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【精品】明天的作文600字（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文600字 篇1
明天很近，閉眼睜眼它便來臨;明天很遠(yuǎn)，誰都無法了解會(huì)發(fā)生什么。明天是一位不請(qǐng)自到的朋友，也是一團(tuán)令人好奇的謎。明天或晴或雨或陰，然而為了明天，請(qǐng)把握今天。
沐浴今天的甘霖
成長的樹苗，需要雨露的滋潤，沒有水就不能長成棟梁之才。知識(shí)對(duì)每一個(gè)渴求它的學(xué)生來說，如同甘霖。
我們熱愛想像，想像明天成為參天大樹，肩負(fù)重任，頂天立地。所以小樹努力張開枝葉，為了汲來更多的雨水。當(dāng)老師、書本把我們澆灌時(shí)，我們頓時(shí)充滿了力量，好像搖一搖身子就能長大許多。
今天的甘霖，只有今天才有。為了明天的茂盛蓬勃，把握住今天，汲取更多的營養(yǎng)。
享受今天的陽光
今天也許比想像中的明天要冷一些，但今天的陽光依然寶貴。花草樹木如果不在冬天努力從那僅有的陽光里積淀力量，又怎能春天中開出個(gè)姹紫嫣紅?
我們身邊的父母、同學(xué)、老師的關(guān)愛就如同冬日的陽光。這陽光飽含了力量，是無價(jià)之寶。還有什么比父母夜里送來的點(diǎn)心更可口，還有什么比同學(xué)拍拍肩膀的信任更真誠，還有什么比老師安慰與鼓勵(lì)的眼神更感人?為了明天姹紫嫣紅的美麗，我們需要珍惜今天的陽光。
享受今天的陽光，并懷抱感恩之心，以明天更燦爛的陽光回報(bào)愛我們的人。
把握今天的光陰
為了明天，就不該給自己悔恨今天的機(jī)會(huì)。今天是蓄勢(shì)，明天是綻放，把握每一個(gè)平凡的今天，才能收獲非凡的明天。
昨天的光陰已不能追回，明天的光陰也不能借來，惟有今天的光陰，可以被牢牢地抓在手中。
正是為了明天，今天才顯得寶貴。時(shí)間本來無價(jià)，把握今天卻也無需代價(jià)。在充實(shí)中厚積，才有所謂的薄發(fā)。今天的光陰，不容許我們虛度。
是的，為了明天，今天格外重要;為了明天，今天更須過好;為了明天，今天值得奮斗，值得享受。只有把握今天，才有明天最晴朗的天氣
明天的作文600字 篇2
天上的月亮是多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�。周圍是那么寧靜，蟋蟀、鳥兒早已經(jīng)入睡了，隱隱約約的還能聽見大地的鼾聲。在這夜深人靜的時(shí)候，我卻坐在臺(tái)燈下為迎接明天的數(shù)學(xué)考試而使勁地復(fù)習(xí)。平時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)課不屑一顧，總認(rèn)為數(shù)學(xué)只會(huì)擺1+1=2簡單題目，一連幾天的考試，弄得我頭暈?zāi)垦�，精疲力盡，在加上昨天班主任對(duì)我的那一次促人深思的談話，認(rèn)為我不該偏科于語文。Oh，myGod！
現(xiàn)在已是晚上十點(diǎn)多了，我漸漸地支持不住了，兩個(gè)眼皮也打起架來，最后終于趴在桌子上睡著了。
夢(mèng)中，我來到學(xué)校。一張雪白的卷子攤在我面前。呀！
怎么后面半張題我一個(gè)也不會(huì)做，怎么辦？我把心一橫，管他呢，先寫會(huì)的，于是我拿筆做了起來�！吧成成场苯淌依镬o極了，只聽見鋼筆和紙摩擦的聲音。前邊容易的我還可以，三下五除二，很快就做好了，可是后面那半張題，我怎么也不會(huì)做。我左手扶著頭，右手緊握著鋼筆，閉著眼睛。
不管我怎么想，那藏在記憶角落里、很久以前老師曾經(jīng)講過的那幾個(gè)問題的答案就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身燥熱，這可怎么好呀？考試結(jié)束的時(shí)間不多了，只能用“分”來衡量，我還有半張卷子沒有做。只覺得頭上和背后好像有不少汗珠急速地往下掉；象有千萬只螞蟻在亂爬；心里急得像有一團(tuán)火球在燃燒。緊張、焦急、憂慮、害怕各種感想交織在心頭，使我坐立不安。終于，一陣刺耳可怕的鈴聲結(jié)束了這場考試。我望著交上去的半張空白卷子，流下傷心的眼淚。
這時(shí)，我忽然醒了，胳膊下的數(shù)學(xué)書已被汗水浸濕了。我趴在桌子上，回想剛才夢(mèng)中發(fā)生的事，使我更加對(duì)明天的考試感到渺茫。“明天是個(gè)未知數(shù)！”我不禁自言自語，心亂如麻……
明天的作文600字 篇3
在人的一生中，會(huì)有許多個(gè)昨天、今天和明天。但無論是在哪一天的舞臺(tái)上，主角都是你自己。也許現(xiàn)在，你反省著昨天，演繹著今天，憧憬著明天。也許現(xiàn)在，你與明天的自己有個(gè)約定。
昨天，我望著在講堂上揮灑汗水的老師，心中滿滿的都是羨慕。我渴望有一天能像老師那樣神氣，把知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給那三尺講臺(tái)，用辛勤耕耘，用汗水澆灌，與孩子們一起譜寫未來優(yōu)美的篇章。小時(shí)候，那三尺講臺(tái)承載著我的憧憬。
今天，我望著桌子上那摞高高的作業(yè)，心中滿滿的都是煩悶。我似乎要放棄了……怎么辦？難道就這樣放棄嗎？哪個(gè)講臺(tái)上的身影又浮現(xiàn)在我眼前，不！我不能就這樣放棄。那個(gè)身影點(diǎn)亮了我心中的希望之光，引領(lǐng)我走出迷茫。我又重新拿起筆，書寫自己的今天。現(xiàn)在，那摞作業(yè)承載著我的夢(mèng)想。
明天，我望著講臺(tái)下同學(xué)們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，心中滿滿的都是激動(dòng)。我終于站在了這夢(mèng)寐以求的地方，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這節(jié)課，我在黑板上重重的寫下兩個(gè)大字“夢(mèng)想”。轉(zhuǎn)過身問同學(xué)們“你們的夢(mèng)想是什么？”孩子們踴躍的舉手回答，他們有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)宇航員，還有的想當(dāng)律師……就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵“老師，我想和你一樣，當(dāng)一名教師�！甭牭竭@句話，我的臉上不禁浮現(xiàn)出微笑。當(dāng)年，我不是也有過這樣的夢(mèng)想嗎？長大后，那一雙雙眼睛實(shí)現(xiàn)了我的理想。
縱使時(shí)光匆匆，我仍不想放棄。今天，我與明天的自己有個(gè)約定：我要做一名老師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。
明天的作文600字 篇4
明天，是一個(gè)神秘而遙遠(yuǎn)的詞匯，當(dāng)我們說著：“明天，明天我一定可以把這件事情做完的�！笨烧l曾想過“明日復(fù)明日，明日何其多。”不要把一切事情都安排在明天去做，因?yàn)椋銜?huì)發(fā)現(xiàn)你要做的事情太多了!
