命運的作文【推薦】
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的命運的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
命運的作文1
有人說,這個世界從出生就不公平——有人生在富豪家庭,家財萬貫;有人生在平民家庭,貧困潦倒。也許我們無法改變這個先天的命運,可是我們后天的明天是否好好把握了呢?文中作者喂籌集學費而兼職多份工作以至于病倒,可是他收獲的是心靈的慰藉。“生命不息耕耘不止,奮斗者的心田永遠是春天!”春天是一個溫暖而又陽光的詞匯,處于中學時代的我們,什么是春天呢?我心底的“春天”告訴我:你沒有負了老師,家長的期望,沒有違背心靈的道德,做一個善良上進的女孩,這就是春天。
文學真是樣偉大的東西。魯迅棄醫(yī)從文,為的是拯救國民精神;林海音的《城南舊事》,讓多少人憶起童年;冰心的《繁星春水》又讓多少人感受到愛,體會到愛的哲學……
我想,人總是要往前走的。我雖是嬌弱女子,卻不想被命運束縛,我要用我的文章,去喚醒“被命運扼住咽喉”的人,告訴他們——命運在你手心,要想改變,還是要看你是否有勇氣將手攥起……
命運的作文2
在上海不夜城的一個早餐店里,有一個包子和一個饅頭在爭吵,包子說:“人呀就要有滋有味把好事藏在心里,不像你里里外外都一樣。你看我雖然外面和你一樣都是面,但是里面卻比你好吃多了”。饅頭很不平的說:“切,做人要坦誠,實事求是。你要像我學習!薄昂,就算你比我好,那么為什么大多數(shù)人們都喜歡吃我呢?”包子狡辯的說。突然來了一個人拿走了一個饅頭。
“看剛才那個人拿的是我的同伴。”
“但你看看餐廳里有幾個在吃饅頭!
饅頭看了看說:“本來就沒有多少人呀!
“雖然沒多少人但是吃包子的總歸比你多吧!
饅頭算了算說:“不就比你少兩個人嗎!
“少一個也算少,就別說兩個了!
……
饅頭和包子還在爭吵時走來了兩位乞丐,早餐店的店員把這兩個吵架中的饅頭和包子,拿給了乞丐。倆乞丐三下五除二就把饅頭和包子吃了。別的包子或饅頭都是有價值被人買走,的而它們倆一文不值,這就是他們的命運。
命運的作文3
其實我一直都記得他們,可是卻不能那么輕易說出口。
只不過是因為,每個人都需要有自己的資本,繼續(xù)下去,還是原地放棄。這些,都是需要我們去反復思考,可是到底在哪里存在,這些又是另外一種風景了。
明天去考試,手機必須都得關機。
之后,不精彩看著電腦,我想就會有很少的時間了。我需要有正事要做,只有這樣,才能夠讓自己心里的愧疚之情少一點。
千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。
我還記得當年,他們都還年輕,談笑風生,都是我們最喜歡的模樣。我還是有資本可以談論的,因為我的父母在身邊,我一直都是覺得這個世界安全。
可是到后來,也是有很多地方,沒有那么多的安全感。
太多的故事,都不是別人能夠理解的。
如果成長的性格,從來都是這樣的,我們還是能夠懂得,從一開始就決定的,往往都是命運。
命運的作文4
俗話說百年大計,教育為本,知識改變著命運,歷史長河中,那些有大成就的人,都是通過自己的努力和奮斗,才有一番成績,如:三國時代,諸葛亮上知天文,下知地理,運籌決勝千里,這力量來源于知識。偉大的毛澤東博覽群書,領導全國人民改變了中國的命運,用知識寫出了動人的詩篇······
人只有勤奮學習,再去實踐,才能獲取知識,才能改變命運,獲取知識必須通過學習,只有不斷學習,才能有美好的未來,我們只有不斷學習才能成為一個人才,才能成為對社會有用的人,有知識的人。一個有知識的人能改變自己的命運,如果有一大群有知識的人,就能改變我們祖國的命運。
