有關(guān)明天作文錦集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的明天作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　我期盼著明天，也許明天還是這樣悲傷；也許明天還是這樣惆悵；也許明天還是像黑夜里的白天一樣！但我永遠(yuǎn)為我的夢(mèng)想飛翔！

　　啊！我的理想，我的大學(xué)夢(mèng)！也許這個(gè)夢(mèng)想會(huì)在明天變成泡影，也許這個(gè)夢(mèng)想會(huì)在明天隨著汗水落地！但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄一絲一縷的希望！

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！蔽乙恢币赃@段話鞭策著自己，因?yàn)槲蚁嘈胖挥忻魈觳拍茉炀驼嬲��?我！

　　我也曾受過(guò)鼓勵(lì)；我也曾受過(guò)打擊；我也曾飄飄然過(guò)；我也曾自甘墮落過(guò)。但那已成為從前！我正為此付出著100？的汗水和100？的努力！

　　我相信終有一天，我的明天不會(huì)那樣悲傷，不會(huì)那樣惆悵，剛不會(huì)像黑夜里的白天一樣！

明天作文 篇2

　　河水說(shuō)：“人生的意義在于寧?kù)o，蕩滌所有的塵垢，讓人生更加豐盈靈動(dòng)。”

　　蜜蜂說(shuō)：“人生的意義在于快樂(lè)，讓忙碌變?yōu)槌鋵?shí)，留住收獲的歡愉和喜悅�！�

　　蠟燭說(shuō)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，縱然蠟盡成灰但光芒無(wú)限，回頭想想，無(wú)憾亦無(wú)悔�！�

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)：“人生的意義在于忘記，唱出郁積的不快和憂愁，讓婉轉(zhuǎn)的歌兒回蕩山林……”

　　今天我說(shuō)：“人生的意義就是寧?kù)o心靈，記住快樂(lè)，拋開(kāi)私利，忘掉憂愁�！�

　　寧?kù)o心靈就是永遠(yuǎn)保持一種清碧透明的心境，我們每個(gè)人都在這現(xiàn)實(shí)的世界里生活著，生活的窘迫，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，凡世的紛雜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們左右，要想不讓自己墮落在平庸的深淵，就要寧?kù)o心靈，"不以物喜，不以己悲"。守住心靈的凈土，不讓周?chē)�的環(huán)境左右自己的思想，就像簡(jiǎn)愛(ài)那樣永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求生命的平等和真愛(ài)。用一種淡泊而明凈的心去面對(duì)所有的悲歡離合。

　　記住快樂(lè)就是樂(lè)觀積極的度過(guò)每一天。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“生命是由無(wú)數(shù)顆珍珠組成的，而這些珍珠就是難得的快樂(lè)�！笨鞓�(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，那為何要讓不快樂(lè)影響自己的情緒而耽誤工作和學(xué)習(xí)呢？一顆樂(lè)觀的心一種快樂(lè)的心情往往是事半功倍的關(guān)鍵，有了積極向上的態(tài)度才能有迸發(fā)的激情，才能成為成功的`潛動(dòng)力。記住快樂(lè)，讓它成為能量，做破土的種子，做拔節(jié)的翠竹，做高翔的雄鷹。

　　拋開(kāi)私利就是把目光放在了奉獻(xiàn)上而不是一味的索取上。拋開(kāi)私利會(huì)讓你生活的更加充實(shí)和輕松。“感動(dòng)中國(guó)”的李春燕用自己的行動(dòng)詮釋了人生的真諦，她是大山里的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟間行醫(yī)，不收或少收醫(yī)藥費(fèi)就是她最好的代言，她拋開(kāi)了私利，把愛(ài)灑在了山里，一副瘦弱的肩膀擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)村民的健康。她的生活并不富裕但她活得充實(shí)，她不是遷徙的候鳥(niǎo)，而是照亮大山的月亮，拋開(kāi)私利，走出世俗的樊籬，正視裸露的良知，你所聽(tīng)到的將是一首真善美的贊歌。

