一張紙的命運(yùn)作文(合集3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的一張紙的命運(yùn)作文,希望能夠幫助到大家。
一張紙的命運(yùn)作文1
大學(xué)里,有一堂哲學(xué)課給我留下了深刻的印象,至今記憶猶新。
那是期中考試后的一天,班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鏖T功課都考得一塌糊涂,所以憂心忡忡,在哲學(xué)課上無精打采。他的異常引起了哲學(xué)教授的注意,教授把他從座位上叫了起來,請(qǐng)他回答問題。教授拿起一張紙扔到地上,請(qǐng)他回答:這張紙有幾種命運(yùn)。
也許是驚慌,也許是心不在焉,那位同學(xué)一時(shí)愣住,好一會(huì)兒,他才回答:"扔到地上就變成了一張廢紙,這就是它的命運(yùn)。"教授顯然并不滿意他的回答。教授又當(dāng)著大家的面在那張紙上踩了幾腳,紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印,然后,教授又請(qǐng)這位同學(xué)回答這張紙片有幾種命運(yùn)。
"這下這張紙真的變成廢紙了,還有什么用呢?"那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說。
教授沒有說話,撿起那張紙,把它撕成兩半扔在地上,然后,心平氣和地請(qǐng)那位同學(xué)再一次回答同樣的問題。我們被教授的舉動(dòng)弄糊涂了,不知道他到底要說什么。
那位同學(xué)也被弄糊涂了,他紅著臉回答:"這下純粹變成了一張廢紙。"
教授不動(dòng)聲色地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼芸,就在上面畫了一匹奔騰的駿馬,而剛才踩下的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅(jiān)定和張力,讓人充滿遐想。最后,教授舉起畫問那位同學(xué):"現(xiàn)在請(qǐng)你回答,這張紙的命運(yùn)是什么?"
那位同學(xué)的臉色明朗起來,干脆利落地回答:"您給一張廢紙賦予希望,使它有了價(jià)值。"教授臉上露出一絲笑容。很快,他又掏出打火機(jī),點(diǎn)燃了那張畫,一眨眼的工夫,這張紙變成了灰燼。
最后教授說:"大家都看見了吧,起初并不起眼的一張紙片,我們以消極的態(tài)度去看待它,就會(huì)使它變得一文不值。我們?cè)偈辜埰馐芤粡埣埖拿\(yùn)作文
早晨一覺醒來,我伸了伸懶腰,以為還是躺在本子?jì)寢尩膽驯Ю?伤夭恢,是哪個(gè)調(diào)皮孩子把我和我的本子?jì)寢、兄弟姐妹們給分開了。我哭了,我沒有了媽媽的照顧一時(shí)不知道該怎么辦了?
我四處張望忽然發(fā)現(xiàn)墻壁上貼滿了藝術(shù)品,全部是我的'兄弟姐妹,原來大家全都到這兒來匯合了。我高興極了,我又能和我的家人在一起了也不愁沒人陪我玩了。
剛過幾天清閑的日子,便又不安寧了,主人在我的身上搞惡作劇,痛得我想讓法官來治理這一切。這時(shí)我多想回到媽媽的懷抱,得到兄弟姐妹的關(guān)心。
我被主人畫得臟臟的,不免做起了白日夢(mèng):多想去洗一個(gè)舒服的熱水澡,躺在浴缸里欣賞著圓圓的月亮。本來全身潔白的我居然被弄得這么臟。我們雖然很渺小,但我們的用處還是很大的。人類應(yīng)該不在我們身上亂畫,這樣完全是一種浪費(fèi)行為。
不一會(huì)工夫,我身上被主人粘上了膠水被當(dāng)作藝術(shù)品貼在了墻上。不知過了幾天幾夜,我和其它被主人當(dāng)作藝術(shù)品的朋友成了天天無話不說的好朋友。我們討論著我們?yōu)槭裁催@樣悲慘。時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了傍晚。我忽然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)啟示,如果不經(jīng)歷磨煉就難得見到彩虹。想著想著我就迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上一覺醒來,我被主人折成了一架漂亮的小飛機(jī)。我想折騰出主人的手掌,可是一不小心就飛出了窗外。我開始了漫長的旅行……
一張紙的命運(yùn)作文2
我是一張紙,本來是生活在大森林的一顆快樂的大樹,后來被伐木工無情地砍倒,運(yùn)到工廠加工成一張紙,我的新形象是一本嶄新的作業(yè)本。我被小主人購買來到了新家。我有了許多兄弟姐妹,我在新家生活的無憂無慮。直到有一天,我的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。
當(dāng)時(shí),我正在小主人的抽屜里懶洋洋地睡大覺。突然!本子劇烈晃動(dòng),一個(gè)毛茸茸的大手把我提了出來,&lsqu;&lsqu;。&rsqu;&rsqu;我感到撕心裂肺地疼,我好像昏了過去,其實(shí)沒有昏,只是驚嚇過度了,原來我從本子上撕下來,成了一張單薄的紙。我發(fā)現(xiàn)自己頭和腳都有規(guī)律地折在一起了,等等,難道要把我制成人們傳說中的飛機(jī)?
