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知識(shí)能改變命運(yùn)的作文

時(shí)間:2021-07-02 13:15:47 命運(yùn) 我要投稿

知識(shí)能改變命運(yùn)的作文

  知識(shí)是符合文明方向的,人類對(duì)物質(zhì)世界以及精神世界探索的結(jié)果總和。知識(shí),至今也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一而明確的界定。小編為你整理了知識(shí)能改變命運(yùn)的作文,希望對(duì)你有所參考幫助。

知識(shí)能改變命運(yùn)的作文

  作文一:知識(shí)改變命運(yùn)

  俗話說(shuō)百年大計(jì),教育為本,知識(shí)改變著命運(yùn),歷史長(zhǎng)河中,哪些有大成就的人,都是通過(guò)自己的努力和奮斗,才有一番成績(jī),如;三國(guó)時(shí)代,諸葛亮上至天文,下知地理運(yùn)籌,決勝千里,這力量來(lái)源于知識(shí)。偉大的毛自動(dòng)博覽群書(shū),領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)寫出了動(dòng)人的詩(shī)篇。

  人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變命運(yùn),獲取上、知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能有美好的未來(lái),我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才,才能成為對(duì)社會(huì)有用的人,有知識(shí)的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),假設(shè)有一大群有知識(shí)的人,就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。知識(shí)不屬于懶惰的人,只有學(xué)習(xí)才能成就夢(mèng)想,只有學(xué)習(xí),才能改變自己只有學(xué)習(xí)草能讓別人改變對(duì)自己的看法。

  作文二:知識(shí)改變命運(yùn)

  知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū),努力實(shí)踐,從而改變了她一生的命運(yùn)。

  楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí),楊瀾每當(dāng)考試時(shí),基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后,楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō):“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)!毕裨诖蠼稚狭骼说钠蜇,他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困,只能靠別人的施舍度日,因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí),沒(méi)有文化。人必須有文化,才能改變他的命運(yùn)。

  要學(xué)好文化,就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑,他爭(zhēng)分奪秒,學(xué)到了大量的知識(shí),長(zhǎng)大后終于成了一名作家。所以,我們從小就要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識(shí)學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

  作文三:知識(shí)改變命運(yùn)

  今天,我在學(xué)校讀了一篇文章,叫《成功,等待著你》。讀了這篇文章后,我受益匪淺!冻晒,等待著你》這篇文章主要講的是:一個(gè)叫本佳敏·法利尤吉的男孩,他自幼貧病交加,無(wú)依無(wú)靠。有一次,他遇到了一件奇怪的事。一家書(shū)店的書(shū)櫥里有一本打開(kāi)的新書(shū),那本書(shū)每天都往后翻兩頁(yè)?释x書(shū)的本佳敏每天都到那里去看書(shū),直到把書(shū)看完。他的行為感動(dòng)了一位慈祥的老人,老人給他可以在書(shū)店里翻閱任何書(shū)的權(quán)力。最后,本佳敏成了著名的作家和記者。

  讀完這篇文章,我想到了張海迪阿姨,她雖身有殘疾,但是她自幼熱愛(ài)學(xué)習(xí),自學(xué)成才才有今天的成就,寫到這里,我又想起我自己,我想在擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不懂得珍惜,每天我把老師布置的作業(yè)完成后,有時(shí)看電視,有時(shí)上網(wǎng)玩QQ炫舞。我跟同學(xué)比誰(shuí)玩炫舞的技術(shù)高,把時(shí)間都荒廢在這上面。相比之下,我覺(jué)得好慚愧,F(xiàn)在,我決定要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,閱讀更多的課外書(shū),豐富我的知識(shí),只要憑著執(zhí)著的勁頭,刻苦的`精神。我堅(jiān)信,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

  作文四:知識(shí)改變命運(yùn)

  培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是激勵(lì)后人的座右銘。美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí),使她掌握了多種文字,并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái),海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家,并完成了著作《假如給我三天光明》,表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。

  從前,有個(gè)流浪漢,他原本是圖書(shū)館的管理員,卻總是將書(shū)拿到一邊去看,不理會(huì)看書(shū)的人,干了三哥月就被革職了,圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文,7本絕版圖書(shū)。他被革了職,他乞討的錢有80%用來(lái)買書(shū),20%用來(lái)吃穿,這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去,使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。

  有一天,他用幾元錢買了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi),接著他就不斷地向出版社寄作文,口袋里的錢越來(lái)越多。接著又出書(shū),被人們瘋狂購(gòu)買,使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn),因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交時(shí)不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀,才有了他現(xiàn)在的成就,也就是他努力的結(jié)果。

