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明天作文

時(shí)間:2022-08-26 20:55:39 明天 我要投稿

實(shí)用的明天作文匯總7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的明天作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的明天作文匯總7篇

明天作文 篇1

  在一次家庭變故中,我爸爸去了遙遠(yuǎn)的地方,原本平靜幸福的生活一下子打亂了,以前都是由爸爸接送我上學(xué),放學(xué)坐在爸爸車(chē)后面風(fēng)雨無(wú)阻,一眨眼就到了,現(xiàn)在只好去坐班車(chē),每天我都早起床,步行一段路程過(guò)馬路去等班車(chē),我感覺(jué)長(zhǎng)大了。

  有一次的冬天夜里,我突然發(fā)燒,媽媽急壞了,把我背起來(lái)急忙送醫(yī)院,由于我太重,媽媽背我很艱難,我家離醫(yī)院太遠(yuǎn),等把我送到醫(yī)院,媽媽身上全濕了,媽媽的臉上不知是汗水還是淚水。我知道媽媽怕我凍著,所以才堅(jiān)持不休息的把我送到醫(yī)院,在醫(yī)院醫(yī)生給我掛了吊瓶,我看到媽媽臉上露出了一絲微笑,在打完針回家的路上天已經(jīng)亮了,媽媽又要背著我,我說(shuō)“不用,我自己走還可以鍛煉身體,”媽媽又說(shuō):“你看,來(lái)了一輛出租車(chē),我們打車(chē)好了,”我想起媽媽做手工活很晚才入睡,也掙不了幾個(gè)錢(qián),我說(shuō)“我愛(ài)步行順便看看路上的風(fēng)景,”我知道媽媽不容易還要照顧我,還要上班,我應(yīng)該多體諒媽媽多為她分擔(dān)憂愁。

  我的班主任老師對(duì)我更是關(guān)心備至,有一次我生病幾天沒(méi)上課,老師主動(dòng)利用周末幫我補(bǔ)上課本上的知識(shí),由于自己粗心大意,應(yīng)用題理解不了,老師就針對(duì)這一點(diǎn),對(duì)我反復(fù)講解,使我學(xué)習(xí)上提高了不少,還有一次放學(xué)后突然下起了大雨,我忘記了帶雨披,在教室里著急的哭了,這時(shí)班主任老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)明了原因,把自己的雨具給了我打著一直把我送回家,而老師的身上全淋濕了。

  學(xué)校知道了我的家庭情況后,給我上報(bào)了貧困生資助,縣未成年人關(guān)愛(ài)基金會(huì)為我資助了一千元錢(qián),雖然一千元對(duì)于富裕的家庭來(lái)說(shuō)不算什么,對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是雪中送炭嗎?當(dāng)我把資助金拿回家放入媽媽手中時(shí),媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只是把我緊緊抱在懷里,淚水滴在我的臉上。

  雖然我家庭不幸,但我還是幸福的。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不用媽媽操心了,()我自己能穿衣,洗頭,系鞋帶。簡(jiǎn)單的飯我也學(xué)會(huì)了,有一次我放學(xué)回家媽媽加班到很晚,我心想我做飯吧,等媽媽回來(lái)吃,媽媽會(huì)很開(kāi)心的。于是我就回憶起媽媽做飯的情景,學(xué)媽媽做飯的樣子,先淘好米,然后在鍋里放好水,做起了稀飯,然后我又用西紅柿炒了個(gè)雞蛋,雖然飯做的有點(diǎn)稀,雞蛋炒得有點(diǎn)糊,但看到媽媽溫馨的笑容我心里甜甜的。從此之后,我暗下決心力所能及幫媽媽分擔(dān)家務(wù),遇到生活中的困難,自己多動(dòng)腦筋去克服,盡量不給媽媽增添負(fù)擔(dān)。

  學(xué)習(xí)上,我的老師就象我的親人一樣愛(ài)我,我的語(yǔ)文生字容易錯(cuò),作文不會(huì)寫(xiě),老師就下課后經(jīng)常輔導(dǎo)我,不但不責(zé)怪我,而且教給許多學(xué)習(xí)的方法和技巧,還經(jīng)常教給我做人的道理,為我講解日常生活中的自理知識(shí),使我在學(xué)習(xí)、生活上都有了很大的進(jìn)步,上次語(yǔ)文考試我還得了全班第一名的好成績(jī)呢,我知道,這與老師的辛勤教育和社會(huì)上的好心人以及同學(xué)們的關(guān)心幫助是分不開(kāi)的。

