寫命運(yùn)作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寫命運(yùn)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫命運(yùn)作文1
今天，我聽了鋼琴曲，《命運(yùn)交響曲》。這是貝多芬譜寫的交響曲。曲中有強(qiáng)有有弱，抒發(fā)了貝多芬向往美好命運(yùn)的感情。
樂曲的開頭很強(qiáng)烈，也很突然，表達(dá)出貝多芬激昂的斗志。樂曲漸漸進(jìn)入柔和的曲子，顯示出生活的美好。這時(shí)又插入一段強(qiáng)烈的曲子，表達(dá)了貝多芬和命運(yùn)斗爭(zhēng)，想改變命運(yùn)的感情。這時(shí)，是有點(diǎn)帶悲傷情感的曲子，使人覺得貝多芬在生活中遇到了挫折。最后語(yǔ)氣加強(qiáng)了，有一種成功的表示。
命運(yùn)交響曲是由樂曲的強(qiáng)弱，表達(dá)了貝多芬對(duì)美好生活的向往，述說了自己的經(jīng)歷。
寫命運(yùn)作文2
花兒緊緊含著眼中的淚
小草也迷糊不知綠了誰(shuí)
命運(yùn)的美
不知末日的黑
也不知道這世界
會(huì)不會(huì)因此而沉睡
當(dāng)末日來(lái)臨
命運(yùn)是否會(huì)化成星
來(lái)溫暖
已冷淡的情
來(lái)描寫
末日的靜
愛，或已不在
而誰(shuí)，又在為命運(yùn)而傷悲
為誰(shuí)睜開迷茫的眼
揮著
末日的淚
寫命運(yùn)作文3
風(fēng)無(wú)情的朝他的臉上吹去，交雜著落葉與塵埃，他覺得自己仿佛就是其中一顆微不足道的石子，任人所擺弄、欺凌、侮辱。自己卻無(wú)法掙脫、抵抗。他那瘦弱的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，想著離他而去的父母，想著冷言冷語(yǔ)的朋友，想著疼愛她去早已離開人世的奶奶，再想想自己當(dāng)前一事無(wú)成、窮困潦倒的處境，他的心總在隱隱作痛。不，為了奶奶臨終前的愿望，為了自己對(duì)自己做出的承諾，好好活下去，活給自己看，活給奶奶看，活給全世界人看！
不管風(fēng)有多大，雨有多大，他懷著那顆千瘡百孔的心硬著頭皮向前走去
寫命運(yùn)作文4
有一天，上帝的使者來(lái)到了人間，他碰到了一位高僧在為兩個(gè)孩子占卜前程，只見高僧指著其中一個(gè)孩子說：你是個(gè)狀元！他又對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說：你注定是個(gè)乞丐。
二十年后，上帝的使者再次來(lái)人間，看到狀元正在街邊乞討，那個(gè)乞丐正坐著轎輦，穿著上好的絲綢，滿面紅光的在馬路上。
使者百思不得其解，便去問上帝。
上帝說：我賦予每個(gè)人的天分只有十分之三，剩下的，要靠對(duì)他們自己了。使者這才恍然大悟。
有一首歌唱的好三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏人生也是這樣的呀！
寫命運(yùn)作文5
一顆雨，停駐在了手窩里
柔光瀲滟，緩斜，繞過指肚，順傾而下
雨竊走了溫度
涼意，漸已漫上心頭
滴答
看，是雨在擁抱大地
聽，那是雨死亡的哀曲
雨星子，從水洼濺出
終于是，又回去了
擺脫不了命運(yùn)的束縛
人，被牽絆著
既然陽(yáng)光拒絕了你
就緊緊抓住那一縷月光吧
既然大道被上了閘
就試試走上獨(dú)木橋吧
風(fēng)雨后
就會(huì)有一抹新陽(yáng)
跟隨著你
陪著你。
寫命運(yùn)作文6
天朦朧起來(lái)了，
風(fēng)瘋狂地撕扯著烏云，
暴風(fēng)雪接著就來(lái)了，
孩子們那歡樂的笑聲消失了，
那離巢的小鳥想飛回去，
但不可能了，
無(wú)情的暴風(fēng)雪把它埋葬了。
一個(gè)老人在行走著，
無(wú)情的'風(fēng)雪摧殘著他瘦骨嶙峋的身體。
老人忍受不了了，
倒在地上，
閉上他那布滿血絲的雙眼，
他累了……
在這個(gè)世界中，
無(wú)人能與天作對(duì)。
他們?cè)跒?zāi)難中，
渺小的像只螞蟻，
他們只能無(wú)奈地咆哮著，
命運(yùn)為何這么悲慘……
寫命運(yùn)作文7
我是一棵小草，生長(zhǎng)在路邊。有一次，我被一個(gè)小男孩連根拔起。
他回到家，把我栽到花盆里。便去看電視了，突然，他爸爸進(jìn)來(lái)了，問：寫完作業(yè)了嗎？沒有。沒有還看電視！他爸爸大聲說。男孩只好無(wú)可奈何地去寫作業(yè)。
過了一會(huì)兒，他爸爸到他房間看他寫作業(yè)。突然，他看到我，便問：這棵小草是哪來(lái)的？路上摘的他爸爸聽了，二話沒說，把我拔起，扔到地上，把我踩扁了，就這樣，我那短暫的生命就結(jié)束了。
