有關(guān)命運(yùn)作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有關(guān)命運(yùn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)命運(yùn)作文1
“改變命運(yùn)”聽起來似乎不是一件容易的事，但對于我來說又是那么簡單，命運(yùn)掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。
每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時候，我不禁想起考出這個成績，我怎么對得起父母；怎么對得起老師；怎么對得起同學(xué)對我的關(guān)心與幫助；怎么對得起自己呢？
家長掙錢供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習(xí)，反過來想想不好好學(xué)習(xí)良心能過得去嗎；老師把我調(diào)在第四位，前邊是班長，同桌是生物課代表，學(xué)習(xí)也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個字我也一直記在心里一只激勵著我，我要努力，我要努力學(xué)習(xí)！
要對的起家長；要對得起老師；要對得起同學(xué)；更要對得起自己，我要努力學(xué)習(xí)，我要改變命運(yùn)，我要學(xué)出個樣子給大家看看！
有關(guān)命運(yùn)作文2
偉大的音樂家貝多芬當(dāng)走向成功的道路的'還有一步時，他```聾了，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折讓他承受這悲劇，貝多芬沒有低頭，而是抓住命運(yùn)的手，永遠(yuǎn)不放棄，他兩年后成功了，自己做到了�？墒敲\(yùn)讓死神走向這位偉大的音樂家貝多芬，3個月做了4次手術(shù)，終于飛向音樂的天堂了，他的人生有無數(shù)次坎坷，但是他在坎坷中更加抓緊命運(yùn)，在苦難中讓他更加堅強(qiáng)。戰(zhàn)勝了世俗的平庸，讓人生輝煌，讓自己成功了~！一個偉大的名字"貝多芬"在表面上的輝煌成功里曾浸滿痛苦與挫折，但是他永不忘用自己的雙手去緊抓命運(yùn)的手。
一首<<命運(yùn)交響曲>>中，曲中的激昂在告訴我們堅強(qiáng)，繼續(xù)，奮斗，勇敢，面對，永不放棄，一個個調(diào)子在告訴我門許多偉人的挫折痛苦，但是永不向命運(yùn)低頭，放手和奮斗，證實自己，一但放手所有所有一切一切將會被命運(yùn)奪走更悲慘，永不放手去會能得到更多更多成功與心靈上的充實。
我相信命運(yùn)襲來時，只要不放手，抓緊，總能成功的，堅信著，勇敢面對所有的災(zāi)難，前進(jìn)與奮斗著！
有關(guān)命運(yùn)作文3
“改變命運(yùn)”聽起來似乎不是一件容易的事，但對于我來說又是那么簡單，命運(yùn)掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。
每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時候，我不禁想起考出這個成績，我怎么對得起父母；怎么對得起老師；怎么對得起同學(xué)對我的關(guān)心與幫助；怎么對得起自己呢？
家長掙錢供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習(xí)，反過來想想不好好學(xué)習(xí)良心能過得去嗎；老師把我調(diào)在第四位，前邊是班長，同桌是生物課代表，學(xué)習(xí)也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個字我也一直記在心里一只激勵著我，我要努力，我要努力學(xué)習(xí)！
要對的起家長；要對得起老師；要對得起同學(xué)；更要對得起自己。我要努力學(xué)習(xí)，我要改變命運(yùn)，我要學(xué)出個樣子給大家看看！
有關(guān)命運(yùn)作文4
風(fēng)起，葉落，它們不想落下，但面對命運(yùn)卻無能為力。只能在枝頭拼死掙扎，即使到最后還要落下，它們也要隨風(fēng)翩然起舞，舞一場生命中最后的驚鴻。凄涼而又絕美。只因它們內(nèi)心仍存有熾烈，即使死也要轟轟烈烈。
一片落葉的命運(yùn)。
風(fēng)起，瓣飄，風(fēng)吹到哪它們就落到哪，面對命運(yùn)，它們是同樣的無能為力。隨風(fēng)而起，四海為家，弟兄分離，各自起航。即使是這樣，它們也要伴著陽光在湛藍(lán)的天空中起舞。溫柔而又美麗的一舞。但又有誰知道這是它們?yōu)閷Ψ缴x告別的一舞，又有誰知道它們心底滴淚的憂傷。
一朵蒲公英的命運(yùn)。
雖然現(xiàn)在人們都說不能任命運(yùn)擺布，要改變命運(yùn)，但我們始終逃不出命運(yùn)的手掌，有時候，只能默默無言。
花開花落，潮生潮滅，日升日落，月圓月缺，我們，只是命運(yùn)的一個過客。
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