我與明天的自己有個(gè)約定，我希望明天的自己可以比昨天更出色一點(diǎn)點(diǎn)，如果這樣，那么未來的我會(huì)是一個(gè)非常非常優(yōu)秀的人。以前總是幻想，幻想著自己的人生有多么精彩，自己以后會(huì)過得有多好，其實(shí)自己就是在做白日夢(mèng)。命運(yùn)是掌握在自己手里的，不是幻想的。要想自己以后過得很好，必須努力。我希望明天的自己不會(huì)后悔昨天的他為什么沒有努力學(xué)習(xí)，只要努力，即使進(jìn)步很小;但積水成河，積沙成塔，多日以后，那份努力將會(huì)被無限的放大。
我與明天的自己有個(gè)約定，我希望明天的自己可以把握住時(shí)間。抓緊每一分每一秒去做有意義的事情，而不是把時(shí)間浪費(fèi)在玩電腦、看電視、用手機(jī)等無益的事情上。俗話說得好“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”所以要為自己的目標(biāo)去拼搏，要相信“皇天不負(fù)有心人”，只要有付出，那么必有收獲!“一分耕耘一分收獲”，你努力了多少，你就獲得多少。不要在結(jié)束后才唉聲嘆氣，想著“如果我再努力一些的話，就應(yīng)該可以成功吧�！币欢ㄒ盐兆C(jī)會(huì)，千萬不要后之前自己的所作所為。
創(chuàng)造明天的是今天，創(chuàng)造將來是眼前，當(dāng)你癡癡地坐等將來的時(shí)候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形丑陋地走出來。未來無法預(yù)知，重要的是把握現(xiàn)在。明天的你，我與你約定，你絕不會(huì)因?yàn)樽蛱斓淖约核龅氖露蠡凇?/p>
明天的作文600字 篇5
實(shí)在是能夠設(shè)想的。
該雪萊寫下這句“冬地去了，春天還會(huì)遙嗎？的時(shí)候，是忍耐著怎么的豐衣足食的困境借清晨的曙光才得以在稿紙下寫下這些句子。
簡略的二十六個(gè)字母，拼湊出名義富麗的抒懷，而切實(shí)有直指人心的力理，似乎證人拿出頂牌的證據(jù)，將世界血淋淋的一面貼沒來給你瞅。而睿智背地是無奈想象的苦難，它以詩人的孤獨(dú)為宿體，用無數(shù)個(gè)身口疲乏的冬天來換棄那點(diǎn)世界的鏡子。
而己們歸報(bào)他們的卻是不懂得、鄙夷，息替暖和織物中醒來的他們，更愛好假象來騙本人，既然實(shí)的那么不堪，倒不如不望，應(yīng)夢(mèng)幻被詩人所損壞，他們又不得不強(qiáng)迫制作更大的謠言逼迫大家不要往信任本相。而詩我，天然是被當(dāng)干瘋子個(gè)別的存在。
在冷清中更添地孤單，好像甜建者般言走在鮮為人知的烏私下，他們是以這樣的心境去記錄下血淚的吧，也是這樣去盼望拂曉渴看春天。
有這樣一個(gè)從彼。
寒假的時(shí)候腳不出戶，除了必需的聚首，也要撐著遮陽傘去。急切等候繪來長期車廂內(nèi)的寒氣，或是一終日在野中，沒日沒夜地聽歌，玩游戲，直到自人也對(duì)電視劇面的你的我感觸不了，才會(huì)支著筆面對(duì)功課發(fā)愣。
聽到窗別傳到降雨聲。確切，依照做作法令在暖了那么多天之后當(dāng)來一聲雨來結(jié)暑，可它對(duì)我，仿佛沒有免何意思，泠氣凡是人在就會(huì)啟著，也得功空調(diào)病，很為夏天還要掛鹽水覺得爭臉。
因而不對(duì)這“天仇”報(bào)以如許大的感謝，來一來皆一樣，爾都是一個(gè)暖度。
渴望春天的冬天跟一個(gè)溫度的夏天。
而歷史也是那么公正的。既然詩人們生前得不到理解，那就讓他在后代淌芳吧。而我們這些中庸之輩呢？就共潮水中的水滴，舒進(jìn)滔滔的大海，你知講有那么一片海鳴“國民”，你不會(huì)曉得我的存在。
“在凌晨的嚴(yán)寒中，一只覺悟的鳥，更瀕臨真諦，而我和我的詩，一伏下輕。”
明天的作文600字 篇6
文明，是一朵花，點(diǎn)綴著我們的祖國；文明，是一陣風(fēng)，環(huán)繞在我們的身旁；文明，是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們飛得更高，更高……
中國是一個(gè)古老的國度，五千年里，它發(fā)生了無數(shù)變化。曾經(jīng)，戰(zhàn)爭的硝煙迷漫了整個(gè)城市。現(xiàn)在，和平之花終于綻放！
然而，在和平中，在戰(zhàn)爭的勝利后，我們并沒有贏得全世界的尊重。當(dāng)時(shí)，他人那一句句羞辱的話又給了我們多少迷茫？中國當(dāng)時(shí)的貧窮，當(dāng)時(shí)的落后，使我們五千年的文明變得如此暗淡，讓我們最愛的祖國蒙羞。
我知道，中國的文明，曾埋在地下，經(jīng)受了無數(shù)對(duì)貧窮的恐懼，最終挺起了胸膛，展開它那柔嫩的葉子，在我們希望之光的照耀下，變得強(qiáng)大，我相信，總有一天，它會(huì)長成參天大樹，在世界的森林里，傲然挺立！
�。玻埃埃�，一個(gè)可愛的數(shù)字，今年，奧運(yùn)的圣火點(diǎn)亮了我們的國家，文明之光讓我們的黑暗消失，光明永存！
我歡笑，我歌唱，歌唱我們的國家，我們的民族！或許，文明只是一雙撿起廢紙的手，但那雙手，拉起了我們的國家！或許，文明只是一點(diǎn)點(diǎn)分享，但那點(diǎn)分享，溫暖了我們的心靈！或許，文明只是一聲鼓勵(lì)，但那聲鼓勵(lì)，鼓勵(lì)了我們的國家，走向世界，走向文明，走向最終的輝煌！
我感覺到了，感覺到了世界的目光！在２００８年奧運(yùn)會(huì)里，在奧運(yùn)的圣火點(diǎn)亮了的中國，會(huì)給世界一個(gè)全新的面貌！在文明之光下，凈化我們的心靈。中國，將會(huì)向文明邁出一大步，我們的中國，正面向世界，面向光明，面向那美好的明天！
來吧，大家，一起挺起胸膛，讓我們用心中的光明點(diǎn)亮城市，點(diǎn)亮中華，點(diǎn)亮世界！
我們的明天會(huì)更好！
明天的作文600字 篇7