  努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎,只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界,學(xué)會(huì)生存。

  作文五:知識(shí)改變命運(yùn)

  熱鬧的候車大廳人頭攢動(dòng),疲憊的我坐著昏昏欲睡,靠在媽媽的肩膀上,隨手將本巜小學(xué)生作文選)遮在臉上,準(zhǔn)備打個(gè)小盹。突然,一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的懵懂。"小兄弟,行行好,給點(diǎn)錢,我們一天沒(méi)吃飯了。"我不耐的睜開(kāi)眼,映入眼簾的是個(gè)花白發(fā)的老婆子,卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小伙子。"我給你錢,誰(shuí)給我錢?"小伙子涼涼地開(kāi)了口。老婆婆平靜地低了低頭,看樣子她早已習(xí)慣碰壁,將乞討的手轉(zhuǎn)向我。這時(shí),她身后伸出一?小腦袋,是個(gè)面黃肌痩的小姑娘,分辨不出多大年紀(jì),怯生生地望著我。媽媽嘆了口氣,從包中拿了一袋面包,并掏出十元錢,一并遞給那姑娘。老婆婆的臉?biāo)查g笑得象朵花,忙不迭地接過(guò)東西,連聲說(shuō)謝謝,拽過(guò)那女孩往外走。那女孩遲疑了一下,從婆婆手中扯過(guò)那十元錢,猶豫地遞給我:“姐姐,我不要錢,你能把作文選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神,一股說(shuō)不淸,道不明的情緒讓我的眼有點(diǎn)酸!癉511次動(dòng)車開(kāi)始檢票!眿寢尷宋乙幌,“快,該檢票了!蔽一呕艔垙埖卣酒穑瑢⒛潜咀魑倪x遞到女孩的手上,“小妹妹,這本書(shū)送給你!迸⒁幌伦拥纱笱劬,臉剎那通紅,興奮地不停地喃喃:“謝謝,謝謝!蔽医o了她一?安撫的微笑,提起行理沖向檢票口。

  坐在回程的火車上,心情起伏不定。大量的書(shū)籍我隨手可得,我從沒(méi)意識(shí)到書(shū)本的可貴。而對(duì)于一?食不果腹的流浪兒來(lái)說(shuō),一本薄薄的作文選?是她獲取知識(shí)的寶貴來(lái)源,承載著對(duì)知識(shí)的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊,也不知她文化程度如何,但是她面對(duì)書(shū)本那欣喜若狂的態(tài)度,我相信,在她心中,知識(shí)的份量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢。正是有這樣一種信仰,她的人生將會(huì)有一?充滿希冀的未來(lái)。基督教的信仰是信耶穌,得永生。佛教的信仰則是舍離一切諸行,即無(wú)我。而那流浪的女孩信仰該是一一知識(shí)改變命運(yùn)!

  作文六:知識(shí)改變命運(yùn)

  知識(shí)的力量是偉大的,是無(wú)人能比的。從古到今,只有滿腹經(jīng)綸,才華橫溢,才能讓人生變得更精彩。由此可見(jiàn),知識(shí)的力量是無(wú)窮的。

  記得小時(shí),我和媽媽一起到廣場(chǎng)玩,路邊有一個(gè)賣煤的老爺爺,后面跟著一個(gè)十四五歲的孩子,后來(lái)打聽(tīng)到,這個(gè)孩子剛考上初中,家里人由于家里貧困的原因熱這個(gè)孩子中途輟學(xué)了,從此便跟著爺爺賣煤,有一次在他們休息時(shí),那個(gè)孩子從車子上拿出來(lái)一本書(shū),這本書(shū)已經(jīng)破的不行了。我走近一看,原來(lái)是一本七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū),那個(gè)孩子正在如癡如醉的讀著那一本書(shū),可見(jiàn)他對(duì)知識(shí)的渴望。突然那個(gè)孩子的爺爺大吼道,說(shuō):“養(yǎng)著你,就像養(yǎng)著一個(gè)傻子,整天只知道看書(shū)書(shū)能讓你吃飽飯嗎?給我把書(shū)扔了,趕緊走,那邊還有一家要500塊兒煤,趕緊去,要不天黑也回不了家。再不聽(tīng)話就讓你到工廠打工去!蹦莻(gè)孩子留下了眼淚,這眼淚是悲傷的,是難過(guò)的。

  這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,要好好上學(xué),在學(xué)校要聽(tīng)老師的話,你看,你要比那個(gè)孩子的生活條件好得多,要珍惜自己的一切,否則你會(huì)痛苦的過(guò)完這一生!

