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明天的作文

時(shí)間:2022-12-10 15:29:59 明天 我要投稿

關(guān)于明天的作文(集錦15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于明天的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于明天的作文(集錦15篇)

關(guān)于明天的作文1

  人生就是一頁頁快速翻篇的書頁,而明天,則是完全嶄新的一頁。

  從前的我,對待任何事情都不認(rèn)真,連學(xué)習(xí)也是如此。我和很多人一樣,什么事都想著明天:作業(yè)沒寫完?算了,明天寫吧。題目沒聽懂?算了,明天弄吧。什么計(jì)劃,每日目標(biāo)沒達(dá)成,算了,明天再開始吧。我抱著“過一日,算一日”的心態(tài),以至于不會(huì)的越來越多,成績也越來越差。

  在數(shù)學(xué)課上,我更是抱著可聽可不聽的態(tài)度。有一次,老師在上面滔滔不絕地講著,黑板上畫滿了圖、寫滿了數(shù)字。同學(xué)們都全神貫注地聽著,可我就怎么也提不起精神來專注聽課。我迫使自己集中精神,盯著黑板上的數(shù)字,但是不一會(huì)兒,我就打起了哈欠。我只得翻開作業(yè)本,寫起作業(yè)。

  一寫作業(yè),我就不困了,接著我就一頭扎進(jìn)了作業(yè)本里。不知道過了多久,一個(gè)手掌拍到了旁邊,我一驚,抬頭一看,竟是數(shù)學(xué)老師。同學(xué)們的目光都匯聚到我的身上……

  從此,我長了教訓(xùn),也因此知道要認(rèn)真,也要珍惜當(dāng)下。從明天起,開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,認(rèn)真上數(shù)學(xué)課,不再隨意散漫。以后,珍惜時(shí)間,不再寄托明天,認(rèn)真對待一切,認(rèn)真對待身邊的每一個(gè)事物,用認(rèn)真的態(tài)度面對一切……

  從明天起,拋開舊的一切,翻開新的篇章,用新的態(tài)度走向新的生活!

關(guān)于明天的作文2

  每一次哭,又笑著奔跑;一邊失去,一邊在尋找;明天你好,聲音多渺小;卻提醒我,勇敢是什么。

  ——題記

  有時(shí)候不禁想感嘆:人生,真的好短。每一天,我們都在或充實(shí),或散漫的生活中度過。一天一天,慢慢地長大,悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨,每一天都有無數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰,美麗的讓人窒息,卻又脆弱的讓人怯步,我們只能帶著憧憬的目光去仰望,但又不能觸摸?捎霾豢汕。湖水因?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋,雖然打破了湖水的平靜,卻又添上了一份不同的韻味。

  人生,何嘗不是如此?因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹韱幔?/p>

  人生可以平淡,可以無悔無憾,可以成為傳奇,可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過完這一生,但你真的甘心嗎?你這樣就滿足嗎?我想不然。生命何其短暫,你為何不用這短暫的時(shí)光,來做些不平凡的事?就像在一片布滿荊棘的道路,有人看作是一片黑暗荊棘,有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境,不同的心態(tài),卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。

  干嘛畏怯明天的到來?讓我們朝天大喊一聲:明天,你好!

關(guān)于明天的作文3

  這里,曾經(jīng)是人們希望的家園,這里,一條河流向人們的心田,孕育著中華的文明。

  以前,這里充滿著綠意,小時(shí)候,當(dāng)聽爺爺講,這里氣候比較濕潤,草木茂盛,野生動(dòng)物種類繁多,它們?yōu)檫@個(gè)高原增添了幾分活力。它們?nèi)缤淮秳?dòng)的音符,讓這里富有生機(jī)和活力。

