【推薦】明天作文匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的明天作文10篇，希望能夠幫助到大家。
明天作文 篇1
天氣漸漸變熱，六月一天一天地向我們靠近，一旦六月結束，我們就要離開這個被我們愛、也愛我們的地方了。
當夏天那悶熱的雨開始下，我們那活潑開朗的笑顏，那銀鈴般的笑聲，那奔跑著的身影……都將被它帶走。
歲月匆匆，花開花落，六年的小學生活就那樣過去了。我坐在窗前，品著一杯龍井，頓時變得多愁善感起來，鼻子一酸，一滴眼淚落下來，它摔在窗臺上，變成一朵晶瑩剔透的花。緊接著，窗臺上出現(xiàn)了第二朵、第三朵……無數(shù)朵晶瑩剔透的花兒。
淚水不聽使喚地繼續(xù)往下掉著……眼睛就像關不掉的水龍頭一樣，不斷流淌。視線模糊了，淚眼模糊中，看到了許多在這六年中，學校里發(fā)生的事情。
記是那年，曹老師帶我們吟誦《詩經》里的《木瓜》、《蒹葭》、《碩鼠》……還有列代著名詩人的詩《靜夜詩》、《江雪》……記得當時，我還是領誦呢！
曹老師快要離開我們去其他小學執(zhí)教的時候，她擁抱了我們（每一個人），給我們每一個人都送上一句真誠的、發(fā)自內心的祝福。記得那天，我們每個人都熱淚盈眶。
曹老師走后，由秦老師來教我們語文。他雖不會吟誦，但照樣教得很好。還經常給我們發(fā)表。時間老人是公平的，每個人都有一份時間，每個人的時間都相等�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一個老師都是大公無私的，為了教我們，他們把自己明明可以用來休息的時間犧牲了，用來教我們。他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們前進的道路。
記得當年，我懵懂無知，是老師讓我們懂事，我永遠不會忘記他們！
記得當年，我和同學們一起哭，一起笑，一起嬉戲，一起分享快樂，一起度過難關……在一起的點點滴滴，都值得回憶。
當夏天的雨開始降臨人間，我將離去。當明天到來，我也將面對一個與現(xiàn)在截然不同的世界，我會變得勇敢，變得成熟……我不會忘記這里的一切，感謝我的人生中能有你們！
明天作文 篇2
有句廣告詞我很欣賞：奮斗成就男人。他雖然是一條服裝廣告語，但它蘊含了深刻的哲理。男人，或者說強者站在逆境中也一定會仰望明天，為明天去奮斗，去拼搏，從而成就自己的事業(yè)。
天有不測風云，人有旦夕禍福。人生無常，世事多變。23歲的霍金，就讀于哈佛大學，那時的他成績優(yōu)異，風華正茂，可謂是前程似錦，可惜天妒英才，年輕的他身患重病，全身癱瘓，只有幾根手指能動，醫(yī)生也給他下了死亡通牒，判定他只能活兩年。但它并沒有自暴自棄。而是堅強的站了起來，毅然站立在命運的風暴中，頑強的與病魔抗爭。他人忍受著生理上巨大的痛苦，他的思想?yún)s在無垠的宇宙中遨游，它運用知識暢想宇宙的奧秘。他發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞，寫下來《時間簡史》。為世界物理學界作出了杰出貢獻，成為繼愛因斯坦之后的又一物理巨人。
命運的殘酷并沒有摧毀它的意志，他沒有向命運屈服。而是像貝多芬一樣扼住命運的咽喉，為自己的人生掌舵。他堅韌的意志使他創(chuàng)造了生命史上的奇跡，他頑強的拼搏精神使他創(chuàng)下了物理學界的神話。正因為他在逆境中的頑強拼搏，才成就了今天物理學界的泰斗。
埃米。安卡列瓦茨，以色列動漫設計師，他是一位體重只有39磅并且全身癱瘓的殘疾人。但他卻選擇精彩的活下去。她忍受著病痛的折磨，反抗命運的安排。用他唯一能動的手指移動鼠標，在腦海里展開天馬行空的想象，在電腦里創(chuàng)造神奇的動漫形象。他的作品構思奇特，精巧，人物的勾畫細致入微，一經問世就迅速走紅。
正因為他不相信醫(yī)生說他活著只會給他和別人帶來痛苦，所以他頑強的生存下來，反抗命運，創(chuàng)造經典動漫，用行動來證明自己的價值。終于成為以色列家喻戶曉的人物。
霍金和艾米同樣接受這命運的折磨，戲弄。他們也同樣選擇了扼住命運的咽喉，在逆境中為明天而奮斗，在不同的領域創(chuàng)造出了自己價值。他們就是在逆境中仰望明天所成就的強者。
華夏民族經歷了百年來的屈辱歷史，但中華兒女并沒倒下。而是頑強的站起來反抗西方列強的侵略和日本鐵蹄的踐踏。中華兒女的堅強贏得了最后的勝利。中華民族在歷史的逆境中拼搏成就了今天中國的繁榮富強。
明天作文 篇3
原來，我是那么的不堪一擊!
