，我別無選擇。記�。寒�(dāng)你有機(jī)會(huì)來到這個(gè)世上，你就已經(jīng)是生命的奇跡了，你當(dāng)然是最棒的。
人生不過百年，轟轟烈烈地學(xué)他個(gè)天翻地覆，無怨無悔地拼過最后的時(shí)刻，我將無怨無悔！
我是獨(dú)一無二的奇跡，我生來就是生活的強(qiáng)者，我有偉大的潛能。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
今天我開始新的生活。
誰也無法預(yù)測(cè)未來，我所要做的是過好今天，把今天當(dāng)成生命中最后一天來珍惜，這樣我就一定可以創(chuàng)造生命的奇跡。
生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。 真正的高考勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在高三這一年里成長(zhǎng)起來的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。
“人生幾回往事，青山依舊枕寒流，子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”，三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏，敢拼一定贏。我們堅(jiān)信：今年的6月我們的笑臉將更加燦爛！我們的1班更加耀眼！
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍，斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，今天我們鄭重宣誓：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火。我們要唱出青春無悔，讓夢(mèng)想飛躍千山！我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！我拼搏，我精彩！
命運(yùn)的作文5
“萬般皆下品，唯有讀書高” ，“讀萬卷書，行萬里路” ，這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來” ，這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。 我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題：第一，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。第二，教師讀書應(yīng)該有選擇，有方向性。
首先，我先來介紹第一個(gè)問題，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng)，感情隨之震撼�！按藭r(shí)無聲勝有聲”，此時(shí)此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來教導(dǎo)我們的學(xué)生。針對(duì)我們語文老師，則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文，一般包含了各個(gè)方面，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事，近至當(dāng)代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書，是很難成就的。
再者，教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我比較喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對(duì)我自己來說，這是一種夢(mèng)幻的味道，古典而神秘，高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個(gè)崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對(duì)我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更應(yīng)該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識(shí)，這些不僅與個(gè)人緊密相連，更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書，沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步，不僅我們個(gè)人，就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會(huì)的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個(gè)人的悲哀。
