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    擁抱明天作文

    時間:2022-01-27 18:00:26 明天 我要投稿

    擁抱明天作文錦集八篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的擁抱明天作文8篇,希望對大家有所幫助。

    擁抱明天作文錦集八篇

    擁抱明天作文 篇1

      我的妹夫,高高的個子,五十多歲,平時身體非常壯實。在邯鄲鐵路工作。平常愛喝個小酒,抽個煙。今年春節(jié)前,一天晚上,妹夫突然心口疼,好像有一塊石頭壓在他的胸口,后背發(fā)涼,渾身出冷汗,家人很是著急,趕緊打120送進(jìn)醫(yī)院,進(jìn)行全面檢查。經(jīng)過十幾天的輸液,照像CT檢查,什么病也沒有檢查出來,醫(yī)生說不是心臟病,也沒有說出什么病。經(jīng)過打針,輸液,住了十幾天后身體好多了。妹夫懷疑心臟病,可是沒有過幾天,就又病情發(fā)做。就這樣的情況今年有了四次住院,病情就一直成了個謎。

      俗話說有病亂投醫(yī),在四次住院沒有結(jié)果的情況下,今年七月份我的妹夫又一次住院。在一次的探望中,我猜測是不是頸椎有問題,這次我突然想到了神醫(yī)。

      神醫(yī)由來:

      1995年,我由于腰椎間盤突出,在市里多家醫(yī)院用了各種辦法冶療,病情都不見好轉(zhuǎn),偶然間碰到了神醫(yī)李秉合大夫,通過復(fù)位 熱敷,輸液等多種辦法,冶好了我十幾年的病痛,再也沒有復(fù)發(fā)過。我非常感謝精心治病的李大夫。如果沒有他,我大概十幾年前就躺在病床上渡過。十幾年啊。

      我的老娘,八十多歲,三年前,股骨頸骨折,醫(yī)院建議做手術(shù)治療,我直接找到了李大夫,李大夫的獨特治療,考慮老人年齡大,不想讓她受手術(shù)痛苦,沒有在醫(yī)院做手術(shù),李大夫給配的中藥,兩個月后,我媽媽的腿可以助拐下地走路了,咱不說做手術(shù)花多少錢,他給我媽媽減少了多少痛苦的折磨。什么時候提起來,我媽媽也非常感謝老大夫。在我住院期間,我看到了神醫(yī)治好了無數(shù)頸椎病人,腰椎間盤突出等等各種疑難病癥病人。病愈的患者自愿向他贈送紅旗和鏡匾錦旗無數(shù)。大家都稱他為神醫(yī)。在世華佗。

      李大夫,瘦瘦的老頭,低低的個子。六十多歲。宮廷御醫(yī)傳人,他的爺爺在文革中為保護(hù)前人所總結(jié)的秘方。差點丟棄了生命。李大夫從小就學(xué)醫(yī),經(jīng)過幾十年臨床經(jīng)驗的積累,醫(yī)術(shù)日見精湛,別看他其貌不楊,可是他能耐大著呢,經(jīng)他治好的病人無數(shù),他為人們造福,人們都稱他為神醫(yī)。

      我領(lǐng)著妹夫到他的診所,李秉和中醫(yī)門診,老大夫經(jīng)過診脈,詢問,看醫(yī)院的CT片子,說不是心臟病。就給開了一位西藥,才3.2元,當(dāng)天我妹夫就吃下了,好像心頭就一下子就不疼了。經(jīng)過數(shù)天后竟奇跡般的好了。

      有病亂投醫(yī),常人說,人吃五谷雜糧,那有不得病的,如果不對癥,亂下藥,豈不是輕者花了冤枉錢,重者有生命之憂嗎,對癥下藥是很重要的。還有喝酒和抽煙對身體的健康也會有危害的。人的生命只有一次,讓我們愛惜生命,擁抱明天。