寫命運(yùn)作文8
從前有個(gè)懶學(xué)生，最不愛學(xué)習(xí)，一翻書本就打瞌睡。一天到晚都在四處亂逛，他害怕別人來(lái)勸告，便在書房門上寫了四句詩(shī)：
春日乏人正好眠。
夏日不是讀書天。
秋日凄涼冬日冷，
高擱書籍等來(lái)年。
同學(xué)們，請(qǐng)你們想想：來(lái)年他就會(huì)用功么？
這個(gè)懶學(xué)生，年年如此，到老都不肯用功，所以一事無(wú)成，等到臨死的時(shí)候很后悔，只得告訴他的兒孫說：
糧在鋤頭上，
金出汗水里。
少壯不努力，
老來(lái)后悔遲。
我們要珍惜每一天的時(shí)光，要抓緊每一分來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。
寫命運(yùn)作文9
21歲的霍金患上了絕癥，醫(yī)生診斷他只有兩年半的命。
霍金不向命運(yùn)低頭，而與病魔做斗爭(zhēng)。他每天都努力地鍛煉身體。后來(lái)，他的腳不行了，只有兩個(gè)手指還能活動(dòng)。他就用完好的兩個(gè)手指進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。后來(lái)，他的嘴不行了，手也不行了，走路，吃飯也要?jiǎng)e人幫忙。他就用大腦想象、論證、推理、計(jì)算。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學(xué)的宇宙模型。
最后，霍金被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他以他那頑強(qiáng)的意志征服了全世界。
霍金的事跡，表明人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
寫命運(yùn)作文10
糊涂的蟲兒山上跑，
錦緞落在半山腰;
紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照，
釋放著刺眼的光芒;
干枯的地兒裂嘴笑;
做著運(yùn)動(dòng)的紅太陽(yáng);
不會(huì)就這樣退出場(chǎng);
敢頂著太陽(yáng)光的小蟲兒，
當(dāng)著面兒罵太陽(yáng);
地兒燙得能燒烤，
偉大的山真的太高;
君子只有仰頭看望;
指著太陽(yáng)的小蟲兒就地倒。
寫命運(yùn)作文11
有時(shí)命運(yùn)很奇怪，你明明不想?yún)⒓�，它卻讓你參加。有時(shí)命運(yùn)卻很懂你的心，你心里的所想愿望，它就會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)愿望。有時(shí)你卻痛恨命運(yùn)，已經(jīng)快成功了，它卻讓你空歡喜一場(chǎng)。有時(shí)你又擔(dān)心命運(yùn)，會(huì)不會(huì)給你這次機(jī)會(huì)。命運(yùn)從每次帶給人的總是不一樣，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)，安靜的接受命運(yùn)的安排吧。
寫命運(yùn)作文12
有人說
翻過的是命運(yùn)
翻不過的也是命運(yùn)
仿佛命運(yùn)是生命的太極
衍生著悲喜的兩儀和生老病死的四象
五彩繽紛的生活八卦里
只剩下吉兇兩種表情
將太陽(yáng)和月亮起落的輪回當(dāng)作根據(jù)
從天干和地支交錯(cuò)的編排中尋找密碼
在命運(yùn)里
牛郎織女的愛情不再成為七夕夜里悲傷的眼淚
宿命迷惑著命運(yùn)前行的步伐
命運(yùn)賦予的權(quán)利
是屈服還是反抗？
從你的出發(fā)點(diǎn)
沒有固定的坐標(biāo)標(biāo)定你生命得軌跡
也沒有注定的一點(diǎn)暗示你最后的歸宿
安徽省六安市金寨縣南溪中學(xué)高三:熊浩
寫命運(yùn)作文13
命運(yùn)如此，
既讓我們相遇，
又讓我們擦肩而過；
命運(yùn)如此，
既讓我們相識(shí)，
又讓我們彼此相忘；
命運(yùn)如此，
既讓我們相親相愛，
又讓我們反目成仇；
命運(yùn)如此，
既讓我們品嘗著酸甜苦辣，
又讓我們經(jīng)歷著生老病死；
命運(yùn)如此，
既讓我們擁有美好的回憶，
又讓我們忘掉曾經(jīng)的傷痛；
命運(yùn)如此！
既然這樣，
那就讓我們放下包袱，
一起對(duì)著流星雨許愿，
一起期待更美好的明天！
初二:宋佳
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