明天作文（通用7篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的明天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　紗一般的天空，雪一般的白云，美麗極了。是天空高興嗎？是不是那個讓它高興的？

　　社會也學(xué)不像人們說的那樣冷漠無情，只要你努力的看，便看見社會原來是溫暖的，是因為人們的心都是善良的，天空就是為這個而高興，我就是最敬佩善良的人做的行為“已所不欲，勿施欲人”。我看見過街上的人把西瓜皮給撿起來，扔進垃圾箱，他不希望有人摔交；我看見過當有一個人在學(xué)習是，怕鄰居家的錄音機、電視機聲音太大而影響了他，他就把聽聽音樂、看電視的聲音調(diào)小了，這樣鄰居也會把家里有聲音的`動西放小聲一點。善良的人做了好事會得到好的回報，我知道一個善良的人的一個故事：有儀個人，他所在的公司倒閉了，他就去幫人縫衣服，有個大老板拿了件衣服給他縫，等那個大老板來領(lǐng)衣服的時候，那個人給了他五百元錢，那個大老板很疑惑：“為什么給我錢？”哪個人回答：“我在你口袋見的！”大老板拿了錢和衣服就走了，心想：這個人還不錯，明天派個人來試試他，可以的話就讓他當副經(jīng)理。到了第二天，他當上了副經(jīng)理。

　　哇，不愧是我敬佩的人做的行為，我以后也要做善良的人，不只圖自己的快樂，而給別人帶來痛苦。

　　因為每天都會有許多善良的人誕生，所以：

　　明天會更好。

明天作文 篇2

　　活在這個世界上，就是選擇，就是猜測，就是假想。你只記得自己模糊的以前 卻無法預(yù)料自己的以后，甚至于模糊也無法預(yù)料�；蛟S明天自己就死了，或許下一秒自己就失去了一切，可你并不會為此而感到可怕。因為旁邊有人同你自己一樣，無法預(yù)料。

　　我能說珍惜自己，也能說珍惜別人，可卻無法得到珍惜的結(jié)果，就得等到失去了才明白，就等到失去一切以后才懂得珍惜是那么可怕的'東西，說珍惜就是失去的前提。就明白了，珍惜過后 還是會失去，就不去珍惜了，它還是會失去。它是什么？

　　很多。

　　來源與生活，也總歸于生活，這個話題到死才結(jié)束。明天是什么？對明天的向往是讓我笑著走過。權(quán)當娛樂生活，侵凌著生活 笑容不知珍惜的過，并未察覺。也許這就是充實的一天，就當做這輩子給自己最大的娛樂，等到下輩子在努力還上。我一直這樣想不就好了。至少在死亡來臨時是安心的。

明天作文 篇3

　　明天就成為一名三年級小學(xué)生啦！很感謝彭老師對我兩年來的教誨，同時又很幸運地成為竇老師的學(xué)生，新學(xué)期新氣象，暑期雖結(jié)束，但也要善始善終，現(xiàn)做以下總結(jié)：

　　學(xué)習完成情況：

　　1、堅持每天一小時閱讀，所看書籍：

　　《小水精》、《人鴉》、《出走的'泰奧》、《小鬼兒》、《淘氣包埃米爾》、《小淘氣尼古拉》、《丟三落四的小豆豆》、《不交作業(yè)之七十二般變化》。

　　2、每天背誦《日有所誦》一首，共背誦60首。

　　3、完成閱讀卡8張、博客10篇，校信通推薦5篇。

　　4 、每天堅持練習古箏一小時。

　　勞動情況：

　　在媽媽的幫助、指導(dǎo)下學(xué)會：洗衣服、做土豆餅、南瓜餅、匹薩、消毒餐具、換床單、附近超市購物。

　　引以自豪的事：

　　嘗試第一次自己買菜、第一次自己去書店、第一次自己去公園。

　　進入三年級我會更加能干：

　　1、獨立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，總結(jié)好的學(xué)習方法。

　　2、堅持閱讀，希望三年級的《日有所誦》、《全閱讀》班主任竇老師能讓我們繼續(xù)堅持，必定好習慣受益一生。

　　3、以一個“優(yōu)秀生”的標準要求自己。

　　4、積極參與班級、校內(nèi)組織的各種活動，使自己更加多元化。

明天作文 篇4

　　"輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們的熱情充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好……"

　　生命輪回的影子，錯過、不能錯過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長的遂道里，被風化，隨時間曲折散去。人的一生又有多長，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時日，而我們一半的時間又在睡夢之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢死，將時間看待凝滯，于是產(chǎn)生了矛盾，對立與統(tǒng)一的結(jié)合。兩點論告訴我們，在研究事物發(fā)展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點論要我們在研究復(fù)雜事物發(fā)展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個理兒，調(diào)動你的主觀能動性來看待你的人生。

　　昨天是諸葛祥星的生日，同學(xué)唱了首歌《明天會更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會更好。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方;曾幾何時，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。

　　每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時間的潮汐，埋葬以前的'心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。時間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍圖。

　　不知明天會怎樣?或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數(shù)的未知構(gòu)成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。

　　卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢想，任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創(chuàng)造色彩，在沒有聲音的地方創(chuàng)造聲音，在沒有奇跡的地方創(chuàng)造奇跡。

　　相信吧!黑暗過后必定是黎明。相信吧!風雨過后彩虹依然美麗。相信吧!失敗過后會有一個輝煌的成功。相信吧!明天會更好......