　　忘掉憂愁就是用一顆超然的心將那些擾亂心神的事拋之九霄云外。生活總是酸甜苦辣香五味俱全的，苦悶的日子誰(shuí)都會(huì)有，成敗得失更是再所難免。如果你一味沉湎于苦痛之中而不能自拔，那注定是個(gè)悲哀的人生。是智者就應(yīng)該忘掉憂愁，不拋棄不放棄，從哪摔倒從哪站起，在羈絆中自拔，在無(wú)奈中奮起，像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的喉嚨，像海倫那樣重獲心靈的光明。忘掉憂愁，別再抱怨生活給與我們太多的磨難，別再委屈生命中有太多的曲折。讓我們也做回“月下獨(dú)酌”的李白，忘掉憂愁才能“直掛云帆濟(jì)滄海”。讓我們也當(dāng)回“密州出獵”的蘇軾。忘掉憂愁唱出“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的凱歌。

　　青年作家用這四則良方找到了人生的真諦，那聰明的我們還在等待什么呢？

　　朋友們，人生如一本無(wú)字的書(shū)。

　　寧?kù)o心靈才能看到它的精彩。

　　記住快樂(lè)才能嗅到怡人的書(shū)香。

　　拋開(kāi)私利才能體味真實(shí)的幸福。

　　忘掉憂愁，才能感受生命的柔曼和雋永。讓我們記住這些人生的良方。生命會(huì)因它而更加流光溢彩，明天會(huì)因它而更加燦爛輝煌。

明天作文 篇3

　　我想尋找一個(gè)安靜的地方，然后獨(dú)自憂傷

　　為什么每當(dāng)飛起時(shí)，卻會(huì)折斷翅膀

　　為什么帶著理想前行，卻會(huì)摔成重傷

　　堅(jiān)強(qiáng)，卻再不想去偽裝

　　害怕獨(dú)自與失敗并肩，卻怎么也超越不了它

　　害怕淚水浸滿眼眶，痛恨自己那般沮喪的模樣

　　害怕同學(xué)欣喜的摸樣，害怕獨(dú)自面對(duì)試卷的`悲傷

　　害怕現(xiàn)實(shí)的巨石把我砸醒

　　想尋找一份溫暖的港灣

　　讓陽(yáng)光驅(qū)趕我的憂傷

　　讓黑夜融化我疲憊的心靈

　　看著希望總隨著時(shí)光而破碎

　　看著一個(gè)個(gè)重要的東西離我遠(yuǎn)去

　　漸漸的，更多寶貴的東西消失

　　可是

　　為什么折斷翅膀不可以重新在飛？

　　為什么理想摔成重傷不可以重新再來(lái)？

　　為什么不可以勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)？

　　為什么不可以勇敢面對(duì)失��？

　　讓我?guī)е�希望和理�?/p>

　　明天在來(lái)！

　　也許失而復(fù)得

明天作文 篇4

　　混混沌沌地過(guò)了一個(gè)暑假，終于要開(kāi)學(xué)了，我的心里真是又喜又悲。喜的是，終于能見(jiàn)到新的校園、新的老師、新的同學(xué)；悲的是，我再也不能像在暑假里那樣賴床，在網(wǎng)上和朋友聊天了。但不管怎么樣，新的學(xué)期總是開(kāi)始了。

　　走到校門(mén)口，往里看，不禁有點(diǎn)失望，只是一個(gè)普通的小學(xué)校。慢吞吞地走進(jìn)去，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)道路兩旁的花壇里載滿了月季和桅子！要知道我平素最?lèi)?ài)的話就是它們啊。走進(jìn)第二個(gè)大門(mén)，便看見(jiàn)一座雕像，兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)拿著課本，一個(gè)拿著火箭模型，朝著太陽(yáng)升起的地方伸出了雙手。我感覺(jué)我受到了他們的鼓舞：努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為國(guó)爭(zhēng)光，向成功前進(jìn)！

　　我注視了這座雕像許久，低頭看了看手表，糟了，只顧著看校園里的.景物，忘了還要上課！匆匆奔到二樓，我看見(jiàn)了我的教室“七2”。教室不是很新，但在我的眼里，卻都是全新的。我注意到很多新同學(xué)，他們都聚在一起講話，估計(jì)是之前在一個(gè)學(xué)校的吧，我有點(diǎn)小落寞，畢竟我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。但總有一天我們能成為好朋友的。

