命運(yùn)的作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的命運(yùn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
命運(yùn)的作文1
天突然之間響起幾陣?yán)茁�，遠(yuǎn)處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過來，凡是被烏云飄過的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個(gè)世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見任何東西。
我坐在桌子面前，打開那臺(tái)暗灰色的小臺(tái)燈，叢書柜中拿出一本布滿灰塵的小書，緊緊地捧在手中，好像拿著一本獨(dú)一無二寶物。這本書，我讀了五遍，書里的每一句話，我都牢記在心，對他，我是了如指掌，翻開書，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個(gè)喜歡坐在管家頭上的闊少爺福貴，闊少爺！是的，家有一百多畝地的家產(chǎn)，讓他做什么也不用費(fèi)心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對所有人都是公平的，對他也是，不過，他的一生跟所有的農(nóng)村人不同，他的一生是先甜后苦，因?yàn)橘�博，家里的財(cái)產(chǎn)被一撒而空，地，房子，統(tǒng)統(tǒng)拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時(shí)起，福貴的人生一直慢慢的苦起來，先是爹走了，跟著媽也去了，緊接著是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對于書中的他來說，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒向命運(yùn)低頭。
對于這本書，我再次做了總結(jié)，文中的福貴是一個(gè)剛強(qiáng)的人，對生活，他是那樣的慘敗，對命運(yùn)，他又是那樣的固執(zhí)，不屈服。每次讀完這本書，我都忍不住眼淚，我為福貴的經(jīng)歷難過，也被福貴的固執(zhí)屈服。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，每個(gè)人所遭遇的經(jīng)歷也不一樣。在這個(gè)世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰(zhàn)。這樣，你才能在這個(gè)世界存活
我放下書，看著窗外早已停下的綿綿細(xì)雨，望著窗外美麗動(dòng)人的雨后風(fēng)景。我很想告訴余華，你寫的《活著》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實(shí)屬與自己的感受，不屬于任何人的看法。
我又對自己說，其實(shí)，寫作和人生其實(shí)是一模一樣，我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對的，也許我們錯(cuò)了，或許有時(shí)候?qū)Φ模袝r(shí)候錯(cuò)了。在中國人所說的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說的出生之前和死去之前，我們誰也不知道在前面的時(shí)間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經(jīng)常所說的命運(yùn)吧！
命運(yùn)的作文2
是的，你只開辟出了這一小片土地，可是我愿意說，你打破了命運(yùn)的羈押，撐起了自己的一片天。
早春的時(shí)候，我在路邊的水洼旁發(fā)現(xiàn)了你——一株竹，但的確又不能被稱作竹。你短小，枯黃，伏倒在大地上，只有一小端露出了水面。竹節(jié)粗大，還有些許腐爛，這與其細(xì)小的莖干相比，似乎有些突兀。你只有一根旁枝，細(xì)到叫人心疼，還半埋在了泥土之中，只有一小段，似白似黃的，勉強(qiáng)露在了外面。尖頭上也長了些似竹葉非竹葉的東西。似乎水的滋潤也無法讓你煥發(fā)生機(jī)。
我沒說什么，默默地離開了，只是心中，為這株竹子增添了一絲憂慮。
春風(fēng)終于吹拂到了這片土地上，竹林里的竹子們都紛紛又披上了淡雅的綠裝。那些初春萌發(fā)的春筍，此刻都長得又高又大，還長著鵝黃色的嫩葉。只是，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見看上去仍然灰蒙蒙的那株竹子，我的心猛然一沉。
你果真死了嗎？
難道說，命運(yùn)不僅在剝奪它高大偉岸的身姿，連起碼的生存的權(quán)利都不肯施舍嗎？我急忙走了過去。