  以前,這里人們的生活水平比較低,經(jīng)濟(jì)落后,信息化更無從談起,然而,這里卻養(yǎng)育了勤勞的人們,它們很團(tuán)結(jié),共同抵御著天災(zāi)人禍。這里的冬天,寒風(fēng)吹破了人們凍僵的手,可是沒有沙粒的紛飛。春天,鳥兒在枝頭上歌唱,花兒,在這里盡情的開放……

  人們對這里充滿著希望,人們不愿踐踏花草,只是看著花兒綻放著生命的光彩,他們栽下樹苗。在哪里歡快地生長;ú輼淠尽S盟鼈凊r艷的花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬,這里成了希望的原野。

  就是這里,成了谷子的故鄉(xiāng),養(yǎng)育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌,流過了高原,留下了肥沃的黃土,肥沃的黃土與勤勞的人們創(chuàng)造出了屬于高原的輝煌。更創(chuàng)造出了屬于高原的環(huán)境,恬靜而優(yōu)雅。

關(guān)于明天的作文4

  “唱出你的熱情,伸出你的雙手,讓我擁抱著你的夢,讓我擁有你真心的面孔。讓我們的笑容,充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì)更好!”

  ——前言

  我們的明天,是個(gè)怎樣的日子?那是踏入初中的旅途,那是走向?qū)W校的捷徑,我們要為自己付出努力,為我們的明天找回自信,因?yàn)槊魈鞎?huì)更好!

  學(xué)習(xí)不用多說,一種形式——壓力。在壓力里你如果能感受到輕松愉快,你便能看清未來的道路,那是前途似錦的。如果你的歌唱的很棒,那便是當(dāng)明星的料;如果你的美術(shù)很棒,將來準(zhǔn)是個(gè)畫師;假如你會(huì)變許多魔術(shù),你還不會(huì)成為鼎鼎大名的魔術(shù)師嗎?是啊,只要人人付出努力,只要人人有優(yōu)點(diǎn),那不論你丑與美,高與矮,胖與瘦,你都能在社會(huì)上立足,因?yàn)檫@是你汗水換來的。

  朋友們,其實(shí)這個(gè)社會(huì)是沒有煩惱的。你看,戰(zhàn)爭沒了,饑荒也沒了,你的煩惱又怎會(huì)有?你擁有一個(gè)富裕的爸爸媽媽,你擁有一個(gè)大大的洋娃娃,你擁有你那美麗的照片,你擁有那老師與同學(xué),你還缺什么呢?其實(shí)你什么都不缺,在以后的日子里會(huì)更加美好。現(xiàn)在的社會(huì)正在一步步邁進(jìn),我們也正在一步步的跨向幸福的彼岸。在以后或許我們有魔術(shù),或許我們能變出五彩繽紛的世界,也許這個(gè)奇妙的世界正是因?yàn)槟愕拇嬖诙兊拿利?

  讓我們把握住今天的幸福美好,明天你才能擁有美好的未來!

關(guān)于明天的作文5

  明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書,其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認(rèn)真地看了一看。我發(fā)現(xiàn)這本書很好,里面藏著很多有趣的知識(shí)。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的時(shí)間,F(xiàn)在我對海洋的了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識(shí)競賽,老師沒有選我,我特別傷心。不過這卻沒有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識(shí)競賽輔導(dǎo)的同學(xué)每次回來我都要問他們在輔導(dǎo)時(shí)學(xué)到了什么知識(shí)?他們說:“沒有什么,只不過老師對我們說,世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦,原來如此,這些我都知道了!彼麄兒荏@訝地問:“你是怎么知道的?”我微笑著說:“自從發(fā)了這本書,我覺得很好奇,就看了看里面有很多知識(shí)我都知道了,所以才不覺得奇怪呀!”怎么樣?我沒說錯(cuò)吧!我現(xiàn)在可是個(gè)海洋知識(shí)小能手哦!如果大家有什么問題盡管來問我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護(hù)它,讓大海永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗。一起行動(dòng)起來吧!讓明天的海洋更加燦爛!