知識不屬于懶惰的人,只有學習才能成就夢想,只有學習,才能改變自己,只有學習,才能讓別人改變對自己的看法。
命運的作文5
北風呼呼的刮進了教室, 刮到了坐在教室最后面的我,想到我在班里的地位,不覺的感到了一絲涼意。
我在班里不是很突出,也不是經常上課回答問題舉手,老師也不大關注我,我在 班里好朋友只有一個,她叫李紅云,她經常一下課就到教室后找我,還經常開導我她說;“你腦子并不笨,但是你上課總是不舉手,你讓老師 怎么關注你!蔽襼我我我什么我,我相信你。
上課鈴響了,她回到了座位上,用一種渴望的 眼神看著我,這節(jié)是語文老師的課,語文老師提問的問題特別多,當老師提出第一個問題時,她回頭看我,我不敢看她 的眼神,但是,我又不能讓 她失望,慢慢的抬起手來,好想壓著千斤重的石頭,經過一段時間我終于抬起手來了,老師叫了我,我回答得也很順利,從此我舉手漸漸平凡了起來, 成為班上的紅人。李紅云她也為我高興。
北風呼呼的刮著,刮到了我的臉上,刮到了在同學堆中的我,刮到了在操場上奔跑的我,那是一次改變命運的嘗試。
命運的作文6
陽光明媚,白樺樹上,一只老麻雀為了拯救自己從白樺樹上的巢里掉下來的幼兒,勇敢地準備同獵狗展開搏斗。
獵人看見這種情況,忙喚回獵狗,帶著它走開了。這時,地面上只剩下老麻雀和還不會飛的小麻雀。
這時,老麻雀正絞盡腦汁的想辦法拯救小麻雀。突然一只毒蛇從草叢里鉆了出來,看見小麻雀和老麻雀,便想把它們吃掉,讓自己飽餐一頓。小麻雀看見了,急忙喊:“救命!毒蛇要來吃我了!崩下槿嘎犃,叫:“快來救救我和小麻雀!倍旧哒獜堥_血盆大口,要把老麻雀小麻雀吞吃了,就在這千鈞一發(fā)的時候,其它鳥飛快的飛出來用嘴把毒蛇啄的血肉模糊,毒蛇狼狽的逃走了。把毒蛇啄跑后,一起吧小麻雀送回巢里,老麻雀熱淚盈眶,嘴里一直說著謝謝。
鳥兒走后,森林里面靜悄悄的,只有樹葉嘩嘩的響,老麻雀和小麻雀安然的睡了。
命運的作文7
我們是雞蛋家族,這個銀色的“皇宮”----冰箱,是我們的`家,最近,小主人要搞什么“護蛋行動”,已經有好幾個同伴身先士卒了,但自從他們離開后,至今也沒回來。
一天,我睡得正香,忽然,一陣喧鬧聲把握吵醒了,原來小主人又來選蛋了!我拼命地往蛋群里鉆,還沒等我回過神來,一直受把我提了起來,該不會選到我了?
這時,小主人把我放進了口袋里,“呀,真舒服!”我舒舒服服的睡著了。
不知過了多久,我迷迷糊糊地睜開眼睛,呀,小主人在吃飯,“在吃什么?”我伸長脖子使勁瞧,“呀是蛋湯!”我暈了過去。
醒來后,我發(fā)現(xiàn),,我竟在不由自主地跳著“華爾茲”,我往外一看,原來,小主人在跳繩,一不留神,我腳下一空,“啪”我大腦一片空白……
我忍著痛坐了起來,這是垃圾桶。呀,是失蹤的同伴!我忙向他們訴苦,可他們卻輕描淡寫地說:“沒什么,這就是我們的命運!”我望著傷痕累累的身體,呆住了……
命運的作文8
披著一身綠衣裳,長著一頭翠綠的頭發(fā),身上纏著一根根金絲帶,還有一盆裝滿水的“小床”,這就是我。
在一個陽光明媚的早晨,我來到一座小學的教室里,這里又干凈又美麗,我決定住在這里。
我剛到的這幾天,他們呵護我,每天都為我來一次“沐浴”。他們學習時,認真聽講,我也會像他們那樣。時間過了很久,有一天,他們不呵護我了,我心里想:也許他們快考試了,在認真復習功課,很忙,不能來。下課了,他們跑出去玩,我想:也許他們復習功課太累了,想出去放松一下,看看藍天,呼吸一下大自然的芳香。我就這樣問自己,回答自己。時間嘀嗒嘀嗒地過去了,我的頭發(fā)慢慢快黃了,身體缺少水份了,頭頂干枯了,我用虛弱的聲音說:“同學們,快來救救我呀!”然而,我喊破喉嚨也沒人聽到。
但是,有一天,奇跡發(fā)生了,我的命運發(fā)生了轉折。有一位老師,他我的資料,找讓我恢復健康的方法,就這樣我恢復了,我要謝謝那位老師,“謝謝!”