  這么多關(guān)心我的人,使我在生活中堅(jiān)強(qiáng)自立,學(xué)習(xí)中進(jìn)步,也像正常家庭的孩子一樣快樂(lè)幸福,我想,我一定好好學(xué)習(xí),做一個(gè)具有良好品質(zhì)的人和對(duì)社會(huì)有用的人,用愛(ài)心回報(bào)老師和所有關(guān)心過(guò)我的人。

明天作文 篇2

  我們的故鄉(xiāng)在安陽(yáng),那里是生我養(yǎng)我的地方。我多么希望她是風(fēng)景優(yōu)美,景色如畫(huà)呀!可有些地方的河水被污染了,道路兩旁還有成堆的生活垃圾,希望這一切會(huì)改變。

  到時(shí),當(dāng)你漫步在洹河堤岸時(shí),你會(huì)看見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底,金色的陽(yáng)光泛在湖面上,就像天仙從天上撒了一層翠金。水底有小魚(yú)、小蝦游過(guò),在水中嬉戲,看!它們玩得多高興!不知從哪兒游來(lái)幾只活潑的小水鴨,它們鉆到荷葉下,好象在和我們捉迷藏。藍(lán)藍(lán)的天空,有了白云的相伴,顯得更美麗了。河堤兩岸,種著翠綠的柳樹(shù),微風(fēng)吹過(guò),柳條開(kāi)始翩翩起舞,柳樹(shù)真像舞蹈演員呀!小鳥(niǎo)停在柳樹(shù)上,放開(kāi)了它動(dòng)聽(tīng)的歌喉,蝴蝶飛過(guò)來(lái)給柳樹(shù)戴上發(fā)卡。這一切都被河水看見(jiàn)了。河岸上,鮮花開(kāi)放,淡雅的紫羅蘭、金燦燦的迎春花、美麗的蝴蝶蘭也悄悄綻開(kāi)笑臉……蝴蝶飛來(lái)了,蜜蜂也飛來(lái)了,它們都是來(lái)采蜜的。夏日炎炎,老人們來(lái)這里乘涼,孩子們?cè)谶@里放風(fēng)箏、爬假山,熱了就到樹(shù)蔭下吃雪糕、休息。

  走在馬路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),以前那狹窄、高低不平的馬路不見(jiàn)了,現(xiàn)在看到的是一條條寬闊、平坦、筆直的柏油馬路。人們走在上面不約而同的贊嘆到:“這條馬路真是煥然一新呀!”路上來(lái)來(lái)往往的是太陽(yáng)能汽車(chē)和摩擦充電車(chē),再也看不見(jiàn)各種柴油汽車(chē)放出的濃煙了。工廠雖然也有,但沒(méi)有一點(diǎn)兒濃煙。天空依然寶藍(lán)如海,云仍然潔白無(wú)瑕。道路兩旁種著枝葉茂盛的參天大樹(shù),把熾熱的陽(yáng)光遮住,夏日你不必害怕酷暑。走在人行道上,你可以自由的呼吸新鮮空氣。

  上學(xué)時(shí),走進(jìn)學(xué)校,第一眼看到的就是綠絨絨的、帶一些水晶露珠的草坪。中間點(diǎn)綴著各種各樣的小花,把草坪打扮得格外美麗,中間鋪著彩色的大理石小路。通過(guò)這條小路,到達(dá)五角形教學(xué)樓,從樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。蝴蝶不飛了、小草不搖了、花朵不跳舞了,它們好象都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。小花園往前走,就是月亮形游泳池。夏日,同學(xué)有游泳課,他們?cè)谶@學(xué)習(xí)游泳,冬天水是熱的,也可以學(xué)習(xí)游泳。游泳池的南邊是一個(gè)操場(chǎng),周?chē)窍鹉z跑道,里面是草坪,到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影。