那竹子，仍然直僵僵地趴在那里，身上蒙著土灰。只是，在那灰黃之中，一種耀眼的顏色分明點(diǎn)綴其間——綠色！在它那粗大，有些破碎的竹節(jié)上，一絲墨綠分外惹眼；而在它的莖干上，猶如潑墨一般，艷綠在其上渲染開來；而在它那尖端上，淡淡的翠綠，也讓它重獲了勃勃生機(jī)。這尖端，此時(shí)正指向藍(lán)天，指向那最光明的地方。
我欣喜不已。呵，不知是我太粗心，還是，你頑強(qiáng)地堅(jiān)持到了現(xiàn)在？
或許，當(dāng)你還是一棵竹筍的時(shí)候，你也同樣仰望天空，渴望自己有朝一日也能屹立在這片土地上，讓微風(fēng)在身邊吹拂，讓小鳥穿梭在枝間歌唱�？墒�，不知是什么力量，讓你不得不屈下身子，最后，竟只能匍匐在大地上……
但是，你堅(jiān)持了下來，勇敢地打破了這一切！
你自知高高聳立已不是夢想，于是，你靜靜地順著地勢向前延伸。盡管，你的外觀不如人意，但是，你也在土地上，留下了只屬于自己的痕跡。
一種竹子，一種打破，一種頑強(qiáng)……
命運(yùn)的作文3
有一天，我在家寫作業(yè)。忽然聽見好多小朋友的歡鬧聲，中間還夾雜著狗兒的慘叫聲。
我跑到窗口前，看見一群和我年齡相仿的小朋友圍著一只小狗，腳踢石頭打，打的小狗趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)了，只是時(shí)不時(shí)地張開嘴巴，喘息著。有幾個(gè)大膽的小朋友伸手去摸摸它。這時(shí)，有一個(gè)小男孩說：“它會(huì)不會(huì)餓死或肚子疼死呢？”這個(gè)男孩說完骨一溜沒影了，誰也不知道他去干什么了，我看著這只小狗，它脖子還掛著一個(gè)黑鈴鐺，這時(shí)我心里一酸，眼淚流了下來。想起老人說過的話，帶有黑鈴鐺的“狗”，是生病的狗，也許還有傳染病，隨時(shí)會(huì)死亡。想到這我站在窗口，對小朋友們說：“你們不要碰它，它是一只生病的小狗會(huì)傳染的�！毙∨笥褌冋f：“這狗也會(huì)生��？也會(huì)得傳染病嗎？”嗯，它和我們一樣會(huì)生病、傳染的，這時(shí)候剛剛溜走的小男孩回來了，手里拿著火腿腸，他走到小狗面前，把火腿腸塞到小狗的嘴里，小狗氣喘吁吁慢慢地吃了起來，看到小狗吃點(diǎn)東西，小朋友們都很高興，再也沒打小狗，這只小狗可能是幾天都沒吃飯了，吃完火腿腸之后，小狗晃晃悠悠站起來了，小狗吃完火腿腸添了幾分活力，搖晃了幾下尾巴。大人們呼喊聲傳來，小朋友們忽的一下全散了。孤獨(dú)的小狗孤伶伶地站在空曠的草地上，我走到樓下，看見小狗，這時(shí)我想起老人們說的話，我便使勁跺著腳想嚇走小狗，讓它離開我的視線。果真，它看到了我眼中的憤怒，驚慌的跑開了。第二天，我和爸爸媽媽購物回來，到家門口時(shí)，又看見了那只小狗，身子卷縮著，不知道它餓了還是冷了，我的心不由得生出些許憐憫。我從家里拿來一件毛巾被又到廚房找了點(diǎn)米飯拌肉湯，我把飯碗放到了它的嘴邊，還把毛巾被蓋到了它的身上，小狗吃完，慢慢地抬起那可愛的小腦袋望望我，小狗的眼神中我分明讀到了疑問、感激與溫暖。
我忍不住伸出手去撫慰它。老人們的話又在我耳邊響起，我猛地又縮回手起身回家。我下樓玩時(shí)，不一會(huì)兒，小狗跑到我的面前，搖頭晃尾。這一刻，我忘記了老人的話去撫摸小狗······在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們身邊，總能看到那些孤獨(dú)的身影，是什么讓人們遺棄了它們，是什么讓人們泯滅了自己的良心，又是什么讓人們對這些弱勢群體視若無睹。
命運(yùn)的作文4
在我們麻雀的記憶中，人類是那樣的友善，有時(shí)更會(huì)為我們中受了傷的某一位包扎傷口。我們自由翱翔在藍(lán)天上，在茂盛的叢林中，與人類和平共處。
可曾經(jīng)有那么一時(shí)，似乎一切都徹底改變了……不知何時(shí)起，科技騰飛了，我真為人類的發(fā)展感到驕傲，然而我們的噩運(yùn)也就此開始了。成群的人浩浩蕩蕩開進(jìn)了我們賴以生存的叢林，原本寧靜的生活被打破，一聲聲巨響過后，成排成遍的樹林也隨之倒下，我們驚恐萬分地朝四處射了出去。這不會(huì)是噩夢吧？
一車車木頭被源源不斷地運(yùn)往各個(gè)城市，造紙廠、木器加工廠……城市的高樓一幢幢拔地而起，我們的家園一點(diǎn)點(diǎn)變小，終于，成了一個(gè)個(gè)裸露的黃土坡，山洪、泥石流時(shí)常光顧，天空已不在像以前那樣蔚藍(lán)，陽光已不在像以前那樣明媚。在沙塵暴的影響下，天和地的界限已不那么清晰，而是渾黃一體。一切都要?dú)Я耍?/p>
然而更大的災(zāi)難還不止這些：一些食客盯上了我們，餐飲業(yè)的老板為了謀取暴利，打起了我們的主意：一張張大網(wǎng)闖入了我們原本已經(jīng)狹小的空間，我們的一些同類被端上了餐桌，人們開始亂捕亂殺，使我們慘遭涂炭，我們在惶恐中生活。"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺我們后果的最真實(shí)的寫照，人類��！你們莫不是要將我們滅亡？是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己？別忘了，自然和諧才是人類生存的條件。
