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相信明天作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的關(guān)于相信明天作文，歡迎閱讀參考。
相信明天作文【1】
“相信無(wú)敵，相信無(wú)限，相信萬(wàn)能，相信明天……”每次聽(tīng)到JJ的這首《相信無(wú)限》，都會(huì)鼓起自信。
相信無(wú)敵，相信自己。自信，是一艘小船，載著我們駛向成功的彼岸；自信，是源源不斷的海風(fēng)，鼓起我們前進(jìn)的航帆；自信，是清爽的甘露，滋潤(rùn)茫茫大海中的.我們；自信，是知難而上的勇氣，使我們?cè)跊坝坎畜w味人生；自信，是一個(gè)指南針，使我們堅(jiān)持原來(lái)的航向。
相信明天，相信未來(lái)。懷者對(duì)未來(lái)的憧憬，把握今天，珍惜今天，用今天的努力造就明天的輝煌。不要畏懼今天的艱難險(xiǎn)阻，相信萬(wàn)能，克服萬(wàn)難，用心去譜寫(xiě)明天。不要忘記，人生路上的荊棘，是上天額外賜予我們的！
“我踏出振奮則一步，上路，開(kāi)始我傳說(shuō)的旅途……”
相信明天作文【2】
每天欣欣然睜開(kāi)眼醒來(lái)，最令我歡喜的是看見(jiàn)滿(mǎn)世界的陽(yáng)光。那么燦爛，那么溫暖，這是晴好天氣里陽(yáng)光留給我的所有印象。
坐在教室里，看見(jiàn)陽(yáng)光悄悄趴在窗臺(tái)上，瞬間教室被照亮。老師在講臺(tái)上滔滔不絕地為我們講課，而我們也是津津有味地用心聽(tīng)著。我們和語(yǔ)文老師一起去感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，和數(shù)學(xué)老師一起感受驗(yàn)算的縝密，和歷史老師一起走進(jìn)過(guò)去五千年的文明……老師就像這清晨的陽(yáng)光一樣，給予我們溫暖。這一縷光雖然微弱，卻足以使我們求知的欲望發(fā)光發(fā)燙。老師教會(huì)我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨�，她們不為名利讓人可敬。老師是照亮我們�(nèi)松牡谝豢|陽(yáng)光。“好了，同學(xué)們！請(qǐng)?jiān)俅伍喿x《愛(ài)如茉莉》這篇課文，并談?wù)勀銈兊母邢�？”教室里再次響起了老師那熟悉而悅耳的聲音�?/p>
讀了《愛(ài)如茉莉》一文，我腦海浮現(xiàn)出了媽媽的樣子。我的媽媽是開(kāi)朗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，她身上有陽(yáng)光的味道，也有時(shí)間留給她的烙印。每當(dāng)我失敗時(shí)，總是躲在陰暗角落里哭泣，媽媽總會(huì)告訴我，別氣餒，別害怕，別逃避，要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的`孩子。每當(dāng)我成功時(shí)，媽媽的眼神是最好的勉勵(lì)，那眼神再次告訴我，不管成功還是失敗，都會(huì)過(guò)去的。若在一時(shí)的輝煌里沉淪，那后來(lái)得到的便是退步。只有謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地地走好每一步，才有可能進(jìn)步。媽媽是人生路上一直默默支持和鼓勵(lì)我的那一縷陽(yáng)光。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我走到窗邊去眺望遠(yuǎn)方，休息眼睛。遠(yuǎn)方有著鱗次櫛比的建筑，他們正以極快的速度蓬勃成長(zhǎng)，于是人們的生活越來(lái)越好，而這一切，來(lái)源于黨和國(guó)家。黨和國(guó)家是太陽(yáng)，他們把人民帶向更好的明天，他們的心里裝著人民，他們驅(qū)逐黑暗，揭開(kāi)黎明前的薄紗，他們竭力為人民謀幸福，他們是無(wú)私的，亦是溫暖的。無(wú)論何時(shí)何地，始終以人民利益為重�；蛟S他們當(dāng)中的許多人為人民奉獻(xiàn)了許多，但他們的姓名卻不為很多人所知，但他們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔地付出著、奉獻(xiàn)著，不求虛榮和名利，只求問(wèn)心無(wú)愧，他們是在這個(gè)時(shí)代上空高高照耀的太陽(yáng)。
太陽(yáng)無(wú)聲，卻給予世間萬(wàn)物滋養(yǎng)，它散發(fā)出耀眼的光芒、無(wú)聲、溫暖……看，那一輪正從東方冉冉升起的紅日，我們的國(guó)家會(huì)更加美好。
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