  我希望,幾年后故鄉(xiāng)會(huì)像我想的那樣。您好!明天的故鄉(xiāng),我知道作為故鄉(xiāng)的孩子,我該怎樣愛(ài)您,才能讓綠色永遠(yuǎn)留在您的身旁。

明天作文 篇3

  難得這樣平靜的夜晚,久違的孤獨(dú)就像是一個(gè)久別重逢的老朋友,聽(tīng)著熟悉的歌曲,略帶疲倦的身軀放松到失去了重量,這樣的愜意,多少讓人有些迷離,在這么一個(gè)令人疲憊與厭倦的年代。一個(gè)時(shí)代就是一個(gè)烙印,現(xiàn)時(shí)的人們,嘻笑的背后,往往隱藏著無(wú)可躲避的憂傷,正如和諧背后猙獰著無(wú)可躲避的危機(jī),習(xí)慣了用微笑掩飾了內(nèi)心的深谷,偶爾還會(huì)在平靜的夜晚獨(dú)自莫名的悲從中來(lái),卻想不起來(lái)眼淚為了什么而掉,這是時(shí)代給我們的印記。

  這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代,時(shí)代給了我們選擇的機(jī)會(huì),給了我們改變命運(yùn)的機(jī)遇,卻也鑄造了無(wú)法撼動(dòng)的格局。我們?cè)谶@樣的時(shí)代中徘徊或者毅然,猶豫或者堅(jiān)決,失意或者得意,面對(duì)生活塑造的起起落落,面對(duì)命運(yùn)定制的悲歡離合,我們可以選擇用前世的宿命來(lái)安慰現(xiàn)世的心靈,也可以選擇用現(xiàn)世的頑抗來(lái)譜寫(xiě)下一世的傳奇。我們可以憧憬明天的希望與幸福,我們還可以希冀著20xx帶來(lái)的毀滅與公平。

  但生活終究是現(xiàn)實(shí)的,正如思想再深邃離開(kāi)食物也可能追隨著腐朽的軀體而長(zhǎng)埋地底,所以,我們憧憬與希冀,但仍能不忘默默地朝著自己的理想一步一步地邁進(jìn);在面對(duì)生活的磨難與人心的丑惡是不忘抬頭微笑,在最寒冷的時(shí)候不忘蹲下來(lái)給自己一個(gè)溫暖的擁抱,不忘在疲憊不堪時(shí)給自己一個(gè)幻想,為了給明天一個(gè)希望。

  給明天一個(gè)希望,在最無(wú)助的時(shí)候,輕輕地喚起心底僅存的堅(jiān)強(qiáng),迎接下一個(gè)天明。

  給明天一個(gè)希望,在最孤獨(dú)的時(shí)候,平靜地徜徉在幽靜的小路上,希冀下一段旅程。

  給明天一個(gè)希望,在最絕望的時(shí)候,細(xì)細(xì)地凝望南山下的采菊者,拋開(kāi)世俗壓給心靈的包袱。

  給明天一下希望,給自己的心靈一個(gè)幽靜的空間,讓一種思想凈化出一片遠(yuǎn)離塵囂的凈土,讓我們回歸最人性最初的原始,回歸最真的本我。

明天作文 篇4

  回首昨天,應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對(duì)今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。人生光陰談何短暫,面對(duì)僅有的三天,我們是否珍惜了呢?面對(duì)時(shí)光的短暫,我們又是怎樣利用的呢?面對(duì)逝水流去的光陰,我們又是怎樣感受的呢?

  昨天,已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌:站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上,掌聲的熱烈肯定;聽(tīng)到廣播里一遍又一遍的表?yè)P(yáng),對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞;拿著高分的試卷,聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng),對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀:做了錯(cuò)事,老師一遍又一遍的教育;考砸的分?jǐn)?shù),眼淚顆顆滴落,父母嚴(yán)厲的批評(píng);與同學(xué)吵架,心情極度郁悶難過(guò)。

  無(wú)論是輝煌還是慘狀,都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但面對(duì)今天,我們又能做什么呢?