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕的老師和同學(xué)，心中就涌去了深深的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的觸景，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)校生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!明天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，寂靜了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾奇我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)伍進(jìn)入操場。那整齊的動(dòng)作，還真有幾分軍人的氣概呢!
六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這寫都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們一點(diǎn)成績，都凝聚著你的您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助和教悔。你的額頭上已爬滿了皺紋：粉筆的灰塵，已經(jīng)、把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)而富于創(chuàng)造的`心。老師啊老師，你已自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，你是天使，你是大樹，你是海洋!
在這離別時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送你您一支歌，讓你休息你時(shí)候聽聽我們的心聲：我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在夢(mèng)睡中也能感受到我們熾熱的心跳。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向藍(lán)天自由的飛翔。
漫步我們的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)成長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧!等到這寫小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望!”
明天的作文600字 篇8
幾天前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我從網(wǎng)上看到了一篇新聞。這篇新聞寫了北京一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了語文書上的錯(cuò)誤，并向人民教育出版社提出問題的事。我當(dāng)時(shí)十分驚訝，也非常佩服他的才華和膽識(shí)。
先不管語文書上的錯(cuò)誤和他向人民教育出版社提出的問題，單從他發(fā)現(xiàn)語文書上的錯(cuò)誤，就能看出他是一個(gè)閱讀會(huì)仔細(xì)分析和努力學(xué)習(xí)的人。再來看語文書上的錯(cuò)誤，這是一個(gè)關(guān)乎歷史的。他發(fā)現(xiàn)了，從中說明他是個(gè)知識(shí)淵博、才華出眾的人。有的人或許不服氣了：我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，憑什么他能出類拔萃，而我還是默默無聞！這就顯現(xiàn)出他的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：膽識(shí)過人。張秋實(shí)就憑他智勇雙全、膽大心細(xì)的優(yōu)點(diǎn)，看到語文書上的錯(cuò)誤，向人民教育出版社提出了問題。
之所以語文書上的錯(cuò)誤沒有人發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橹白x書的人只是草草地看了一遍，沒有認(rèn)真去讀；即使認(rèn)真讀了，知識(shí)不夠豐富，也不能找出來；即使你前面的二點(diǎn)都具備了，而沒有膽識(shí)，這也不能找出來。伽利略為什么能夠出名，是因?yàn)樗麑?duì)亞里士多德的一句話產(chǎn)生了猜疑，并去深入探討、試驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)了二個(gè)不同重量的物體可以同時(shí)落地（同高度同時(shí)間放手。）伽利略就是憑借著他的才華和膽識(shí)，成為了一名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家。
比起前面說的人，我很慚愧。因?yàn)槲也徽摽词裁磿际亲唏R觀花、囫圇吞棗，常常是上星期看的書，這星期就差不多給忘了；在做作業(yè)時(shí)，通常掃一遍就開始做了，并沒有深入地了解題目的意思，漏題較嚴(yán)重的問題就出在這兒�？戳诉@篇新聞后，我立志要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才華、細(xì)致、膽識(shí)！
我以后一定要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)智勇雙全、膽大心細(xì)的人，因?yàn)橹挥羞@樣，我才有燦爛的明天！
明天的作文600字 篇9