明天作文 篇5

　　常常聽到有人嘆息著說：“我比昨天又衰老了一天�！蔽蚁�，他為什么不說自己還比明天年輕了一天呢？

　　和許多人一樣，小時候我一直想的是明天會比今天更接近長大，這多么好�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，才知道長大并不僅僅是長大，同時也意味著衰老。然而知道了這個又有什么用呢？即使讓我從小時候重新來過，我一樣也得長大和衰老。但這一定就是一種無奈和不幸么？我想，今天在比昨天衰老的時候，難道不是也比明天年輕么？

　　今天，真的比明天年輕。

　　每當我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的狀況，你一定會做得好一些，因為，今天的你畢竟比明天年輕。每當我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別失望，也別憂傷，用明天的鏡子照一照，你就會知曉今天的美麗。因為，今天的你畢竟比明天年輕。每當我逼迫自己迅速去行使一個反復(fù)動搖的決心時，我就對自己說：去做吧，無須猶豫。因為，今天的你畢竟要比昨天年輕。

　　其實，有時候我也想悲哀�？墒俏也桓�。我怕在這無用的悲哀里，明天便變成了今天，我又浪費了一天的年輕。也常常聽人說“明天會更好�！倍�我只是覺得空洞和可笑。我想，只有今天才有所謂的好，會好，更好，甚至最好，明天的好只是一種虛幻的想象。因為今天的人，心，時間甚至空氣都實實在在地比明天年輕，明天怎么能說一定就好呢？如果說好，那也得等到明天變成今天的時候再說吧。

　　我也清楚地知道，在自己之外，永遠有比自己年輕的人潮在涌動。這不過是一種客觀現(xiàn)象。我想。我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的�！�—當然，我也不敢認為任何比我年齡大的人都比我衰老。有無數(shù)的人沒有意味到自己的年輕，沒有珍視自己的年輕，沒有賦予年輕任何寶貴的意義。所以，我一向覺得年輕無須與身外之人相比。我要比的年輕，只是自己�！�—在每度過一天的'時候，我的收獲都應(yīng)當比昨天成熟而不是衰老，而每迎接新的一天的時候，我的狀態(tài)都要比明天年輕而不是幼稚。

　　今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進了打麥場。今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥土的溫床。生命存在在今天，每一個細節(jié)都有深情。而我只是希望，我在今天的每一絲微笑都比明天要燦爛，我的每一滴淚水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，也比明天要尖銳和富于激情。

　　比明天年輕，讓我從不有意讓自己懈怠。比明天年輕，讓我在滿面皺紋時依然有蔥蘢的內(nèi)心生機。比明天年輕，這是我繼續(xù)努力的一個堅強理由。比明天年輕，這是我能夠彈跳的一塊醇厚基石。比明天年輕，讓我由衷地熱愛著頭頂?shù)拿恳活w星星。比明天年輕，讓我認真地耕種著腳下的每一分土地。

　　我的今天，真的比明天年輕。這讓我感覺幸福。

　　是的，我知道，在有一個今天里我會死，我的今天和明天將再也無從比較。那我同樣感覺幸福。因為命運的休止符永遠阻止了我明天的衰老，在那一個今天里，我抵達了最后的年輕。

明天作文 篇6

　　今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個四樓末角的陽臺；永記著，母校的'一切一切。所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導(dǎo)；忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑。所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。

　　明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛的同學(xué)們。六年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學(xué)們的所有所有。所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照

　　明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會更加美好！

明天作文 篇7

　　今天，我在書柜翻找資料時，我發(fā)現(xiàn)了我的一篇文章。

　　那是我剛開始學(xué)習寫命題作文時寫的，那是一篇題目為《明天》的作文。記得當時我年紀尚小，而且積累的詞語又不算多，當時又為了應(yīng)付老師，我湊夠的字數(shù)，我這樣子寫道：

　　明天，我希望發(fā)下來的試卷上寫著鮮紅的100分；，明天，我希望老師在課堂上表揚我；明天，老師不會提出難題刁難我；明天，我獲得了某門科目的獎項；明天，媽媽給我弄來了豐盛的晚餐。

　　……

　　就這樣我把“千辛萬苦”湊夠字數(shù)的文章交給了老師。當文章發(fā)下來時，老師在批語欄上這樣批改到：

　　難道明天就只有好事發(fā)生嗎？連一件不如意的'事都沒有？那我想問你，你明天的明天還有這么多好事發(fā)生嗎？我想，應(yīng)該沒有了把！如果還是這樣平淡無奇，那你的生活還有什么意義啦？

　　當時的我也沒有再一次地體會這其中蘊藏的道理，只是粗略地看了看而已。幾年以后的今天，當再看的時候，我感覺到當時的我是多么的天真，多么的幼稚。我從來沒有付出過什么，哪來這么多的好事。如果一個人一生中所走過的路是平坦而無曲折的，那么那個人還談得上什么的生存的意義，生存的價值呢？

　　明天，這兩個熟悉的字對于有些人來說也許是個挑戰(zhàn)，是個追求新生活的詞語；也許又有些人會認為明天是個可怕的詞語，明天會給他們帶來無窮的壓力，無窮的負擔。然而，我最終認為的卻是前者。

　　我渴望的是充滿挑戰(zhàn)的明天，我渴望擁有挑戰(zhàn)的感覺。假若有一天這種感覺消失了，我的人生道路上看到的也只是一片漆黑。

　　從那以后起，我寫作時再也不是湊字數(shù)了。在往后的幾年間，我憑著自己的努力獲得了人生中第一個寫作的比賽的獎項――歌頌黨的偉大活動的三等獎。雖說是三等獎，但對于我來說不僅名譽上的獎，而且是人生中的蠟燭，照亮了我前進的道路，讓我勇往直前。當我站在頒獎臺上的那一刻，我成為了眾人的焦點，同時也明確了我明天的方向。

　　明天，也許會發(fā)生許許多多不如意的事情，也許會給予我無窮的壓力。但我并不畏懼它，因為我知道“一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)成的�！�

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