命運的作文9
一張餐巾紙被孤零零地扔在了垃圾筒旁邊。其實,那位大哥哥只要再多走一步,就可以把它撿起來,可是,他并沒有這么做。
時間一點一滴的流逝,從這張餐巾紙旁走過的人有很多很多,可是,卻沒有一個人注意到那張孤零零躺在垃圾筒旁的餐巾紙。慢慢地,人越來越少,路燈也亮了起來,但還是沒有人去注意這張餐巾紙。又過了一會兒,一個匆忙的身影由遠而近,那是一位大姐姐。她看上去似乎很著急,肯定有什么重要的事等著她去做。當她走到垃圾筒旁,眼角的余光瞟了一下,腳步立即變得猶豫起來。她好像在想:撿起來?哎!要耽誤事的!不撿?可明明看見了垃圾卻不去撿,就像做了虧心事,不過誰也不知道呀!算了,我想的時間已經浪費這么多,不如撿起來吧!于是她果斷的彎下腰撿起那張?zhí)闪艘惶斓牟徒砑埲舆M了垃圾筒,那張可憐的餐巾紙終于有了自己的歸宿。一個急匆匆的身影又在黑暗中消失了。
其實,這個世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
命運的作文10
我的命運之神帶給了我許多禮物,其中最好的禮物就是4個愛我、喜歡我的人以及我和我的生命。
我有一個非常好的媽媽,我很愛她。因為是她給了我許多的知識,許多的愛與許多的才智。所以我愛我的媽媽。
我有一個胖爸爸,我很愛他。因為是他給了我許多愛,許多快樂與許多勇氣。所以我愛我的爸爸。
我有一個很好的外婆(親生的),我很愛她。因為她給了我許多可以放松、輕松的機會和關愛。所以我愛我的親生外婆。
我還有一個好外婆,我很愛她。因為是她給了我可以運動、玩的機會,許多含有知識與快樂的書本。所以我愛這個不是我的親生外婆的外婆。
我是一個可愛的女孩,我也很愛自己。因為我有許多才智、快樂、關愛、運動的機會。所以我愛我自己。
命運的作文11
有一個可愛的小鴨子娃娃,她叫小鴨.自從她被她的主人帶到學校之后,就開始了一段悲慘的命運。
她雖然很受大家的歡迎,但是,總有一些調皮的男孩子拿小鴨丟來丟去,你要知道,小鴨是有恐高癥的哦!!經過了同學們無數(shù)次的丟來丟去,小鴨已經遍體鱗傷,在加上小鴨周圍沒有一個朋友,小鴨簡直就快要郁悶而死了!
小鴨每天都很危險,因為小鴨幾乎每時每刻都有人來丟她,除了上課.有一次,小鴨被一個男同學一個不小心從三樓掉到樓下,過了40分鐘,小鴨被她的主人找到了,這個時間對于小鴨來說簡直就象是過了半個世紀一樣,是那么的漫長........
啊!小鴨的一個心靈的窗戶失蹤了,這個噩耗導致小鴨高度神經,口吐白沫,最后全身抽搐而死。
知道為什么嗎!因為她的那只失蹤的眼睛里,還有著小鴨攢了一年的零花錢買的隱形眼鏡!