書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實(shí)考慮也罷，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！
命運(yùn)的作文6
6月20日是個(gè)特別的日子，那是清遠(yuǎn)市升中考試的日子，十年寒窗毀于一旦，我落榜了，沒能考上市重點(diǎn)中學(xué)，對(duì)于我來說將失去上學(xué)的夢(mèng)想，此時(shí)我心里不是很滋味，家里人說考不上重點(diǎn)中學(xué)就別讀了，因?yàn)槲壹依镙^窮，供不起我念高中。
說起我的家，我愛我的家，它在很偏僻的小山村里，離鎮(zhèn)上十多公里，道路泥濘曲折交通不方便，尤其是下雨天，弄點(diǎn)農(nóng)作物到鎮(zhèn)上販賣是一腳水一腳泥地挑去。我的家鄉(xiāng)唯有山青、沒有水秀。經(jīng)濟(jì)落后，除了耕田，就是種地，沒有什么經(jīng)濟(jì)來源。我有5兄妹，別人總是說我幸福：上有哥姐，下有弟妹，怎么我體會(huì)不到幸福的滋味，每當(dāng)回想起父母那雙粗糙的手和一絲絲蒼白的銀發(fā)是，我的眼睛濕潤(rùn)了，父母為我們幾兄弟姐妹付出了太多太多。
我母親獨(dú)攬所有家務(wù)，父親就去大東山石場(chǎng)做采石工。父母親那微薄的收入供不起我們上學(xué)期的費(fèi)用，背負(fù)不少債。哥姐不得不想繼續(xù)學(xué)。弟妹正讀小學(xué)，年紀(jì)小什么是都不懂。而我目睹這一切，看著父母的面容，我第一次體會(huì)到了貧窮味道，我知道我應(yīng)該怎么做。
一封突如其來的錄取通知書是我興奮不已。我可以繼續(xù)上學(xué)了。而且不在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，全家人面對(duì)這一喜訊感到高興。那是清遠(yuǎn)政府與順德政府掛鉤關(guān)于教育改革所辦的“工學(xué)結(jié)合班”容桂試點(diǎn)—容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校。后來才得知老師知道我的處境，幫我報(bào)名單并且被錄取。我真的不知道怎樣報(bào)答老師才好，我想老師也不愿意接受我的物質(zhì)報(bào)答，唯有做到優(yōu)越才能安慰老師的用心良苦。 兩個(gè)月后，我匆忙地踏上學(xué)校來接送的車。回到學(xué)校，在學(xué)校里生活老師早已為我們準(zhǔn)備好日常生活用品，當(dāng)晚還免費(fèi)給我們提供晚餐。學(xué)校尚未收我們一分錢，全部費(fèi)用先幫我們墊出來。我心里面不勝感激！上了一段時(shí)間的課，領(lǐng)導(dǎo)為我們聯(lián)系廠家準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)。于是我們到格蘭仕實(shí)習(xí)為期四個(gè)月。第一個(gè)月還沒收工資，學(xué)校已經(jīng)幫我們墊出了生活費(fèi)，學(xué)校處處為我們著想。像我們這樣得到政府的幫助，完成學(xué)業(yè)，為我們提供了這么大的幫助，等我們學(xué)業(yè)有成就，盡已之責(zé)報(bào)答社會(huì)。
不知不覺一個(gè)多月了，我們實(shí)習(xí)所得的報(bào)酬抵交學(xué)費(fèi)，學(xué)校還一個(gè)星期給我們一百元生活補(bǔ)助。從此不再用父母的血汗錢了，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。
在廠里的生活豐富多彩，我感受到這個(gè)大家庭的溫暖。老師隔三五地來看我們，其實(shí)在廠里也有生活老師，可是他們就是放心不了我們。白天上班，晚上上課。使我們鞏固掌握知識(shí)能靈活應(yīng)用，學(xué)習(xí)與工作盡量維持兩不誤。