明天很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒過幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對(duì)天天和明明說：“你們一定要把握好明天！”說完便死去了。天天和明明傷心地哭了起來。不一會(huì)兒，它們都不哭了，認(rèn)真地思考著媽媽說的那句話。天天說：“媽媽不是說要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認(rèn)為應(yīng)該是計(jì)劃好明天該怎樣做，我還是去計(jì)劃吧！”說完，它們各干各的去了。天天在水里邊游邊想：“哪里會(huì)有大手呀？”對(duì)了，巫婆有！說完，便迅速游到水底深處，尋找巫婆的家。這時(shí)，它聽到一種恐怖的聲音：“天天，你是來要大手的吧！我可以給你，但遇到麻煩可不要找我�！薄昂玫摹！闭f完，天天就有了一雙大手，高興極了！天天正想走一步，沒想到這大手太沉了，拖也拖不動(dòng)。天天十分害怕，便大聲呼喚：“救命�。 薄@時(shí)，明明正在計(jì)劃著明天，又按計(jì)劃好好地度過明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來，明明看了許多書，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來吧！”明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計(jì)劃。過好今天，把握明天，這才是我們的目標(biāo)！
明天的作文600字 篇10
“雪蓮，刷牙了�！薄懊魈煸谠偎⒀篮貌缓�？”妹妹用那可憐兮兮的眼神懇求媽媽。媽媽你千萬不要心軟呀，我暗暗地祈禱。誰知道媽媽什么都沒有說，反而說了一句：“明日復(fù)明日，明日何其多。明天到了又說是明天，明天有那么多嗎？”媽媽說得對(duì)極了。有一句話說得很對(duì)，今天的事情做完了，明天會(huì)對(duì)你微笑。今天的事情沒有做完，明天就會(huì)給你帶來很多煩惱。弟弟只能乖乖地刷牙。
“雪蓮，寫作業(yè)吧�！薄懊魈煸賹懀谎詾槎��！薄懊魅諒�(fù)明日，明日何其多�！薄鞍パ剑愣颊f了幾百遍了。我既然跟你有簽約，我不會(huì)失言的�！薄澳銈�?cè)趺炊及炎约簯?yīng)該做的事情而變成媽媽的事情呢？”對(duì)呀，我自己不是已經(jīng)受了剛才的教訓(xùn)了。
就像“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理是一樣的。比爾·蓋茨在馬路上掉了一塊錢都不會(huì)去撿起來，因?yàn)樗罆r(shí)間用金錢是換不來的。今天彈鋼琴的時(shí)間或許昨天是就這樣玩過去的，那何不多積累好處呢。
媽媽的話其實(shí)是很對(duì)的，人生不會(huì)有那么多明天來給你浪費(fèi)的。今天的事情就必須今天把他做好。明天的來臨會(huì)有明天將要做的事情等著你。又如寒假23天，每天多積累10個(gè)詞語，23天就有230個(gè)詞語讓自己積累下來。如果每天都抽出一個(gè)小時(shí)看書的時(shí)間，一個(gè)寒假和別人的水平又不同了。
所以明天不是給你浪費(fèi)的，是讓你去完成別的事情的。我們要時(shí)時(shí)刻刻的想著今天的事必須今天做好。在你的一生當(dāng)中，明日又有多少個(gè)呢？
明天的作文600字 篇11
明天是什么？
明天是希望，是祝福。世間萬物都在自己的生命之巖上刻下了對(duì)明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因?yàn)樗麄冎烂魈斓漠嬀硇枰约喝ッ枘�，去�?chuàng)造。
蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的豪放，即使它需要忍受的是常人無法想像的煎熬，即使拔光身上的羽毛和爪牙，也不會(huì)動(dòng)搖它如磐石般的堅(jiān)毅，因?yàn)樗烙蛩膶⑹敲撎Q骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。
玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見證了一幕幕愛情的甜蜜和無可磨滅的天長地久。
大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線的廣闊寧靜無波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內(nèi)心深處的豁達(dá)情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競爭猶如戰(zhàn)場上的拼殺，充滿驚險(xiǎn)，布滿荊棘，我們猶如戰(zhàn)士般，要么榮歸故里，要么戰(zhàn)死沙場，迎著我們的不僅僅是一場戰(zhàn)役的勝利，更是新奮斗的開始。
我要留給明天的是駕馭未來的希望，生命之帆已然揚(yáng)起，隨著船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著頭面向前方，因?yàn)槲抑烂刻煜蚯翱�，太陽總是新的，我的生命之船�?huì)劃向我理想的成功彼岸！
我相信，留給明天的將是無盡的快樂與希望。
明天的作文600字 篇12
尼采曾說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”同樣每個(gè)不曾拼搏的瞬間，都是對(duì)人生的不負(fù)責(zé)。腳踏實(shí)地，為夢(mèng)拼搏。聽！那是夢(mèng)想綻放的聲音！
14歲，我們看不清前方的路，但只要未來有光投射過來，哪怕只有一絲一道，只要是明亮的，溫?zé)岬�，我們都�?huì)沿著它奔赴明天在遠(yuǎn)處的路。上放歌舞蹈，勇敢地做著自己的夢(mèng)。
夜晚的火車開在生命的原野。上，目中的大地像一頭溫順的小牛。我們抬頭看天，嘲笑我們的是一-顆顆金色的星。
14歲，我們說的話做的事都不被地球上的大人接受，但我們善良天真，無公害
14歲，我們都是來自純凈天空的星星，微小但明亮。
14歲，你一定要相信自己會(huì)發(fā)出幸福的。
希望我的15歲是這樣的：
自信：抬起頭，挺起胸膛，大步邁向前。勇敢：直面困難與挑戰(zhàn)，做自己的英雄。溫柔：不暴躁，說話聲音放低一點(diǎn)
自律：拋卻浮躁，沉靜，奔向明天。
熱愛：堅(jiān)持所熱愛的，滿懷熱情到遠(yuǎn)方。詩意：讀千古絕唱，品蕩氣回腸。
厚實(shí)：不斷積累，不斷沉淀。
“活在這珍貴的人間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔�！焙Ｗ釉谠娭羞@樣寫道。這世間，唯青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。
