命運掌握在自己手里作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的命運掌握在自己手里作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
命運掌握在自己手里作文1
記得黃老師說過:“你們現(xiàn)在只有學習這一件事,等長大了,社會上方方面面的事會接踵而至。你們腳下的路還很長,長大后的艱辛或快樂,掌握在你們在自己的手中!”
如果現(xiàn)在不努力,長大后又談何容易?我明白黃老師的話,也應(yīng)該盡其所能去做到。
轉(zhuǎn)眼來到了八年級,我們有了新的教室,新的老師,但我們還有那個堅定的決心嗎?哪怕我們擁有再好的環(huán)境,再好的師資,如果放開手,不管不顧,任命運隨波逐流,一切終將是徒勞。在一個班級中,總有成績拔尖的學生和成績不理想的學生,這難道是天生的嗎?不是的。命運掌握在自己手里。
像卡耐基金會總裁瓦頓,出生貧窮,六歲喪母。但他依然沒有放棄,而是通過自己的努力創(chuàng)造出一切。他將命運牢牢地掌握在自己手中。我們現(xiàn)在的生活條件比當初的瓦頓好了不知多少倍。所以,我們有什么資格不掌握命運,像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢?
再者說,蘇軾,是宋代著名的詩人。但你可知,蘇軾是經(jīng)過了什么樣超人的努力,才享譽千年嗎?其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們?nèi)掏绰裨岷,再不娶妻。?jīng)過三州(黃州、惠州、儋州),條件都極為惡劣,尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水,不僅讓自己的生活充滿樂趣,還為百姓治病,造福一方。他掌握了自己的命運,走向了“曠達超然”的境界。他的事跡,不該成為我們學習的榜樣嗎?
認真學習,是我們的當務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑,還得靠不懈的努力。其實我們的生活中也有會掌握自己命運的人,比如我們的黃老師。黃老師說他小時候的英語特別差,但他掌握自己的命運,每天拿著英語卡片,記背英語單詞,最終取得了拔尖的成績,才成為了我們現(xiàn)在敬仰的黃老師?茖W老師也和我們講過,她也有一股不服輸?shù)木,在學習上猶為認真,用自己的力量考進了師范大學。
同樣都是平凡人,但最終能不能成功,還得學會掌握自己的命運。黃老師對我們一直滿懷著希望,我們也不能辜負黃老師的信任。卓遠班的同學們,請記。
命運掌握在自己手里!
命運掌握在自己手里作文2
天地不仁,以萬物為芻狗。既如此,何不將命運掌握在自己手里。
——題記
有一句話說得好:“人定勝天!泵\像彈簧,你弱它就強。我們無法左右天氣,卻可以改變心情;我們無法改變生命的長度,卻可以擴展生命的寬度;我們無法控制出身,卻可以改變?nèi)烁瘛?/p>
命運是看不見,摸不著的。你不必仰頭觀望,也不必俯身尋覓,命運就在自己手中,關(guān)鍵是你能否掌控。人生如行船,一生多少波濤,一生都受暗流,有些固然可以化險為夷,但有些也會陷入絕境。往往在這時,人們總會祈禱神能夠幫助自己,然,世間真有“神”這種生物嗎?若有神,那么最有可能的便是自己。
“天地不仁,以萬物為芻狗!边@句話揭示,天地不會改變,他只會按照自己本身的規(guī)律去運行。人生的命運,應(yīng)該掌握在自己手里。
在英國有一個人,他天資聰穎,勤學好問。但不幸的是,他在21歲時,得了一種病,只是他被禁錮在輪椅上,全身僅有兩根手指能動。但他沒有被困難擊倒,也沒有將希望寄托于虛無飄渺的神的憐愛。而是憑著無損的大腦,開始了他注定不平凡的一生。他就是史蒂文霍金。
還有美國的海倫凱勒,一歲半時就雙目失明,雙耳失聰。但她不屈不撓的與命運抗爭。她經(jīng)過多年努力,在20歲時考入哈佛大學。他喲給自己的毅力來詮釋了“知識改變命運”的神話。
天地不仁,以萬物為芻狗。他奪走了霍金的健康。
天地不仁,以萬物為芻狗。他劫走了海倫的耳目。
天地不仁,以萬物為芻狗。他,又將帶給我們什么?
而我們,又將如何?是默默的承受,是暗暗的祈禱,還是竭盡全力去向命運發(fā)出挑戰(zhàn),成為命運的掌控著嗎?
沒有什么成功是白白得到的,沒有什么光環(huán)是天上掉下來的`,沒有什么榮耀是上天賜予的。所有的這些,都是依靠自身的努力來獲得的。
天地不仁,以萬物為芻狗。命運必將掌握在自己手里。
命運掌握在自己手里作文3
傳說中,女媧娘娘創(chuàng)造了人類,但她對人類沒有信心,她認為人類世界中充滿了太多的丑惡,決心重創(chuàng)人類。但一個人改變了她的想法,那個人就是伏羲,他一直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是:“人的命運掌握在他們自己手中,并不是神所能左右的。”
這則簡短的神話故事告訴我們一個真理:命運是掌握在自己手里的,沒有人能夠左右。
是成功,是失敗,掌握在自己手里,而不是別人那里。億萬富翁比爾·蓋茨,用他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計天賦,十五歲就考入了哈佛大學,在第三年時毅然退學,和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣,恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當時聽從了他父親的意見,繼續(xù)上大學,那么這個世界上不就少了一個億萬富翁,而多了一個書呆子嗎?正因為他掌握了自己的命運,才成就了他的微軟事業(yè)。
是生,是死,掌握在自己手里。汶川大地震中,有多少人悄悄地離開了這人世,而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂劉會,地震時不幸被埋在廢墟中。在暗無天日的日子里,她心中懷著光明。有人時她就大聲呼叫,無人時她就保存著體力。在艱苦的環(huán)境里,她從來沒有放棄過活下去的信念?恐@信念,她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念,她就不可能獲救。說到底,是她自己救了她自己。
是幸福,是悲傷,掌握在自己手里。運動名將桑蘭,在一次訓練中,不慎摔傷,致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想,十年如一日地鍛煉,從拄杖走路到能自己行走再到能跑,漸漸地,她的腿好了,奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容,并且后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己,給了她自己幸福。
說到底,命運是掌握在自己手里的。自己掌握命運,你就會和鮮花擁抱,和成功擦肩(握手),和痛苦說再見。(排比,有氣勢,有感染力,從而有說服力。)
讓我們掌握自己的命運,放飛自己的夢想。我的青春,我做主。ńY(jié)尾有激情,點題靈活,不落俗套。)
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