關(guān)于明天的作文6

  每當(dāng)夕陽來臨的時(shí)候,我總會(huì)莫名的傷感。站在海邊,被海風(fēng)親吻著的臉龐映著燦爛的余暉。

  這一天又從我手中溜走了,悄悄地,沒有半點(diǎn)痕跡,就如它輕輕地來。

  我感嘆時(shí)光的飛逝,也后悔當(dāng)初的執(zhí)著。是自己太固執(zhí)了,也太天真了,面對未來的路。我居然沒有半點(diǎn)懷疑?可笑。

  暮色四合,回首這一天走過的風(fēng)景,無奈。這一天,我到底在干什么?是認(rèn)真的`。還是盲目?還是說、迷惘?我后悔自己沒在這一天黎明到來之前做個(gè)小小的計(jì)劃,免得如今時(shí)間匆匆,手忙腳亂;蛘呶以撜{(diào)整一下自己了,明天,絕不得再一片空白。關(guān)于人生,我也老大不小,也應(yīng)該嘗試著為自己設(shè)計(jì)一幅藍(lán)圖;關(guān)于生命,難免會(huì)有悲歡離合,要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)面對,沒有人會(huì)扶持你一生的,是不是?關(guān)于名利不要太過地看重,不是說旁觀者清嗎?你到底做得好不好,一目了然,做得好,別人自然尊重。

  關(guān)于明天,我是信心百倍的!當(dāng)一輪明月升起的時(shí)候。我自信的想。不,這一次不再說大話了——關(guān)于明天,我有自己的藍(lán)圖!

關(guān)于明天的作文7

  在古人到現(xiàn)代人,都流傳著這樣一句話“笑一笑,十年少,愁一愁白了頭”。人一定要有一顆樂觀的心。話說你開心也是一天,不開心也是一天,時(shí)間并不因你的喜怒哀愁而倒流或停止,總而言之,何樂而不為呢?

  在年幼時(shí),我是一個(gè)很不樂觀的人,我對待任何事都悲觀,形如林黛玉葬花般樣。

  我家里窮,想要什么沒什么,錢都一張一張數(shù)著花,而其他同學(xué)要什么有什么,我就覺的上帝一點(diǎn)都不公平,就跟吃了黃連還不是滋味。

  世上也有好心人,我朋友有時(shí)買了好吃的也分給我吃,但美中不足那是偶爾,不是常常。

  社會(huì)的進(jìn)步,我們也過上了小康生活,也能想要啥吃啥,朋友們對我也漸漸好了。

  經(jīng)過長時(shí)間相處,他們發(fā)現(xiàn)我不喜歡笑,就說:“你不笑可不笑,那會(huì)形成自閉!庇忠淮挝胰ビH戚家玩,卻不知路怎么走,問行人,長時(shí)間不愛笑的原因,我板著臉問:“唉,叔叔,---這路怎走?”結(jié)果那人處我一眼,就走了,我胡走半天,等到親戚家時(shí),我被大罵一頓,這是為什么呢?我沉默了,默默的扣著自己的手指頭,很久才明白,是我沒有笑,笑是一種美,你笑了,路人才會(huì)露出友善的一面去幫助你。

  我做了一番充分的思想斗爭,我從未來以后,要做一個(gè)愛笑的人。笑一笑并沒什么不好,那些不快的事就讓它見鬼吧!