四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，明白了更多做人的道理，在公司的圖書室里有一標(biāo)語：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。我深感體會(huì)，就用它作為我的座右銘，在以后學(xué)習(xí)和工做中爭(zhēng)取取得驕人的成功，不辜負(fù)關(guān)心我的人的期望。
命運(yùn)的作文7
紅馬家族祖祖輩輩居住在東域草原。東域草原氣候干旱，水草稀缺，它們生活得十分艱苦。有的動(dòng)物告訴紅馬家族，西域草原水草豐盛，美景如畫。紅馬家族有一個(gè)夢(mèng)想，就是到西域草原過嶄新的生活�？墒�，去西域草原的路途遙遠(yuǎn)，需要通過許多關(guān)隘，可謂困難重重，險(xiǎn)象環(huán)生。所以，沒有一只紅馬能夠成功地到達(dá)西域草原。
山神知道了這件事。它決定幫助它們實(shí)現(xiàn)理想。一天，山神找到一只健壯的年輕紅馬。山神說：“我?guī)湍愕竭_(dá)西域草原如何？”年輕紅馬當(dāng)然十分高興。它問：“難道你隨同我一塊去西域草原？”山神說：“我給你一個(gè)錦囊，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候就打開它。我就會(huì)立刻出現(xiàn)在你身邊。”年輕紅馬聽了十分高興。于是，它帶著山神的錦囊，高高興興地上路了。
第一個(gè)難關(guān)是一座大山。年輕紅馬一看，山實(shí)在是太高了，一眼望不到頂。它從未攀登過這樣高的山。它心里有些害怕，但是，一想到有山神的錦囊在手中，心中就充滿了信心。于是，它頑強(qiáng)地向山上攀登。幾天過去了，年輕紅馬累得筋疲力盡。此時(shí)，它向山上望了望，仍然望不到頂，好像連一半還沒有爬完。它有些失望。當(dāng)它準(zhǔn)備打開山神的錦囊時(shí)，忽然有一股涼絲絲的風(fēng)刮來，令年輕紅馬感到十分舒服。它想，原來山越高，天氣越?jīng)鏊＜热贿@樣，就索性向上攀登好了。它越爬越高，山上漸漸變冷了，它有些吃不消了。坐在一塊巨石上，它想，如果再向上爬，會(huì)不會(huì)被凍死呢？它決定打開山神的錦囊。這時(shí)，一只小鳥從它的頭頂飛過。它的目光跟隨著小鳥眺望遠(yuǎn)處。忽然，它看到了另外一番景象：綿延起伏的山巒低下了頭，遠(yuǎn)處是一片茫茫無際的綠色風(fēng)景。天哪，自己已經(jīng)到達(dá)了山頂。
年輕紅馬興奮極了。下一步，它將下山，進(jìn)入第二關(guān)：闖森林。經(jīng)過一番努力，它下了山并順利地進(jìn)入了一片森林。它早就聽說森林中有很多猛獸，所以心里不免有些緊張。它剛進(jìn)入森林，就遇到了一只黑熊。黑熊張牙舞爪地向它沖了過來。它本想拿出錦囊看一看，可是，已經(jīng)來不及了。它只得撒開四蹄，狂奔起來。當(dāng)它停下來的時(shí)候，已不見黑熊的蹤影。此后，它又遇到了灰狼、獅子、巨蟒等，它都輕而易舉地逃脫了。這時(shí)它才明白，自己的奔跑速度是非常快的，其他動(dòng)物很難追得上。這樣，它很快就走出了森林。
此后，它又穿越了大河、沼澤地等，都化險(xiǎn)為夷。
這一天，它來到了夢(mèng)寐以求的西域草原。這里青草無邊，河水清澈，鳥語花香，如同進(jìn)入天堂一般。此時(shí)，它忽然想起了山神的錦囊。它想打開它，看一看山神是否能夠出現(xiàn)�？墒牵�(dāng)它打開錦囊之后，等了半天也沒有見到山神的影子。它很納悶。為了弄清事情的真相，它返回了東域草原，找到了山神。它質(zhì)問山神為什么不講信用。
山神說：“你們完全有能力到達(dá)西域草原，可是，你們?nèi)狈Φ氖亲孕牛⒉恍枰业谋Ｗo(hù)。那個(gè)錦囊就是我給你的自信，所以，你成功了�！�
年輕紅馬聽了這番話之后，豁然開朗。
此后不久，紅馬家族成員都順利地遷移到了西域草原，過上了幸福的生活。
自信是一種偉大的力量，它會(huì)幫助你把潛能發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是遙不可及的事情，你的命運(yùn)也會(huì)由此而改變。
命運(yùn)的作文8
我是一顆種子，被遺棄在這空曠的土地上。
我恐慌地望著周圍的一切。斷枝殘葉被撒得滿滿，鳥兒在空中憂悒地盤旋，發(fā)出陣陣凄涼的鳴叫，然后撲打著翅膀無奈地飛走了，只留下殘陽的影子。昔日生機(jī)勃勃的景象，全然消失。
望著，望著，剛才的一幕幕仿佛在重新上演。有一些人迅速地走下車，隨即托出許多工具忙碌起來。一個(gè)人不知為何把我從樹媽媽身上拽下來，扔在地上。而我只能眼睜睜地看著樹媽媽兩眼噙著淚花，叮囑我萬事小心，然后被無情地推進(jìn)車中。接著。呈現(xiàn)在眼前的是一棵棵樹相繼倒下，樹葉搖搖晃晃般落下，漫天飛舞，轉(zhuǎn)眼間，郁郁蔥蔥的土地失去往日的神采變得荒良貧瘠。
