初中作文:知識(shí)改變命運(yùn)
導(dǎo)語:知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來,同學(xué)們,為了自己將來有更多、更大的機(jī)遇,從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),為自己的將來創(chuàng)造一片天地。下面是小編整理的知識(shí)改變命運(yùn)作文,歡迎大家閱讀!
作文一:知識(shí)改變命運(yùn)
當(dāng)老師把《我是光榮的接班人》一書發(fā)給我的時(shí)候,我不由得如饑似渴的翻閱起來,讀完了這本書,書中的美文深深的吸引了我,介紹的人物和事跡深深的感染了我。忘不了那些為了大眾解放而浴血奮戰(zhàn)的紅軍戰(zhàn)士。在書中記敘的人物中,我最喜歡的、最難忘的還是李嘉誠(chéng)爺爺。
說到李嘉誠(chéng)爺爺,可能是無人不知,無人不曉。他可是號(hào)稱為“華人首富”。是什么力量,什么原因,使李嘉誠(chéng)爺爺成為今日的首富呢?其實(shí)李爺爺說過令我們折服的一句話就能夠解釋這一切。那就是“知識(shí)改變命運(yùn)”。這就是李爺爺能夠成為“華人首富”的一個(gè)法寶。李嘉誠(chéng)爺爺經(jīng)歷了非常多的磨難的童年。李爺爺出生于寒門,1940年為躲避日軍全家逃難到香港投靠舅父。兵荒馬亂,李爺爺只有放棄了求學(xué),當(dāng)起了每天有做不完工作的小伙計(jì)。當(dāng)李爺爺看到當(dāng)時(shí)香港的人情冷暖,貧富差異,雖然心里難過但覺得自己是一夕成長(zhǎng)。1941年日本攻占了香港,使李嘉誠(chéng)爺爺一家在香港無立錐之處,母親只好帶著弟妹回老家,留下他父子倆,想不到他父親竟染上肺結(jié)核,李爺爺就感到自己“仿佛一瞬間被迫長(zhǎng)大”。李爺爺為了自己的理想和抱負(fù),即使這樣的環(huán)境,為了使自己獲得更多的知識(shí),提升能力,他開始不懈的自學(xué)、搶學(xué)知識(shí)。李爺爺自律驚人,不看小說,不看沒有用的書。沒有學(xué)歷、人脈、資金、想出人頭地,自學(xué)就成為李爺爺唯一的武器。由于李爺爺?shù)暮脤W(xué)和搶學(xué),雖然沒有受過正規(guī)的教育,但是李爺爺?shù)摹安蛔愀小笔顾膶W(xué)習(xí)能力特別高。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后,機(jī)遇終于降到了勤奮好學(xué)的李爺爺頭上,他工廠老板讓他代替工廠文書寫封信,得到大家的賞識(shí)后得到老板的重用,18歲,他晉升為經(jīng)理,19歲升為總經(jīng)理,管理200名工人及20名寫字樓職員,薪水則從50港元倍增至超出家中所需許多……就這樣,李爺爺一步一步憑著自身的勤奮與智慧用了60年的時(shí)間,知識(shí)改變了他的命運(yùn),也改變了他的一切,使他成為了今天享譽(yù)全球華人界的首富,但他仍不滿足,活到老、學(xué)到老、改造到老,生命不息、學(xué)習(xí)不止、終身學(xué)習(xí)。仍然堅(jiān)持自學(xué)不斷,回到家仍自學(xué)英文和睡覺前的閱讀。知識(shí)改變命運(yùn),這淡然無味6個(gè)字卻讓他從當(dāng)年逃難、失學(xué)的蕓蕓眾生中,脫穎而出,而成就前所未有的華商傳奇。從超越平凡起跑;為超越對(duì)手努力;達(dá)到巔峰,超越巔峰;實(shí)現(xiàn)自我,超越自我,于是人們把他稱之為“超人”。這也是李爺爺?shù)膭?chuàng)業(yè)的真實(shí)寫照。
知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。像在大街上流浪的乞丐,他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困,只能靠別人的施舍度日,因?yàn)樗麄儧]有知識(shí),沒有文化。人必須有文化,才能改變他的命運(yùn)。要學(xué)好文化,就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中主人公也是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑,他爭(zhēng)分奪秒,學(xué)到了大量的知識(shí),長(zhǎng)大后終于成了一名作家。活到老、學(xué)到老、改造到老,生命不息、學(xué)習(xí)不止、終身學(xué)習(xí),這個(gè)要求并不過分。現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)的條件多么優(yōu)越,書本中有新知識(shí),網(wǎng)絡(luò)上有新信息,電視里有新內(nèi)容,報(bào)紙上有新文章,只要用心,知識(shí)隨處都有,學(xué)到手都是本事,知識(shí)就就像馬良手中的神筆,可以創(chuàng)造神奇;掌握了知識(shí),如同得到了傳說中的點(diǎn)金棍,可以點(diǎn)石成金。