關(guān)于明天的作文8

  “只要明天還在,我就不會(huì)悲哀,如果黑夜吞滅一切,太陽還會(huì)”那一行行優(yōu)美的漢字出自汪國真的筆下。

  那字字猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,又宛如一條條仙女的飄帶,是這一首詩交給了我面對困難的勇氣。,在認(rèn)識(shí)這首詩之前那一道道難題,猶如一個(gè)個(gè)張牙舞爪的小怪獸,我遇到他們就會(huì)知難而退。而如今,我將勇往直前,在我正準(zhǔn)備放棄時(shí),腦海中不禁回放起了汪國真筆下的詩歌。

  詩人也曾經(jīng)有過這種煩惱吧,他也曾有過知難而退的經(jīng)歷吧!在一次數(shù)學(xué)的附加題中,遇到一道難題,怎么思考分析也沒有做出來正確答案。令我抓耳撓腮,焦頭爛額,這時(shí)就想放棄,可是想想汪國真的那首“只要明天還在”,不行,我不可以放棄。那題猶如黑夜一般籠罩著我的心,但我相信自信的陽光會(huì)驅(qū)散黑夜。那題,使我陷入茫茫沙漠,我相信那心中的綠洲將會(huì)出現(xiàn)。失敗乃成功之母,在無數(shù)次的嘗試中,我終于成功了,它令我欣喜若狂,令我振奮不已,我想我應(yīng)該達(dá)到了,只要明天還在,我就不會(huì)悲哀吧!

  “只要明天還在,我就不會(huì)悲哀,如果黑夜吞滅一切太陽還會(huì)重新回來。只要明天還在”

關(guān)于明天的作文9

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。十幾年來,媽媽一直用這句話教育我,當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的意思,直到我上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后,才真正理解了這句千古俗語的含義。

  文章中,作者的姥姥去世了,作者非常痛心,爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終,終于有一次在爸爸和作者的談心中,讓作者明白了時(shí)間和人生的含義。從那以后,作者像變了個(gè)人似的,他和西北風(fēng)賽跑,和時(shí)間賽跑,追趕太陽,成績提高。

  一個(gè)人如果有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,那這個(gè)人必定與成功相伴。讀到這里,我不禁想起自己來。

  有一次,我在家里做作業(yè),要做手抄報(bào),我邊做邊玩溜溜球,每次玩時(shí),我總是想:反正時(shí)間還早,還是玩一會(huì)兒溜溜球吧。所以我用了三個(gè)小時(shí)才做完手抄報(bào),氣得媽媽把我費(fèi)勁力氣才做完的手抄報(bào)撕了,媽媽讓我重新做手抄報(bào)時(shí),我才用了20分鐘。這充分說明,我的時(shí)間觀念不強(qiáng)才造成這樣的后果。

  現(xiàn)在,我一直把媽媽的教誨記在心中,所以我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。讓我們一起來跟時(shí)間賽跑,成為時(shí)間的主人,一起追趕明天吧!

關(guān)于明天的作文10

  感覺自己好長一段時(shí)間都沒有靜下心來寫點(diǎn)東西了。似乎,現(xiàn)在的自己越來越愛壓抑自己的內(nèi)心想法了,不在去為過多的心事而煩惱而使自己不快;蛟S,現(xiàn)在的生活就是我所追求的吧。

  習(xí)慣性的去想感知這個(gè)社會(huì),到底有多“凄涼”,有多“悲劇”?晌以囍ヅΓ倥,到最后總是抵不過現(xiàn)實(shí)的“殘忍”,每一次都是遍體鱗傷的回到自己的“家”,自己內(nèi)心深處的港灣。每每這時(shí)總有那么幾首歌為我而歌唱!段业奈磥聿皇菈簟返拇_,我的未來不是夢。

  懷想起一年前的今天,一年前這個(gè)時(shí)光,為高考而奮戰(zhàn),為明天而幻想。那時(shí)的自己多么的豪情萬丈,多么地激情四射。那時(shí)的幻想,幻想自己能上什么什么學(xué)校,怎樣怎樣的努力。覺得幸福就那么的簡單,簡單的就是隨便幻想!呵呵……可現(xiàn)在覺得當(dāng)時(shí)的自己好天真,好幼稚,好空洞;蛟S多年后的自己,偶爾想起現(xiàn)在的自己也會(huì)是這般的嘲笑吧。呵呵……一笑了之!感謝那天安慰我的人,幫助我的人,謝謝你們!祝福那些為高考奮戰(zhàn)的朋友,兄弟,你們加油!還有……考好了別忘請我!