  母親的話一直回響在我的耳朵里,就像這件事,家長(zhǎng)無(wú)能為力培養(yǎng)孩子,這孩子的命好苦啊。我們跟他比起,我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切,好好學(xué)習(xí)吧。

  每個(gè)人的基礎(chǔ)是不一樣的,但是每一個(gè)人的勤奮程度是可以達(dá)成一致的,就算基礎(chǔ)不好,也要好好學(xué)習(xí),也能夠成才。在現(xiàn)在社會(huì)里,文化越高,對(duì)社會(huì)就越有幫助,F(xiàn)代人需要靠文化吃飯,文化能讓現(xiàn)代人吃得更飽。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。

  作文七:知識(shí)改變命運(yùn)

  人常常會(huì)因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。我常常會(huì)躺在床上,望著天花板思考:我到底是因什么而改變了呢?正想時(shí),表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“表姑,子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,下一句是什么?”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦?我怎么那么快就回答出來(lái)了呢?哦!我頓時(shí)恍然大悟,原來(lái)是知識(shí)改變了我,隨著年齡的增長(zhǎng),我腦海中的知識(shí)也越來(lái)越多。

  記得小的時(shí)候,我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩,我常常會(huì)纏著爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題,比如:我是從哪里來(lái)的;天上為什么會(huì)出現(xiàn)星星,天上的星星為什么不能摘?這是爸爸媽媽總是笑著回答我:"呵呵,小寶貝你現(xiàn)在還小,嗯......等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了!薄盀槭裁磿(huì)知道?”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會(huì)幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。

  隨著時(shí)間的消逝,我上了幼兒園,小學(xué)。只是便在不斷的給予我,不斷的輸入我的大腦.從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章,從以前寫作文三言兩語(yǔ)的我到下筆如有神,從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識(shí)的力量是可以“征服”所有人的。

  知識(shí)改變了我,知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生。知識(shí)讓我成長(zhǎng),只是令我微笑,只是讓我學(xué)會(huì)感恩,知識(shí)讓我學(xué)會(huì)做一名好學(xué)生,讓我學(xué)會(huì)做人。知識(shí)改變了我,知識(shí)是我人生的財(cái)富。

  作文八:知識(shí)改變命運(yùn)

  海倫說(shuō)假如給她三天光明,第一天,她要看人,他們的善良,溫厚與友誼,使她的生活值得一過(guò);第二天,她要在黎明起身,去看黑夜與白晝的動(dòng)人奇跡;第三天,她要再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅。多么簡(jiǎn)單平凡的心愿與呼喚,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),微不足道,可對(duì)于一個(gè)雙目失明,雙耳失聰,不能言語(yǔ)的多重殘疾人來(lái)說(shuō),又是多么的可貴!

  她,用自己的行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝疾病的能力勇氣;她,用自己的知識(shí)給其他眾多的有疾病的人在黑暗中找到了光明;她,用自己的一生書(shū)寫了一部精美絕倫的曠世奇作!她是不幸的,但是她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龘碛辛嗽S多珍貴的友誼和知識(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了一切聯(lián)系,她不同于其他孩子,她無(wú)禮、古怪、孤獨(dú),甚至于厭惡這個(gè)世界,可是當(dāng)莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她讀書(shū)寫字,認(rèn)識(shí)自然;當(dāng)她接觸到知識(shí),不再孤獨(dú);當(dāng)她感悟到“水”——她第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字并開(kāi)始對(duì)世界有了另一個(gè)認(rèn)識(shí),另一種追求時(shí),她的生命就從此再一次鮮活了起來(lái)。她渴望、追求知識(shí),而這些知識(shí),像一盞盞明燈,點(diǎn)亮了海倫以后要走的路,照亮了海倫的一生!

  我們不得不承認(rèn),是知識(shí),給了她生活的勇氣;是知識(shí),給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量;是知識(shí),給了她驚人的毅力面對(duì)困境!海倫,用她艱難卻幸?鞓(lè)的一生,詮釋了生命的意義!同時(shí),我們也從海倫的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度中懂得:一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得重生。她用自己所能感受到的,所能想象到的情景,表達(dá)自己對(duì)求知的渴望。她以自己的親身感受告訴了世人:身體有殘又怎樣?只要心不殘,不抱怨命運(yùn)的不公,不接受他人的憐憫,憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力也能到達(dá)理想的境界!

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