想著，想著，宛如有千萬條蠕蟲侵蝕著我的心，一絲一絲，碎碎的感覺襲來。又恰似一朵玫瑰，被剪得七零八亂，不可收拾。
暮色四合，啜泣聲隱隱約約地傳來，正納悶是誰，原來是自己。不知過了多久，傳來“小種子，怎么了？”我抬起頭，急忙擦干眼淚，風(fēng)伯伯笑瞇瞇地望著我，我不禁一頭沖入他的懷中，放聲大哭，并說道“風(fēng)伯伯，一些人把樹媽媽帶走了，嗚——，而且這里冷冷清清，只留下我�！薄昂牵瑒e傷心了。樹媽媽在路上遇到過我，讓我告訴你不要擔(dān)心，她在南方的一個(gè)現(xiàn)代化城市中生活，很想念你�！薄澳戏剑俊梢詭胰�？”皎潔的月光下風(fēng)伯伯顯得格外慈祥，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)喜上眉梢。
我在空中翩翩起舞，時(shí)快時(shí)慢，哼著輕快的旋律，沉浸在與樹媽媽相逢的喜悅之中。我們路過許多村莊，那兒有樸實(shí)的農(nóng)民，爛漫的小孩還有清新的空氣，都深深的烙印在我腦海中。
“我們到了！”風(fēng)伯伯長(zhǎng)呼一口氣。我悄悄地從他身后探出腦袋張望，映入眼簾的景象，讓我大吃一驚，這里高樓林立，遮住了深遠(yuǎn)的天空，鳥兒極少地掠過。人們神態(tài)莊重，步履匆匆與鄉(xiāng)村的悠閑自在形成了天壤之別。我問道：“樹媽媽呢？”“哦，她在這座城市的東面，我們現(xiàn)在屬于城市的西面�！�
我輕而易舉地嗅出有著嚴(yán)重污染的空氣，但人們一臉茫然，依舊繁忙地生活，他們仿佛習(xí)以為常。一個(gè)小妹妹從我面前走過，天真的模樣顯得十分可愛，白皙的臉上泛著紅暈，呼吸的都是渾濁的空氣。一股力量從我心中迸發(fā)出來，我毅然做出一個(gè)決定。
“你真的要留在這兒？”風(fēng)伯伯不解地問道。
“嗯，雖然樹媽媽需要我，但這里更需要我�！�
“你不要后悔，這里的人們并不是你想象中的那樣�！�
“即使后悔，我也會(huì)這樣做。我要變成一棵大樹�！�
風(fēng)伯伯最后見我如此固執(zhí)，便唉聲嘆氣地走了。
不一會(huì)兒一個(gè)身著西裝的男士，他的皮鞋踩到我了。他好像在等車子，終于車子來了。我正慶幸時(shí)，又有一個(gè)風(fēng)華正茂的姑娘的高跟鞋無誤地落在我身上，接著一個(gè)手捧籃球的男孩，奔跑中又用力地壓住我。——“砰”我碎裂了，可是周圍的腳步還未停下。不久，幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人又把我們掃進(jìn)垃圾桶中。
我不后悔，只是他們?yōu)槭裁匆菢幼瞿兀�！難道是我錯(cuò)了？
命運(yùn)的作文9
有一輛敞篷跑車從我們右邊超車，沖到我們前方去。這樣的駕駛方式非常危險(xiǎn)，而且不禮貌，黑立行當(dāng)時(shí)動(dòng)了怒，他拼命按喇叭表達(dá)他的不滿，同時(shí)間突然加緊油門，緊追著前面那臺(tái)跑車不放。
當(dāng)時(shí)我很想出聲制止，但我忍下來，我想觀察黑立行怎么處理自己的情緒，他追了幾個(gè)路口，前方紅綠燈快要轉(zhuǎn)黃燈，那輛跑車“咻!”繼續(xù)快速往前開，但黑立行踩煞車停了下來!他真的.很生氣，那個(gè)人還比了個(gè)中指揚(yáng)長(zhǎng)而去。我坐在旁邊用眼睛的余光瞄他一眼，他低著頭自言自語的說：“我沒有繼續(xù)追上去，因?yàn)槲艺谏鷼?”
在那一刻，我真為孩子驕傲。這代表他的情緒管理、EQ(情緒商數(shù))已經(jīng)成熟，他沒有繼續(xù)飚車或是追上前去找那個(gè)人大吵一架!否則，很難說會(huì)不會(huì)發(fā)生車禍或是打架的意外!有人說性格決定命運(yùn)，這其實(shí)代表EQ在你人生的過程中，扮演多么重要的角色!
立行上大學(xué)前，一位交往多年的外國(guó)女友，不知為什么決定要跟他分手，兩人交往了四年，真的很難受，當(dāng)時(shí)我和太太百齡都在臺(tái)灣，有點(diǎn)擔(dān)心立行情緒會(huì)不會(huì)受到很嚴(yán)重的打擊?
六個(gè)月后，我到美國(guó)看立行，問起他那女孩怎么樣了?立行淡淡的說，這半年來，直到我提了女孩子的名字，他才第一次想到她。令我欣慰的是，他雖然失戀但并沒有因?yàn)楸粧仐壎プ孕�，也沒有抱怨或陷入低潮，而是很快的站起來繼續(xù)迎向自己的人生。當(dāng)時(shí)立行才不到二十歲，他的未來都是未知數(shù)，但我可以確定的是，他以后一定會(huì)在工作、家庭或社會(huì)上遇到各種挫折，如果他處理挫折能夠平靜有自信，那么一定能順利度過危機(jī)!