　　這時(shí)，不知道誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了！”，我們都臨危正坐，擺出一副正經(jīng)臉。一個(gè)身影緩緩走過(guò)走廊，又走進(jìn)教室，走向講臺(tái)。我仔細(xì)一看，居然是個(gè)已經(jīng)年過(guò)半百的老師。她雖然年紀(jì)大了，普通話也不太標(biāo)準(zhǔn)，但她卻很慈祥，給人一種親切感，沒(méi)有之前我老師的壓迫感。至就是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師：張老師。她把嶄新的書(shū)分發(fā)下來(lái)，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，雖然話題千篇一律，但我卻聽(tīng)的十分認(rèn)真。

　　望著周?chē)鷯湫碌囊磺�，我心里自然而然地想起：我已�?jīng)13歲了，已經(jīng)成為了一個(gè)中學(xué)生，我要學(xué)會(huì)管理、照顧自己、不讓父母擔(dān)心。在新的學(xué)習(xí)生活中，我要和大家一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起奔向美好明天。

明天作文 篇5

　　成績(jī)出來(lái)了……咦？“一滴、二滴、三滴……”我小聲地?cái)?shù)著落在臉上又順著臉頰滑落的水珠，下雨了？書(shū)包沉甸甸的，整個(gè)天空像是打翻了墨汁瓶，被染得好黑，好黑，看不見(jiàn)底……腦子里不斷閃過(guò)成績(jī)單落在雙手的那個(gè)瞬間。

　　為什么會(huì)是這個(gè)樣子？我努力了，我盡力了，為什么還是這樣的成績(jī)？為什么？這是一個(gè)難題，它似乎快要把我推進(jìn)深淵了。

　　“爸，我……”面對(duì)爸那雙有神的眼睛，我十分難受。

　　“怎么了，沒(méi)考好嗎？就這樣？”就這樣？爸就這樣？

　　沉默……“是的，又是一次沒(méi)考好，就這樣，我想放棄！我想了片刻。

　　“放棄？放棄大家日目夜夜的努力？”爸有些惱怒。

　　“每一次失敗，我都想了很久，我改進(jìn)了很多，可始終解不出這個(gè)‘難題’，所以還是放……”我鼓足最后一點(diǎn)勇氣對(duì)爸說(shuō)了這樣一句泄氣的`話。

　　“你自己再好好想想吧！，’爸留下這么一句話走進(jìn)了書(shū)房。此時(shí)，一連串的“為什么”堆積在腦海中，形成一座無(wú)形而更讓人難以翻越的山。

　　我郁悶地走出房間，坐在院子里的草叢中，看著一群孩子嬉戲。不知什么時(shí)候，另外一個(gè)“特殊”的小孩也參與其中。那個(gè)小孩雙手拄著拐杖，快樂(lè)地加入了他們的游戲隊(duì)伍。一條腿，怎么跑得過(guò)兩條腿呢？只有一條腿的孩子，怎么也會(huì)這么快樂(lè)呢？燦爛的陽(yáng)光照在小孩身上，也灑滿了大地，有些溫和，也有些刺眼。此時(shí)，我似乎明白了什么。

　　夕陽(yáng)柔和地流淌在草地上。我望著遠(yuǎn)處的山，雖朦朧仍巍峨。只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)拼命地往上飛，然后飛向那座山，它竟然越過(guò)了那座山。哦！原來(lái)那道難題的解，就是自己的不解努力和自信。我望著眼前的這兩幅畫(huà)面，心中早巳澎湃不已……是啊，飛越眼前的風(fēng)雨，也許便會(huì)看到前面的太陽(yáng)，我要重新面對(duì)自己。夕陽(yáng)已經(jīng)西下，那小孩、那小鳥(niǎo)也漸漸消失在我的視野里，可我猛然發(fā)現(xiàn)，眼前升起了一輪新的太陽(yáng)。

明天作文 篇6

　　當(dāng)丑小鴨被譏笑，被厭惡時(shí)，他還是堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。