終于，人類覺醒了，他們開始動(dòng)手拯救那些曾被他們破壞的植被，開始注重環(huán)保，重視對野生動(dòng)物的保護(hù)，并及時(shí)為我們麻雀摘除了“四害之一”的帽子。如今，人類還專門為我們發(fā)出了“關(guān)于保護(hù)鳥類資源的通知”，確立了“愛鳥周”、“愛鳥月”。
目前，正值陽春三月，桃紅柳綠，我們又回到了我們夢寐以求的家園，嬉戲著穿梭在樹的叢林、花的海洋中。偶爾我停留枝頭，成了會(huì)唱歌的花朵，為春天錦上添花！
命運(yùn)的作文5
命運(yùn)，仿佛是每個(gè)人甚至每個(gè)國家都擁有的。貝多芬的命運(yùn)是悲慘的，中國的命運(yùn)是多災(zāi)多難的，那么，地球的命運(yùn)又是如何的呢？我最近看的一幅漫畫引起了我的沉思。
第一次看到這幅漫畫，我覺得它非常有趣，、幽默，但很快我就改變了想法，他的寓意很深，雖然不能一下子明白它的意思，但在反復(fù)思考后，我立刻體會(huì)到了全球環(huán)境污染的有多嚴(yán)重以及我們每個(gè)人身上擔(dān)負(fù)的職責(zé)有多重。
漫畫的背景是宇宙，一個(gè)身穿藍(lán)色風(fēng)衣的太空小超人在太空巡邏，他今天的心情比浩瀚宇宙的環(huán)境還要美，嘴笑得都快比臉大了，大白牙閃閃發(fā)亮。他為什么這么高興呢？因?yàn)橛钪娴木用駝偨o了他一個(gè)“優(yōu)秀環(huán)保小超人”的稱號(hào)，他心里別提多高興了。他心想：哈哈，我環(huán)保小超人把宇宙治理得這樣好，人們一定很感激我吧！于是，他一邊哼著小曲，一邊踩著步點(diǎn)，又蹦又跳地向太陽系走去。
他先檢查了太陽、水星、火星上的環(huán)境與人們的環(huán)保意識(shí)，都做得非常好，他更高興了，整個(gè)臉只看到嘴巴了。他心想：地球的環(huán)境是最好的，一年前我還記得地球被評(píng)上環(huán)保小標(biāo)兵呢！哈哈，下一任優(yōu)秀環(huán)保小超人肯定又是我啦！他的披風(fēng)都高興地飄起來了，他笑著，叫著，向地球飛去。他印象中的地球是美好的，和諧的，那里青青的綠草，清清的河水，白白的云朵……可他來到了地球之后，卻發(fā)現(xiàn)地球沒有像他想象的那樣環(huán)境干凈，風(fēng)景優(yōu)雅，地球母親千瘡百孔，太空沒有一點(diǎn)兒藍(lán)色，整個(gè)地球無一絲活力與生氣……小超人哭了，原本大張著的嘴現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條縫，并且使勁努著，眼皮也半耷拉著，非常傷心，他想：上一次來地球時(shí)，地球母親還和他聊天，說地球多么的美麗、富饒，人們是多么的安居樂業(yè)……可如今怎么全變成這樣了？于是，小超人捂著鼻子，含著淚，把千瘡百孔的地球丟到垃圾桶去了。
看完這幅漫畫，你的第一反應(yīng)可能覺得很有意思，但之后會(huì)引起人深深的沉思：地球幾百年后會(huì)變成這樣嗎？地球的難道就是這樣的命運(yùn)嗎？地球真的會(huì)成為垃圾，真的會(huì)被宇宙淘汰嗎？
不會(huì)這樣的！不會(huì)的！朋友們！抓緊把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我們一定要用真實(shí)的行動(dòng)來挽救地球！救人類！你的行動(dòng)將意味著人類的明天。
命運(yùn)的作文6
有一對鳥夫妻，它們經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才找到一個(gè)適合它們生活的地方，安居樂業(yè)。它們生活的很幸福。
過了一年左右，它們生下了兩個(gè)小鳥蛋。又過了二三十天，二只小鳥兄弟出生了。漸漸的它們學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了捕食。它們的父母讓它們自己找到一個(gè)地方，安居樂業(yè)。小鳥們說好，他們就出發(fā)了。飛了一會(huì)兒，哥哥問弟弟說：“弟弟，你要去哪里?”弟弟說：“我要去大森林，像爸爸，媽媽一樣”。哥哥說：“我早就看中了一個(gè)鳥籠，那里不愁吃，不愁喝，豐衣足食的，我才不會(huì)像你一樣天真自己去奔波。弟弟說：”那你去你的鳥籠我去我的森林，我們各不相干�！案绺缯f：”好!“弟弟去了森林，它很勤勞，什么事都是自己做，從不讓別人幫他做。不久，森林里的鳥都很喜歡它。它在森林里自己安家落戶了。這一天，弟弟正在天空中飛翔，這時(shí)，它看見了天敵老鷹，但是它絲毫沒有慌張，而是用智慧打敗了天敵老鷹。后來弟弟被鳥兒們稱為”鳥中英雄“。哥哥去了鳥籠有一段時(shí)間了，弟弟想去看看哥哥。原來哥哥一進(jìn)鳥籠門就被關(guān)上了。前二三天對它還算是好點(diǎn)，但是后幾天它被人折磨得不像樣了。因?yàn)槟莻�(gè)人懶得給它喂食物，所以它餓得發(fā)育不良，不再長大了。后來哥哥遭遇被善良的人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)好心人給他救了下來，哥哥和弟弟都在森林里。哥哥飛兩下就說：”累死我了，累死我了�！岸艿茉谔炜罩酗w來飛去也沒說過一句苦一句累。弟弟問哥哥：”你生活的好嗎?“哥哥用吃奶的勁說：”不好，你過的好嗎?“弟弟說：”非常好!“這時(shí)，弟弟說：”因?yàn)槟愕暮贸詰凶�，所以才沒有那么強(qiáng)壯�！斑@時(shí)哥哥說：”我馬上去森林鍛煉，結(jié)果剛飛出去就被老鷹給吃掉了所以通過兩只小鳥的不同命運(yùn)，告訴我們一個(gè)道理。做什么事情都不能貪圖，好吃懶做應(yīng)該勇敢勤奮的面對。