  今天,已悄然來(lái)臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí),開(kāi)始了奮斗。在今天,我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在今天,我們可以?shī)^力拼搏,用努力,認(rèn)真去詮釋未來(lái);在今天,我們可以用汗水,認(rèn)真去書(shū)寫(xiě)奇跡;在今天,我們可以用辛勤,努力去創(chuàng)建美麗。

  雖然,今天已來(lái)臨,但今天也即將結(jié)束。那么明天,我們有能做些什么呢?

  明天,懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬,懷著對(duì)理想的追求。明天,是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn);明天,是憧憬未來(lái)的起點(diǎn);明天,是追逐美麗的開(kāi)端。明天,因?yàn)橛袎?mèng)而美麗,明天,因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí),懷著充實(shí)的夢(mèng)想,懷著期待的成功,憧憬美好的明天。

  昨天,今天,明天?梢越o人前所未有的信心。人生僅有三天,要珍惜現(xiàn)有的光陰,讓我們珍惜僅有的三天,去完成美麗的夢(mèng)。

  專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

  回首昨天,應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對(duì)今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。人生僅有三天,要珍惜現(xiàn)有的光陰,讓我們珍惜僅有的三天,去完成美麗的夢(mèng)。

明天作文 篇5

  昨天的我,也許還存在著許多不足,愛(ài)哄鬧,愛(ài)講話,不專(zhuān)心聽(tīng)講,自由散漫,不會(huì)合理利用時(shí)間,著可都是我的缺點(diǎn)。昨天的我,有著珠江路電腦裝機(jī)大賽第一名的輝煌。昨天的我,經(jīng)歷的只不過(guò)是一段美好的回憶,一本值得汲取營(yíng)養(yǎng)和回味無(wú)窮的沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)。

  今天的我,正在刻苦努力的學(xué)習(xí),正在努力改正自己的缺點(diǎn),為著明天的到來(lái)而努力奮斗。

  明天的我,也許就是國(guó)家的棟梁,為我國(guó)成為富強(qiáng)、民主、現(xiàn)代化的國(guó)家而努力奮斗著。

  明天的我,可能是千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者中的一個(gè),但我并不為此而傷心,我愿作一顆小小的鋪路石,鋪成寬闊的路,任勞任怨,讓人們高高興興的在上面走!

  明天的我,也許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而日益衰老,然后面臨的就是死亡。但是,我要以一個(gè)平常人的心,對(duì)待平常的事,對(duì)死亡不要產(chǎn)生恐懼,而要勇于面對(duì)它,因?yàn)槲抑,一個(gè)人來(lái)到世上就有生必有死,我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活,體驗(yàn)生活,充實(shí)自己,這樣的人生才是有意義的。

  現(xiàn)在,我有著值得回憶的昨日,需要我努力奮斗的今日,充滿希望的明日!

  我自己也有一句人生格言"讓我們從失敗和挫折中汲取'營(yíng)養(yǎng)'不斷的回憶昨日,感嘆今日,追尋明日!"

  昨天

  昨天,我在天際遨游時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周?chē)\罩著一層薄薄的水藍(lán)色的紗衣。啊,宇宙間竟還有如此美麗的星球!我拍了一張照,交給我們星球的球長(zhǎng),球長(zhǎng)驚奇地說(shuō):“讓我們到這個(gè)美麗的星球去看看吧!“他按下超速連接器,電腦屏幕上就出現(xiàn)了那個(gè)星球的“內(nèi)幕“:連綿起伏的山巒披著碧綠的地毯,高貴而典雅;山間的一條條河流歡快地流淌著,不時(shí)濺起晶瑩的水花;河里的魚(yú)兒吮吸著甘露,自由自在地游來(lái)游去;陸地上翻騰著萬(wàn)頃綠浪,好一片生機(jī)勃勃的景象!接著,我們看到了和我們長(zhǎng)得差不多的生物,這就是這個(gè)星球的主宰者――人吧!只見(jiàn)人們?nèi)粘龆,日落而息,他們和睦相處,過(guò)著幸?鞓(lè)的日子。但是文明程度比我們星球差得遠(yuǎn)。不久,智能計(jì)數(shù)器顯示出日期:公元1004年。然后,我們給這個(gè)星球取名D球。