　　當(dāng)木蘭無(wú)長(zhǎng)兄時(shí)，她還是代父從軍并立下功勞。

　　當(dāng)霍金被診斷出無(wú)可救藥的疾病時(shí)，他還是堅(jiān)持地活了幾十年，并發(fā)表出著作。

　　丑小鴨的人生，是不斷地追求，努力進(jìn)取得到的。他即使身處逆境，也不忘自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)，進(jìn)一步的靠奮斗�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的”，但是機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的。所以我們要——堅(jiān)持不懈、把握機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)！

　　木蘭的人生是被后人所贊譽(yù)的，因?yàn)樗�勇敢，她孝順，她�?jiān)毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”，她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅(jiān)毅、勤勞孝順！

　　霍金的人生不甘墮落，正是笑傲疾病的頑強(qiáng)精神，為他贏得了世界性的.聲譽(yù)。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，與疾病搏斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí)，我們就該——意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難！

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，那么我們就更應(yīng)該全力以赴，克服困難，升華優(yōu)點(diǎn)。

　　命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨人憂天，不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角！讓我們一起把握好明天的風(fēng)箏線，讓它飛的更高，更遠(yuǎn)！

明天作文 篇7

　　明天，多么美好，多么充滿希望的詞��！多少的苦悶難過(guò)，似乎都在明天消散了。一卷習(xí)題，一紙正解，能告別多少煩惱，做好今天，我要和美好的明天相約。

　　一樹(shù)的春柳春花開(kāi)遍樓外，一卷卷數(shù)學(xué)題卻擺在桌上。又是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，又是一張失敗的分?jǐn)?shù)單。

　　“我怎么教不會(huì)你呢？”數(shù)學(xué)老師一臉怒容。

　　我沉默不語(yǔ)，用筆在卷子上畫(huà)些若有若無(wú)的加減乘除。啊，數(shù)學(xué)，我又考得很糟！這一串又一串的運(yùn)算，為什么怎么也不知道如何做呢？我認(rèn)真的聽(tīng)課，認(rèn)真的訂正，記下老師的每一個(gè)字，卻依然被它折磨的遍體鱗傷。

　　我偏頭，轉(zhuǎn)向同桌，“怎么才能做出來(lái)這種題呀？”同桌抬起頭，從她的高分試卷里抬起頭，挑眉看我。“哪道？數(shù)學(xué)？這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)�！蔽业男睦锖鋈灰豢s，眼淚似乎將要掉下來(lái)，腦袋嗡嗡的響。我縮回了伸向她的試卷，用最不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)：“是呀，我不會(huì)，謝謝，我再自己想想。”一個(gè)字一個(gè)字都像扎向我心里的箭，即時(shí)很受傷，也要強(qiáng)顏歡笑。

　　傍晚的陽(yáng)光很好，新開(kāi)的花團(tuán)團(tuán)綴上枝頭。想起去年，它剛被種下時(shí)，還只是一棵無(wú)枝葉的枝干。那時(shí)的我，也是抱著一張數(shù)學(xué)試卷，想著，它能開(kāi)花嗎？現(xiàn)在花開(kāi)了，無(wú)論我們?cè)��?jīng)怎樣的不信任它。夕陽(yáng)正在下沉，金輝灑在花瓣上，美得驚心動(dòng)魄。明天，這一樹(shù)的花又會(huì)開(kāi)了。明天，也是新的一天了。

　　光影映在我手里的試卷上，映上了分?jǐn)?shù)，映上了的難題，還映上了我的心。我忽然間意識(shí)到我要做什么了？既然不能一舉成功，不如一點(diǎn)一滴地向上，我看著夕陽(yáng)向明天約定——明天，我會(huì)變得更好！

　　明天是新的一天！明天的太陽(yáng)是新的`，明天的心情是新的，明天的我也是新的了！我緩緩地前行，每天都只做好一天的事情。沒(méi)有遙不可及的愿望，只是認(rèn)真的更正當(dāng)天的錯(cuò)題，一點(diǎn)一點(diǎn)完成對(duì)明天的約定。加油，奔向明天！明天，做更好的自己！

　　明天！多少希望都要實(shí)現(xiàn)在明天��！我要做好今天，將美好寄予明天，我才不負(fù)與明天的約定。

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