我很難過，因為發(fā)現(xiàn)了人世間最大的悲哀與傷痛�；蛟S是因為曾經擁有了那么多，而現(xiàn)在，突然要失去它們。所以覺得很害怕吧。真的，我是真的害怕了。
怕，失去。怕，擁有。怕太多太多。因為人世間的悲哀。而我?沒有勇氣，沒有能力，也沒有資格去改變那么那么多。我僅僅是個平凡的女孩!
我發(fā)現(xiàn)我自己居然是那么的不堪一擊。真的!這個2天，我似乎經歷了幾個世紀的滄桑，才知道，自己是生在福中不知福。
然而，想到我要離開她們了，我卻很傷情，讓我如何割舍的下？朝夕相處的你們讓我動了情，此時，這些個感情我卻該放下了。而她們，知道我的傷知道我的痛知道我的不舍得嗎?就那樣大方的讓我走？是為了我好，還是什么。
突然間，有了些感觸，想起了那首歌:
是誰先離開，社會太現(xiàn)實，一切都只是幻覺而已，明天會更好!
我現(xiàn)在再也不是誰，早已沒有資格說想念。風往北吹，你走得好干脆。為什么轉彎時，連一個不舍得眼神，你都不曾給我。
擁有再失去，失去再擁有，反復循環(huán)著也許這就是命運，我想離開這不屬于我的世界。
7中是不屬于我的世界，所以我要離開，去一個可以容納的下我的地方。
一切，都會過去，一切，都會更加美好。相信自己，一定會有一個更好的起點。
加油!加油!加油!
明天作文 篇4
未來孕育著無數(shù)的挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)使我們更加堅強。我們不能操控別人的未來，但是我們能把握自己的未來。當我們失落的時候，我們可以選擇墮落，也可以選擇堅強地微笑；當我們興奮時，我們可以選擇安于現(xiàn)狀，也可以選擇再接再厲……明天會怎樣，全因為你的選擇而決定。我們?yōu)槭裁床挥米约鹤詈玫囊幻嬗用魈�，讓自己的人生像一朵花一樣綻放呢？
我與明天的自己有個約定。我約定“犟”。如果有一只蝸牛落入水中，它定會努力向外爬。就算你把它重新扔回水中，它也會繼續(xù)努力爬出水面。這也許就是“犟”——盡管每一次的努力換來的都有可能是失敗，但只要有一線希望，就不要輕易地說放棄！我約定“犟”，我約定用這種“犟”精神在學習和生活上永不止步。
我與明天的自己有個約定。我約定“韌”。一顆被壓在石塊下的種子能夠在石塊與石塊之間的縫隙生長，直到最后破土而出。這也許就是“韌”——也許你的起點是那么不完美，也許在你前進的路上有那么多的艱難險阻，只要你“能屈能伸”，以你的“韌性”面對各種困難，終有一日，你也會像種子一樣，破土見光明。我約定“韌”，我約定用自己的“韌性”去戰(zhàn)勝各種困難。
我與明天的自己有個約定。我約定“忍”。越王勾踐臥薪嘗膽，后來成為“春秋五霸”之一；韓信忍受“胯下之辱”，后來成就一番大事業(yè)。這也許就是就是“忍”——雖然我們不用向越王和韓信一樣，但是對于生活中的各種壓力和誘惑，我們還是應該學會“忍”。只有經過這樣的打磨，我們的人生才能煥發(fā)出更美麗的光彩。
……
我與明天的自己的約定還遠遠不止這些，但是我會努力去兌現(xiàn)我的諾言。明天會怎么樣？有了這些與自己的約定，也許充滿挑戰(zhàn)，也許令人失落，也許令人興奮……但這對于我來說還是個未知數(shù)。展望未來，就算明天會是那么的平淡無奇，我也要用我的諾言把它變得絢爛無比！
明天作文 篇5