命運(yùn)的作文7
放假了，爸爸催我到城里小姨家去待一陣子，順便見見世面。剛到那里時(shí)，我很不習(xí)慣，不習(xí)慣那里的生活方式，更不習(xí)慣那里的環(huán)境，街上的嘈雜與污濁的空氣一點(diǎn)摧殘著我的心靈，感覺很壓抑，讓人喘不過氣來。此時(shí)，我實(shí)然想起了家鄉(xiāng)。
那里綠樹翠茂，郁郁蔥蔥，宛如樹的海洋。每當(dāng)春天到來，樹干上便“冒”出了許多新生的綠葉，像綠色的蝴蝶在翩翩起舞，又像雨后春筍直立挺拔，給人帶來了生機(jī)與希望；每當(dāng)夏天到來時(shí)，烈日炎炎，大樹早已換上了深綠色的大衣，樹葉像許多綠色的的鴿子棲息在樹上。尤其是雨過天晴，陽光下，被雨打濕的綠葉閃閃發(fā)光，像許多寶石裝飾后的圣誕樹，從遠(yuǎn)處看，又像一座光彩奪目的寶塔；每當(dāng)秋天到來時(shí)，秋風(fēng)蕭瑟，大樹又換上了黃色的大衣，秋風(fēng)中，我們總能時(shí)不時(shí)地看見樹葉飄落的身影，像許多仙女輕旋而下，在林陰小道上，顯得特別的安靜、祥和；冬季來臨，大樹變成了光禿禿的樹干，風(fēng)雪過后，在粉妝玉砌的世界中，我們?nèi)阅苄蕾p到大樹帶給我們的美，主角便是霧淞，她的美零零散散，星星點(diǎn)點(diǎn)，給人帶來了歡樂。想著想著，我的眼前便浮現(xiàn)出綠色的海洋，大海里不斷地翻滾著綠色的波浪。
假期里，小姨給我買了好多好吃的，可我的心里卻總是依戀著我的故鄉(xiāng)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我即將再次回到故鄉(xiāng)。汽車即將啟動(dòng)時(shí)，小姨叮囑了我許多，可我的心里卻總是想著親近家鄉(xiāng)那綠色的海洋。
��！終于快到家了。我打算步行，因?yàn)檫@樣，我才能有更多時(shí)間與大樹相依相伴。可就在回家路口的拐角處，眼前的一幕給了我一個(gè)晴天霹靂。道路不再有綠樹相襯，變得如此空曠、荒涼！這些大樹像是經(jīng)過一場劫難！看著被砍伐的樹木無奈地躺在路的兩邊，聽著奄奄一息的老樹的呻吟。我再也控制不住情緒，任憑眼淚泉水般涌出，我的心里更難過了。我聽見旁邊的小樹正悲傷地哭泣，也許它們正在為長輩們哀悼，也許它們正在為以后自己會(huì)面臨人類的屠殺而感到傷心！
難道這就是樹的命運(yùn)嗎？
命運(yùn)的作文8
筆，已經(jīng)逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分。但因?yàn)樗钠毡楹土畠r(jià)，幾乎沒有人覺得它有多么重要。只是一支一支地丟棄，又一支一支地買回來。所有人都覺得這是理所當(dāng)然的事。
這就是筆的命運(yùn)。究竟是為人所用，還是為人所棄？
誰說命運(yùn)一定可以改變？筆的命運(yùn)，注定如此，它根本沒有選擇的余地和權(quán)力，它只能選擇無可奈何地接受。但這是它的使命。
創(chuàng)造它的是人類，它的使命就是為人類服務(wù)。人類之所以創(chuàng)造它，當(dāng)然不是想讓它成為一個(gè)擺設(shè)，而是有價(jià)值有用處的物件。人類既然可以創(chuàng)造它，自然能毀了它。即便是從這一點(diǎn)來看，它也要完成自己的使命，永遠(yuǎn)聽命于我們——人類。
可我們又怎樣呢？我們難道就是統(tǒng)治者了嗎？這般狂妄的想法在某些看來真是極為可笑。
我們同樣是大自然創(chuàng)造的，我們和筆有著相同的使命和命運(yùn)，也有著相同的無可奈何。但我們?nèi)祟悈s并不這樣認(rèn)為。我們從來沒有拿自己和筆這樣卑微的物件相提并論。我們始終認(rèn)為，我們不需要聽命于誰，更加不是誰的奴隸，也許大自然真的創(chuàng)造了我們，但我們?nèi)缃裼鹨碡S滿，已經(jīng)可以與它抗衡了，我們才是最終的統(tǒng)治者！
于是便出現(xiàn)了一系列與大自然作對的可笑的事情。可是在這樣一番折騰之后，人類應(yīng)該明白了——我們在大自然看來，微不足道！我們終究敵不過它！跟它做對，就是毀了自己！大自然對我們，就是我們對筆。它能創(chuàng)造我們，又怎么不能毀了我們？我們不得不屈服。
