關(guān)于明天作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的明天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
今天是8月31日，也是暑假的最后一天。9月1日就要正式升入高二。
其實(shí)高一期末考試結(jié)束后由于補(bǔ)課的原因我們已經(jīng)提前進(jìn)入高二了，高一以一個(gè)無(wú)比糟糕的成績(jī)結(jié)束了，時(shí)間真的是很快，感覺高一的新鮮感還沒全部消失，就已經(jīng)是高二的學(xué)姐了，看著高一軍訓(xùn)的新生們好象很嫩的樣子。
明天就是一個(gè)真正的高二生了，這樣算起來(lái)高考似乎離我好近，剛升入高中的時(shí)候感覺高考是3年以后的事，不需要這么急，可一年已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝了。
由于高一的成績(jī)太爛，對(duì)前途有很大的威脅。所以高二我決定洗心革面，重新做人。上課要一絲不茍的聽課，不能開小差，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，參考書要認(rèn)真研究，緊跟教材全部做完。說(shuō)起來(lái)做好學(xué)生也就這么簡(jiǎn)單，可為什么總不能按照自己的`想法執(zhí)行呢？也許這就是優(yōu)等生與差等生的差距了吧。
說(shuō)起來(lái)好簡(jiǎn)單，好輕松，但執(zhí)行起來(lái)卻是一種精神，一種煎熬，一種讓自己覺得很難受的過(guò)程。所以我的行為總是和想法慢那么半拍，等到考試結(jié)果出來(lái)時(shí)才后悔莫及。等到一天的瘋玩之后，晚上回家后才覺得不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)而應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。但玩的時(shí)候從沒考慮過(guò)要有節(jié)制。
明天就高二了，不知道會(huì)不會(huì)很緊張，不管怎樣自己一定要緊張，迎頭趕上。好好的努力學(xué)習(xí)，然后考一所好的大學(xué)，瘋狂的玩。不會(huì)有老爸和老媽的管束，想怎么玩就怎么玩，想幾點(diǎn)回家就幾點(diǎn)回家，再也不用看父母的臉色，受父母的壓迫，聽父母的嘮叨了。不過(guò)我是獨(dú)生女，沒有我在身邊他們會(huì)不會(huì)孤單呢？哈哈，那也沒辦法了。
這是我注冊(cè)后發(fā)表的第一篇，隨便寫寫，有什么不足之處還望見量。也以此來(lái)開起我的高二生活。
明天作文 篇2
雛鳥撲騰翅膀，是為了明天能展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空；幼馬奔跑不息，是為了明天能馳騁沙場(chǎng)，追風(fēng)趕月……自然界的一切無(wú)不在告訴我們一個(gè)夢(mèng)想：為了明天，我們要做好準(zhǔn)備，要去奮斗拼搏!我們的一切，為了明天！
為了明天，我們要只爭(zhēng)朝夕，分秒必奪。
人生看似長(zhǎng)如流水，迢迢不絕，其實(shí)不然！站在歷史的高臺(tái)上審視人生，不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬！為了明天會(huì)更好，我們必須珍惜，把握時(shí)間，抓住寸金難買的光陰！古語(yǔ)曰：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)！為了明天，我們必須挑燈夜戰(zhàn)，聞雞而起！莫要白發(fā)方悔讀書遲！而今，我們高三學(xué)子，在這不足百日的時(shí)光里更應(yīng)分秒必爭(zhēng)！為了明天，為了高考，為了未來(lái)華麗的人生篇章，我們必須抓住每一分每秒，去努力，奮斗！若不然，便只能是“白了少年頭，空悲切！”
為了明天，我們要甘于付出，付出自己的血水、汗水與淚水！
沒有人不知道，一份耕耘一份收獲！為了明天能收獲碩果累，稻香陣陣，我們必須在今天，為希望的種子澆灌汗水，為理想的幼苗灑下血與淚！這一點(diǎn)，居里夫人為我們做了最好的`詮釋！談及居里夫人，人們只驚羨于她兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的榮譽(yù)，可又有多少人了解她為此做出的巨大付出！為了明天，只為了明天世人能承認(rèn)她的“孩子”——鐳，她和丈夫在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里，幾年如一日，從八萬(wàn)噸瀝青中提取出0。07克純凈的氯化鐳！付出總有回報(bào)，為了明天，她埋頭苦干，付出汗水與辛酸，她的“明天”，也回報(bào)給她一世的榮譽(yù)！
為了明天，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍！