明天我在哪里風風雨雨也走過了XX年了。每一件事情做完后似乎都留下了遺憾：我為什么不可以做得更好？從小學到初中，當時感覺會來到的還有很久很久，等快要來到的時候，依然是不在乎，認為還有很長時間，可就是在我轉瞬的那一刻，我進入了初中。明天貌似還很遠，可我會在哪里呢？
明天—很多人去憧憬，去想往，希望這明天過著自己心中的美好人生，在自己所理想的地方�？墒窍蛲偸敲篮玫模斘覀儽犻_眼睛去看清楚這現(xiàn)實的殘酷，你不會去想象你的明天，你不敢想，也不愿意去想明天你會在哪。
我想如果明天我就坐在一片寂靜的樹林里，閉上眼睛，對面坐這我的好朋友我的知音，我們就暢談一番。就這樣不去聞其他的事情，看似枯燥無味，但對我來說這是一種享受，我享受那種有人依偎以及安靜的感覺。
但我還是認為，無論明天在哪里，你一定要過好今天，只有把今天，現(xiàn)在的基礎打好，才可以擁有明天。花一般的年齡不應該在這幻想的.時光中消逝，花一般的季節(jié)不應該在校園的憂愁快樂中蹉跎，花一般的少年就應該勇敢的往前沖，不要想著明天，只是今天，過好今天，你也會擁有美好的明天。明天并不是坐這空想便可以來到的，你只有做出實際行動，去想你明天想要去的地方去邁進。
明天，我在努力！
雨又下了，明明已近冬天，雨卻仍在綿延，撒下一片落幕，手機上的日歷告訴我，又有一季即將過去了。匆忙間，又走過了一季春秋，每每此時，便會問自己，明天的我，會在何方？
公車又駛過了一站，乘客少的可憐，盡管明天的這個時候，公車仍然會來到這個站，但是到那時早已不是昨天的那些乘客，也不是同一輛車了。上了車，在喧鬧的公車里，我的安靜顯得格格不入，我仍在想，明天我又將出現(xiàn)在何地，以什么樣的身份出現(xiàn)呢？公車到了終點站，我該下車了。公車到站了，我卻還未到站，我今天的路仍然未完。
明天，就快到來了，今天的路還未走完，沒天重復如此，多年以來的路都這樣重疊在一起，我沒有任何一絲喘息的機會，又得匆匆上路了，我不知道明天的路會通向何方，它又會帶我到什么地方？
當夜幕降臨的時候，我會想，我明天一定要去那載著夢想的藍天下，卻發(fā)現(xiàn)無路可走，明天的路與那片天空的方向正好相反……所以我又執(zhí)著于明天，幻想著明天的路可以通向那里，卻總在期待，忘卻了趕路。以前有人問我，你認為什么風景最美麗，我未經大腦本能的說，肯定是成功后的風景美麗啊。不料朋友卻告訴我，你將很久都得不到快樂。我問為什么，他只是簡單的說：“你只執(zhí)著于前面的風景，卻忘記了欣賞眼前的美景”今日想起，才猛地懂得。原來我一直執(zhí)著于明天，執(zhí)著于前方的風景，卻沒有欣賞過沿途的風景，沒有發(fā)現(xiàn)沿途的風景也是那么的獨特，不比明天的風景要遜色。于是，我又懂得了，其實你不必一直在意明天的你會以什么身份，出現(xiàn)在何方，這樣的一個問題而失去了整條路上的風景。
是啊，明天我在哪里，這個問題已經耽誤了我很多很多的路了，也許我該為尋找明天的路而前行了。明天我在哪里，這是由我來決定的，路是在我的腳下，由自己走出的，那才是路。
明天，我將走向何方，又將在哪里？
明天作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是明天在我心中，我們現(xiàn)在處于求知欲望最強烈的年紀。好好的把握住每個今天，這一目標已展現(xiàn)在我們每個青少年眼前。好好的抓住每個明天，認真的對待每個今天。