  今天

  今天,我從家里打開(kāi)電腦,按下超速連接器,準(zhǔn)備欣賞D球的美景。但屏幕上的景象讓我大吃一驚:天空中下著雨,那原本高大的山不知被誰(shuí)揭去了美麗的外衣,光禿禿的,孤零零地呆立在雨中;原本清澈透亮的河水被攪渾了,水面上還飄浮著白色的垃圾,死魚(yú)的尸體,旁邊是一家工廠,排放著污水,煙囪排出的濃煙,像魔鬼張牙舞爪地向人們獰笑著;莊稼無(wú)精打采地搭拉著腦袋;人們都緊張地忙碌著,患上了疲勞綜合癥。D球是怎么了,那里的人類(lèi)是怎么了我點(diǎn)擊著鼠標(biāo),尋找解釋。不一會(huì)兒,屏幕上出現(xiàn)了一行字:D球

  啊,原來(lái)D球人縱容了自己貪婪的本性,為一點(diǎn)地盤(pán),你爭(zhēng)我?jiàn)Z,爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng);人們貪圖一時(shí)的利益而亂伐森林,亂排廢氣……D球人嚴(yán)重地破壞了自己生存的環(huán)境!

  明天

  雖然明天還沒(méi)有到,但是我已經(jīng)急著去街上買(mǎi)了未來(lái)探測(cè)儀連接屏幕,屏幕上出現(xiàn)了兩行字幕:1,如果人類(lèi)不思悔改,則D球連山上的石頭都會(huì)腐朽,只剩下黑乎乎的荒土,一片荒涼腐敗的景象,人類(lèi)生存受到了嚴(yán)重的威脅,而且,后天有可能變?yōu)镈球的遠(yuǎn)古時(shí)代……2,人類(lèi)如果馬上停止對(duì)D球的破壞,齊心協(xié)力地保護(hù)D球的生態(tài)環(huán)境,則在不久的將來(lái),D球上不僅科技發(fā)達(dá),而且又會(huì)恢復(fù)到前天的美麗。

明天作文 篇6

  當(dāng)歲月的激流劃破塵封的痛楚,當(dāng)歲月的軌跡沒(méi)有分秒的停留,我知道,曾經(jīng)的悲嘆,是它們的凋謝開(kāi)始孕育我明天的'花朵。此刻,我知道“歲月深埋在土中,便成琥珀”。

  殘花綴在繁枝上,鳥(niǎo)兒飛去了,撒得落紅滿地。誰(shuí)能理解落紅這靜寞地凋零。可唯有她自己知道,這凋零的意義,這生命的真諦。她明了,在她凋零的剎那,她就不再繁華;她更明了,在她輾作塵泥的瞬間,她有了明天的遐想,只為下個(gè)春天的姹紫嫣紅。這凋落不是死亡,不是歸宿,而是為明天的綻放。

  杯酒情懷不再,縱游山水之樂(lè)不再,陶潛誤入塵網(wǎng)。名利場(chǎng)上沒(méi)有“采菊東籬下”的悠然,沒(méi)有邀請(qǐng)輕風(fēng)共舞的自由。在這樣的世俗舞臺(tái),陶潛不滅心中的守望,不忘明天的遐想。他的明天在山林間,是隱逸,是自由,是生命活著的灑脫。懷揣著明天的守望,縱有千萬(wàn)斤重的官場(chǎng)壓力,他也只是把它們作為生命中的匆匆過(guò)客,退去官職開(kāi)始孕育隱逸的歸宿。陶潛不滅明天的遐想,只為一杯酒、一雅性,縱情南山之中,賞黃花之美。

  塵世縱有千種萬(wàn)種羈絆,唯有你才能實(shí)現(xiàn)明天的美好。也許你是幼苗一株,或是溪流一條,亦或是雛鷹一只,你都要堅(jiān)信:你尋求的最美要你去守望。守住明天的遐想,你便守住了整個(gè)生命的不敗。明天的你是最美,哪怕現(xiàn)在你最不起眼。