    擁抱明天作文 篇2

      昨天已消逝,又以百倍的熱情擁抱明天,未來還沒有定向。

      希望,就在明天的旅程。珍惜現(xiàn)在你所擁有的一切,過了這個村就沒了這個店,所以抓住眼前的,別放手。

      也許,我將繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯,或許,我應(yīng)該要去我的工業(yè)生涯……不管怎樣,都要結(jié)合實際來發(fā)展自己。不能好高騖遠(yuǎn),要有遠(yuǎn)大的志向和理想去擁抱明天。我……也只是一個普普通通的女孩,面對生活,有時覺得好無奈,有時覺得很煎熬,有時也……明天,我可以把握好每一分每一秒。我,還不算很失敗。由于我性格不像“母老虎”那樣,所以交到幾個知心姐妹。我們無所不談,因為我個人的問題,他們給了我不少建議,我也很贊同。

      正因為如此,我更要懂得放棄一些不該的東西,學(xué)著去堅強(qiáng)。過好每一天,讓別人對我另眼相看,絕不給家人丟臉,敗壞家庭名聲。所以,磨難是鍛煉毅志的堅強(qiáng)信念,挫折是成功的前提。因此,我們要以百倍的熱情去擁抱明天。珍惜今天,如果沒有他們,我也不會懂得那么多曾經(jīng)在我記憶里不存在的東西。朋友是一輩子的事,不管身在何處,都會有相逢的那天。珍惜現(xiàn)在擁有的所有,不要失去了才惋惜,最愛的是——朋友。盡量過好每一天,不惹朋友生氣,有時只是嘴皮上的功夫吵吵,但過了一會兒就和好如初了。所謂:“打是親罵是愛。”我要珍惜跟她們在一起的每一刻,因為我的未來不知定向。以后不知何時才能遇到我知心的朋友和姐妹。姐妹們,祝福你們!

      好好的奮斗拼搏,拼搏過無怨無悔。我為自己做的事情不后悔,很慶幸認(rèn)識你們,我很在乎你們,知道嗎?我要珍惜你們——好姐妹,不能留下任何遺憾。因為世上沒有后悔藥,我要用十倍的友情愛你們,百倍的熱情擁抱明天。在此,我要悄悄的告訴我的姐妹:“我愛你們,永遠(yuǎn)記得,不會忘記想你們,有你們我很幸運。”

      所以,我有信心,盡情的去擁抱明天,等著吧!我堅信我的明天會劃出繽紛的彩虹。

    擁抱明天作文 篇3

      天空中偶爾會有幾只小鳥在翱翔,不知道它能不能聽見綠色的“呼救”。

      “林木罰盡,水源湮沽,將來的一滴水將和血液等價”,這是中國著名文學(xué)家魯迅對保護(hù)林木,水資源的吶喊。水資源極度減少將會使地球一片干旱,沙塵暴的來臨可能埋掉人類,臭氧層的破壞使全球人都心慌。

      有人說過“不敢領(lǐng)悟光明的民族是悲哀的,不能保護(hù)綠色的民族是無望的”。綠色就像生命一樣,如果沒有綠色,地球?qū)黄诎。森林是綠色的根本,由于多種原因,造成了森林減少,使土地沙漠化,沙塵暴一次又一次地到各地“竄門”,洪水也擁向人們這一樁樁都有血的證明,破壞自然環(huán)境就是傷害自己。

      目前我國土地荒漠化越來越嚴(yán)重,已占全國土地面積的27。3%,而且還在擴(kuò)展。水土流失占全國土地面積的38%,而且日益增加?梢姯h(huán)?滩蝗菥。作為一個炎黃子孫,我們要從自己做起,加入環(huán)保的一份子。

      早在1972年聯(lián)大就把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”,每一年都有世界環(huán)境日的主題。這可見環(huán)境遭到破壞的程度已非常大。這已引起社會上很多人的重視。

