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明天的作文

時(shí)間:2024-08-10 16:22:06 明天 我要投稿

明天的作文(實(shí)用5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的明天的作文5篇,歡迎大家分享。

明天的作文(實(shí)用5篇)

明天的作文 篇1

  人生如同一場(chǎng)馬拉松比賽,當(dāng)你跨過那條線時(shí),你就是成功者!}記

  輕松的起點(diǎn)

  在這場(chǎng)比賽中,起點(diǎn)總是那么輕松快樂,而我也一樣,在面對(duì)這架龐然大物時(shí),心里充滿了好奇,想要學(xué)好它。帶著這份好奇心,我開始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。每天早晨,我總是第一個(gè)奔向琴房,迅速準(zhǔn)備好一切,便開始練琴。那美妙的音樂旋入耳朵,是那么的動(dòng)聽,我充分的陶醉在其中,享受著美妙的境界。這一切真是太美好了!我不禁想要進(jìn)一步去探索他。我不斷的加以練習(xí),希望自己能夠更快進(jìn)步。

  在這個(gè)起點(diǎn),我充滿了自信!

  艱難的中途

  輕松的起點(diǎn)過后,便是艱難。當(dāng)我覺得自己更進(jìn)一步的時(shí)候,我是高興的。我要進(jìn)入下一階段的加強(qiáng)練習(xí),我必須付出更大的努力。下階段的學(xué)習(xí)我覺得難了許多。我便沒有之前的那樣勤奮,總是想要找什么樣的理由來曠課?稍谝欢螘r(shí)間后,我的功課也落下了許多。每當(dāng)聽到他人彈奏著美妙的樂曲時(shí),我只有羨慕。我不肯這樣服輸。我要學(xué)!我必須要學(xué)好它。曾經(jīng)一次次地被老師批評(píng),被老師打,在彈奏的過程中,一次次的被喊婷。我不肯放棄,我必須堅(jiān)持,只有這樣我才會(huì)贏得勝利!我哭過,也埋怨過,但換來的只是嘲笑。

  在這個(gè)中途,我要拼命的堅(jiān)持!

  奮力的沖刺

  在離終點(diǎn)越開越近的時(shí)候,我仿佛看到了黎明的曙光。心底的.那個(gè)聲音在吶喊:“我要沖過去!”在最后的非常時(shí)期,我要把之前辛苦奮斗的過程匯報(bào)給全世界。這個(gè)機(jī)會(huì)我豈能放棄?我每天拼命的練習(xí),有時(shí)加班加點(diǎn),每天彈十幾小時(shí)的琴,卻覺得不夠。我要堅(jiān)持,努力為了勝利的跨過那一步,我竭盡全力!黑暗過后的光明正在前方,我要沖過去。

  在這個(gè)沖刺,我全力以赴!

  勝利的跨過那條線,我就是成功者。黎明前的黑暗又算得了什么!我要全力以赴的去跨過明天的一步。

明天的作文 篇2

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。”這周雙休日,我和同學(xué)們來到慶春廣場(chǎng)的新華書店前做起了垃圾分類的活動(dòng)。

  我們來到了廣場(chǎng)的草坪上,發(fā)現(xiàn)那里有許多亂扔的垃圾:餐巾紙、香蕉皮、煙蒂……大家紛紛皺起了眉頭,戴上一次性手套,拿著垃圾袋,踮起腳尖兒輕輕走進(jìn)草坪,伸出手把垃圾撿了起來。

  我蹲下身子,輕輕撥開草叢、煙蒂、口香糖進(jìn)入了我的垃圾袋,消失了;毛同學(xué)跑到大樹底下,落葉、瓜子殼、橡皮泥落入了垃圾袋;王同學(xué)也蹲下身子,緊緊地盯著水井蓋,拼命地把糖紙、葡萄皮、飲料瓶裝進(jìn)垃圾袋里了;卞同學(xué)把蘋果皮、吸管“變”沒了……

  “呀!”我大叫一聲,原來有一根未滅的煙,冒著小火星。我急忙踩了他兩下,它才很不甘心地沉睡過去。這是我看到“小草微微笑,請(qǐng)你繞個(gè)道”的牌子,這句話讓我倒吸一口冷氣:既然要保護(hù)小草,為什么還要踩草坪,亂扔垃圾呢?