  經(jīng)歷過二十年歲月的自己,似乎有那么點(diǎn)明白了現(xiàn)實(shí)是個(gè)什么東西。一花一木,一朝一夕,呵呵……

關(guān)于明天的作文11

  都說你們這一代是明天的太陽,可這個(gè)“明天”,究竟是何時(shí)?

  小時(shí)候,你問媽媽:“我什么時(shí)候才能長大?”媽媽說:“明天!蹦懵冻隽颂煺娴男θ,以為“明天”近在咫尺,便趴在陽臺(tái)上,等待著“明天”,等待著長大。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。不知不覺中,你已邁進(jìn)小學(xué)的大門,可你朝思暮想的“明天”卻始終沒有到來。

  你還是繼續(xù)等,就算等到地老,等到天荒。

  小學(xué)的六年你毫無壓力地走過去了。這一路上,沒有煩惱,沒有遺憾。

  緊接著你走入了初中大門,緊跟你的,是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。

  你還是太天真了!

  初一時(shí),你的成績始終在班級(jí)中等位置徘徊。你不甘心,可無論你怎么努力,都是竹籃打水一場空!

  你開始變得浮躁起來,以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!

  在青春這條路上,你聽到過無數(shù)次的“明天”。明天!明天!明天!究竟,明天是何時(shí)?

  到了初二,你的這顆“癡狂”的心還是沒有退散,反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切,包括兒時(shí)那最天真的期盼。

  兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒有了,而且你認(rèn)為你也不該再有了!殊不知生活留給你的,只是一具若有若無的軀殼。

  你感慨命運(yùn)對你的不公,可又何用之有?當(dāng)你幡然醒悟時(shí)候,你竟迷茫了,你寫了一篇文章,叫《明天》。

  歲月如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。多年之后,你會(huì)怎樣?或者說,在那遙遠(yuǎn)的明天,你,又會(huì)身在何方?

關(guān)于明天的作文12

  即將踏入中學(xué)的我,正在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中……那種滋味無法形容,有些苦,還有思念;有長大的感覺,但有淚……我不懂,可能我以后會(huì)懂。

  我不希望走進(jìn)中學(xué),因?yàn)楦改刚f中學(xué)學(xué)習(xí)非常緊張。“9年義務(wù)教育,不上也得上!”爸爸總是這樣督促我!吧頌榱2期的你,應(yīng)該刻苦起來了!”老師也這樣督促。是啊,身為六年2期的我,應(yīng)該刻苦起來了!

  20xx,對你們來說只是個(gè)普普通通的一年,但是對于我,對于6年級(jí)的同學(xué)們,這可不是普普通通的!大家將要各奔東西了,我——只是渺小的一個(gè)罷了。離開相處了兩三年的同學(xué),離開教了我的老師,實(shí)在是讓人不敢想象。明天的我,要加油啊!不能再像以前一樣不知道學(xué)習(xí)的重要性了!

  中學(xué),是很重要的三年。高考,更是重要。老師也對我們說:“你在中學(xué)成績好了,高考就不是問題了;倘若成績不好,那我也很難說!边@就說明了,中學(xué)的確很重要!

  明天的我,必須加以努力。不可以再像以前那樣問一些幼稚可笑的問題。媽媽說:“問問題時(shí),想好了再問!蔽矣X得她說得也很有道理。畢竟家長和老師是對我們好。

  我會(huì)告誡明天的我:凡是要努力!力爭好的高中!