立行研究所畢業(yè)后，幸運(yùn)的找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的工作，對(duì)一直鐘情表演藝術(shù)的他來說，這份工作不但可以結(jié)合人文藝術(shù)的美學(xué)，又可以運(yùn)用他在機(jī)械研究所的專業(yè)，讓他能夠發(fā)揮專長(zhǎng)。他曾經(jīng)幫計(jì)算機(jī)、PDA做設(shè)計(jì)，也有很多專利，收入也相當(dāng)不錯(cuò)，不過后來公司要到上海設(shè)立分公司，全公司只有他是會(huì)說中文的華人，但長(zhǎng)官卻完全不征詢他的意見或工作意愿，讓他覺得非常不受尊重，也沒有歸屬感，于是和另一個(gè)伙伴Bryan共同創(chuàng)業(yè)，開始自己當(dāng)老板的日子!
雖然我認(rèn)為他離開原有的工作有點(diǎn)可惜，但尊重他自己的選擇才是最重要的。當(dāng)初為了在大陸把樣品做出來，我還特地到東莞找臺(tái)商的工廠幫忙，終于做出第一臺(tái)三合一娃娃車，黑立行真的非常開心。創(chuàng)業(yè)維艱，他的產(chǎn)品是一般嬰兒安全座椅的三、四倍價(jià)錢，從當(dāng)初自己畫草圖、拜托廠商做樣品、四處參展，到現(xiàn)在已經(jīng)有人愿意投資黑立行的公司。
就如同太太百齡說的，孩子想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)自己闖蕩，你不能阻止，一定得讓他們嘗試，就算不成功，至少努力過、不枉此生!篇七：性格決定命運(yùn)
昨天說，得人心者得天下;誰有最大的團(tuán)隊(duì)，誰最有最大的事業(yè);而能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的，要靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的人格魅力。
人格是一個(gè)人的存在方式，是個(gè)人生物遺傳素質(zhì)與環(huán)境交互作用的產(chǎn)物。人格中的氣質(zhì)是先天的，是體質(zhì)和遺傳的自然表現(xiàn)，很難改變，無好壞之分;人格中的性格是后天的，是社會(huì)文化模式的刻印，有可能改變，有好壞之分。
人格是一個(gè)含義非常豐富的概念，它包括氣質(zhì)、性格等穩(wěn)定的心理特征。
命運(yùn)的作文10
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì)幫父母做許多農(nóng)活，當(dāng)然，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝弧?/p>
過了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒想到，她的噩夢(mèng)來的這么快。
母親對(duì)她說：“娃啊，我們倆對(duì)不起你……我們沒錢，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”
父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒說。
女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！
愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！
終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習(xí)以前的知識(shí)。因?yàn)�，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個(gè)孩子在上高三，正準(zhǔn)備高考，她就去那個(gè)孩子家借書看。
白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對(duì)于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書，她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著書本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒用的，她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會(huì)。
這并沒有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對(duì)自己說，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。
這樣的日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書的孩子對(duì)他說：“機(jī)會(huì)是要把握住的，一個(gè)人的機(jī)會(huì)并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)的人，更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利。”
終于，在那天，女孩瞞著父母，獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。
辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。
回來時(shí)，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為，是書給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！
相信吧，書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識(shí)改變命運(yùn)，的確，讀書是我們的幸福。
命運(yùn)的作文11
改變？我噎住了，這個(gè)動(dòng)詞很抽象，但我并非不明白，而是不知道該從哪里說起是好。改變的太多了，想改變的變更多。