蘇子有曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志！此言得之。大丈夫要成就豐功偉業(yè)，沒有堅(jiān)忍之志，那靠什么？“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳！”勾踐，為了明天能復(fù)國(guó)，甘為人奴，甚至為了配合太醫(yī)的診斷，親嘗夫差的糞便，這不是無(wú)恥，不是自甘墮落，這是不拔的堅(jiān)忍之志！為了明天，他臥薪嘗膽地堅(jiān)忍著！于是，“明天”終于來(lái)臨了。學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，只為了明天！
為了明天，我們要以只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)秒必奪的精神，去付出拼搏！為了明天，我們要堅(jiān)忍在寂寞與黑暗的途中！
一切只為了明天！
明天作文 篇3
歷經(jīng)十載，一路披荊斬棘終于邁進(jìn)理想高中，滿以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的差距總是那么大，進(jìn)入高中幾個(gè)月了，不僅沒有感覺輕松反而比初中更累更苦，而且一個(gè)月才放一次假，讓我們有苦不能說(shuō)，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨(dú)守候假期的到來(lái)。
一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著歌兒走進(jìn)教室便大聲宣布：明天中午放假！話音剛落，班長(zhǎng)立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來(lái)。“如果感到高興你就跺跺腳！”頓時(shí)萬(wàn)腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學(xué)還以為發(fā)生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對(duì)A說(shuō)道：“放假？你聽誰(shuí)說(shuō)的？”A頓時(shí)底下頭像犯了錯(cuò)的小孩一樣，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我也是聽隔壁班同學(xué)說(shuō)的。”“唉！”頓時(shí)萬(wàn)聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長(zhǎng)見狀立即心生一計(jì)，大聲講道：“既然有這個(gè)傳聞，就一定有它的來(lái)歷，何不一探究竟，查他個(gè)水落石出呢？”A問(wèn)：“怎樣一探究竟呢？”班長(zhǎng)示意幾個(gè)同學(xué)湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開了，據(jù)說(shuō)他們建立了一支探索隊(duì)，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。 隨著幾聲叮叮響，數(shù)學(xué)老師邁著步子，夾著教參，前一只腳剛踏上講臺(tái)，探索隊(duì)的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數(shù)學(xué)老師頓時(shí)大聲斥責(zé)：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數(shù)第一，不知道好好復(fù)習(xí)，就知道放假，我現(xiàn)在就放你假，你敢回去嗎？”頓時(shí)唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學(xué)生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節(jié)課罵完后生氣地扔下書就走了，全班同學(xué)沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。
第一節(jié)課下后，即有同學(xué)過(guò)去安慰小C，這時(shí)“探索隊(duì)”主力隊(duì)員小E走上講臺(tái)大聲宣稱：“殺了夏明翰，還有后來(lái)人，我們不能放棄，下節(jié)課是口語(yǔ)課，就是拼了我這條小命也要問(wèn)出個(gè)水落石出！”不一會(huì)兒上課了，外教一邊嚼著口香糖一邊走進(jìn)教室，這時(shí)小E突然沖出來(lái)，用他那漢語(yǔ)式的英語(yǔ)，生硬的問(wèn)道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著一無(wú)所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時(shí)聽懂的同學(xué)和沒聽懂的同學(xué)都像凋謝了的花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來(lái)，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書)，唉！放假概率降至50%。