可難免有不少人覺得自己誕生的意義在于享受，而并不是奉獻(xiàn)，大自然創(chuàng)造自己，必定會(huì)對自己加倍地疼愛。于是一味地吃喝玩樂，最終難道不是被大自然毀了嗎？因?yàn)樘蹛�，大自然才�?huì)讓我們到這個(gè)誰也摸不清的世間來鍛煉。如果只是為了貪圖享受，那就是白白地到人間走了一遭。
筆的命運(yùn)，就是我們的命運(yùn)，我們都肩負(fù)著同樣的使命——奉獻(xiàn)。
命運(yùn)的作文9
當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成一杯甜的檸檬汁。
——題記
命運(yùn)就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而晴空萬里。雖然天氣不能改變，但是人的命運(yùn)可以。
司馬遷，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家。正當(dāng)他全身心地撰寫《史記》時(shí)，卻因?yàn)槔盍贽q解而觸怒了漢武帝，被打入大牢，施以宮刑。在獄中，他不斷遭受肉體和精神上的雙重摧殘，曾一度想到過放棄自己的生命，但每想到父親的遺愿——撰寫《史記》，便一再堅(jiān)持下去，經(jīng)過六年的囚禁生活，他終于完成了我國第一部紀(jì)傳體通史，為后人留下了寶貴的文化財(cái)富。正因他能忍辱負(fù)重，才改變了自己的命運(yùn)，與司馬光并稱“史學(xué)兩司馬”名垂青史。
命運(yùn)，它不是一成不變的。也許，你的人生低谷與人生巔峰只相差幾步之遙。只要你邁出第一步，并堅(jiān)定不移的走下去，才能戰(zhàn)勝遙不可及的命運(yùn)。愛迪生經(jīng)過成百上千次的實(shí)驗(yàn)，才實(shí)驗(yàn)成功，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，惟有堅(jiān)持不懈，才能改變命運(yùn)。命運(yùn)又像一個(gè)淘氣的孩子，隨心所欲，不會(huì)輕易給人翻身的機(jī)會(huì)。
有兩個(gè)孩子，一個(gè)熱愛畫畫，一個(gè)熱愛彈琴。一次突如其來的變故，使熱愛畫畫的孩子眼睛瞎了，熱愛彈琴的孩子耳朵聾了，他們都悲痛欲絕。有一個(gè)老人安慰他們：“你們可以換一下啊!”說完后，老人便走了，兩個(gè)孩子停止了怨天怨地，便馬上投入到新的學(xué)習(xí)之中，眼瞎的孩子因?yàn)榭床灰姈|西，沒有雜念;耳聾的孩子因?yàn)槁牪灰娐曇�，沒有受到外界的干擾。兩個(gè)孩子都在自己的道路上越走越遠(yuǎn)，二十年后，耳聾的孩子成了家喻戶曉的畫家，眼瞎的孩子成了名揚(yáng)四海的鋼琴家。
命運(yùn)雖然冷漠，但不無情，關(guān)了一扇門，總會(huì)開一面窗。但也需要你抓住這些“窗戶”，不要在“門口”盲目等待。艾薩克。阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)，但他發(fā)現(xiàn)自己不可能成為第一流的科學(xué)家，卻有創(chuàng)作科幻小說的才能，便果斷選擇了寫作。他這一聰明的舍棄，贏得了世界上最負(fù)盛名的科幻小說作家的榮譽(yù)稱號(hào)。所以，戰(zhàn)勝命運(yùn)還需要抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的所有才能。
貝多芬說過：“扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。”命運(yùn)不能控制任何人，卻能影響人的選擇。要敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝命運(yùn)，讓我們的價(jià)值“重于泰山”。
命運(yùn)的作文10
在許多年前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去大海的沙灘上尋找沙粒，并且一顆一顆地問候他們。哪怕是最平凡的一顆，他也會(huì)問它愿不愿意變成珍珠。那些被問的沙粒，一顆一顆都說不愿意，也有一些虛榮的沙子愿意去。養(yǎng)蚌人就這樣從清晨問到黃昏，直到夜晚，他帶著志愿者們回到養(yǎng)蚌場。
在這袋沙粒中，有一顆沙子十分興奮。因?yàn)椋恢毕氤蔀橐活w珍珠。那個(gè)晚上，他興奮了一整夜。第二天，養(yǎng)蚌人把他們放進(jìn)了蚌殼里，那個(gè)最平凡的沙子和其他虛榮、高貴的沙子一起住進(jìn)了蚌殼。小沙粒開始了他的奮斗。與別的沙子不同，他太平凡、太普通和其他一樣被放進(jìn)了一個(gè)最不具希望、環(huán)境最惡劣的蚌殼中。蚌殼中沒有碧海之上雄偉的日出，有的只是墻壁之中潮濕的空氣;沒有抬頭就能瞥見的英勇的海燕，有的只是伸手不見的冷酷的黑暗;沒有俱歡顏的快樂，有的只是獨(dú)涕下的孤寂�？蓱z的小沙粒見不到陽光、雨露、明月、清風(fēng);而那些幸運(yùn)的貴人們心中的虛榮，顯然已經(jīng)敗給了對黑暗的恐懼，他們退縮了。臨走時(shí)還嘲笑道：“你們怎么能成為珍珠呢?不要做夢了!”
