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明天作文

時(shí)間:2023-09-06 15:38:52 明天 我要投稿

(薦)明天作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的明天作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)明天作文

明天作文 篇1

  10月27日的夜,必將是不平凡的。因?yàn)閺垖W(xué)友歌神音樂會(huì)的步伐,將在溫州這小城停駐,而在他舉手投足間引發(fā)的狂歡浪潮中,也將出現(xiàn)我,小小的、微不足道的身影。

  我似乎是生錯(cuò)了時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,張楚何勇與謝天笑等,早已是遙遙不可及的過往,令人覺得陌生與不可思議。甚至有同學(xué)竟區(qū)分不出張學(xué)友與張國榮,當(dāng)真是個(gè)乏味的黑色笑話,令我頗感無奈。70年代的歌與人,在如今其他的00后心目中,或許像是積滿了灰的舊物,卻是我珍惜無比的愛物,可我偏偏來遲一步。所以,在反復(fù)地聽著那一句句只聞其聲不見其人的歌詞時(shí),對真人面容模樣的期盼也在日益積累,終于將在明夜,點(diǎn)燃這引火索,徹底引爆。

  所以我開始不受控地想象,那將是一場怎樣的盛宴。張學(xué)友,我心心念念的歌神,會(huì)以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)——是乘著威亞從天而降嗎?是坐著升降臺緩緩而上嗎?又或者說,他僅僅是平靜地走出,向翹首期盼的人群深深鞠上一躬,再在我們驚喜的尖叫聲中,露出一個(gè)俏皮的笑?我無從得知。

  我一定會(huì)細(xì)細(xì)打量他的臉,仔細(xì)數(shù)來,他出道已有……三十三年了吧?那真是一段漫長的時(shí)光,饒是深得歲月眷顧如他,也從一個(gè)青澀的少年,成了一個(gè)年過半百的糟老頭子了?伤壑械纳袂椴粫(huì)改變,他永遠(yuǎn)是那個(gè)帶一些不羈氣息的.,卻又深情至極的他。我想無論那時(shí)我離他多么遙遠(yuǎn),只要一個(gè)模糊的背影,一次瀟灑的回首,就能讓我認(rèn)定,他就是他,無可替代的張學(xué)友。

  那么,他又會(huì)唱些什么呢?這可真是個(gè)難題。一定會(huì)有《慢慢》吧?我甚至能想象到偌大的會(huì)場被淺藍(lán)色的、深藍(lán)色的甚至白色的熒光綴滿,像滿天的星般迷人。我必然也會(huì)跟著共唱,拋下一切理智,步步質(zhì)問“你怎忍看我憔悴,沒有一點(diǎn)點(diǎn)安慰?”

  還會(huì)有《她來聽我的演唱會(huì)》,一定會(huì)有的。那時(shí)候估計(jì)所有人都會(huì)恨不得拋下名姓,化作他口中的那一個(gè)“她”。任由“風(fēng)光明媚”,到平乏無味的日子被他化作幾句低吟淺唱,不再后悔。

  久旱逢甘霖,大約就是此刻的我,盼著那即將降臨的盛宴,填滿我的空洞。在這樣漫長的磨礪,沉淀乃至于失望后,終于可以迎接,那令人忘卻一切苦痛的彩虹。

  “窗外陰天了,音樂低聲了,我的心開始想你了……”

明天作文 篇2

  我常打開相冊,

  一頁一頁地翻動(dòng),

  回憶著昨天的'我。

  我拿起筆來,

  在紙上記載著,

  記載著今天的我。

  我常拿起望遠(yuǎn)境,

  用我那明亮的眼睛展望著,

  展望著明天的我。

  昨天是過去,

  今天是創(chuàng)造與追求。

  明天更充滿希望和挑戰(zhàn)。

  昨天,你有何成績——不要管,

  今在,你有多少付出,

  明天,你就會(huì)有多少收獲。

明天作文 篇3

  在我們的一生中,有許多的明天。在每一個(gè)的明天,我們都會(huì)過不一樣的精彩,并且為自己的初心努力奮斗著。

  我有一個(gè)夢想,那就是當(dāng)一名吉他手,而我也正在為我的夢想努力地奮斗著。如果你半夜來我家,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)窗戶正發(fā)出刺眼的亮光,如果你瞪大雙眼仔細(xì)看,就會(huì)看到一個(gè)黑色的人影正抱著一個(gè)吉他,在那邊彈奏著。沒錯(cuò),那就是我。今年暑假,我準(zhǔn)備報(bào)考十級,所以,我為了順利通過,只好趁家人正在熟睡時(shí)在那里彈唱著考級的歌曲。夜影參差,花影迷離,我一個(gè)人就這么在臥室里努力地彈唱著。雖然可能聽見的吉他聲不是很大,但是我可以確切地告訴你:在這個(gè)琴聲里,你會(huì)聽到一種十分堅(jiān)定的聲音,我相信堅(jiān)持就是勝利,我一定會(huì)考到吉他十級,明天我還是會(huì)繼續(xù)加油的。