季節(jié)改變天氣，也許這就是天氣悲催的命運(yùn)，事實(shí)改變一個(gè)人，也許人的命運(yùn)也就如此罷了，慘目的事實(shí)，無以挽回的命運(yùn)。我們，任由事實(shí)控制，任隨命運(yùn)擺布，像個(gè)玩偶，畢竟只多擁有了一顆無用而又會(huì)痛的心，堅(jiān)強(qiáng)，也只可當(dāng)做一世的擋箭牌，命運(yùn)，躲不過一世。
來生何時(shí)再遇它？我定會(huì)改變我走的路，那條黑暗無盡頭的坎坷之路，雖越靠近頹敗，但走完它，無異于奉出自己已受千刀萬剮的心。改變?nèi)ハ�，多少人的愿望，有多少人將自己的生命斷送于這條路。但若你以頑強(qiáng)的毅力足夠走到盡頭，那么，請(qǐng)你堅(jiān)持走完這條路，具備了所謂天賦的你，比他人略勝一籌，但別忘了，這還只是在起跑線上，這場(chǎng)長(zhǎng)跑，有人輸在起點(diǎn)上，是的，這就是他的命運(yùn)，他何嘗不想改變這事實(shí)，可殘酷的事實(shí)未曾給過他這個(gè)機(jī)會(huì)。有人卻輸在途中，一樣的命運(yùn)，只因未到終點(diǎn)，這一切只是徒勞。
人，相同的物種，不同的信念鑄造不同的追求，決定不同的道路，最后是不同的未來。在追求的路上，想過放棄，但更多是夢(mèng)想，癡想著改變命運(yùn)，改變這個(gè)不可被遷移的命運(yùn)。
當(dāng)然，的確是有人這樣想過，一定，也會(huì)有人成功，但他沒并沒有改變命運(yùn)，而是走進(jìn)一條自己鋪出的路——成功！不亞于改變命運(yùn)，這比抽象的“改變”要現(xiàn)實(shí)很多。
海倫·凱勒，應(yīng)該聽說過吧！英國(guó)著名女作家，但她雙目失明，像她，便是輸在起點(diǎn)的那一個(gè)，但她與別人不同，她給了自己一冀希望，她靠自己后天的努力超過了別人，她為自己鋪起了一條路，那條路很危險(xiǎn)，一路上坎坷無數(shù)，她比別人付出的物質(zhì)多很多，她堅(jiān)持下來了，她成功了，她走到了盡頭。
不只她，世界上多少名人有著身體上的殘缺，但奔向并到達(dá)了成功的巔峰，那很偉大，不是嗎？記載入時(shí)間卷軸的勵(lì)志故事，驅(qū)使著下一個(gè)歷史人物的出現(xiàn)。
“人生路漫漫”對(duì)而又不然，人生路很漫長(zhǎng)，要走很久，直到走到死亡盡頭，但人生只有兩條路，可能某時(shí)某刻，你走入了正軌，但因你的放棄或不珍惜，那也只是擦肩而過罷了。到最后，你才想起去留住那時(shí)的路過，改變不了了，命運(yùn)如此，一切都是你咎由自取。
每一秒，每一個(gè)人都在改變。有的在忍受，讓自己走向成功；有的認(rèn)為自己只配擁有一條賤命，而不去爭(zhēng)取那些認(rèn)為自己得不到的東西；有的承受不住疼痛，偏離坎坷路，也是一步步遠(yuǎn)離成功；還有的步入正道，哪怕受傷。
兩條路，成就兩種人，一直改變著，被命運(yùn)玩弄，被命運(yùn)成全，妄想改變命運(yùn)，妄想得到成功，妄想不勞而獲，可想過，這一切只是空想。人，要向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，卻不能改變命運(yùn)，為什么？這不平等，即使每個(gè)人都這樣想，也要被迫服從。
不要抱怨！改變了的路，命運(yùn)也阻擋不了你走向成功。
但改變命運(yùn)，你是妄想，想要成功，你得付出！
命運(yùn)的作文12
有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。只有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，才能收獲一種別樣的命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，也有很大的作用。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣將使我們終身受益。但我小時(shí)候卻是一個(gè)沒有好習(xí)慣的人，但直到那件事后，我才知道了習(xí)慣的重要性。“耶！”又放國(guó)慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對(duì)著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來，瞥了我一眼，訕訕的說“放國(guó)慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業(yè)……”我聽著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應(yīng)和道“知道了，知道了。”可心里卻想著：管他的呢，反正假期還長(zhǎng)著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚(yáng)了揚(yáng)，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……
第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過去了。媽媽回來“：你今天就看了一天的電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過了我自認(rèn)為愉快的一天。媽媽晚上回來：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒做，明天不準(zhǔn)再玩了！”我聽見媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應(yīng)了。不是還有我的親密伙伴--小說嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說陪我度過了。媽媽回家看見我這樣，火氣就來了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說道：“你又沒做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來要檢查�！蔽乙妺寢尰饸獯罅�，也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業(yè)吧�！薄�
半小時(shí)后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續(xù)我的小說吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“�。 蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)一件很重要的事--作業(yè)還沒做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業(yè)沒做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語文、數(shù)學(xué)、英語--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了。”可是有什么辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……
我邊做還邊念叨著：“玩的時(shí)候，怎么沒覺得有這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時(shí)，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，今后才不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢劤纱箦e(cuò)。命運(yùn)不取決于上天，而取決于習(xí)慣。
命運(yùn)的作文13
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們命運(yùn)。
據(jù)聞，一大型跨國(guó)企業(yè)，因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知的兩天后，面試開始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官用心設(shè)計(jì)了一番，在門口他放了一袋垃圾，而垃圾旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者坐的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切都準(zhǔn)備好了……
當(dāng)天來面試的人中不乏什么名牌大學(xué)的名牌專業(yè)，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番，他說：“在所有的應(yīng)聘者中只有他一個(gè)人在進(jìn)來前把那袋垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己做的椅子搬到了離我們較近的地方，這就是我們錄取他的原因，我想我們還用不起那些自命清高的人。”……
而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說道：“其實(shí)也沒什么，我只是習(xí)慣了�！薄拔抑皇橇�(xí)慣了”，沒錯(cuò)，習(xí)慣了的事做起來就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾說過：“少年若天性，習(xí)慣如自然。”說的正是這個(gè)道理。
那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對(duì)他來說，他只不過做了一件他認(rèn)為很平常的事，而正因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。
一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，它像風(fēng)帆一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。
對(duì)于我們中學(xué)生來說，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。
良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。讓我們牢記著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
命運(yùn)的作文14
誰也無法預(yù)知我們的命運(yùn)——但我深深地知道，脆弱始終要被這弱肉強(qiáng)食的世界淘汰的。
果然，那一天來了。
風(fēng)很輕柔，像軟綿綿的枕頭似的，它與我擦肩而過，我感受到了一種前所未有的清涼。葉子搖曳著，沙沙作響，那是一種多美的天籟之聲啊。我貪婪地躺在風(fēng)中，讓它輕輕撫摸我的臉頰，一切是多么和諧。
好“景”不長(zhǎng)，天漸漸陰沉，好兇好兇，嚇得我毛骨悚然。不一會(huì)兒，暴雨劈頭蓋臉地砸了下來，接下來，我就什么也不知道了。
第二天，天晴了，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)昏迷不醒的同伴和我一樣，被大雨推到了樹下，就像被人冷落在與世隔絕的地方。
我們渾身是泥，臟兮兮的，也許，這就是我們的命運(yùn)吧。
為什么我們是那么脆弱？難道生命就這么渺茫嗎？
我可能被葬身于泥土，哎，那也沒關(guān)系，像那個(gè)什么落花一樣，它有著無可厚非的奉獻(xiàn)之情呀。
我可能被送上餐桌，哎，那也無妨，禍到臨頭了，從死里逃生又有什么用呢？
我可能被別人拿去研究，哎，可能性很小，一個(gè)普通的蘋果，拿去研究用處何在？
回到樹上，可望而不可及��！
就但我絕望的時(shí)候，一個(gè)衣衫襤樓的小姑娘，把我撿走了。她把我捧在手心里，是多么的溫暖啊!難道，這就是那個(gè)傳說中賣女孩的小火柴？不不不，是那個(gè)賣火柴的小女孩吧？難道她還在？(《賣火柴的小女孩》選自《安徒生童話》)
小女孩的長(zhǎng)得是多么清秀，多么可愛。我內(nèi)心的恐懼頓時(shí)淡然無存。我想，她大概是餓了吧。為這個(gè)小女孩而犧牲，是值得的。
小女孩把我放在墻的一角，我的對(duì)面是一大把燃燒后的火柴。
其中一根火柴對(duì)我說：“蘋果妹妹，你是從樹上掉下來的吧？”
“是的�；鸩窀绺�，我想問你一下，她就是那個(gè)當(dāng)年賣火柴的小女孩嗎?”
火柴潸然淚下，激動(dòng)地說：“那個(gè)女孩呀，她是多么的可憐啊，她是多么無助啊！幾年前的那個(gè)圣誕節(jié)前夕，她去了沒有痛苦，沒有饑餓的地方。”火柴抽噎了一下,“今天是紀(jì)念賣火柴小女孩的日子，那個(gè)女孩就是她的妹妹，當(dāng)她還是一個(gè)月大的時(shí)候，就再也見不到她的姐姐了。”
“那為什么要把我‘請(qǐng)’過來呢?”