第三節(jié)課是物理課，物理老師是個(gè)兇猛的老虎，罵起人來(lái)，讓你三年抬不起頭，這節(jié)課可沒人來(lái)效仿小C、小E了，于是乎“探索隊(duì)”成員開了一個(gè)“代表大會(huì)”，大會(huì)總結(jié)第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，決定智取。
剛上課，物理老師進(jìn)來(lái)了，打開書便在黑板上寫下主要內(nèi)容，只見此時(shí)小D溫和地向老師問(wèn)道：“老師，今天上這一節(jié)，這章就學(xué)完了，明天物理課上什么，我們課下好預(yù)習(xí)�！蔽锢砝蠋熉犨@話愣了好一會(huì)兒，感到十分驚詫，要知道以前地我們可是從來(lái)沒這么關(guān)心物理，物理老師激動(dòng)地說(shuō)道：“看到上次考試沒白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來(lái)評(píng)講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來(lái)放假的希望只有25%了。
下一節(jié)課是關(guān)鍵，因?yàn)槭前嘀魅蔚恼n，如果放假班主任就會(huì)說(shuō)起，如果他沒有說(shuō)關(guān)于放假的`事，就說(shuō)明不放假。
上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會(huì)在快下課時(shí)說(shuō)。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著快點(diǎn)下課，隨著“嘀噠嘀噠”的響聲，我們的心揪得越來(lái)越緊，終于大約經(jīng)過(guò)千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學(xué)開始了倒計(jì)時(shí)階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說(shuō)！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會(huì)放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學(xué)一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著班主任的腿，恨不得拉住不放！不一會(huì)兒希望達(dá)到0.001%了，只剩最后一步了！關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨！突然，前方出現(xiàn)一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點(diǎn)忘了，學(xué)校決定明天放假！”“喔”……
頓時(shí)一片歡呼，傳遍整個(gè)校園。
假期，愛你沒商量！
明天作文 篇4
我要畫一幅絢麗的畫留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗；我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂(lè)；我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會(huì)遺失，歌聲會(huì)飄逝，舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失呢？我們留給明天的究竟會(huì)有些什么呢？是文化嗎？
中國(guó)的迅速崛起給我們帶來(lái)了什么呢？
中國(guó)宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱，尤以安徽宣州涇縣所產(chǎn)為最佳，宣紙的傳統(tǒng)制作方法堪稱世間一絕，對(duì)宣紙的制造工藝，外國(guó)垂涎已久。由此可見，中國(guó)的文化遺產(chǎn)在世界享有美譽(yù)。但如今，伴隨著中國(guó)的迅速崛起，中國(guó)成了境外經(jīng)濟(jì)間諜活動(dòng)的最主要對(duì)象。由于此，日本已從中國(guó)得到了宣紙的基本制作方法，宣稱：“宣紙于中國(guó)徽縣最佳，日本第二。”而中國(guó)也已無(wú)法在取突破。