有的人則是動畫片猴子等明天的態(tài)度，明明今天可以做完的事，非要等到明天去做，結果一拖再拖，回首時，已是滿頭白發(fā)，后悔不已；還有的人是當一天和尚敲一天鐘，時間在他身邊悄然流逝，他卻不知道；還有的人則滿腹雄心壯志，立志要為祖國和人民作出貢獻，那我們說他的明天是充滿希望的，他的明天才擁有錦繡前程。歸根到底，任何一個人要成才，都離不開今天的努力，才擁有明天的希望。
總之，少年易老學難成，一寸光陰不可輕
我的演講結束了，謝謝大家！
明天作文 篇7
明天，明天就畢業(yè)了。他期盼著長大，期盼著畢業(yè)，那晚他異常地激動，幾乎睡不著覺。然而在那閉眼的一瞬間，他才意識到即將離開，離開朋友？
無奈向他逼來，他好矛盾，他知道，知道自己無法戰(zhàn)勝事實，他了解，他終于明白，成長背后所要付出的代價，他不愿意離開，不愿意面對，真的！夜色很美――漆黑的夜晚，月光異樣，似乎在啟示著什么？
畢業(yè)典禮那天，他明白了什么，帶著微笑跨進了熟悉的校園，一張張熟悉的面孔，一聲聲熟悉的話語，都讓他感到格外的輕松，畢業(yè)典禮的氣氛也沒有像想象的那樣？他盡管有一萬個不情愿，但他知道這不能解決問題，所以他決定勇敢的去面對事實。他在那天玩得很開心，很快樂，他不再沮喪，因為他懂得珍惜。
在那個離開校園的暑假里，他曾懷念過以往的校園生活，也曾為此而感到難過，那段時間他過得并不快樂，直到邁入中學的門檻，他發(fā)現(xiàn)，好多惜日的朋友仍和他同校，他欣喜！他開始尋覓往日的純真，他天真地以為明天就是希望，明天就是機會！好長時間了，他始終無法找回當初的感覺，他漸漸的失望了？
他不明白這是為什么？
在波折中，他漸漸明白生活是什么，生活是昨天，是今天，是明天生活是喜怒哀樂的交織生活是希望與失望的切換生活是不斷地成長生活是明天的任務？
他茫然了，明天，該做什么？他思考著，喃喃地念叨著。月光仍然明亮！迷茫的思考慢慢地消融在月色中？
明天作文 篇8
今天，我在書柜翻找資料時，我發(fā)現(xiàn)了我的一篇文章。
那是我剛開始學習寫命題作文時寫的，那是一篇題目為《明天》的作文。記得當時我年紀尚小，而且積累的詞語又不算多，當時又為了應付老師，我湊夠的字數(shù)，我這樣子寫道：
明天，我希望發(fā)下來的試卷上寫著鮮紅的100分；，明天，我希望老師在課堂上表揚我；明天，老師不會提出難題刁難我；明天，我獲得了某門科目的獎項；明天，媽媽給我弄來了豐盛的晚餐。
……
就這樣我把“千辛萬苦”湊夠字數(shù)的文章交給了老師。當文章發(fā)下來時，老師在批語欄上這樣批改到：
難道明天就只有好事發(fā)生嗎？連一件不如意的事都沒有？那我想問你，你明天的明天還有這么多好事發(fā)生嗎？我想，應該沒有了把！如果還是這樣平淡無奇，那你的生活還有什么意義啦？
當時的我也沒有再一次地體會這其中蘊藏的道理，只是粗略地看了看而已。幾年以后的今天，當再看的時候，我感覺到當時的我是多么的天真，多么的幼稚。我從來沒有付出過什么，哪來這么多的好事。如果一個人一生中所走過的路是平坦而無曲折的，那么那個人還談得上什么的生存的意義，生存的價值呢？
明天，這兩個熟悉的字對于有些人來說也許是個挑戰(zhàn)，是個追求新生活的詞語；也許又有些人會認為明天是個可怕的詞語，明天會給他們帶來無窮的壓力，無窮的負擔。然而，我最終認為的卻是前者。
我渴望的是充滿挑戰(zhàn)的明天，我渴望擁有挑戰(zhàn)的感覺。假若有一天這種感覺消失了，我的人生道路上看到的也只是一片漆黑。