倘若真的心念遠(yuǎn)方，倘若真的期待美好，為何不放手一搏？或許有的堅(jiān)持不會(huì)成功，但總有些堅(jiān)持會(huì)照亮你的人生，璀璨了人生之路。我們以夢(mèng)作繭，在無言中蛻變。我們一定會(huì)化繭成蝶，在陽光中奔向明天！
明天的作文600字 篇13
“你期望明天是什么樣的？”“我期望明天是美好的，是充滿光明的。”“既然這樣，你就勇敢的去奔赴明天吧！”
變得善良
我看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人在走夜路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們都很好奇，問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為了照亮別人，別人又容易看到我，他們就不會(huì)撞到我了，這不是一舉兩得嗎？”是呀，既幫助了別人，又保護(hù)了自己。何樂而不為？讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的事做起，學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)樂于助人。這樣做，明天會(huì)更美好。
不斷努力
誰不想擁有一個(gè)光明的前途？誰不想每天過得無憂無慮？可是，想有什么用��？“理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。”想要，就要付諸行動(dòng)。我們要不斷努力，奔赴充滿光明的明天。我們要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折，別怕，打敗它。楓葉經(jīng)霜而變紅，強(qiáng)者因經(jīng)歷磨難而堅(jiān)強(qiáng)。要堅(jiān)持，李時(shí)珍寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時(shí)光。最終《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世。我們要做好十足的準(zhǔn)備奔赴明天，我們要奔跑著迎接明天。物競天擇，適者生存。
我們要變得善良，要不斷努力去奔赴明天，因?yàn)槊魈焓悄阆蛲拿篮玫�，充滿光明的世界。苦心人天不負(fù)。
明天的作文600字 篇14
明天，將第一次輪到我們五年級(jí)五班的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周了，為了完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，班主任特意挑選了六位責(zé)任心強(qiáng)的少先隊(duì)員來承擔(dān)此次任務(wù)，我榮幸地成為了其中的一員。當(dāng)聽到班主任宣布的這個(gè)消息后，我真有些不相信自己的耳朵，激動(dòng)得不知道用什么言語來我表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
下午，我班中隊(duì)長從大隊(duì)部領(lǐng)到了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗必須佩戴的飄帶兒，分別分發(fā)給要值周的幾位隊(duì)員，我鄭重地接過飄帶兒并仔細(xì)地端詳了起來：只見這個(gè)飄帶兒約手掌那么寬，長約一米，兩頭縫合著，面料是紅色的綢子，飄帶的邊緣用金色的絲線和金色的小圓片兒裝飾著，非常精致。順著飄帶兒的長度，上面印制著“中國少年先鋒隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”十幾個(gè)金黃色的大字。我捧著這個(gè)飄帶兒，腦海中仿佛浮現(xiàn)出高年級(jí)的大哥哥大姐姐們執(zhí)行任務(wù)時(shí)的精神抖擻的樣子：筆直的站立在校門口的兩邊，身上斜挎著這個(gè)鮮艷奪目的飄帶兒，顯得威武極了。見到了老師，馬上行個(gè)隊(duì)禮：“老師您好！”見到衣著不整的同學(xué)，馬上告訴他：“請(qǐng)把衣服拉鎖拉上！”“請(qǐng)把扣子扣好！”見到?jīng)]有佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)馬上告訴他：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，請(qǐng)你佩戴好紅領(lǐng)巾！”如果是下雨天，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)了學(xué)校大門還撐著傘，就馬上提醒：“校門口很擁擠，你請(qǐng)收上傘！”……
晚上睡覺時(shí)，我第一次上了鬧鐘，因?yàn)槊魈煲c(diǎn)起床值周，我生怕睡過了頭兒�？墒窃诖采舷窭语炈频奈以趺匆菜恢�，啊，我真是盼望明天能快點(diǎn)到來……
明天的作文600字 篇15
回首昨天，你應(yīng)該留下不悔的腳��！面對(duì)今天，你應(yīng)該留下努力的腳印！展望明天，你將要留下奮斗的腳��！
回首昨天，你早已留下的腳�。∫苍S，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的腳印。比如，對(duì)于一道需要深入思考的數(shù)學(xué)題來說，有的人，會(huì)留下刻苦鉆研的腳印；有的人，會(huì)留下畏縮不前的腳��；有的人，會(huì)留下半途而廢的腳印；而你，會(huì)留下什么樣的腳��？
其實(shí)，你會(huì)留下什么樣的腳印，完全取決于你自己，如果你想鉆研，那么下的將會(huì)是勝利的腳印，如果你想放棄，那么留下的會(huì)是后悔的腳印。
面對(duì)今天，你剛剛留下的腳��！今天，是新的起點(diǎn)，昨天的過去，今天的迎來，代表著我們將有一個(gè)新的目標(biāo)，新的開始，新的起點(diǎn)。新的一天，我們要踏出新的腳印，譜寫新的樂章。