英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》曾報(bào)道，馬里蘭大學(xué)新學(xué)院一棟喬治亞風(fēng)格的教學(xué)樓底層，是中國(guó)孔子學(xué)院不算大的辦公室。它是美國(guó)第一所孔子學(xué)院，如今美國(guó)的孔子學(xué)院數(shù)不勝數(shù)，它們由中國(guó)贊助，通過(guò)傳播中國(guó)文化從感情和道義上贏得了美國(guó)人的認(rèn)同。
中國(guó)決定依賴孔子作為發(fā)展軟實(shí)力的旗手，表明他們認(rèn)同共產(chǎn)主義在國(guó)外缺乏號(hào)召力。美國(guó)大校園里的激進(jìn)分子，把毛主席視為偶像的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。毛澤東認(rèn)為，孔子是舊中國(guó)落后保守勢(shì)力的一種象征，但現(xiàn)在，這位生活在公元前6世紀(jì)的哲學(xué)家被重新塑造為和平與和諧的推動(dòng)者——也就是胡錦濤希望的“和諧”，官員李長(zhǎng)春則把孔子學(xué)院定位為：“中國(guó)海外宣傳的重要組成部分�！�
至今猶存的，有李冰指導(dǎo)的`獨(dú)具匠心的，使成都成為天府之國(guó)的都江堰不也是中寶貴的文化遺產(chǎn)嗎？他那巧妙的構(gòu)造，獨(dú)特的設(shè)計(jì)都是當(dāng)今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長(zhǎng)城，又何嘗不是如此呢？那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢(shì)浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。
當(dāng)今的文化體現(xiàn)在花枝招展的綜藝文娛節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現(xiàn)象。那究竟我們留給明天什么了？
是的，是文化，這才是永不消逝的東西，是我們應(yīng)該留個(gè)明天的�？山裉煳覀�?cè)摿粼鯓拥奈幕o明天呢？是綜藝節(jié)目嗎？是網(wǎng)絡(luò)熱詞嗎？還是不文明現(xiàn)象呢？不！都不是，我們應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化，不斷創(chuàng)想，將更好的文化留給明天。
明天作文 篇5
不要為打翻的牛奶瓶哭泣——題記
昨日的頹廢
仿佛上次月考還放聲在昨日，我糊里糊涂的上了一上午的課，帶著暈暈沉沉的腦子準(zhǔn)備答卷，一面全是字看的五開始抓耳撓腮，坐立不安的我臉開始漲紅，熱鍋上的螞蟻形容我在合適不過(guò)了，上戰(zhàn)場(chǎng)殺頭，死就死吧！能不能時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)啊，我倒數(shù)著一，二，三，終于鈴響了，我可以從斷頭臺(tái)上下來(lái)了，用冰冷的手摸著我炙熱的臉，嘆息道：“總算結(jié)束了！”
今日的覺醒
當(dāng)然上次的失利，使我一落千丈，我的股市已跌到底谷，誰(shuí)能救救我？當(dāng)然只有自己，我開始領(lǐng)悟到，原來(lái)自己以前的那些“玩一會(huì)兒，還有時(shí)間”的借口是這樣的可怕，看到了吧。全是自己以前埋下的根！我開始努力啦，中午我會(huì)找些不會(huì)的題到老師那里取經(jīng)，老師會(huì)耐心的給我講，但是自己回家后還是會(huì)再看一遍，因?yàn)槲抑览蠋熤v懂了，不代表我就會(huì)了，一切還是要靠自己的獨(dú)立思維，老師只是個(gè)指明燈，俗話說(shuō)得好：“老師引進(jìn)門，修行看個(gè)人！”一切需從零開始。
明日的太陽(yáng)
昨日的哭泣，今日的奮起，明天又會(huì)是怎樣的呢？
我相信明天的太陽(yáng)必然會(huì)為我升起。
我要變的.更加快樂(lè)，體育鍛煉成了調(diào)劑心情的一味良藥，在我的勞逸結(jié)合中，明天我將面臨體育考，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的我不會(huì)流下淚水，我是成功的，在臉上的只有喜悅的笑……
我要變得更加成熟，經(jīng)過(guò)一次次考試的得與失，我想自己會(huì)越變?cè)匠墒欤抑揽荚嚥粌H是驗(yàn)收一個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，還與以后發(fā)展息息相關(guān)，現(xiàn)在的一切都是為了自己的將來(lái)，任何努力的汗水都是值得的，明天我將走向社會(huì)，找到一個(gè)好工作，燦爛的笑將與我常伴……。
我要變的更加自信經(jīng)驗(yàn)告訴我消極會(huì)讓自己連連受挫，只有趕走消極找回自信才是自己得上上之選。我要自信，要張揚(yáng)，這樣青春才不會(huì)留下悔恨的淚水，人只活一次，不想晚年時(shí)再回首惋惜，一切已晚矣。自信的笑，笑到最后……。