從那以后起，我寫作時再也不是湊字數(shù)了。在往后的幾年間，我憑著自己的努力獲得了人生中第一個寫作的比賽的獎項――歌頌黨的偉大活動的三等獎。雖說是三等獎，但對于我來說不僅名譽上的獎，而且是人生中的蠟燭，照亮了我前進的道路，讓我勇往直前。當我站在頒獎臺上的那一刻，我成為了眾人的焦點，同時也明確了我明天的方向。
明天，也許會發(fā)生許許多多不如意的事情，也許會給予我無窮的壓力。但我并不畏懼它，因為我知道“一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風雨的環(huán)境培養(yǎng)成的�！�
明天作文 篇9
每天傍晚夕陽落下時，一天即將過去，那時我們面臨與期待著的就是明天。對于明天，我們的打算有很多。明天，它代表將來，代表我的理想，代表我們一生的前途和責任，我們只有把握好今天，才有可能讓自己的明天變得充實無比。
“明天”這個詞對于我們來說并不陌生，明天十分短暫，它留給了我許多機會，而我卻屢屢忘記了它的存在。當它徹底離我們遠去時，我們才懊悔神傷，感嘆時光轉瞬即逝。古今中外，有多少的鴻儒志士都是把握好了自己的今天，才使自己的明天有所作為。珍惜生命給予你的明天，做拽緊今天的自己，做把握明天的自己，千萬別做后天失敗的自己。
當“明天”降臨的時候，我們的心中溢滿憧憬。真正的明天不是指24小時后的明天，而是指自己將來的成就。面臨明天，你有何打算？我不希望自己碌碌無為，也不希望自己像明星一樣光芒四射，更不希望自己走上不歸之路。我只希望自己能做一位對社會有貢獻的人，踏踏實實的度過這一生。我愿意把握好每一天，努力學習，不斷充實自己，爭取將來有所作為，為人民，為祖國奉獻出我自己的一切。我們不能因為今天的一丁點失敗而放棄一切，每個人都有自己的夢想，從今天開始行動，努力向著自己美好的明天出發(fā)，向著自己美好的夢想出發(fā)吧！
明天，我在哪里？現(xiàn)在還不能下定論，那是代表著一個人的夢想，至于如何去實現(xiàn)那是要靠自己的努力去完成。如今，我一直向著我的夢想努力沖刺，我利用著我僅剩的幾個明天作為我沖刺的力量。明天，不管我在哪里，哪怕是默默無聞，我也要為社會奉獻出我自己的微薄力量。我不求其他，只想將自己祖國變得更加美好，更加繁榮昌盛，讓祖國的人民更加幸福安康。當然，對于今天的我來說這只是個夢想，還沒有真正的實現(xiàn)，要想實現(xiàn)只有靠自己的汗水與努力換來，而不是在這隨便吹幾句牛皮罷了。有多少人曾成為“語言的巨人，行動的矮子”，寒號鳥每天說壘窩，直到冬天凍死也沒有見窩的影子，而有些人呢，每天都在回憶過去的輝煌，卻不想想，今天不努力奮斗，到了明天，就會有人超過你。明天也許是險惡的，在你稍不留神中，會摔跤，會哭泣……但是無論如何我們不能被困難所壓倒，一定要去克服它，用我自己的努力及成功的信念去戰(zhàn)勝一切障礙物，將“明天”變成現(xiàn)實。我相信自己能夠成功。
明天，它代表了時間，代表了將來，代表了夢想。其實明天的一切都是今天努力創(chuàng)造的結果。而今我對自己充滿了自信，我堅信只要充分利用好自己的每一天，那么我的明天一定會無限光明，一定會變得更加美好的。
明天作文 篇10
躺在媽媽的甜美的笑窩中，靠在老爸堅實的臂彎里，不知不覺中，我長大了。時間就像默默的流水一樣，一不留神，它就偷偷地從我的眼皮底下飛快地溜走了。
“好好學習，天天向上！”是老爸媽媽每天都要對我叮嚀N次的話。這句不知重復了多少次的話，陪伴我走過了一天又一天，一年又一年……