面對(duì)難題，我們要留下刻苦鉆研的腳�。幻鎸�(duì)提問，我們要留下從容不迫的腳��；面對(duì)知識(shí)，我們要留下百學(xué)不厭的腳印；面對(duì)求學(xué)，我們要留下不恥下問的腳�。幻鎸�(duì)……展望明天，你將要留下的腳印 明天，是一個(gè)未知數(shù)，誰也不知道明天將要發(fā)生什么，明天將會(huì)發(fā)生什么，明天你會(huì)留下怎樣的腳印。但是，縱使你不知道，也要努力于今天，汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)于昨天，這樣，你才會(huì)更好的展望與明天。
回首昨天，你應(yīng)該留下不悔的腳印！面對(duì)今天，你應(yīng)該留下努力的腳�。≌雇魈�，你將要留下奮斗的腳印！
明天的作文600字 篇16
開學(xué)了，終于開學(xué)了。
我的內(nèi)心一半歡喜，一半憂。喜的是等待已久的決策點(diǎn)就要到來，憂的是又以何心態(tài)來面對(duì)這中考前剩余的四個(gè)月。這關(guān)鍵的四個(gè)月啊，我的人生的決策點(diǎn)。我在思索……
我的英語基礎(chǔ)不怎么理想，我希望龔老師更多關(guān)注我。我一直想努力，不過一直推遲。我在內(nèi)心一直希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)，到現(xiàn)在我意識(shí)到這個(gè)可能性很渺茫。我明白了，只有自己努力才行。
我的計(jì)劃也制定得很不錯(cuò)。但是計(jì)劃總沒有變化快，因?yàn)榭偸菦]有毅力去完成。我總是在想到明天再去做吧。結(jié)果一天天推遲。以往的計(jì)劃都是一紙紙空文，毫無用處�，F(xiàn)在想來，除了臉紅、忐忑、著急，我還得下決心。
我知道“明天”蘊(yùn)藏著希望，“明天”蘊(yùn)藏著夢(mèng)想，“明天”蘊(yùn)藏著未來……等待是一種消極的人生態(tài)度。為了“明天”的到來早作準(zhǔn)備，才是我當(dāng)務(wù)之急要去做的。
我記憶的東西常常會(huì)忘記，我做事還特別馬虎，我總是只求速度卻忽略了質(zhì)量……是的，我要改，我要努力改。我不可以再坐以待斃了，我要行動(dòng)起來。老師們，請(qǐng)相信我，我會(huì)多讀多背，我會(huì)注意細(xì)節(jié)，我會(huì)做到速度與質(zhì)量齊頭并進(jìn)。
明天是今天的終點(diǎn)，又是后天的起點(diǎn)�！懊魈臁笔且�(shí)現(xiàn)的。與其沉浸在失敗的隱痛里，還不如以自信，樂觀的心態(tài)將死自己的弱點(diǎn)。下棋時(shí)，只有將自己全部的弱點(diǎn)將死才會(huì)贏。生活就像一盤棋，我們不能靜等著時(shí)間過去，那會(huì)輸?shù)煤軕K。我會(huì)努力將死自己的弱點(diǎn)，去迎取“明天”的勝利與輝煌！
明天的作文600字 篇17
無論未來多么看似遙遠(yuǎn)，無論未來多么充滿荊棘，明天，就在前方，終會(huì)到來。即使含著淚花，即使有所牽掛，也要堅(jiān)強(qiáng)地說聲明天，你好。
周六中午，還沒到約定的十一點(diǎn)半，聚餐的地方早已聚滿了人。大家嘻嘻哈哈地打量著四周，和身邊幾日未見的好友訴說著趣事，絲毫沒有半點(diǎn)要分離的意思。不多久，一個(gè)個(gè)下學(xué)期不再陪伴我們的老師們紛紛到場，氣氛也一下熱鬧起來。顧不得吃飯，大家嬉笑著，和老師們玩鬧著，企圖趕走空氣中的絲絲悲傷。
臨近尾聲，端起酒杯，平日里滴酒不沾的一些同學(xué)，也倒上一杯啤酒，滿懷真摯，與老師們碰杯，伴著淚花，筆直地一口喝下。一杯杯啤酒從口中咽下，卻沖不走內(nèi)心的憂愁、不舍與不盡的感激。
走出酒店的大廳，明晃晃的陽光直入眼簾，輕輕瞇起眼睛，仿佛通過陽光看到了那些一起奮斗的日子，有眼淚有歡笑，苦澀中伴著絲絲清新，可是，再也回不去了�？粗蠋焸円粋�(gè)個(gè)推著車子微笑著轉(zhuǎn)身離去，那仿佛就是不得不接受的分離，注定終會(huì)分道揚(yáng)鑣。
人生像是條不知道終點(diǎn)在何方的道路，在路上，遇到了全力幫助我們的他們，熟悉著陌生，陌生著熟悉，終會(huì)遇到分岔路口，終會(huì)分道揚(yáng)鑣我們傷心，我們不舍，但不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，明天，就在那里等待著我們，即使含著淚花，也請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)地說聲明天，你好。
不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，少年們，永遠(yuǎn)懷著赤子之心，不懈地追夢(mèng)吧！
明天的作文600字 篇18
經(jīng)過漫長的等待，這一天——星期五終于來了。
下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖�；作業(yè)、考試、習(xí)題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉煨瞧谖�；所有的煩惱都丟到明天去吧，因?yàn)榻裉煨瞧谖濉?/p>
我狂奔到家里，把書包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來說：“看什么電視，還不快學(xué)習(xí)。”平時(shí)我最怕奶奶，可現(xiàn)在不！我理直氣壯地說：“明天再學(xué)。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會(huì)神地下著圍棋，根本顧不上管我。哈哈，天助我也。
可好景不長，不一會(huì)電視上出現(xiàn)了一個(gè)表情呆板，面無血色的大學(xué)教授，他正在有氣無力地講著枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開電腦，準(zhǔn)備玩新買的電腦游戲�？砂埠靡煌�，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻?zhàn)銎鹆擞螒�，但一�?huì)兒就幾下陣來。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個(gè)醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說，為了明天的成功，只能現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)。我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天？