昨日，今日，明日，我還要走過(guò)更多更多的歲月，昨日的頹廢給我敲了警鐘，今日的覺醒預(yù)示著我明日定會(huì)迎來(lái)曙光。不要為打翻的牛奶瓶哭泣，堅(jiān)信今日的努力一定會(huì)換來(lái)明日的微笑。
向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，一步步腳踏實(shí)地，明天會(huì)獲得贊賞、名譽(yù)、……只要努力，明天會(huì)更好！
明天作文 篇6
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使人生具有意義的不是權(quán)威和表面的顯赫，而是尋求那種不僅滿足一己私利，而且能保證全人類幸福的完美理想。”
告別了十八歲的年華，也要確定自己的人生目標(biāo)，讓自己堅(jiān)定的走下去。不再像幼時(shí)的天真，天馬行空的想象著自己過(guò)分美好的未來(lái)。青少年時(shí)期更多的是腳踏實(shí)地地對(duì)未來(lái)的期望。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。我此刻的理想就是在明年六月完成自己滿意的答卷，考上理想大學(xué)。我想這應(yīng)該是莘莘學(xué)子共同的愿望，那么真實(shí)又虛幻，那么簡(jiǎn)單又困難，近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊。
但是光有理想就夠了嗎？不，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像含苞的花蕾卻終不能開出美麗；如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像飄在蒼穹的風(fēng)箏卻終因斷線而迷失遠(yuǎn)方……所以理想還需要通過(guò)由行動(dòng)架起的橋，才能到達(dá)美好的遠(yuǎn)方。我喜歡的兩個(gè)句子給予動(dòng)力。其一：“我們上大學(xué)，是為了尋找志同道合的人�！逼涠骸皩�(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你。”我們都有高校夢(mèng)，因?yàn)榇髮W(xué)，可以改變我們現(xiàn)在的生活，讓我們遠(yuǎn)離那些愛與不愛的東西，再去尋找一個(gè)真正的夢(mèng)。
現(xiàn)在的我們還有不夠百天將踏入考場(chǎng)面對(duì)考驗(yàn)，走在教室的走廊上，激情宛如木棉跟隨我的足跡，自由地飛翔在每個(gè)生機(jī)的精靈。風(fēng)兒吹拂著我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我心里的那塊天地。我們即將要離開高三的生活了，要去面對(duì)大學(xué)的`種種挑戰(zhàn)和那種種恐懼。在接下來(lái)的日子里，我希望自己能不被學(xué)習(xí)以外的事情影響，遠(yuǎn)離手機(jī)等一切娛樂(lè)活動(dòng)。也要改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，做題的時(shí)候要自己多思考，實(shí)在不會(huì)的再找別人問(wèn)。
心的窗里，裝滿了無(wú)數(shù)個(gè)憧憬的夢(mèng)，靈魂的眼睛望見了未來(lái)。當(dāng)陰郁摒棄了陽(yáng)光，當(dāng)黑夜擠兌掉白晝，不要退縮，不要放棄，別忘記斑駁的影子，別忘記閃爍的星群。成長(zhǎng)不是走完一段路程，而是走出一條新的路。讓明天作證這條道路吧。
明天作文 篇7
小袋鼠阿諾去湖邊散步，遇見了蝸牛阿綠。本來(lái)，袋鼠散她的步，蝸牛爬她的路，一點(diǎn)都不相干�？墒瞧莻�(gè)時(shí)候，蝸牛阿綠看見了一片四葉草，袋鼠阿諾也在同一時(shí)間看見了它。
四葉草就在阿綠身邊，阿綠一伸觸角就鉤到了它。袋鼠阿諾晚了一步：好可惜啊，我多么想要這片四葉草，送給自己當(dāng)生日禮物。
小蝸牛阿綠聽見了，就很大方地說(shuō)：那就送給你吧，反正我也不知道自己的生日是哪一天。
袋鼠阿諾太高興了，她和小蝸牛阿綠一起聊起了天。分開的時(shí)候，袋鼠阿諾說(shuō)：小蝸牛阿綠，我的家就在湖對(duì)岸的小草棚里，你只要經(jīng)過(guò)小橋，再過(guò)一片青草地，就到了。明天是我生日，請(qǐng)你到我家來(lái)做客，我等著你，要早點(diǎn)來(lái)啊。
小蝸牛阿綠很愿意，她還從來(lái)沒有去過(guò)別人的家呢。
第二天一大早，小袋鼠阿諾一邊忙著做蛋糕，一邊聽著門外的聲響。
啪嗒啪嗒，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一匹小紅馬，馱著一袋麥子去藍(lán)磨房里磨粉。