  老天好像跟我們作對(duì)似的.,下起了毛毛雨。但是我們好像一點(diǎn)也沒發(fā)覺似的,只顧著自己撿垃圾。

  終于撿完了垃圾。翠綠的草坪變干凈了,花好像更美了,雨也停了。我們希望會(huì)更多的人能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要,不要亂扔垃圾!

明天的作文 篇3

  實(shí)在是能夠設(shè)想的。

  該雪萊寫下這句“冬地去了,春天還會(huì)遙嗎?的時(shí)候,是忍耐著怎么的豐衣足食的困境借清晨的曙光才得以在稿紙下寫下這些句子。

  簡(jiǎn)略的二十六個(gè)字母,拼湊出名義富麗的抒懷,而切實(shí)有直指人心的力理,似乎證人拿出頂牌的'證據(jù),將世界血淋淋的一面貼沒來給你瞅。而睿智背地是無奈想象的苦難,它以詩人的孤獨(dú)為宿體,用無數(shù)個(gè)身口疲乏的冬天來換棄那點(diǎn)世界的鏡子。

  而己們歸報(bào)他們的卻是不懂得、鄙夷,息替暖和織物中醒來的他們,更愛好假象來騙本人,既然實(shí)的那么不堪,倒不如不望,應(yīng)夢(mèng)幻被詩人所損壞,他們又不得不強(qiáng)迫制作更大的謠言逼迫大家不要往信任本相。而詩我,天然是被當(dāng)干瘋子個(gè)別的存在。

  在冷清中更添地孤單,好像甜建者般言走在鮮為人知的烏私下,他們是以這樣的心境去記錄下血淚的吧,也是這樣去盼望拂曉渴看春天。

  有這樣一個(gè)從彼。

  寒假的時(shí)候腳不出戶,除了必需的聚首,也要撐著遮陽傘去。急切等候繪來長(zhǎng)期車廂內(nèi)的寒氣,或是一終日在野中,沒日沒夜地聽歌,玩游戲,直到自人也對(duì)電視劇面的你的我感觸不了,才會(huì)支著筆面對(duì)功課發(fā)愣。

  聽到窗別傳到降雨聲。確切,依照做作法令在暖了那么多天之后當(dāng)來一聲雨來結(jié)暑,可它對(duì)我,仿佛沒有免何意思,泠氣凡是人在就會(huì)啟著,也得功空調(diào)病,很為夏天還要掛鹽水覺得爭(zhēng)臉。

  因而不對(duì)這“天仇”報(bào)以如許大的感謝,來一來皆一樣,爾都是一個(gè)暖度。

  渴望春天的冬天跟一個(gè)溫度的夏天。

  而歷史也是那么公正的。既然詩人們生前得不到理解,那就讓他在后代淌芳吧。而咱們這些中庸之輩呢?就共潮水中的水滴,舒進(jìn)滔滔的大海,你知講有那么一片海鳴“國(guó)民”,你不會(huì)曉得我的存在。

  “在凌晨的嚴(yán)寒中,一只覺悟的鳥,更瀕臨真諦,而我和我的詩,一伏下輕。”

明天的作文 篇4

  明天永遠(yuǎn)存在,他就像通往人生道路一樣永無止境,今天,也是明天,那是針對(duì)昨天而說的,明天,也是明天,那是針對(duì)今天而說的,后天也是明天,那是針對(duì)明天而說的。明天就像這樣,過了又來,來了又過,反反復(fù)復(fù)。