然而，小沙粒決意要成為一顆珍珠，他不想一輩子做個(gè)沙粒，他想要自己的天堂，擁有一顆永不消失的心。可是黑暗的力量是可怕的，就在他快絕望、認(rèn)為自己不可能成為珍珠，就像那些貴族們嘲笑的那樣時(shí)，他抬頭看了看前方，看見了在那博物館前，在那個(gè)最高的展臺(tái)上，一顆珍珠和他的伙伴閃閃地閃耀刺眼的光芒，就像一群勇士威武地站立著。他覺得有一股力量在促使他堅(jiān)持下去。于是第二天，他成為了珍珠。
他站在展覽臺(tái)上，驕傲地俯視著所有人，他看見了那些被珍珠包裹一半的笨重、無用的貴族們，看見了那些嘲笑他的平凡沙粒，看見了那些辛苦培養(yǎng)他的養(yǎng)蚌人。他釋懷地笑了。
一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因半途而廢而悔恨，也不因恐懼黑暗而羞愧。這樣，在他成功的時(shí)候，他可以說：“我把自己的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了自己的理想!”
命運(yùn)的作文11
大家好！我是一只翅膀有著斑點(diǎn)花紋，黑白相間的蝴蝶，因?yàn)殚L得漂亮，所以在動(dòng)物界里很受歡迎，大家都叫我小蝶。
同樣，我也是和其他蝴蝶一樣，都很愛吃花蜜，不過我可是很勤勞的，都是自己去采蜜的，今天也哼著小曲，帶著滿懷的好心情去采滿籃子的花蜜。
到了，到了，我撲上前去采集花蜜，首先嘛，肯定是要先才有這最多、最甜的花蜜的玫瑰花了。玫瑰花又養(yǎng)顏的功效，我有著這么好的皮膚，都是因?yàn)樗墓π�！采完玫瑰花，我又去采其他的花蜜。啊，今天的花蜜可真多啊，回去一定要吃個(gè)飽！正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然從我后面?zhèn)鱽砹艘徽贝掖业哪_步聲，只聽“噗”的一聲，我被一張結(jié)實(shí)的大網(wǎng)給網(wǎng)住了，手里的花蜜也掉在了地上。我背后出來了一整邪惡的笑聲，這笑聲令我毛骨悚然，我趕緊從網(wǎng)兜里飛了出來，心里終于可以松口氣了，我干緊跑啊，跑啊飛到了一棵大樹下面休息，可我哪知道，另一個(gè)災(zāi)難正在降臨，一只布滿皺紋的大手將我捉住，死死的捏住了我翅膀，令我不的動(dòng)彈我隱隱約約聽到那個(gè)人說：“今天終于可以交差了……”我聽到后便昏迷了過去……
當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)小玻璃缸里，里面有一小碟新鮮的花蜜，我對這里十分疑惑，對什么都很謹(jǐn)慎。突然，一根細(xì)竹簽刺進(jìn)了我的翅膀，我忍住疼痛猛地回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約五六的男孩正拿著竹簽戳著我那脆弱的翅膀，正當(dāng)他第二只竹簽來臨的時(shí)候，我趕緊飛了，可連一厘米都沒有飛到就掉下來了，那個(gè)小男孩說：“死蝴蝶，你還敢跑！”“啪”地一聲，我的一只翅膀沒了，緊接著，另一支竹簽也插進(jìn)了我的身體里……這是多么殘忍的事情啊！我憤怒了，人類啊，請?jiān)谖遗R死前還我一個(gè)遺愿，請珍惜你們身邊的每一個(gè)小生命，還它們一個(gè)自由吧！希望你們能替我實(shí)現(xiàn)……
命運(yùn)的'作文12
生活在同一個(gè)世界的人們總是有著不同的命運(yùn)，有人認(rèn)為命運(yùn)是天生注定，那都是上天的安排，殊不知，自己的命運(yùn)就掌握在自己手中。長在巖縫中的青松面對上天的考驗(yàn)，不畏艱辛，拼命地生長，最終它活了下來，并且博得了游人的喜愛，成功地改變了自己的命運(yùn)。決定自己命運(yùn)的往往就是自己。
古往今來，強(qiáng)者都是從風(fēng)吹雨打中走來。在最艱難的歲月里，面對人生的考驗(yàn)，有人總能保持積極的心態(tài)，最終熬過了黑暗。林肯的一生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但他不愿認(rèn)輸，始終相信自己，終于在他51歲那年成功地競選總統(tǒng)，并成就了一翻偉業(yè)�？v觀林肯的一生，“失敗”也許是他經(jīng)歷最多的，而承受這些打擊則需要極大的自信和樂觀�！坝啦谎詳 本褪撬畹男拍睢Ｕ欠e極向上的良好心態(tài)幫助他承受住了這一切，迎來了人生的頂峰。
良好的心態(tài)有助于事業(yè)成功，但不良的心態(tài)就可能斷送原有的一切。同樣是美國歷史上的一位杰出總統(tǒng)，尼克松在競選下一任期的總統(tǒng)時(shí)，事發(fā)之后被迫辭職，如果他能夠放平心態(tài)，公平地與對手競爭，或許他可以成功連任，但歷史沒有假設(shè)，一念之差就斷送了他的前程。