于是，我便拿起英語書開始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜，我笑著對(duì)奶奶說：“我把明天賣給明天了�！�
明天的作文600字 篇19
凌晨三點(diǎn)五十分。我清楚地你是否還記得，我忽地醒過來后了，在這一刻，眼底下一片漆黑。一切好像溶化在這里黑夜里了，沉靜，安詳。間距天明也有兩個(gè)小時(shí)。為何要在這個(gè)時(shí)候醒來時(shí)？
黑夜給原本憂慮的我增抹了一絲心煩。恬靜原本應(yīng)當(dāng)要我陶醉，要我安然入睡，但是這一樣靜寂的夜里卻使我躁動(dòng)不安。靜呆了一刻，仍然沒有分毫睡意。也有兩個(gè)小時(shí)呵！或許，黎明都還沒準(zhǔn)備好要我見到吧！我因此果斷不睡了。由于這一原本幸福的夜里居然給與我這般的悲愁。這個(gè)時(shí)候我的心情忽然變?cè)�。由于想到了以往的很多失意。無緣無故地，覺得就仿佛在往谷底里掉，直至不見天日。
我突然發(fā)現(xiàn)黑夜的可怕。原本，黑夜會(huì)賜予我內(nèi)心的雙眼，但這一夜里，夜的神明卻給了我只見到黑喑的雙眼。因此，我不遺余力想忘記這一切。我想，再黑喑的全球，要是直到太陽出現(xiàn)的那一刻，也會(huì)璀璨起來。
我便帶著希望趕來陽臺(tái)上，期待感受到第一縷射入夜晚的太陽光。樹影婆娑。在黑夜里，遠(yuǎn)處的一盞夜燈看起來分外光輝，給了我一絲期待。只剩一個(gè)小時(shí)黎明就可以來臨了。我想，許多的生靈也與我一樣，在盼望著天明，等待著早晨的花露吧？我覺得自然光一定在山的那一邊蓄勢(shì)待發(fā)吧？可是我看不見它�？墒俏夷芤姷降仄骄�。忽然想到了一句話：要想飛得更高，就應(yīng)當(dāng)忘了地平線。我想我想忘了以往的痛苦，忘了這地平線。由于我想飛得更高。我豁然開朗。由于看到天邊在剛開始漸漸地變亮。因此天明了。遠(yuǎn)處一聲清遠(yuǎn)的雞鳴。
明天的作文600字 篇20
“啾啾”一聲鳥鳴率先劃破早晨的寧靜，通過云層，城市的模樣在微微的霧中，漸漸顯現(xiàn)。
在大街上，有啃饅頭手拿豆?jié){的上班族；有踏著晨光打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人；有為體驗(yàn)生活而早起賣報(bào)的學(xué)生。鏡頭拉遠(yuǎn)，有剛起床，拉開窗簾，伸懶腰的父母和正在酣睡的孩子。再拉遠(yuǎn)，整個(gè)城市上空彌漫著淡淡的霧和著晨光，泛出迷人的光，蔥綠的山上有很多爬山的人，井水邊有洗衣的婦人，一派和諧。時(shí)間將歷史的傷痛輕輕該去，可只要掀起一角，便是滿城血雨腥風(fēng)。
剿匪，抗國民黨，打日本鬼子。在這片美麗祥和的地方無情的上演。先輩們奮起奮起，抵抗抵抗。我們知道的英雄有很多。我們不知道的又有多少？千千萬萬的人靠著儉樸，奮斗，不屈不撓的精神，死守家園，決不妥協(xié)。讓我們的氣節(jié)，自尊能夠保全。輕描淡寫的背后是實(shí)實(shí)在在的血肉。而親愛的黨在這些戰(zhàn)爭前，做起了我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。當(dāng)戰(zhàn)事結(jié)束，是黨再將希望播種。當(dāng)我們還在發(fā)展，給予幫助和支持的是黨。我們?cè)撊绾巫�？面�?duì)恩人，我們要怎么做？面對(duì)父母黨，我們?cè)撛趺醋觯繉W(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研。國家，黨需要我們，而我們應(yīng)該在國家，黨需要我們是挺身而出。黨無私奉獻(xiàn)，儉樸，奮斗的精神將永遠(yuǎn)影響我們，永遠(yuǎn)！
讓我們擁抱明天，擁抱黨！
明天的作文600字 篇21
天很藍(lán)，總有一絲薄云在輕輕擺動(dòng)；風(fēng)很柔，總會(huì)帶來陣陣初秋的涼爽。
那時(shí)的我們，懵懂，單純，充滿幻想；
那時(shí)的我們，張揚(yáng)、活力、激情蕩漾；
人們都說生活是一支調(diào)味劑，只有嘗遍酸甜苦辣才會(huì)懂得什么是人生。而我卻獨(dú)享那種沁人心弦的酸。酸到讓我忘記其他味道，讓我酸得甘于做它的俘虜。
青春，似乎早已褪去了它本來的顏色，在不斷的歷練中變得張揚(yáng)個(gè)性，日漸清晰的突出棱角，也讓我們漸漸懂得了不是歲月讓我們成長，而是生活教會(huì)了我們下一步該做些什么。
是的，該做些什么了。
不斷地敲擊鍵盤，重復(fù)著儲(chǔ)藏在腦子里好久的那個(gè)思路，形于文字，似乎并不是想像的那樣深刻，只是表示著一種心情，淡然的、喜悅的、紀(jì)錄著成長的，也包括著那些哀傷和美好。
小的時(shí)候愛看童話，喜歡那里美麗的愛情故事；上中學(xué)時(shí)愛看三毛，希望能像她那樣在自由中奔走，寫下見證成長的文字；現(xiàn)在的我卻只想不斷的豐富自己的靈魂，因?yàn)橛腥烁嬖V我，靈魂的升華才是超越自我的最佳方式。
生活的質(zhì)感也許在于不斷的追求些什么，也是無止境的，好比一個(gè)樹苗若要長成參天大樹一樣，渴望陽光，經(jīng)受得起風(fēng)雨的洗禮。每個(gè)人心中都有那樣的一扇窗，總是需要親自打開才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的豁然開朗。
窗外的街燈很早就點(diǎn)燃，馬路上等待回家的車排起了長龍，安靜的時(shí)候，蜷縮在角隅或坐在書桌前，把自己的靈魂關(guān)在身體里。漸漸，漸漸，就習(xí)慣了這種生活姿態(tài)，或絕望，或希冀。
明天的作文600字 篇22
春來了又去，當(dāng)我們還在留戀春的爛漫時(shí)，夏卻已悄然而至，那些伴春的花兒，早已在春雨中，凌亂成泥，昨日，亂紅飛落的地方，今日，早已沒了蹤影，徒留你滿腹的惆悵!