  除了這個(gè)初心,我還有一個(gè)因?yàn)槲业纳砀吆蛪K頭引起的夢想,那就是當(dāng)一名和姚明一樣的籃球運(yùn)動(dòng)員。姚明也是不忘初心,一直努力的訓(xùn)練著,最終成為了籃球運(yùn)動(dòng)員。在他的籃球生涯也是遇到過許多的'挫折,以前就左腳受到的創(chuàng)傷,醫(yī)生給了他幾套方案。姚明卻說了一聲“還能為奧運(yùn)會(huì),為中國效力嗎?”我現(xiàn)在也在家里面打球,而我的教練就是我的爸爸,而我的訓(xùn)練地點(diǎn)就是家里的院子。我一直在院子里努力的訓(xùn)練著,但也經(jīng)常收到爸爸的訓(xùn)斥。所以,我的心里一直想著:我一定要努力,不讓爸爸操心,我要成為一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。這幾天我也正在跟著爸爸學(xué)習(xí)各種籃球技巧,我堅(jiān)信,我一定會(huì)成為一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。明天,我還會(huì)繼續(xù)加油的。

  夢想的出現(xiàn)很簡單,但實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)很艱難,很漫長的過程,堅(jiān)持不懈,我相信,明天會(huì)更好的。

明天作文 篇4

  今天不知怎么了,眼前忽然浮現(xiàn)出我們畢業(yè)分手時(shí)的情景。對呀!明天,我們就要考試了,考完試就是畢業(yè),六十五位同學(xué)馬上就要各奔東西了。想到這些,心中就不免就要有一些傷感。千言萬語也說不完心中對同學(xué)的不舍,也道不盡對老師的感激之情。

  我要感謝我的老師。十年樹木,百年樹人。插柳之恩,終身難忘。雖然李老師只帶了我們?nèi),但是,這三年來,我們已經(jīng)和李老師有了深厚的感情。太陽下的您,有著最光輝的職業(yè)。老師,多么神圣的稱呼!在這慢慢的學(xué)途中,您是給我指路的明燈,是我知識的源泉。在小學(xué)的生涯里,您給了我太多太多的傾注給我了太多太多的忘不了。忘不了,忘不了您上課時(shí)一句句細(xì)心的教導(dǎo);忘不了您給我?guī)砉膭?lì)的目光;忘不了運(yùn)動(dòng)賽場上您給我的'加油助威聲;忘不了您給我贊許的話語,這一切的一切,我都忘不了。忘不了……

  李老師您看,桃李好像在向您致敬;春風(fēng)好像在向您微笑。再多的話語也贊不完我對您的崇敬;再多的詩歌也說不盡我對您的感謝。有人說“師恩比山高,師恩比金貴”我說“施恩比海深,比海廣”

明天作文 篇5

  今天,是上課的第一天,我們又回到了從前的吵鬧,可是,開心之余,總感到背后的一絲絲涼意。不知為什么,在開心的氣氛里,總覺得有一份悲傷。后來,我才感覺到,這是為什么。

  這一學(xué)期很短,只有3個(gè)月,老師讓我們加緊學(xué)習(xí),當(dāng)初并沒有感受到這個(gè),后才才想到,這也意味著,我們的友誼,可能也只剩下3個(gè)月了。一旦想到這件事,心情就直線下降,短暫的快樂讓我暫時(shí)忘記了它,可是,一會(huì)到家,當(dāng)自己坐在一個(gè)安靜的角落的時(shí)候,它又一次出現(xiàn)在我的腦海中。

  這真是太可怕了,一時(shí)間令我接受不了,隨著年齡的增長“友誼”這2個(gè)字也越來越值錢了。人的一生父母不可能永遠(yuǎn)相伴,只有朋友,才能伴隨著你的一生。想到在不久的3個(gè)月我將面臨一場如生死的離別,就很難受。6年啊,這6年我們曾度過多少風(fēng)雨的呼嘯。∪松杏钟卸嗌賯(gè)6年呢?這一別,下次見面也許會(huì)在1年后,10年后,20年后,50年后,也可能今生今世永遠(yuǎn)也見不到了。

  在這6年里,我們哭過,笑過,開心過,傷心過,興奮過,失落過,以后呢?6年啊,對誰來說都是漫長的,這6年里,我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,以后,都會(huì)成為永遠(yuǎn)不會(huì)觸碰的歷史嗎?這6年來,大家變了多少?世界變了多少?可是,只有那一份真誠的'友誼沒有變。它如水晶般透明、珍貴,可是,誰又會(huì)想到,它會(huì)在3個(gè)月后被現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷競爭打碎?誰又會(huì)一塊塊的把他們撿起來,拼起來呢?那一份破碎的回憶,誰又會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在心里呢?

  在3個(gè)月后,也許我們會(huì)覺得這一切都像發(fā)生在昨天一樣,那時(shí),也就晚了。讓我們好好的珍惜現(xiàn)在的朋友吧。在3個(gè)月后,那一別,記憶的水晶也就破碎了,但是,我相信,總會(huì)有人會(huì)銘記住那一份破碎的回憶。記憶,如果是需要空間的,我愿意,讓這一份破碎的記憶占據(jù)我整個(gè)的記憶空間。

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