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明天的作文

時間:2023-07-29 15:46:16 明天 我要投稿

明天的作文通用[3篇]

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的明天的作文3篇,歡迎大家分享。

明天的作文通用[3篇]

明天的作文 篇1

尊敬的所有為祖國而犧牲的人們您好:

  當我寫這封信的時候你們已經(jīng)為我們的祖國的明天犧牲了,雖然你們已經(jīng)犧牲了,但是你們的精神我們將世世代代傳揚下去,成為我們中國人的驕傲和自豪,帶著鮮艷的紅領巾,使我想到了你們是如何用自己的生命才換來今天的輝煌,這紅領巾上,有我們千千萬萬革命人民的'鮮血。戴在脖子上,紅領巾顯得格外沉重,時時刻刻提醒著我們今天我們幸福的生活來之不易,想起了為祖國而犧牲的烈士我又想到了那些中國的漢奸走狗,“本自同根生,相煎何太急?”我也只能用賣國求榮這個詞來形容他們了。而那些為人民利益而死的人,就是死得其所,為人民工作的人是受到人民的景仰,而那些欺壓人民的人是受到人民的歧視。、那些為新中國而奮斗的人民,為了新中國而逝犧牲的戰(zhàn)士,把自己的生命和鮮血鑄成一座不朽的豐碑,永遠矗立在人們的心里。因為有了他們的犧牲和奮斗,共和國才有今天的繁榮和富強。我相信:你們的英雄事跡會永遠留在中國人的心里,值到永遠,永遠。

  此致

敬禮!

  敬愛你們的人李康

  20xx年3月26日

明天的作文 篇2

  我們常常會說:“今天做不完的事情,明天可以在做,只要能做完,不管是今天還是明天了”。這句話說的很輕巧,可是往往就在今明兩天中會有很大的變化,也許會改變一個人的一生。

  自從踏入社會,自從離開那個像溫室的學校,我漸漸的明白了很多,漸漸的明白了時間是個怎么樣的東西,我不知道自己何時像個很準時的鬧鐘,每天都在提醒著哪個時間該做哪些事情,我已經(jīng)不在過著學校那種把事情一拖再拖的生活,我至少會很守時的每天上下著班,我也會很清楚的知道自己明天該做哪些事情,或者說該有哪些事情是必須做的。

  我曾經(jīng)無數(shù)次的.幻想自己明天之后會怎么樣,也努力的過著今天的生活,我也想自己今天過完后,也許明天會過的更好,甚至我的生活會發(fā)生很大的變化,但是仿佛想象就是種自我安慰,生活不會有任何的改變。

  那個時候我就在思考“我們會有多少個明天呢”,就像之前很多人傳聞20xx年是世界末日一樣,如果那是真的,今天的我們會思考明天那個時候的到來,我們會有哪些遺憾呢?我們是否會去好好的過著今天的生活呢?我們有多少個明天還能讓我們去浪費,時間又是否允許我們去把今天明天一起浪費完了去等待后天?我想答案肯定是否定的。

  我們不能總想著明天,明天再努力,可是明天的明天,我們又能做些什么來挽回今天呢?時間在不斷地流逝,青春在不斷地遠去,我們還有多少個明天?明天過后,我們是否有些事情還沒做完,甚至還來不及去做,我們是否還會去懊悔今天的日子就這樣隨著日出日落就沒了?我不想做個每天都活在悔恨當中的人,我更加的不會把今天給浪費掉,而去想著明天,我更加的不想去告訴自己還有明天,因為我自己都回答不上還有多少個明天,我更加的不敢去跟時間開玩笑,所以我就會每天踏踏實實的做著自己的事情,在有空閑之余我更加的會去學習自己想學的東西,因為我一直都很相信這么句話“我從不擔心我努力了不優(yōu)秀,只怕比我優(yōu)秀的人比我更加的努力”。處在這種危機中,我只能選擇更加的努力!

  不要問我還有多少個明天,因為我只能回答你過好今天,把握今天!

明天的作文 篇3

  20xx年,那時的我已經(jīng)是一名火星希望中學的數(shù)學老師了。雖然我要教學火星上的學生,但是我并不需要到火星上面去,我只需要在家里打開電腦,在互聯(lián)網(wǎng)上教學就可以了。

  今天的第一節(jié)課是六年級(1)班的數(shù)學課。我按時來到了“火星希望中學六年級(1)班教學平臺”,發(fā)現(xiàn)同學們都已經(jīng)登陸完畢。于是,我對著麥克風講起課來:今天我們來學習“分數(shù)的基本性質”……到了提問的時間,我問學生們:五分之三化成分母為100的分數(shù)是什么?一位同學把手舉了起來。于是我把鏡頭切給了他。他回答:答案是一百分之六十。由于他回答正確了,我便發(fā)了一個大拇指給他。我又問:二十一分之十二化成最簡分數(shù)是什么?一位同學說:“是二分之一!蔽艺f:“不對,你再想想看!边@位同學想了一會兒,回答道:“應該是七分之四!蔽乙舶l(fā)了一個大拇指給他……接下來該同學們做作業(yè)了,我便把今天要做的練習通過平臺發(fā)給了同學們。同學們做好后又發(fā)給了我,我批改好后再發(fā)給了同學們。這堂課快要結束了,我便把相關的筆記發(fā)給了同學們。我看時間差不多了,就對同學們說:“同學們,下課!币惶谜n就這樣結束了……

  看到這兒,你肯定以為這是我做的一個夢。不,這不是我的`夢,這是我多年來的一個夢想。希望不久的將來,能圓我的這個夢。

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