      “永嘉縣綠色環(huán)保志愿者協(xié)會”的創(chuàng)始人陳飛,先后投入30多萬資金,免費向公眾贈送了一萬只“環(huán)保菜籃子”,并在家鄉(xiāng)珠岸村創(chuàng)建了中國第一個“無塑料袋村”。在這之后,慢慢的周圍的村子也學(xué)習(xí)到了這些,知道了環(huán)保的重要。陳飛8年來一直致力于環(huán)保宣傳事業(yè),其毫不利己,天下為公的行為代表的不僅僅是個人的行為,更為積極的作用在于他從思想上和行為上帶動了更多的人參與到環(huán)保工作中來,他的環(huán)保行為影響極深。理所當(dāng)然,20xx年他光榮當(dāng)選為全國人大代表。

      “樹癡”張興云,10年前不顧家人反對,離開了繁華的都市,獨自一個人在荒山禿嶺上,他的身邊沒有親人,也沒有朋友,食物經(jīng)常不夠吃,餓了吃山上的野菜,渴了喝小溪的水,冬天沒有屋子,被凍的渾身發(fā)紫,至20xx年,共栽楊樹12萬株,油松10萬株,落葉松10萬株,仁用杏和上杏10萬株,檸條200萬株。當(dāng)?shù)?0多平方公里的嚴(yán)重水土流失區(qū)域得到了治理,7座昔日的荒山變成今日的綠色銀行。

      還有呂植“山水自然保護(hù)中心”的創(chuàng)建者之一;劉德天第20xx只黑嘴歐;馮小寧“在電影里將環(huán)境意識貫徹到底”

      現(xiàn)在,21世紀(jì)是環(huán)保世紀(jì),作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們應(yīng)該從自己做起,保護(hù)花草樹木,不亂扔垃圾,節(jié)約用水,節(jié)約用電

      總有一天,我們會讓綠色充滿人間,讓綠色擁抱明天。

    擁抱明天作文 篇4

      自從考級過后,這兩個字眼就一直在我腦海里盤旋著。17天,10天,一周,3天……我一天一天的數(shù)著,擔(dān)憂一點一點增加。

      我多么希望暑假能再長一點,可是,時間不等人,該來的,總會來的。六年級的腳步聲越來越近了,現(xiàn)在,我甚至能聽見它的呼吸聲。一聲聲,叩擊著我的心弦。

      我知道六年級意味著什么。六年級,代表著長大,代表著初中的前奏,代表著之前輕松的日子一去不復(fù)返。在我的心目中,六年級始終和小升初緊緊連在一起。對我而言,小升初,既陌生,又熟悉。陌生,是因為我沒有經(jīng)歷過,不知它的廬山真面目。熟悉,是因為這個詞,早已被周圍的人重復(fù)了成百上千遍。我之前也聽到過關(guān)于它的種種版本,可還是有一種由于陌生而生發(fā)出來的恐懼,縈繞在我的心頭。不知,試題是否會太難;不知,會不會考奧數(shù);不知,會不會碰到生詞。我的.前方,一片迷霧,什么也看不見,只能摸索著,一步步前行。嗯……船到橋頭自然直,走一步看一步吧。

      隨著年齡的增長,我越來越覺得“光陰似箭,日月如梭”說的一點也不夸張。這五年,說過去就過去了。剛看到藝林姐的文章時的驚奇,似乎就在剛才;三年前,我和杜燕燕一起過生日時的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔;20xx年8月8日,好像就在幾天前,一切的一切,好像都離我不遠(yuǎn)。這“11天”里發(fā)生的事歷歷在目,喜怒哀樂,悲歡離合,飛一般的從眼前劃過。我原以為,這6年很漫長,誰知,卻如此短暫。我有點不敢相信,我真的要面對小升初了嗎,我真的要升初中了嗎?

      昨天夜里,我睡不著,起來翻看素質(zhì)報告書。當(dāng)看到楊老師的評語時,我的嘴角揚起了一絲笑,老師燦爛如花的笑容浮現(xiàn)在眼前。頓時,我內(nèi)心的憂愁一掃而空。楊老師教了我三年,我覺得,只要楊老師教我,一切都不是問題。今天,我上qq,恰好看見老師在線,就問老師教不教我。結(jié)果,老師說,她不教我了。我給戚馨說了,她也哭了。不知,何時能再相見?傷心的眼淚在飛。升入六年級,一切,都將變了!