這初夏的光景，怕是一年之中最舒適不過了，它沒有春的微寒，盛夏的酷熱，秋的微涼，更沒有冬的寒冷，閑來無事的時(shí)候，看一部你喜歡的電影，或讀一些清清淺淺的文字，暫時(shí)忘卻工作的辛苦，生活的勞頓，以及塵世間的紛紛擾擾，讓自己的心得以安靜下來，給心情洗個(gè)澡，洗掉流年里沾染的那些塵埃，整裝待發(fā)，去迎接下一季的到來!
在這五月的夜晚，任思緒蔓延，若人有前世，怕是和這四季的更迭一樣，周而復(fù)始吧?從前世到今生，誰走進(jìn)了誰的城？誰又走進(jìn)了誰的國？那條忘川河水是否依舊在流淌？奈何橋上，男男女女來來去去，縱使情深，奈何緣淺，終是聚了又散。三生石上刻上的依舊是前世的相約，缺的卻是今世的一個(gè)緣!
時(shí)光流轉(zhuǎn)，換了人間!人生走到今世的五月，紅塵依然煩擾，經(jīng)年的日月蒼老著你我的容顏，問人生愁苦幾多？最是朱顏易改!回不去的是你我的昨天，要走下去的是你我的將來!
就這樣靜靜地想著，想那些一起等待楊柳青青的日子，想著有一天，可以去看大漠孤煙，看長河落日，看夕陽拉長你我的影子，讓蔓延著的思念婉約成一首長相思!
若可，掬一縷五月的微風(fēng)，剪一窗豐盈的月光，寄語明天：與你相伴，歲月靜好!
明天的作文600字 篇23
春早，柳絲無力，低拂春門道。暖日籠啼鳥。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著這春愁，將“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫在天藍(lán)藍(lán)的扉頁上。
多想做個(gè)傲氣的書生，效仿班固投筆從戎。戰(zhàn)火分飛，硝煙彌漫，騎一戰(zhàn)馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！” 樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。 松下聽蕭，月下聽琴，河變聽瀑布，山中聽梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂趣，又要有陶潛隱逸山野的情調(diào)；既要有杜工部憂國憂民的胸懷，又要有正兼濟(jì)天下的雄心。 如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽奢華的琴瑟聲聲。獨(dú)攬?zhí)偻蹰w藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹，生長在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽著經(jīng)筒的笨重的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，看看這明凈的世界! 轉(zhuǎn)若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故——致我終將拭去的青春 送我將至的未來!
明天的作文600字 篇24
日月如梭，光陰似箭，隨著年齡的增長，我們度過了一天又一天，可是，你為自己設(shè)計(jì)過一天嗎？哈哈，我相信你肯定沒有吧！那么，就來聽聽我自己為我設(shè)計(jì)的明天吧！
是打扮自己呢，還是讓自己做試卷呢……我的腦海里不斷想出許多想法。對(duì)了，我的班主任常說：“一個(gè)人的言行舉止，能顯現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)�！币虼�，我突然想到了“樂于助人”這四個(gè)字。
在去“陽光喔”上學(xué)的公交車上，擠滿了老人，大人和小孩。我突然想到“讓座”。我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺手拿拐杖，正一步一步向我走過來。我連忙對(duì)那個(gè)老爺爺說：“老爺爺，請(qǐng)您坐下吧！”老爺爺滿面春風(fēng)地對(duì)我說：“真是個(gè)好女孩。”說完，老爺爺伸出大拇指來夸贊我。此時(shí)此刻，我感到一陣暖流流進(jìn)我的心田。原來，做一件好事，就是為自己的生活點(diǎn)上絢麗多彩的顏色，為自己設(shè)計(jì)更美好的明天。
下午該干什么呢？我突然看到一個(gè)香蕉皮孤單地躺在馬路中間，不如當(dāng)一次小小清潔工吧！讓我們美麗的城市多一份清新，少一次污染。
于是，我戴上手套，拿起垃圾鉗。哦，對(duì)了，別忘記戴上口罩哦！來到馬路邊，只見瓜皮紙屑到處都是，嘴動(dòng)不如手動(dòng)，我行動(dòng)了起來。
半天之后，我累得腰酸背疼。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到馬路上一塵不染，心情感到無比舒暢。
我的一天已經(jīng)設(shè)計(jì)完了，也該說說你的了吧！
明天的作文600字 篇25
上帝創(chuàng)造了人類，并給予了我們?nèi)�，它們分別是昨天、今天和明天。
也許唯有明天才給我們帶來憧憬……
誰也不知道，過去了的今天會(huì)是怎樣？也許，明天是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我的努力，才能改變轉(zhuǎn)折上的命運(yùn)；也許，明天是我們?nèi)松囊粡埌准垼枰业撵`感，才能使它穿上“彩裝”；也許，明天是我們手里的一封信，需要我的把握，才能到達(dá)它要去的方向……
我的明天，是美好的。我將駕駛一輛使用太陽能的飛船去遨游太空，我愿我是楊利偉的接班人，像他一樣為自己的祖國爭光，做一名出色的宇航員。
我的明天，是美好的。我將要成為一名救死扶傷的醫(yī)生，去拯救人類的生命，有時(shí)候看到美國打伊拉克的張張殘忍畫面，我會(huì)忍不住流下眼淚，心里想著：我一定要挽回你們的生命，讓你們不再給死神奪走生命。
我的明天，是美好的。我將開一家屬于自己的設(shè)計(jì)公司，為更多需要幫助的人服務(wù)。我要利用我的雙手創(chuàng)造出獨(dú)一無二的方案，讓世界處處充滿創(chuàng)意，充滿色彩……
我們的明天并不是一個(gè)夢(mèng)，只要我們掌握了“明天”它要去的方向，夢(mèng)將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我要努力地伸展，這樣明天才會(huì)綻放一朵美麗的花。我要努力的奔放，這樣明天才會(huì)自由地遨翔。我要努力地微笑，這樣明天才會(huì)給這個(gè)機(jī)會(huì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)……
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