命運的作文12
一個牧人把新鮮的牛奶放在墻上,三只小青蛙不小心掉了進來,所以三只小青蛙不能游泳和跳躍。
第一只青蛙嘆了口氣:難怪眼皮早上跳進牛奶桶。我的生活真的很艱難。然后它漂浮在水桶里,等待死亡的到來。
第二只青蛙試圖掙扎了幾次,覺得一切都是徒勞無功的,絕望地說:“我今天死定了!遍L痛總比短痛好。所以他在牛奶深處淹死了。第三只青蛙什么也沒說,但第一只青蛙試圖踩在后腿上說:“算了吧。”不管牛奶桶有多深,你都不能跳出去。也許你能找到一些腳墊。
第三只青蛙說。但是桶里只有滑溜溜的牛奶,沒有什么可支撐的。青蛙幾乎想馬上放棄。但對生存的強烈渴望再次支持它。他覺得牛奶越來越厚,越來越難游泳,但奇跡發(fā)生在他們身上。他們下面的牛奶很硬。牛奶被第三只青蛙掙扎著攪拌。變成奶油塊。等待死去的青蛙興奮地哭了起來。
兩只小青蛙掙扎著從桶里跳出來。他們的另一個同伴沒有跳出去。
命運的作文13
斯蒂芬·威廉·霍金,一個杰出又平凡的物理學家,一個敢于挑戰(zhàn)命運的勇士,一個創(chuàng)造奇跡的“科學巨人”……
有句名言是這樣說的:“大部分人恐懼的不是死亡,而是走到生命盡頭時,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己從未真正地活過!钡艚鹂刹皇沁@“大部分人”,他是一個不向命運屈服的人。他不僅創(chuàng)造了科學界的奇跡,而且他自身也是一個生物界的奇跡。他21歲時,患上了“肌肉萎縮性側索硬化癥”。更不幸的是,他回柏林公寓時又被小汽車撞了,從此全身癱瘓,不能言語,只有三根手指能活動了。但就是在如此艱難的情況下,寫出了令人震驚的《時間簡史》!不僅如此,他還寫出了令全世界震驚的黑洞蒸發(fā)理論!
可惜,這個被尊稱為“宇宙之王”、“天空立法者”的偉人在20xx年3月去世了,讓我們永遠緬懷他吧?
像王爾德所說:“我們都活在泥濘里,但總有人仰望星空!蔽蚁,霍金的靈魂已經脫了那泥濘,向著他一直仰望的天空飛去……
命運的作文14
貓媽媽剛去世,小貓們就不知怎么辦了。大貓說:“媽媽不在了,我們應該去釣魚,養(yǎng)活自己!倍堈f:“媽媽不在了,我們應該齊心協(xié)力捉老鼠,把老鼠捉光,這樣我們就不愁吃了!毙∝堈f:“媽媽不在了,我們應該打扮得漂漂亮亮的,一起去當有錢人家的寵物貓,這樣什么都不用愁,可以吃得好,睡得好!
三只貓都有自己的主見,于是,它們決定去干自己想干的事,一年后的今天到湖邊相見。
一年后,她們又相見了,大貓已成了大老板,二貓也不愁吃,小貓卻瘦得皮包骨。
大貓問小貓:“小貓,你怎么了?瘦成這樣子!”
小貓傷心地說:“主人開始很喜歡我,對我很好,可后來主人又有了一只新貓,它就不喜歡我了,還經常不讓我吃飯!
二貓說:“雖然捉老鼠受了很多傷,但不愁吃了!
大貓說:“我一天可以釣到很多魚,吃不完就拿到市場上去賣,一天還可以賣很多錢!
就是因為它們有不同的想法,才讓它們有了不同的命運。
命運的作文15
“啊——每當想起你,敬愛的好老師……”聽著《每當我走過老師窗前》,我心里一陣溫暖。記得大家來到小學,第一眼看見的就是我們的班主任劉老師,劉老師一直陪在我們身旁,無微不至地照顧我們,如同第二個親媽媽一樣。
是誰改寫了我們的命運?是劉老師,是她,把我們從無知稚拙改變到了聰慧敏捷,若沒有她,我們會怎樣?我常常這么想。我看著她那黑黑的眼圈,想必是她昨晚又不辭艱辛地為我們在昏暗的燈光下批改作業(yè)吧!
若問我一生中最重要的人有誰,我會這樣回答:“第一是喂養(yǎng)我們長大的父母;第二則是養(yǎng)育我們成才的老師;第三是……”是呀,除父母外,老師就是我們最最珍貴的人了。我們遲早有一天會長大,會離開不求回報的老師,在這之前,我們唯一能讓他們開心的禮物就是一份份滿分的試卷。為了他們,也為了我們的前途,難道不該好好學習嗎?
是老師們改寫了我們的命運!他們雖然在我們的人生中只是一筆畫,但是卻是濃墨重彩的一筆!
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