李爺爺說過:“知識(shí)并不決定你一生的財(cái)富增加,但是知識(shí)多了,機(jī)遇也就多了,用知識(shí)創(chuàng)造機(jī)遇,才是獲得財(cái)富的最好途徑!边@也是李爺爺總結(jié)出知識(shí)對(duì)他,也是每一個(gè)人一生的重要性。
知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來,同學(xué)們,為了自己將來有更多、更大的機(jī)遇,從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),為自己的將來創(chuàng)造一片天地。
作文二:知識(shí)改變命運(yùn)
“讀書”這個(gè)文字是個(gè)載體,它載體著無盡的容量。捉摸不透,需要我們?cè)谶@無盡的容量遨游,暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書有關(guān)聯(lián),似乎是每個(gè)人必字擁有的,只有讀書才能改變一個(gè)人對(duì)一件事物的看法,人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字,其中并無什么,不,我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它,它會(huì)幫你去改變什么,去擁有什么,他可以改變?nèi)说拿\(yùn),他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙,開啟它便能讓心靈得以釋放,與智者溝通。
知識(shí)改變命運(yùn),這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起,便聽過這句,它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著,兒時(shí)有著天真活潑的面孔,向往向日葵的執(zhí)著每天對(duì)著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動(dòng),向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地,太陽亦以改變向日葵的命運(yùn),風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向,而我呢!我的命運(yùn)由誰來決定呢!“命中注定”的嗎?不!知識(shí)!是知識(shí)!知識(shí)會(huì)改變我們的目標(biāo)和命運(yùn),我并不聰明,但我堅(jiān)信知識(shí)能改變我,時(shí)而用此信念激勵(lì)自己,我知道兒時(shí)的愛迪生低能但他刻苦,鉆研成了所謂的天才,原本并不出色的命運(yùn),變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)的原因。
上高中了!在學(xué)習(xí)生活中也許會(huì)疲憊會(huì)彷徨,當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果,前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索,微微的光芒顫抖著。知識(shí)是知識(shí),它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們?cè)跁J澜缋镥塾,幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識(shí)來改變。知識(shí)只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它,當(dāng)你擁有知識(shí)時(shí),你可以用自己豐富的知識(shí)維護(hù)自己和他人的權(quán)利,利益,擁有知識(shí)去解釋人們未解之謎,從而改變別人對(duì)你的看法,猛然你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同,實(shí)有韻味,色彩,或許你的命運(yùn)會(huì)因此而改變。
知識(shí)是永恒存在的,它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁,也為命運(yùn)做出一個(gè)連接,它的曾經(jīng)有位名人曾說知識(shí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎?縱使你生在農(nóng)村,但你也可以通過知識(shí)來完成你自己的夢(mèng)想,沒有擁過知識(shí)的人碌碌無為,就好比智慧里面沒有書籍,那就成了鳥兒沒了翅膀,同樣如此人沒有了靈魂的軀殼,只用了自己雙手不停的勞作,一直在社會(huì)的基層奮斗,奮斗,還是奮斗,但你擁有知識(shí)時(shí),好比鳥兒插上了一只翅膀,可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔,可以用智慧充實(shí)自己的軀殼,用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。相信自己,相信知識(shí)改變命運(yùn)!