關(guān)于明天的作文13

  許明天,我會(huì)到達(dá)這條路的終點(diǎn)。這條路,一直向前延伸,又有許多的岔道,盡頭,是最美的風(fēng)景。

  ——題記

  我被擲于一個(gè)迷宮之中,四面漆黑,恍惚之間,一盞指明燈亮了,我的思想隨指明燈向前,我的軀體隨著思想向前。嘣!我碰壁了。

  我醒了,這是一個(gè)伸手不見五指的迷宮,完全要憑你的信念、意志以及你的洞察力。當(dāng)然,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,它會(huì)升起燈。那是希望,也可能是騙局。我不得不提高警惕,這條路,隨時(shí)有危險(xiǎn),但也有希望。

  我小心地扶著墻一步一步地走,驀然,升起一盞燈,讓我看清前面的危機(jī),當(dāng)我在暗自得意時(shí),那盞燈,又熄滅了。我籠罩在一片恐懼之中。前面,有一個(gè)岔道,我不得不面臨殘酷的選擇。我明白,當(dāng)我選擇那條道路時(shí),我可能錯(cuò)過的、失去的是不可估量的。在我絕望時(shí),那盞燈又出現(xiàn)了,我朝著燈的方向走,卻發(fā)現(xiàn)那是條死胡同。頓時(shí),我明白,那盞燈,不可以完全信賴,我必須慎重考慮。

  我依然艱難地行走著,不停地碰壁,我不斷地進(jìn)行抉擇,我的思想成熟了。我開始懂得,也許明天會(huì)到達(dá)出口,我不再悲觀,不再絕望。我謹(jǐn)慎地選擇前進(jìn)的方向。

  驀然,我看到越來越多盞燈,路也越來越平坦。我洋洋得意時(shí),燈開始次第熄滅了。我趕快調(diào)整心態(tài),那些燈又次第亮起來了。

  我慢慢地、謹(jǐn)慎地走,前面的燈越來越多,而且分開得非常多。我依舊走著、走著。我相信,也許就是明天,我會(huì)到達(dá)……

關(guān)于明天的作文14

  小學(xué)最后的那個(gè)六月一完,紅領(lǐng)巾就陪著教科書被遺棄在了三樓。望著它蜷伏在那啃灰塵,我不禁笑了笑,笑它那時(shí)的盛氣。

  剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月,老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。由于是半輸半送,大部分內(nèi)容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后,我們?nèi)w對紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開始為此發(fā)奮。

  明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。

  “五星紅旗是用烈士的血染紅的,紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長在站臺(tái)上鏗鏘有力地說著話-其實(shí)是廢話,我們唯一想聽的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。

  “現(xiàn)在有我來宣讀名單……""我繃緊了拳頭細(xì)心地聽著名單,可是,可是,一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒有我的名字。

  其實(shí)我想不明白當(dāng)時(shí)我什么都好,為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了,余弗敢問也,嗟乎!

關(guān)于明天的作文15

  金秋十月,丹桂飄香,在收獲的季節(jié)里,我們迎來了偉大祖國60歲的生日。萬民同慶,舉國歡騰,神州大地,普天歡慶各族人民的偉大節(jié)日。

  六十年前的這一天,中國偉大領(lǐng)袖毛澤東莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國成立了!從此,中國人民邁開巨大的步伐,意氣風(fēng)發(fā)地走在社會(huì)主義大道上。特別是1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來,在鄧小平理論的指引下,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民,沿著中國特色的社會(huì)主義方向展翅翱翔,祖國插上了改革開放的翅膀,中國的綜合國力迅速增強(qiáng),人民的生活質(zhì)量年年提高,祖國日新月異的變化令世人矚目。

  今年是世界反法西斯暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利64周年,中國人民不會(huì)忘記,64年前那些難忘的熒幕形象:小兵張嘎、狼牙山五壯士、閃閃的紅星中的潘冬子……不僅喚醒了一代人對過往歷史的懷念,而且呼喚著和平年代中的英勇和堅(jiān)貞。

  60年風(fēng)同風(fēng)雨雨,60年滄桑巨變,誰也不會(huì)忘記60年前一個(gè)個(gè)歷史見證。我們堅(jiān)信,祖國的明天更美好。

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