的篤的`篤，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一只花母雞，跑著去追一只小飛蟲。
踢拖踢拖，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一頭老熊，抽著煙斗挑著一擔(dān)玉米棒子回家去。
這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，天邊的彩霞閃著金燦燦的光芒。
生日蛋糕還放在桌子上，等著小蝸牛阿綠一起來(lái)吃。但是她卻失約了，小袋鼠阿諾非常生氣。她狠狠地摔門，她踢翻了爐子，她打翻了醋瓶子，她把新裙子弄得皺巴巴的，她想把用心做的蛋糕扔到窗外。
正在這時(shí)候，阿諾聽到一陣輕微的叩門聲。
她打開門，看見小蝸牛滿頭大汗地直喘氣：終于到了，太陽(yáng)還沒有升起來(lái)的時(shí)候，我就已經(jīng)出發(fā)了，沒想到你家這么遠(yuǎn)。
我家遠(yuǎn)?我只要跳20下就到了，2分鐘都不用呢，不就是一座小橋、一塊草地的距離嗎?小袋鼠阿諾剛要嚷嚷，卻看見阿綠還在門口慢慢地蠕動(dòng)。
哦，原來(lái)小蝸牛爬行的速度真的超慢。
你能來(lái)，我真是太高興了，最好你能在我家附近住下來(lái)，那我們就可以做鄰居了。如果你想去遠(yuǎn)方，我可以帶你一起去。阿諾早已經(jīng)原諒了阿綠。她們一起開開心心地吃起了蛋糕。
明天作文 篇8
明天，我就要去拿成績(jī)報(bào)告單了。我的心“砰砰砰”地跳，因?yàn)檫@次不僅關(guān)系到老師父母高不高興，也關(guān)系到我的'壓歲錢。嗨，反正試都考過(guò)了，現(xiàn)在只盼望這能拿到個(gè)好分子。我的心情又高興，又激動(dòng)。高興是因?yàn)槊魈炀椭莱煽?jī)了，激動(dòng)是因?yàn)槟懿荒苣玫健叭脤W(xué)生”獎(jiǎng)狀就在于總成績(jī)了�，F(xiàn)在，我真的不知道要做什么。
看電視吧，總覺得對(duì)不起父母；看書吧，考試也過(guò)去了。到底要干什么呢？我也不知道。唉，我知道要做什么了。我走到樓上，準(zhǔn)備開電腦。有人會(huì)說(shuō)了：“唉，你這個(gè)人，看電視就對(duì)不起你父母了，玩電腦就更不用說(shuō)了。”我呀，我要上網(wǎng)，上qq問(wèn)我們的英語(yǔ)老師，我們考了多少分。哎，氣死我了，剛才白高興一場(chǎng)。居然英語(yǔ)老師不在線，我，我，我，我都不知道要說(shuō)什么了。
現(xiàn)在，我只好下去了。這時(shí)，老爸說(shuō)：“怎么樣，考了多少分？”“不知道，英語(yǔ)老師不在線�！蔽艺f(shuō)。我說(shuō)：“我能不能出去玩會(huì)兒？“當(dāng)然可以！”“耶，太好了！”我下去玩嘍，拜拜。
明天作文 篇9
明天是什么？
是黑暗過(guò)后的黎明？是嶄新的開始？還是一切歸為零的含義？明天？
經(jīng)歷了一天奔波的人，需要明天，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)告訴他們，付出是值得的；痛苦的人，需要明天，因?yàn)轼B兒會(huì)告訴他們，沒有什么值得去痛苦；自滿的人，需要明天，因?yàn)闀?huì)有更多的人告訴他們，沒有人十全十美。
而我，我的明天是什么？是一覺醒來(lái)，陽(yáng)光散在身上？亦或是鳥兒的啼鳴？我冥茫，不知道對(duì)于我說(shuō)，明天到底意味了什么。我只知道，明天要上學(xué)，明天要補(bǔ)課，明天要做題，明天要考試，明天要……，我的明天是學(xué)習(xí)的累積，知識(shí)的棲息地。
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀越奔跑越渺小……”這是一首歌，它淺淺的唱著我的悲傷，明天要離開，明天要分別，明天要……，我的明天慢慢變成了分開，等待再見的過(guò)程。
霍金的明天是勇敢的開始，海倫的明天是一如既往的`黑暗……，他們有著自己的存活意義，霍金會(huì)在明天公布一個(gè)學(xué)術(shù)論文，海倫會(huì)在明天領(lǐng)略更多的知識(shí)……
我現(xiàn)在也找到了我的明天，人不能只活在回憶中，我思念曾經(jīng)，曾經(jīng)的自己不像現(xiàn)在，可是，就當(dāng)我在今天想著昨天的事情時(shí)，明天已經(jīng)悄悄向我走來(lái)。
明天，是勇敢的面對(duì)；明天，是保存過(guò)去的記憶帶上更好的自己出發(fā)；明天，是和某個(gè)糟糕的自己說(shuō)拜拜。
我尋找到了，我的明天，明天對(duì)于我也不是問(wèn)號(hào)了，明天意味著我要更加努力，明天代表了我付出的所有！“明天，你好。聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么……”我靜靜地聽著這首歌，沒有了悲傷，反倒帶著樂(lè)觀。
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