當(dāng)一次次失敗降臨到我們身上時(shí)，樂觀的心態(tài)顯得尤為重要，因?yàn)樽孕诺娜烁菀讘?zhàn)勝困難，自信的人更容易創(chuàng)造奇跡，擁有了自信就擁有了力量，不論什么時(shí)候都要保持積極樂觀的心態(tài)，不要被困難嚇倒，更不能被失敗打垮。人生路上，風(fēng)雨過后就是彩虹，只有心中充滿希望才能真正看到美好的明天。面對誘惑，只有靜下心來，慎重選擇才能做出正確的判斷，才能保證自己不走彎路。別讓一次錯(cuò)誤的選擇讓自己后悔終生。
心態(tài)既能成為取得成功的法寶，又能成為失敗的罪魁禍?zhǔn)�。心態(tài)命運(yùn)，把握住自己、調(diào)整好心態(tài)、身著陽光出發(fā)，向著明天邁進(jìn)。
命運(yùn)的作文13
考試卷上，有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處，讓我感慨萬千。
那是一幅有趣的漫畫：畫面上，一個(gè)小男孩坐在椅子上，手里拿著一支筆，桌上放著一本作業(yè)本。那個(gè)小男孩大叫著：“代抄作業(yè)，每篇兒五元！”他好像看見了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時(shí)候的高興心情，興奮得連帽子都飛起來了。
看完漫畫后，我心里非常痛恨那個(gè)小男孩。他把老師布置的、用來鞏固知識(shí)的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”，這樣做既欺騙了老師，又害了同學(xué)們，真是百害而無一利呀！
作業(yè)，是對老師講的課的一種鞏固的方式，很多同學(xué)自己作業(yè)做不好，就去抄襲別人的作業(yè)，或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想：“只要把作業(yè)做完，能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了�！钡鋵�(shí)不然�？鬃釉唬褐疄橹�，不知為不知，是之也。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最明智的對待作業(yè)的態(tài)度。抄作業(yè)，雖然是向老師交了差，但是課后還是一問三不知，這樣的學(xué)習(xí)，沒有勞動(dòng)，沒有收獲，還不如不做呢！
獨(dú)立完成作業(yè)，是學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人，其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)，就要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑，但害的是你們自己呀！
這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時(shí)間，我們班的同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡，都叫苦連天，但因?yàn)橐鐾�，一點(diǎn)辦法也沒有。有兩個(gè)男同學(xué)，做了一筆“交易”——一個(gè)人幫另一個(gè)人寫口算題卡，一頁給一些錢。我聽到了，心里想：哼，看你們考試的時(shí)候怎么辦！果然，口算測試的成績發(fā)下來，那個(gè)讓別人代抄作業(yè)的男生，錯(cuò)了一大堆。這是他自己害了自己，自欺欺人，是沒有好結(jié)果的。
讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，好好學(xué)習(xí)，讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)吧！
命運(yùn)的作文14
呵，幸福的年代，誰會(huì)拒絕再一次體驗(yàn)童年生活�！輦�
童年，是幸福的，是天真的，是快樂的。而童年趣事，更會(huì)令我難以忘懷。
那是我六歲的大年初一，爸爸爺爺在客廳里和親戚切磋麻將。媽媽、奶奶和姨媽在拉家常。我不想看電視，就向媽媽要她新?lián)Q的手機(jī)。也許是過年媽媽高興，她用指紋開下手機(jī)就給我了。
我拿起手機(jī)一蹦一跳地回到了房間，玩起了保護(hù)蘿卜。玩了一會(huì)兒，我去上了個(gè)廁所。回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)開啟屏保了。沒事，媽媽在，我想著。于是我開門找媽媽。