火柴說：“這個(gè)嘛…….還是跟你說吧，賣火柴的小女孩有一個(gè)美好的愿望，就是希望一個(gè)蘋果來撫慰她的憂傷。可惜，他們家連吃穿都供不應(yīng)求，更何況一個(gè)蘋果……”
“那么說……”
這時(shí)，小女孩走了過來，把我小心翼翼地捧起來，放到作臺(tái)前。
好吧，我有一個(gè)不為人知的秘密——當(dāng)我從蘋果樹上掉下來之后，就有一股神奇的力量——那是心的召喚。
我愿化作一顆心靈感應(yīng)心，讓姐妹倆在朦朧的睡夢(mèng)中用心交流，互相傳遞真情。那是一座多長(zhǎng)的橋啊，長(zhǎng)到心與心，寬到情與情。呵，多么美好！
沒有狂風(fēng)暴雨的天氣，哪能知道大樹的可愛；沒有孤獨(dú)無助的時(shí)候，哪能知道小女孩的可貴；沒有這股神奇的力量，哪能看到姐妹們的笑臉。
一顆心，融在了她們的心里……
命運(yùn)的作文15
面對(duì)同樣的景色，心境不同，感受各異，再美麗的景色，對(duì)于失意者，失去親人，遭受不幸的人來說，既無心賞景，也感受不到風(fēng)無的宜人之處。這個(gè)時(shí)候，一曲哀傷的音樂更能引起他們共鳴，更切合此時(shí)的心境的需要，能夠緩解傷痛，排遣內(nèi)心的郁悶。
面對(duì)同樣的境遇，態(tài)度不同，結(jié)果迥然。當(dāng)事業(yè)遭受挫折，生活艱難不堪，人生處于低谷時(shí)，悲觀脆弱者，要么自暴自棄，一蹶不振，要么低頭認(rèn)輸，境況越來越糟；而樂觀豁達(dá)，直面人生者，能把平凡的日子過得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗(yàn)變得生動(dòng)，能夠不斷去開辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜苦辣，從而真正去感受人生的真諦和生命的意義。當(dāng)然，生活對(duì)每個(gè)人來說確實(shí)是不公平的，但是，如何對(duì)待生活卻給予了我們公平自由的權(quán)利。
人生不如意的事十有八九，面對(duì)生活關(guān)鍵是看看我們以什么樣的心態(tài)去對(duì)待，心意不同，人生的境況也大不同，《阿甘正傳》片尾有句話：“人生就如同一片輕盈的羽毛，有落下的時(shí)候，而你應(yīng)該鼓舞自己讓他不斷飄揚(yáng)而上，向著新的高度超越自我�！�
俗話說的好，播下一種心意，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運(yùn)�！叭淌яR，焉知非�！�。時(shí)刻告誡自己，保持一顆平常的心。保持一顆平和樂觀的心態(tài)，相信吃虧未必不是福，失去了的未必就是我們真正需要的，失去的未必就永遠(yuǎn)得不到的，何必要拘泥于一時(shí)之得失，何必要斤斤計(jì)較，必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。
人生風(fēng)光無限，走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美的景色，人生何嘗不是這樣。有時(shí)看似糟糕透頂?shù)氖虑楹竺妫鶐Ыo我們意想不到的快樂結(jié)局。
有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對(duì)痛苦，就一定能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
電視里的郭靖忠誠(chéng)老實(shí)，甚有俠義之心，性格純厚，又極聽話，樸實(shí)和善，心思單純，極少雜念，心地純良，天性厚道，義俠心腸，宅心仁厚，以恕道待人，臨危不忘救人。
正因?yàn)楣钙沸愿呱�，所以在成才的道路上得到了許多德高望重的武林高手的真誠(chéng)指導(dǎo)和幫助。品德，不僅使自身受益，還會(huì)受益于后人，從而幫助其后人成才。
梅蘭芳的天分并不出色，曾經(jīng)被人譏評(píng)“祖師爺沒給你飯吃！”但其祖父待人仁厚，處處助人，梅蘭芳的老師吳先生也受到其祖父在世時(shí)的無私幫助，結(jié)果梅蘭芳便成了他涌泉相報(bào)的對(duì)象。為此，梅蘭芳曾深有感觸地說：“我能夠有這一點(diǎn)成就，還是靠了先祖一生疏財(cái)仗義，忠厚待人，吳先生對(duì)我們一番熱忱，就是說因?yàn)樗拖茸娴母星楹�，追念故人，才�?duì)我另眼看待。”
大凡交際能力高的人，就是對(duì)他人持有友善、熱情的態(tài)度，而那些交際能力差的人，不過是對(duì)他人所持的是冷漠，被動(dòng)的態(tài)度而已。
形成性格要靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，這說明，塑造的性格絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠習(xí)慣。
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