還沒等我反應(yīng)過來的時(shí)候,我看見一個(gè)大洞,里面有許多白色的石頭,還有暗紅的一坨肉。從大洞里噴出一口熱氣。!我成什么樣了,怎么回事??又熱又臭!我被正面迎來而來的熱氣流吹得暈頭轉(zhuǎn)向,同時(shí)我被那只大手用力扔了出去,啊!風(fēng)聲在我的耳邊快速掠過,我看見了我飛過了一座座山,一個(gè)個(gè)的石頭,一片片的樹林。我離地面很高,看見下面嬉笑著的的人類小朋友一個(gè)個(gè)跳著,蹦著,伸出手來想抓住我。我想:他們?cè)跒槲液炔拾桑∥沂秋w機(jī)嘍,可以飛向藍(lán)天嘍!我興奮的叫著!
我看不遠(yuǎn)處有一朵五顏六色的東西,嗯,那是什么東西?難道是人類所說的花!那旁邊肯定是蜜蜂了!喲!我歡呼雀躍,我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見彩虹?付出就有了收獲!嗯!好的!我滿懷希望,高高興興的向幾朵花俯沖過去,我想:我可以停留在旁邊欣賞幾朵花兒,也可以和蜜蜂小姐們一起玩耍,真美好!人間自有真情在!
10米了。
我深情地凝視了一眼那些花兒,什么!什么花朵!根本不是!那分明是一塊發(fā)霉的面包,旁邊不是蜜蜂,而是蒼蠅在旁邊飛來飛去,槽糕!
5米了!剎不住車了!
我感到絕望的傷心,剛剛那一切都是幻覺!是自己看錯(cuò)了,哎,沒有希望了。
3米,2米,1米,50厘米
碰!。∥以谀睦?蒼蠅!。⌒⌒行亲苍诹说厍蛏!
我撞擊了地面,在面包前我停了下來,我感到絕望,這時(shí)面包開口說話了:孩子,別傷心,有一種辦法能讓你重生,就是想辦法到可回收的垃圾箱里,然后工廠回收,加工成新的。哦,謝謝啦面包大叔。這時(shí)一個(gè)小男孩跑過來,我大聲呼救:救我,幫我扔到垃圾箱里去吧,謝謝。沒料到吧唧一聲,一只腳從我身上壓過,我佷傷心。過了一會(huì),又有一個(gè)小姑娘走來,我喊到:喂,救救我!意料之中,吧唧高跟鞋壓在我身上,好疼!我變的慘不忍睹。我的心碎了,直到有兩個(gè)小學(xué)生的出現(xiàn)讓我一線生機(jī),他們念著在垃圾箱上寫了一句話文明只差一步,然后用兩只手把我拽起來扔到了可回收的垃圾箱里,謝天謝地。
N月之后,我果然復(fù)活了,這次我化身為一種柔軟的,卷曲的,人們每天都離開的東西,猜猜我是誰?!