生活平淡得就像一杯開水。在我看來，相同的事情每天都像時鐘一樣準確地簡單地重復著：起床-上學——放學——上床，當然還有老爸媽媽的那句似乎永遠也說不完的老話也不停地重復著……記得我剛背上書包讀一年級的時候，老爸媽媽就開始做我的思想工作了：說人家怎樣考上清華北大，如何如何出名。我就在天真地想：我要比他們強，我也要考上清華北大！我要做給老爸媽媽看！心里懷著這遠大的抱負，書包里裝著“好好學習，天天向上”的重托，每一步都邁出必勝的信心，我走到了今天的六年級。
原以為有了遠大的理想，不久就可以實現(xiàn)的，有時候我甚至夢見自己戴上了北大的博士帽了呢。醒來后才發(fā)現(xiàn)自己還在讀小學！我不禁啞然失笑�，F(xiàn)在看來，實現(xiàn)理想似乎還是很遙遠啊。我告誡自己，別老做夢了，先管眼下的吧。我現(xiàn)在先要順利地考上重點中學，然后再逐步實現(xiàn)我的清華北大夢。
從此以后，我天天都盤算著怎樣才能考上理想中的中學呢？我求之心切，有時甚至模仿著麥加朝拜的老人，匍匐在地上，虔誠道：“神啊，請多給我一些時間和力量吧！保佑我考上重點中學吧！阿門！”一番許愿至后，我又不得不投身到緊張兮兮的復習生活中去。即將來臨的小學畢業(yè)考，是我們這些小屁孩將要跨越的人生第一道不小的關卡。而時間卻嗖嗖如流水，一去不復返。我不得不與時間賽跑——還有一分鐘，我就要用足六十秒！
學生與考試總有解不開的情緣，小考不斷大考不絕。在“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根！”的今天，我們這些滿腹“之乎者也”的“孔夫子”們終于都得了“恐考癥”。
記得那是一個炎熱的下午，和往常一樣，同學們都在教室里“好好學習”，一派“春和景明”氣象。突然，班里的“大內第一探”——黃大智以喬丹三步扣籃的速度闖進教室：“不好啦！鬼子進村啦！”眾人皆驚：“來者何人？”他向外瞧了瞧，像偵察兵向后方報告敵情一樣：“來者不善，善者不來！此人乃下凡仙女方老師是也，她正抱著試卷以每秒10。04英尺的速度朝我軍陣地沖殺過來也！”此話一出，教室頓時硝煙彌漫，大有兵臨城下之勢！我也立馬緊張了起來。我的同桌以高八度的聲調做出最快反應：“噢！我的天呀！”，緊接著是一個男生尖高音：“我抗議！我反對！我要上訴！”馬上又有人回應：“反對無效，駁回上訴，維持原判！準備考試！”這種時候是那些平時愛賣乖的“貧嘴家”們充分表現(xiàn)口才的良機。而那些很守本分的同學則馬上翻書，臨時抱佛腳……就在大家各自為戰(zhàn)的時候，一個不怎么中聽的聲音鼓搗著我們的耳膜：“同學們，這是你們上一次初考的試卷，照你們那個成績，真叫我痛心��！”“啊，原來不是要考試，而是要講評試卷！”如臨大敵的同學們頓時明白這是虛驚一場！如釋重負之后，又各自忙他們的事了……
我卻認為考試是無辜的。在我看來，沒有考試就不能檢驗自己的水平，也就不能找出自己的差距，也就不能確定自己今后的努力方向。
為了心中的理想，我還真的喜歡考試，我喜歡迎接挑戰(zhàn)，而考試本身就是一種挑戰(zhàn)。我每天都扳著手指頭數(shù)著現(xiàn)在離畢業(yè)考還有多少天，我離實現(xiàn)第一個理想還有多少天……
12歲的我不只守望六月。我要腳踏實地地做好每一天，拿出驚人的毅力，克服一切困難，直面人生更大的挑戰(zhàn)，守望更美好的明天！
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