      擦干眼淚,展望未來,明天又將是新的一天了。我要以最好的狀態(tài),迎著朝陽,微笑著,擁抱明天!

    擁抱明天作文 篇5

      擺起來,它們的舞姿可真美。一條小河從叢林里流出;小河清澈見底,猶如一條透明的藍(lán)綢帶,靜靜地躺在大地的懷抱里;水里的一群小魚快樂地游過來,不時地跳出水面,水面頓時漾起了一道道波紋……小河經(jīng)過草地對著草叢中的小花嘩啦啦地唱著歌,五顏六色的小花隨風(fēng)點頭微笑,像是色彩斑斕的小傘在風(fēng)中飛舞。你看,那一直綿延到山坡下的嫩綠的草叢中晃動著許多小白點,越來越近原來是跑來了的小羊、小兔它們悠然自得地吃著草、曬著太陽,快樂地享受春天。湛藍(lán)的天空一碧如洗,只有在傍晚天空是五顏六色的。許多鳥兒在白云下歡快地嬉戲、飛翔……

      當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。

      春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光。

      踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

      春,可以說是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

      披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過。就會領(lǐng)悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機(jī)帶給人世。

      春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

      這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

    擁抱明天作文 篇6

      人生如船,需以帆去迎接一次次的風(fēng)浪。當(dāng)桅桿斷裂后,你是否能將其修好并能夠有勇氣繼續(xù)揚帆起航?

      在復(fù)聯(lián)4中,鋼鐵俠在最后時刻打了響指,打敗了滅霸,拯救了宇宙,同時也付出了生命。然而,不是人人都是superman,不是所有人都有ExpeptionalFunction,我們都是凡人,都很平庸。

      作為凡人,沒有一個人生征程是一帆風(fēng)順的,在遇到困難、坎坷時,很多人也曾退縮,也曾想放棄。但最終他們拿出了勇氣,戰(zhàn)勝的怯懦,鏟平了人生征程上的“大山”,最終擁抱了明天,擁有了希望。

      海倫·凱勒早年因生病雙眼失明,雙耳失聰,但她沒有向命運屈服,寫成了一篇篇不朽的文章。她有勇氣,有勇氣去擁抱明天;貝多芬晚年失聰,但他刻苦訓(xùn)練,用心去感受世界,譜出了《命運》《英雄》等交響樂,成為樂壇中的巨匠,他有勇氣,有勇氣去擁抱明天;英雄文天祥被俘虜后,敵人用高官厚祿腐化他,而他仍不屈服,不肯背叛國家,最終英勇就義,他的故事家喻戶曉,被人人歌頌,他有勇氣,有勇氣去擁抱明天。

      在佛法中,勇氣即無畏。泰然,無畏之德。佛家的無畏源自全然的了之,因為了之一切實相所以無畏,我們懼怕死亡,因為我們不知道死亡后是什么,而佛家由于對生命的河將流向何方有全然的把握,所以無畏。

      人生短暫,但我們可以在平行的世界里塑造多元的生活,去活成自己的樣子。無論什么時候,我們都不能畏懼,一定要有勇氣,有勇氣去擁抱明天,不讓此生留遺憾。

    擁抱明天作文 篇7

      每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實,這種觀念是不正確的。

      當(dāng)今我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以,一個合格的公民必須是一個知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

      于香港這個有名的法制社會,大家都不會陌生?墒谴蠹抑绬幔肯愀鄣姆墒嵌嗝吹木袟l。無論是在生活中,學(xué)習(xí)中,還是在工作中,人們都依法規(guī)范自己的行為。所以,香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高?梢,法律是多么的重要!

      知法,守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長,成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,而且要有法律知識和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長。否則,就會成為法盲,就會自覺的或不自覺的做出損害國家,社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途,甚至走上犯罪道路。

      如果社會成員不懂法,不守法,大家都隨心所欲,為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發(fā)展。人們就無法生活,學(xué)習(xí)和工作,人民的生命,財產(chǎn)和各種權(quán)利就無法得到保護(hù)。因此,知法、守法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

      為了祖國的明天,也為了我們自己,去學(xué)法、了解法,讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!