  于是我認(rèn)為明天都是一樣,都是這樣過來的,當(dāng)從明天來到今天,又回到明天,這樣的程序都一樣,于是我就開始覺得生活好無聊呀,每天都一樣,太沒意思了。直到今天,我聽了爸爸的一番話,才知道原來明天是不一樣的,不,應(yīng)該說每天都不一樣,爸爸告訴我,其實(shí)生活就像白米,為什么有的人能把它,做成:粥,干飯,炒飯,等,每天一種口味,這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥,從不想個(gè)法子,把它變個(gè)樣來做,這樣就自然感到厭煩。是呀,生活就是這樣,在不同的那一剎那,你必須用心去體會(huì),體會(huì)它自身的與眾不同。但也有這樣的人,在心情飽滿,開心的時(shí)候,就熱情地去擁抱明天,在心情低落,沉悶的時(shí)候,就像度日那樣,“一笑而過”。這樣一來,更使每天不一樣,一天有一的`特別。

  我終于知道了,明天的含義,它是要用心去體會(huì),要想感受到它的不同,就要看你用什么角度看。快來把握明天吧!把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明,最美好的!

明天的作文 篇5

  仰望天空,一片夜幕中沒有任何的裝飾。獨(dú)自暗暗地向今天告別,卻,依依不舍。今天的美好勢(shì)必將成為明天的回憶。想要牢牢的將其停留,卻只是徒勞而已。無奈,時(shí)間太短,指縫太寬。留下的只是明天的遐想。兒時(shí)的我被孤僻所包圍,難怪如今的天空會(huì)那樣黑暗。

  腦海中,總會(huì)縈繞著一句話“我是一個(gè)沒有明天的小孩!蔽覍(duì)所有的事情總是那么悲觀;蛟S是以為做好最好的打算后,即使失敗,也不會(huì)太痛。我,不喜歡遐想。因?yàn)槟切谖铱磥恚皇且恍┦剂衔醇暗陌兹諌?mèng)。我,喜歡回憶。盡管,有的時(shí)候,回憶是件最溫柔到殘酷的事,可至少那些事是真實(shí)存在的。站在回憶的河邊,看著搖晃的渡船中年無聲地?fù)u擺,它們就這樣安靜的畫下黃昏,畫下清晨。事情總是在潛移默化中悄悄改變著,誰都不知道下一秒會(huì)發(fā)生些什么。我們的年華被無情地封上“花季”二字,每個(gè)人都會(huì)遐想自己“怒放”的時(shí)期,卻忽略了我們所“凋零”的時(shí)刻比盛開要多得多。今日的鮮艷玫瑰或許只是明天的暗沉垃圾,今日默默無聞的普通人卻成了明天受人敬仰的佼佼者。生活,總是那樣的不公與無奈。而所有的憧憬和遐想,就像在午夜12點(diǎn)前放一場(chǎng)漫天燦爛的煙花。

  幾分鐘,甚至幾秒鐘之后。所有那些勾畫出的,瞬間消失。絢麗的遐想,一切皆虛幻。青春不像我們想的那么美好,因?yàn)橐簧须y免會(huì)有憂傷。我們必須學(xué)會(huì)用平等的眼光看待不平等的生活。而遐想,盡管,只是遐想。卻成為了我們突破精神櫛栲所能抓住的最后一條繩索。哪怕我是個(gè)不喜歡遐想的'孩子,在被困于冰冷崎嶇的懸崖邊?粗_底洶涌流去由絕望匯成的海洋。涴涴而過。我也會(huì)有一絲的遐想。盼望著,那片看不到的,美麗的天空。一望無際。讓我們,放肆飛翔。愿。遐想像八音盒演奏出的最后一個(gè)音符,放在空空的盒子里,在每個(gè)天黑前,在每次天亮后,伴隨著夢(mèng)想,華麗的撕開天空。

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