【精華】明天作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的明天作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
明天作文300字 篇1
當(dāng)丑小鴨被譏笑,被厭惡時(shí),他還是堅(jiān)持不懈地追求自己的理想。
當(dāng)木蘭無(wú)長(zhǎng)兄時(shí),她還是代父從軍并立下功勞。
當(dāng)霍金被診斷出無(wú)可救藥的疾病時(shí),他還是堅(jiān)持地活了幾十年,并發(fā)表出著作。
丑小鴨的人生,是不斷地追求,努力進(jìn)取得到的。他即使身處逆境,也不忘自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想,才有機(jī)會(huì),進(jìn)一步的靠奮斗!笆墙鹱涌倳(huì)發(fā)光的”,但是機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的。所以我們要——堅(jiān)持不懈、把握機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)!
木蘭的人生是被后人所贊譽(yù)的,因?yàn)樗赂,她孝順,她?jiān)毅。木蘭告訴了人們“女子未必不如男”,她也告訴我們要——忠孝兩全、勇敢堅(jiān)毅、勤勞孝順!
霍金的人生不甘墮落,正是笑傲疾病的頑強(qiáng)精神,為他贏得了世界性的聲譽(yù)。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志,與疾病搏斗,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。當(dāng)看到這個(gè)故事時(shí),我們就該——意志堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝困難!
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。每個(gè)人都有缺點(diǎn),那么我們就更應(yīng)該全力以赴,克服困難,升華優(yōu)點(diǎn)。
命運(yùn)賦予我們不同的角色,與其怨人憂天,不如全力以赴。再小的角色也有可能成為主角!讓我們一起把握好明天的風(fēng)箏線,讓它飛的更高,更遠(yuǎn)!
明天作文300字 篇2
美麗的“東方之珠”,您在我眼中是多么的奇妙,多么的神秘。如果我有機(jī)會(huì)作為一名小小記者到香港去采風(fēng),我想了解的內(nèi)容有很多,很多。
香港是一個(gè)特別行政區(qū),許多方面都不受限制。那么他們的教育應(yīng)該是比較靈活的吧?他們會(huì)最注重什么呢?是學(xué)中玩,玩中學(xué),還是單一的學(xué)?他們的作業(yè)全部是習(xí)題,還是有查資料、做實(shí)驗(yàn)等有趣的欄目?在這樣環(huán)境下的同學(xué),課余時(shí)間愛(ài)做什么?長(zhǎng)大后的志向又是什么?和我們學(xué)校同歲同學(xué)的想法有什么區(qū)別呢?
我也想了解回歸后香港建設(shè)的新成就有哪些?香港居民的生活水平變化是什么?杭州與香港差距到底有多大?香港面積不大(只有杭州市區(qū)的'1/2.8),人口不多(比杭州市區(qū)多了200萬(wàn)人),但她卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心,也是繁忙的自由港。為什么香港會(huì)那么神奇?秘笈到底在哪里?
但是,假如真的有機(jī)會(huì)去香港,我最最想了解香港再過(guò)10年又會(huì)變成什么樣?如可能的話,邀請(qǐng)香港的著名人士來(lái)講一講,先把未來(lái)的幸福提前告訴給大家來(lái)分享。
我堅(jiān)信:香港的明天一定會(huì)更好!
明天作文300字 篇3
我們班在老師的帶領(lǐng)下,過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、有意義的植樹(shù)節(jié)。老師和同學(xué)們都種下了樹(shù),我也種了一棵小樹(shù)苗。
我給自己種的小樹(shù)起名叫希望樹(shù),我種的不單小樹(shù)苗,更是我的愿望。我希望他以后為人民服務(wù)。
小樹(shù)苗一天天長(zhǎng)大,他站在大地上,祥和的太陽(yáng)天天照著他,陽(yáng)光灑在他身上,溫暖著他,黑暗的夜晚,月亮姐姐照著他,給他光明。他吸取大自然的營(yíng)養(yǎng),與人、與大自然和諧的共處。等他長(zhǎng)大了,同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶,坐在大?shù)的蔭下可以快樂(lè)的下棋、說(shuō)故事等;蛟S乘涼的人還會(huì)想起種樹(shù)的人呢!而且他是人類的好朋友,拿走二氧化碳,帶來(lái)新鮮的氧氣,供我們所用。
當(dāng)大家都中下小樹(shù)苗了,有一天我們的校園會(huì)更美,我們的環(huán)境會(huì)更好,我們的生活會(huì)更美好!