      法在我心中,法在你心中,法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心,讓“法”在我們的心中烙下深深的印記,讓心中的法更加茁壯成長,更加根深蒂固。時代呼喚法律,讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民,讓我們在物質(zhì)豐富的今天,用法律充實自己的思想,讓法與我們同行!讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)。

    擁抱明天作文 篇8

      我,好想握一下你的手,感受從你手心傳來的溫暖.。

      記得媽剛分到中心聾校時,我是不太情愿的。讓媽對著那些聾啞人

      工作,學(xué)習(xí)復(fù)雜的手語,還要適應(yīng)這些來自郊區(qū)的學(xué)生,對媽來說真的壓力很大。其實那時,在我眼中,喪失聽力的他們和低能兒是一樣的,直到那一天。

      “她們真的很厲害,宿舍收拾得那么干凈被子疊的那么整齊,衣服自己洗,畫畫也不錯,真沒想到還有學(xué)生考上了大學(xué)呢。”媽興致很高地對我說,我笑笑,一群聾啞人有什么好夸的呢,于是不以為然?珊髞,每每聽到媽的贊揚聲倒勾起了我的好奇心,不如去看看吧。

      媽約我去中心聾校打球。一進(jìn)學(xué)校門,便看到了一些曬衣服的女生,從她們的穿著上,我隱約猜到她們來自農(nóng)村。果然,因為家遠(yuǎn),她們一個月才能回一次家,有的為了省錢,中秋都要在學(xué)校里過。進(jìn)入教學(xué)樓,墻上貼滿了她們的作品:有服裝設(shè)計圖,有素描寫生,有書法也有剪紙,每一幅作品都裝禎地格外精美,畫得也極為出彩,完全不像一個殘疾人的創(chuàng)作,可是這些作品卻的的確確是她們用手繪出來的。那一刻我驚訝地望著她們,半晌沒說出話來。后來媽帶我去了學(xué)校的書吧,在那里,她們安靜地看書,見到我,她們毫不避諱地用手比劃,臉上是“猙獰”的表情,嘴里嗚嗚地發(fā)著幾個音,好像問我是誰,她們反復(fù)地重復(fù)那幾個音,聲音大得像是在咆哮,這種姿態(tài),平生我是第一次見到。那是一種深深的渴望,不僅發(fā)自她們的聲帶,也是源自內(nèi)心。我看著他們不停的用熟練的手語互相交流,開心地笑鬧,心底是一絲欣慰但又覺得酸楚,換作是我,恐怕很難像他們那樣用笑容坦然面對命運的不公。媽又帶我去看她們寫的教師節(jié)祝福,印象深刻的是三個鄧姓姐弟,姐姐帶著弟弟一起在這里上學(xué),三個人都是聾啞人。媽指給我看姐姐寫的話:“我以為我很堅強(qiáng),可是每每想到老師的付出,我常常會哭,老師您辛苦了。”滿滿的白板上,這些孩子用樸實的語言表達(dá)著真誠的企盼,他們的字也許很難看,還夾著拼音,可是那份感情是真的,那份心是真的,她們也許沒有很好的家庭環(huán)境,可是她們依舊對未來充滿信心,堅強(qiáng)而又感激。

      離開之前,我讀到了一位比我小的聾啞學(xué)生寫的詩:“我們跌倒了,但不要希望別人將我們扶起;我們失去了,但不要渴望別人幫我們尋回;風(fēng)雨也美麗!笔前,你失去了聽力,但并沒有因此失去生活的信心,在風(fēng)雨中,你會找尋到屬于自己的美麗人生。你要記住,越是在風(fēng)雨中,你越要堅強(qiáng),我會和你一起擁抱明天的陽光。

      我好想握著你的手,因為從你的身上我重拾了希望。

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