  你可知道戰(zhàn)國(guó)赫赫有名的法家韓非子有口吃的毛?口吃,是他身體的缺陷;但他對(duì)明天的遐想,是他生命的彩筆,為他填補(bǔ)了那曾經(jīng)的不足。他小時(shí)候,受過(guò)同伴們地欺凌、嘲笑,但這絕沒(méi)有隔斷他對(duì)明天的期待,沒(méi)有隔斷他對(duì)美的遐想。童年有過(guò)的殘缺流逝,歲月為他留下遐想的成長(zhǎng)。他深知心里牽伴著的生命之花,一定會(huì)在明天開(kāi)出一片絢爛。雨后天晴,彩虹終于展開(kāi),韓非子成為法家集大成者,成為歷史貢獻(xiàn)的見(jiàn)證。

  給自己一席空間,去存放明天的遐想,你便實(shí)現(xiàn)生命的期待。年少殘疾的羅斯福沒(méi)有放棄明天的遐想,終成一代偉大的總統(tǒng);嘗遍百草,跋涉山林間的李時(shí)珍沒(méi)有放棄明天的遐想,歷經(jīng)十余載著成醫(yī)學(xué)巨獻(xiàn)《本草綱目》;失明的左丘明沒(méi)有放棄明天的遐想,在黑暗的世界完成至今廣為流傳的《春秋左氏傳》。

  對(duì)過(guò)去,我不再留戀;對(duì)風(fēng)雨,我不再退縮。看庭前花開(kāi)花落,望天上云卷云舒,期待明天的藍(lán)天,給自己生命的精彩。無(wú)需駐足曾經(jīng)的得與失,展望明天,去贏得滿園花香。

明天作文 篇7

  “明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。”

  題記

  沒(méi)有無(wú)數(shù)個(gè)明天,只有無(wú)數(shù)個(gè)不懈奮斗的明天。轉(zhuǎn)念一想,其實(shí)不然,明天會(huì)是多姿多彩。

  有時(shí),明天是紅色熱情、活力。今天跟同學(xué)約好,明天一起玩耍。你會(huì)憧憬,晚上,翻來(lái)覆去睡不著。想著明天,是多么快活,騎著自行車(chē),一隊(duì)人馬飛馳在路上,在公園里奔跑嬉戲,或坐在亭子里侃侃而談,天南海北,盡數(shù)都聊。或沿著湖邊,靜靜散步,找塊石頭,打起了水漂。一切都是如此活力四射。下午,騎著車(chē)往更遠(yuǎn)的地方去,沒(méi)錯(cuò),這時(shí)的明天早已渲染了紅色的特點(diǎn)。

  有時(shí),明天是黃色光明、希望。在戰(zhàn)火并沒(méi)有停止的地區(qū),突然傳來(lái)停火的消息。陷于苦難的人們,熱淚盈眶,他們看到了明天的希望。明天,他們的生活可以恢復(fù),親人可以團(tuán)聚。不再每天被黑暗籠罩。明天,是他們的生命之光,生活之希望。明天,不再想今天和昨天的痛苦,在他們眼里,明天猶如冉冉升起太陽(yáng),照亮前方的路。

  有時(shí),明天是綠色青春、和平。明天是平昌冬奧會(huì)開(kāi)幕式。我們可以想象五環(huán)旗幟緩緩升起,肅穆,莊嚴(yán)。象征五大洲圓環(huán),一環(huán)扣一環(huán),緊密,團(tuán)結(jié)。當(dāng)?shù)弥r和韓國(guó)會(huì)一起進(jìn)場(chǎng),不由驚嘆,這就是奧運(yùn)的力量。明天,曾經(jīng)似乎水火不容的兩個(gè)國(guó)家,如今要穿一樣的衣服,手持一樣的朝鮮半島旗幟,這就是和平的代表。明天,他們伴著音樂(lè),打著節(jié)拍,舉著國(guó)旗,青春洋溢。臉上是自信的微笑,他們已打算好盡顯風(fēng)采。

  明天是彩色的,在不同的時(shí)光里,我們會(huì)嘗到酸甜苦辣咸回頭看昨天的我們走遠(yuǎn)了,曾經(jīng)并肩往前的伙伴,在互道祝福后都將走散。

  “君看白日遲,何益弦上箭!泵魈欤愫。無(wú)論聲音多渺小,卻提醒我們勇敢向前。還等什么,去追逐你的明天吧!

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