一張紙的命運(yùn)作文3
一棵樹,被砍倒了,又被運(yùn)進(jìn)了工場(chǎng),做成了一包紙。樹死了,一張叫作無名氏的紙寄托了這棵樹的生命,他是唯一一張有生命的紙。
無名氏很幸運(yùn),他也很自豪。但是他不知道自己被做成一張紙又有什么用。是被一個(gè)感冒的小朋友用來擤鼻涕?還是被一個(gè)調(diào)皮的小男孩撕個(gè)粉碎用來玩“雪花飄”?或是被一群女孩用來玩 “丟手絹”?他希望他被小孩子利用,畢竟無名氏也是個(gè)小孩。
他答對(duì)了三分之一,答錯(cuò)了三分之一,剩下那三分之一連他自己也不知道是對(duì)是錯(cuò)。
一開始,他被送進(jìn)了一個(gè)大賣場(chǎng),他很期待。后來,他被一個(gè)大人買走,他有些失望,他不知道她是一位老師。然后,他被拿進(jìn)了一間教室,他又高興起來了——他還能見到那些可愛的孩子們。他等待著孩子們?cè)谛瞧谝蝗ビ盟。但前面那大家還不知道的三分之一現(xiàn)在就能明白了——他又錯(cuò)了,他根本沒想到這種結(jié)果。
星期天,孩子們就來到了教室,無名氏有點(diǎn)奇怪。后來他才知道,那些孩子并不是這個(gè)班的,他們是來參加作文比賽的。
這時(shí),無名氏更奇怪了,難道就為了作文比賽,就這樣把他和伙伴們都浪費(fèi)掉嗎?他越來越傷心!班,嚓”,他聽到老師把上面兩張紙抽走,又看到伙伴們被放到了每張桌子上的盛了水的塑料透明杯子里。無名氏根據(jù)規(guī)律一看,他要被放進(jìn)一個(gè)可愛的小女孩面前的杯子里。他喜歡那個(gè)女孩子。
他被放了進(jìn)去,水慢慢浸透了他的身體。他默默地讀著女孩寫的文章,好美。當(dāng)他讀到女孩寫他寄托了那棵樹的生命時(shí),無名氏感覺那個(gè)女孩似乎認(rèn)識(shí)他,她的筆觸又是那么優(yōu)美,他被感動(dòng)得哭了。杯子里的水位因?yàn)樗难蹨I而上升了。作文考完了,無名氏忍不住了,好奇地問小女孩:“你知道我有生命?”小女孩吃了一驚,小聲地說:“不,我只是有……我只是有這個(gè)想法而已!薄澳悄憔桶盐?guī)Щ丶野。”無名氏說,“我們交個(gè)朋友吧!薄昂醚健!毙∨⒏吲d地答應(yīng)了。
小女孩為了不讓無名氏被媽媽扔掉,就偷偷地把他塞進(jìn)了媽媽好多年都沒用過的火柴盒里,她以為媽媽把這盒火柴忘了。
小女孩每天都要跟無名氏聊天,她還告訴無名氏她叫尤玲玲。但是由于小學(xué)面試的時(shí)候她把自己的名字寫成了“龍鈴鈴”,所以大家認(rèn)為這就是她的外號(hào):第一,沒有“龍”這個(gè)姓;第二,“鈴鈴”這個(gè)名也沒什么意義;第三,她確實(shí)像龍一樣,喜歡躥來躥去,而且上下課鈴聲一響,她就會(huì)跟著一起丁鈴鈴地唱起來。無名氏聽了第三個(gè)理由后,覺得在學(xué)校里的尤玲玲和作文比賽時(shí)的尤玲玲好像兩個(gè)人一樣。她還告訴了無名氏自己不喜歡爸爸媽媽等許多秘密。
尤玲玲和無名氏的感情越來越深了。
尤玲玲十二歲生日時(shí),她把無名氏連同裝著他的火柴盒一起放在口袋里帶到了酒店。但當(dāng)要點(diǎn)生日蠟燭時(shí),媽媽卻發(fā)現(xiàn)沒有打火機(jī)和火柴,而她也竟然發(fā)現(xiàn)了尤玲玲口袋里的那盒火柴。她二話不說,抽出一根火柴,“哧,”就點(diǎn)燃了——也點(diǎn)燃了正在害怕著的無名氏。無名氏燃燒了,化作一束火花飛出窗外,綻放了自己,變成了美麗的煙花。最后一朵火焰上寫著尤玲玲比賽時(shí)寫的那篇文章。尤玲玲看見了,眼淚泉水般地涌了出來。這是多么美麗的生日煙花。她悲喜交集,以后再也看不到無名氏了。
但是,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記無名氏的。
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