明天作文300字 篇4
相信明天
在 20xx年5月12日下午 14時(shí) 28分 ,在我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震,相信明天作文。有許多人被埋在瓦礫下,他們堅(jiān)信只要有一線生機(jī),都不放棄求生的欲望。等待著救援人員的到來(lái)。就是這種信念,一個(gè)個(gè)生還者被一一救出來(lái)。其中就有一位老爺爺,一位母親和一位年邁的奶奶。
老爺爺在地震時(shí)身上帶著一包餅干。地震后老爺爺一天吃一點(diǎn)兒餅干,天天等救援人員把他救出去,小學(xué)四年級(jí)作文《相信明天作文》。終于有一天,老爺爺把餅干吃完了,救援人員也把老爺爺救了出來(lái),老爺爺才平安無(wú)事。
母親在地震中想把孩子救出去。她正想跑出去時(shí)腳被卡住了,動(dòng)也動(dòng)不了。直到有一天救援人員趕到了。救援人員把孩子救出后,母親依然動(dòng)不了,只見(jiàn)這位偉大的母親說(shuō)道:“給我一把剪刀!”
那位老奶奶住在河邊。地震后,她的窗戶正好對(duì)著河。老奶奶天天都喝水,靠河水生存了下來(lái)。一天又一天,救援人員終天趕到現(xiàn)場(chǎng)。連夜搜索,老奶奶存活了。
汶川的孩子們,相信明天,你們會(huì)成為科學(xué)家;相信明天,你們是國(guó)家棟梁;相信明天,你們會(huì)有學(xué)問(wèn)有才華。只要相信明天汶川會(huì)變成大都市。
汶川的人們振作起來(lái)吧,只要相信明天……
明天作文300字 篇5
我們每個(gè)人都有自己的家,為了能住的更加舒適,我們會(huì)精心整理、布置并呵護(hù)它。
大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@,我們也有義務(wù)來(lái)愛(ài)護(hù)它,保護(hù)我們的家園。這樣樹(shù)木會(huì)是郁郁蔥蔥的,花朵就是鮮艷芬芳的,小鳥(niǎo)將是活潑可愛(ài)的,小溪是清澈見(jiàn)底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩,人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂(lè)的事啊!但是,現(xiàn)在大自然正被人類無(wú)情地破壞著。人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木,為了制作一次性筷子等用品,使樹(shù)木不斷地減少;有人為了獨(dú)自擁有鮮艷的花朵,便會(huì)隨意地采摘;有人在閑暇時(shí)回到郊外獵取鳥(niǎo)類,使鳥(niǎo)兒無(wú)法生存;有人違反規(guī)定任意排放污水,而讓小溪長(zhǎng)期散發(fā)著臭氣……
如果長(zhǎng)期這樣下去,將會(huì)直接影響到人類的生存,這將是多么可怕的事啊!為了營(yíng)造安全健康舒適的生存空間,保護(hù)人類賴以生存的家園,創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境,作為一名小學(xué)生,我認(rèn)為就要從我做起、從身邊事做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中厲行節(jié)約,防止浪費(fèi),珍惜資源,植綠護(hù)綠,減少污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!
明天作文300字 篇6
這個(gè)世界是一個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)天地,想勝利就必須努力超越別人,處處硝煙彌漫。我也真想超越,但看著考試前的征兆。
考試前,老師對(duì)我們說(shuō):“想進(jìn)一個(gè)好的初中只有你們好好努力,那些坐享其成的人是不會(huì)有好的前程的!”考試前的幾分鐘,同學(xué)對(duì)我說(shuō):“哎!太麻煩了,這個(gè)世界可謂是‘壓力滿天下’,老師對(duì)我們還是寬容,可家長(zhǎng)那關(guān)又怎過(guò)呢?為什么我不是一個(gè)差生!”開(kāi)始考試了,同學(xué)們揮動(dòng)著手中的筆,“唰唰!惫P尖在試卷上舞動(dòng),試卷上寫(xiě)滿了答案。但學(xué)生的臉上卻帶著憂郁與恐懼,他們恐懼考不好?荚嚱Y(jié)束了,所有的學(xué)生都放下了筆,心在“噗咚噗咚!钡丶彼偬S,等待著結(jié)果;丶液,是家長(zhǎng)充滿期望的目光,我也在恐懼,萬(wàn)一考不好怎么辦?達(dá)不成父母的期待我又能怎么辦?
天上的雨珠一滴一滴地落下,學(xué)生們有的興喜若狂,有的垂頭喪氣,世界的空氣仿佛凝結(jié)了起來(lái)。只有我能動(dòng)似的,我是那樣的悲傷。突然一道彩虹歷歷在目,‘風(fēng)雪后才會(huì)有彩虹’,怕什么的呢?明天是明天,我們只需要活出自己生命的精彩。家長(zhǎng)的期望是對(duì)你的信心!凹佑!我的孩子!”每個(gè)家長(zhǎng)的愿望都是如此。我們進(jìn)發(fā)吧!
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