學(xué)習(xí)生涯,總是沉浸在學(xué)業(yè)中,直有知識(shí)改變命運(yùn)的道理我們都懂,那就讓我們不去擁有知識(shí)改變自己的命運(yùn)吧!讓我們充實(shí)生命質(zhì)量,擁有知識(shí)不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動(dòng)吧!
作文三:知識(shí)改變命運(yùn)
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一個(gè)女孩,她的父母都是地地道道的農(nóng)民,一輩子面朝黃土,背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事,會(huì)幫父母做許多農(nóng)活,當(dāng)然,女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝弧?/p>
過了幾年,女孩的家貧窮依舊,但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭,女孩考上了縣里最好的高中,正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說時(shí),看到的不是感動(dòng)到落淚的父母,而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知,自己家境貧困,很難供起一個(gè)大學(xué)生,卻沒想到,她的噩夢(mèng)來的這么快。
母親對(duì)她說:“娃啊,我們倆對(duì)不起你……我們沒錢,你也知道,咱們家就這么點(diǎn)地,你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯,等著靠你養(yǎng)活呢!你是個(gè)女孩,讀這些書我覺著沒啥用,還不如幫著家里干點(diǎn)活呢,你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了:你在家跟我們下地去!”
父親在一旁直撮頭發(fā),什么話也沒說。
女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊,女孩哭了一個(gè)晚上,同時(shí)也決定了,和父母去種地!
愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂,她是多么傷心呀!在烈日下,女孩不甘心,不甘心就這樣頹廢!
終于,有一天,女孩重新拿起以前的課本,溫習(xí)以前的知識(shí)。因?yàn)椋龕圩x書,她離不開書!聽說村里有一個(gè)孩子在上高三,正準(zhǔn)備高考,她就去那個(gè)孩子家借書看。
白天,她辛勤勞作,從不懈怠,對(duì)于父母交給的農(nóng)活兒,都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書,她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上,他一個(gè)人坐在床頭,捧著書本,努力地學(xué)習(xí),每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她,不要學(xué)了,學(xué)了也沒用的,她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會(huì)。
這并沒有使女孩的心動(dòng)搖,反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對(duì)自己說,讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去,女孩的身體早已瘦弱不堪,繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈,她依舊在燈光下安靜的的讀書。
這樣的日子不知過了多久,到了那一年的夏天,高考就要開始了,女孩的心里也是十分矛盾,到底要不要參加?那個(gè)借給她書的孩子對(duì)他說:“機(jī)會(huì)是要把握住的,一個(gè)人的機(jī)會(huì)并不多,像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)的人,更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想,追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利!
終于,在那天,女孩瞞著父母,獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。
辛運(yùn)的是,她考上了大學(xué),雖然不是什么名牌大學(xué),但她依然很高興。終于,掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念,同時(shí)更被她所感動(dòng),就帶她去深造。
回來時(shí),當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立,事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為,是書給了她第二個(gè)燦爛的人生,是讀讓她脫胎換骨,擁有自己的幸福,是讀書讓她成功!
相信吧,書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的,幾百年前培根就說過:知識(shí)改變命運(yùn),的確,讀書是我們的幸福。
【初中作文:知識(shí)改變命運(yùn)】相關(guān)文章:
知識(shí)改變命運(yùn)初中作文05-24
知識(shí)改變命運(yùn)作文初中12-07
知識(shí)改變命運(yùn)的作文11-04
知識(shí)改變命運(yùn)的作文07-19
知識(shí)改變命運(yùn)的作文11-08
知識(shí)改變命運(yùn)作文02-04