在家轉(zhuǎn)了一圈，沒找到媽媽，我問爸爸媽媽的去向，他說媽媽出門玩了，我再問他密碼，他說不知道。怎么辦我該怎么打開手機(jī)呢？
我突然想到電視上壞蛋抓住英雄會(huì)嚴(yán)刑拷打，最典型的就是給辣椒吃。如果在手機(jī)接口放入辣椒，手機(jī)會(huì)開嗎？我說干就干。在手機(jī)的鼓舞下，我很快找到了辣椒醬。我將辣椒醬倒入手機(jī)接口，一邊倒一邊說：“你個(gè)小壞蛋，在我上廁所的時(shí)候關(guān)機(jī)，現(xiàn)在有你好受的。手機(jī)開下即可放你狗命�！笨墒謾C(jī)就是不開，沒辦法，我又往里面加了糖、鹽、醋、醬油和芥末。但手機(jī)還是不開。第一招，失敗。
我又想起把人丟到水果也會(huì)使人變老實(shí)。于是，我找來一盆水，把手機(jī)放到水里�？粗謾C(jī)冒泡泡的樣子，心想：“哈哈哈，沒想到你會(huì)流落到我的手里，受我的控制。如果你覺得辣椒不辣，就洗洗澡吧！”可過了半小時(shí)，手機(jī)也沒開。第二招，失敗。
我覺得我對手機(jī)的刺激一夠狠，也許他要更帶感的。我二話不說，直接把手機(jī)放到冰箱的冷凍室里，我把它放到冰箱后，就看電視了。過了半小時(shí)，我來拿手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)已經(jīng)凍了起來。之前放的調(diào)料也成了冰塊。第三招，失敗。
正當(dāng)我對手機(jī)發(fā)呆時(shí)，媽媽回來了，我剛把手機(jī)遞了上去，讓她開密碼�？伤唤邮謾C(jī)，就叫了起來。為什么呢？手機(jī)壞了。而我，也免不了愛吃的“大嘴吧子”了。
童年就是這樣，無憂無慮，天真無邪。愿你也有一個(gè)精彩的童年。
命運(yùn)的作文15
這幾天心里頗不寧靜，想寫點(diǎn)東西，卻又不知從何說起，就以自己的命運(yùn)作題，在精神空乏與理想缺失之中，讓疲乏脆弱的靈魂找到出口吧。幾天前一高層領(lǐng)導(dǎo)檢查我的工作，本來自己心意滿滿，不虞卻被狠批一頓。也許是我比較自尊，比較敏感吧。
流年似水，時(shí)光如刀，人生往事一幕幕在腦海重現(xiàn)，心中的海浪在上下翻滾。由河南到新疆，回憶起來或痛苦，或甜蜜，而眼前現(xiàn)實(shí)則是苦澀和無奈。我不但漸漸改變了自己的模樣，也銷蝕了勇氣，改變了性格。
16年前，我以708分縣文科高考第三名的成績進(jìn)入大學(xué)，自認(rèn)為貌雖遠(yuǎn)遜潘安，但才還可比宋玉，至少才學(xué)在中人以上。進(jìn)入社會(huì)從事中等學(xué)校教育行業(yè)后，才知道自己的理想和現(xiàn)實(shí)之間有多么大的鴻溝：我耳聞目睹了太多權(quán)力對自己所從事職業(yè)之人的無恥掠奪和種種尊嚴(yán)的傷害。我深信一位詩人的名言：“當(dāng)一個(gè)組織開始燒書的時(shí)候，若不加以阻止，它的下一步就要燒人；當(dāng)一個(gè)組織開始禁言的時(shí)候，若不加以阻止，它的下一步就要滅口！”相信歸相信，命運(yùn)并不因自己的座右銘而改變。
跳出中等教育圈后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去到其他行業(yè)謀求更好人生的能力了，只能在遙遠(yuǎn)的邊疆找到這個(gè)看似比以往職業(yè)有點(diǎn)光鮮的崗位，我自信自己是個(gè)受學(xué)生喜歡的有個(gè)性的教育者。吸取教訓(xùn)，最好長年機(jī)械地照本宣科。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位存在比內(nèi)地還要多的規(guī)則，自己混得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些無能、無才、無德的三無人員。我無法改變這些規(guī)則，無論是明的，還是暗的，無力改變也無才改變。自己只能在生存艱難、精神困厄、權(quán)力控制的多重?cái)D壓中，幾近窒息。
反思自己這半生的經(jīng)歷，早已被命運(yùn)磨掉了棱角，甩掉了年少的輕狂和自大，不僅不敢為民請命，舍身求法，亦不敢為己請命，求人守法。在今天的崗位上，深知自己是三等公民，為五斗米只有如履薄冰，謹(jǐn)小慎微，惟有埋頭苦干，拼命硬干。在空閑時(shí)，守在那被高墻圍住四角的天空里，想象外面世界的精彩，卻又沒有能力與勇氣走出去。
命運(yùn)對我來說就是一張無形的網(wǎng)，我無力掙扎，也無力反抗。
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